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1、1,2,場景1,發(fā)布日期:2011.11.09,新入職場,經(jīng)理說：小張，以后工資發(fā)放的事情就交給你了,4,場景2,發(fā)布日期:2011.11.09,獎學金評定,班主任說：班長，把全班的同學的成績排名發(fā)給我,6,場景3,發(fā)布日期:2011.11.09,未來的園丁,面對表現(xiàn)不同的學生，用不同的方式去鼓勵他們,繼續(xù)努力！,退步了，加油！,繼續(xù)努力！,退步了，加油！,Excel的主要功能不僅僅在于顯示、存儲,對數(shù)據(jù)的計算能力,10,4.2.5公式和函數(shù)的應用,本節(jié)內(nèi)容,本節(jié)內(nèi)容1.公式的格式2.公式的輸入3.公式的復制4.運算符,12,1公式的格式,=表達式,13,560.510%,+*/(),A2E5
2、,常數(shù),運算符,單元格,=A1*0.3+B1*0.2+C1*0.5=（A2+C2+E2）/3,表達式,14,2公式的輸入,15,=,16,17,18,3公式的復制,1.計算第一個人的數(shù)據(jù)結(jié)果2.自動填充,19,公式的輸入和復制實例操作（一）,20,使用公式時，我們常犯這樣的錯誤,21,回到開始的問題,22,只會加、減、乘、除是不夠的,23,內(nèi)容陳述,算術(shù),關(guān)系,文本連接,引用,（4）運算符,24,關(guān)系運算符,25,引用運算符,26,文本運算符,27,公式的綜合應用實例操作（二）,28,29,30,SUM求和函數(shù)SUMIF條件求和SUMIFS多條件求和,COUNT計數(shù)函數(shù)COUNTIF條件計數(shù)COUNTIFS多條件計數(shù),LEFT左側(cè)截取函數(shù)Right右側(cè)截取MId多條件計數(shù),31,課堂小結(jié),1.
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