【精選】教導處范文名師、學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀評選方案

1、教誨處范文之名師、學科帶頭人、骨干老師、教壇新秀評選方案 一、指導思想為充分調(diào)動廣大老師的工作積極性，提高教育教學水平，實現(xiàn)我?！按蛟烀＃囵B(yǎng)高素養(yǎng)優(yōu)秀人才”的辦學目的，建立一支師德高尚、業(yè)務精良、才能過硬的師資隊伍，特制訂本方案。二、評選條件（一）名師根本要求：1、遵紀守法，愛崗敬業(yè)，師德高尚，為人師表，擅長團結(jié)，樂于奉獻，勇挑重擔；2、擔任班主任或行政治理工作5年以上；3、具備本科以上（含本科）學歷，高級職稱，專業(yè)功底深沉，教學根本功扎實，能深入理解本學科新課程標準和高考大綱，對教材處理有獨到見解；4、曾獲縣級以上（含縣級）教育教學類綜合榮譽；5、曾培養(yǎng)出北大、清華或具有保送資歷或高考加

2、分的學生；6、全校老師評議，滿意率達80% 以上。教學、科研才能要求：1、教學才能強，在本校至少上過三屆高三且教學業(yè)績突出，具備指導中青年骨干老師的才能，在本學科中享有較高的聲譽；2、有教育教學類專著或在市級以上（含市級）刊物中發(fā)表論文、省級以上（含省級）獲獎論文累計達5篇以上；近三年教育教學科研業(yè)績要求：1、年度教學業(yè)績考核均為一等，在同年級同學科中成績優(yōu)良；2、是省級以上（含省級）課題的核心成員或參與了國家級課題的研究工作；3、在市級以上（含市級）教育教學期刊中發(fā)表或省級以上（含省級）教研部門組織的教育教學論文、課件評比中獲獎2篇次以上；或在教學類競賽中獲市一等以上獎項；注：同等條件下教學

3、業(yè)績突出者優(yōu)先。（二）學科帶頭人1、遵紀守法，愛崗敬業(yè)，師德高尚，為人師表，擅長團結(jié)，樂于奉獻，勇挑重擔；2、具備本科以上（含本科）學歷，中級以上職稱，教齡6年以上，曾獲縣級以上（含縣級）教育教學類綜合榮譽；3、專業(yè)功底深沉，教學根本功扎實，能深入理解本學科新課程標準、高考大綱和教材。在本校至少已完成一輪高中循環(huán)教學工作；4、具備指導中青年骨干老師的才能，上好示范課；5、帶頭執(zhí)行教學常規(guī)，教學業(yè)績明顯，近3年教學業(yè)績考核均為一等，或有突出奉獻；6、近3年主持了1個市級以上（含市級）課題或參與了省級課題的研究工作；7、近3年在市級以上（含市級）教育教學期刊中發(fā)表或市級以上（含市級）教研部門組織的

4、教育教學論文、課件評比中獲獎2篇次以上；或在教學類競賽中獲市二等以上獎項；8、全體老師評議，滿意率達80% 以上；注：同等條件下?lián)伟嘀魅握邇?yōu)先，教學業(yè)績突出者優(yōu)先。（三）骨干老師1、遵紀守法，愛崗敬業(yè)，師德高尚，為人師表，擅長團結(jié)，樂于奉獻，勇挑重擔；2、具備本科以上（含本科）學歷，教齡5年以上（含5年），曾獲校級以上（含校級）榮譽；3、有良好的專業(yè)功底和扎實的教學根本功，能精確理解和獨立處理本學科教材，在本校至少已完成一輪高中循環(huán)教學工作；4、帶頭執(zhí)行教學常規(guī)，近3年教學業(yè)績考核均為一等或有突出奉獻；5、近3年參與了1個市級以上（含市級）課題研究工作；6、近3年在論文、課件、優(yōu)質(zhì)課、說課等

5、評比活動中獲市級二等以上（含二等）獎勵2篇（次）以上；注：同等條件下?lián)伟嘀魅握邇?yōu)先，教學業(yè)績突出者優(yōu)先。（四）教壇新秀1、遵紀守法，愛崗敬業(yè)，師德高尚，為人師表，擅長團結(jié)，樂于奉獻，勇挑重擔；2、具備本科以上（含本科）學歷，教齡5年以內(nèi)；3、有良好的專業(yè)功底和教學根本功，能較精確地理解教材和較好地處理教材；4、近三年的教學業(yè)績考核至少一個一等；5、近三年參與了1個市級以上（含市級）課題研究工作；6、近三年在論文、課件、優(yōu)質(zhì)課、說課等評比活動中曾獲市級二等以上（含二等）獎勵；注：同等條件下?lián)伟嘀魅握邇?yōu)先，教學業(yè)績突出者優(yōu)先。三、評選程序1、對照條件由個人申報；2、由教科室、教務處負責有關材料的核對，挑選出入圍人員名單；3、學校討論確定初選人員名單；4、公示初選人員名單；5、學校討論確定正式名單。四、待遇1、進展宣傳，張貼“榮耀榜”；2、名師、學科帶頭人、骨干老師、教壇新秀連續(xù)三年分別享受學校年津貼1000元、400元、300元、200元。（附：省學科帶頭人享受學校年津貼1200元，省骨干老師1000元；市學科帶頭人800元，骨干老師400元）注：以上津貼不重復計發(fā)，以最高津貼發(fā)放。五、評選和治理方法（一）每三年評選一屆；（二）教科室對已獲各類稱號的老師分類歸檔并進展年度考核，考核內(nèi)容如下：年度教學論文市級以上一篇；年度示范課（教壇新秀上匯報課）一節(jié)；年