小學語文小貓種魚課件

1、小學中文小貓魚課件教育目標知道1，3個新的旁邊：蒂托旁邊，雙旁邊，錫子旁邊。學習由7個生字和生字組成的單詞。我會練習說“很多”、“到了”。3.繼續(xù)學習觀察圖畫的方法，理解意思，通過看圖畫學習文學，理解小貓不能吃魚的原因，教育學生在向別人學習的時候動腦筋，不能模仿別人的方法。能正確流暢地閱讀文本，背誦文本。教育焦點，困難1.繼續(xù)學習觀察圖畫的方法，理解意思。圖形組合，了解文本內(nèi)容，了解。3.識字，寫字。4.背課文。教區(qū)準備畫，tien黑板，小黑板，音節(jié)卡，生字，單詞卡。上課時間第三節(jié)課教學設計第一節(jié)課一、教育目標(a)繼續(xù)學習看圖的方法，理解每幅畫的意思，可以連接幾幅畫來理解意思。(b)圖形組合

2、可以正確閱讀文本。二、教育重點、困難學習如何看幾幅相連的畫，理解意思。三、教學過程(a)介紹黑板主題，新課。小貓8種魚閱讀問題，解決問題。這是指導學問，題目里論誰的事？你對小貓說了什么？小貓種了魚，魚能長大嗎？我們有這個問題，看圖片，學課文。(b)指導閱讀地圖1、圖2和初步文本。1.這門課的書有多少幅畫？哪兩幅畫是同一個人的作品？(第一張和第二張畫是同一個人的事，第三張和第四張畫是同一個人的事)圖1，這幅畫是誰的？她在做什么？“姨媽在種玉米”(1)在哪里可以看到種植玉米的地方？(？(土地新翻。阿姨手里拿著小盆，撒在地上。在第二張照片里看到了熟透的玉米)(2)在哪個季節(jié)播種？(春天播種)(3)用

3、一句話表達這幅畫的意思。春天姨媽把玉米種子撒在田里請出示圖2。這幅畫是誰的？她在做什么？阿姨把玉米放進籃子里(1)玉米在什么季節(jié)成熟？(？(秋天玉米熟了，請收玉米)姨媽種的玉米是什么樣子的？收很多玉米嗎？(姨媽種的玉米很健壯，收了很多玉米)(3)你能用一句話說出這幅畫的意思嗎？姨媽種的玉米長得很健壯，一到秋天就收到了很多玉米。)，以獲取詳細信息4.現(xiàn)在請看第一幅和第二幅圖的關系。第一幅畫顯示姨媽在春天播種玉米，第二幅畫顯示姨媽種的玉米很健壯，一到秋天就收到很多玉米這位阿姨是誰？(農(nóng)民)(2)連接兩幅畫的意思，練習說話。(學生們親自練習，同桌互相說話)農(nóng)民阿姨春天在田里撒了玉米種子，玉米長得很健

4、壯，秋天到了，農(nóng)民阿姨收到了很多玉米5.同學們讀了課文，了解了哪個自然段落是關于這兩幅畫的故事。(1自然段落)(1)學生們自己讀課文。要求正確的發(fā)音可以鏈接到句子。(2)地名讀，一致讀。(c)指導您閱讀圖3、圖4和初步文本。1.提出圖3，提問，畫是誰？你在干什么？農(nóng)民叔叔在種花生2.哪里知道農(nóng)民伯伯在種花生？(農(nóng)民叔叔用鋤頭挖坑；地上的小盆里放著種子。在第二幅畫中，叔叔拿了一籃子花生，看到叔叔種花生。）3.什么季節(jié)種花生？花生是哪個季節(jié)熟的？春天種花生，秋天花生成熟4.農(nóng)民叔叔種的花生是什么樣子的？(長得很茂盛，收到了很多)5.把兩幅畫的意思連接起來說吧。6.本文哪個自然段落是關于這兩幅畫的？

5、自己練習讀一遍。(1)學生親自讀，讀準音字，連接句子。(2)地名讀，一致讀。(4)地圖5，閱讀初步正文。1.請給我看圖5。畫是誰。他在做什么？(小貓魚)小貓現(xiàn)在在做什么？你在想什么？(小貓把魚種在坑里，坐在坑旁思考的時候，到了秋天，他會收到一大筐魚)3.閱讀第三節(jié)自然港課文。(1)學生親自練習，同桌互相練習，讀。(2)教師提名。(5)讀全文，自己竊竊私語。想想有什么不明確的問題。第二屆會議一、教育目標(a)圖形組合，理解文本內(nèi)容，理解含義。(2)知道小貓的錯誤是別人做的事，自己也做的事，不動腦筋就做錯了事。(c)正確流暢地閱讀課文，重新練習課文。二、教育重點、困難(a)組合圖形，閱讀正文內(nèi)容，

6、理解小貓為什么做錯了。練習背課文。三、教學過程(a)審查檢查。讀單詞卡：在玉米地里種了很多花生。(b)圖形組合，理解文本內(nèi)容，理解含義。1.老師朗讀課文。學生們學習課文，看課文如何表達圖畫的意思。第1課自然段落。(1)這個自然段落有幾句話嗎？你說了誰？(2)閱讀表達第一幅畫的部分。告訴學生前半部分。(3)前半部說的是誰？(農(nóng)民)什么東西種在哪里了？(在地里種玉米)部門說明：前半部分告訴誰，在哪里種什么？這里“物種”是什么意思？看圖說一遍。(翻土，挖溝，播種，蓋上土)板書：仆人農(nóng)民在地上種了什么？(玉米)種的“玉米”和收的“玉米”不是同一種嗎？(種的是玉米粒，收的是玉米棒)板書：玉米讀前半部。(

7、4)讀讀讀后半句，想想后半句中的話是誰？(？怎么了。(到了秋天，農(nóng)民們收到了很多玉米)后半部分有“農(nóng)民”這個詞嗎？(這是反語，前半句是韓語，前半句有誰(農(nóng)民)就行了，后半句接著說，還是他的農(nóng)民)下半場在哪個季節(jié)，誰在說收到了什么。黑板：多收玉米“很多”是什么意思？(“很多”畫的筐里裝滿了玉米，田里的玉米桿上還長了很多未劈開的東西。)老師：春天播種，秋天可以收到很多玉米，農(nóng)民感覺怎么樣？(5)讀1號自然港，讀農(nóng)民的喜悅心情。(6)練習背誦。根據(jù)問題練習背誦。這段自然段有幾句話，誰在地里種了什么，什么時候，收了什么？這種死記硬背就像放在空格里背誦，但比放在空格里背誦要難。按照黑板練習背誦。農(nóng)民們種植玉米來收割玉米這種背誦形式比上