《數(shù)量關(guān)系》說課稿-2024-2025學(xué)年一年級上冊數(shù)學(xué)人教版

《數(shù)量關(guān)系》說課稿-2024-2025學(xué)年一年級上冊數(shù)學(xué)人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計意圖本節(jié)課以一年級上冊人教版數(shù)學(xué)《數(shù)量關(guān)系》為主題，旨在幫助學(xué)生建立初步的數(shù)感，通過生活中的實例，讓學(xué)生感受數(shù)量的變化，掌握簡單的加減法運算，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)與實際生活相結(jié)合，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)感，使其能夠感知數(shù)量的增減變化。

2.培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)語言表達(dá)實際問題的能力，提升邏輯思維和表達(dá)能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和探究欲望。學(xué)情分析一年級上冊的學(xué)生正處于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的初級階段，他們的認(rèn)知水平和發(fā)展特點如下：

1.學(xué)生層次：一年級學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)參差不齊，部分學(xué)生已具備一定的數(shù)數(shù)和簡單的加減法運算能力，而部分學(xué)生則可能對數(shù)字和運算概念較為陌生。

2.知識方面：學(xué)生在日常生活中接觸到的數(shù)量關(guān)系較為有限，對數(shù)量關(guān)系的認(rèn)識較為初步，需要通過具體實例來理解和掌握。

3.能力方面：學(xué)生的抽象思維能力尚在發(fā)展中，對數(shù)量關(guān)系的理解需要借助具體形象的事物來輔助。學(xué)生的運算能力較弱，對加減法運算的熟練度有待提高。

4.素質(zhì)方面：學(xué)生的注意力集中時間較短，容易受到外界干擾。他們需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽講、積極思考、獨立完成作業(yè)等。

5.行為習(xí)慣：一年級學(xué)生活潑好動，對新鮮事物充滿好奇。他們在課堂上可能表現(xiàn)出注意力不集中、容易分心等現(xiàn)象。

6.對課程學(xué)習(xí)的影響：學(xué)生的認(rèn)知水平、能力、素質(zhì)和行為習(xí)慣等因素將對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生直接影響。教師需要根據(jù)學(xué)生的實際情況，調(diào)整教學(xué)策略，確保每個學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

-創(chuàng)設(shè)有趣、生動的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-運用多種教學(xué)手段，幫助學(xué)生理解和掌握數(shù)量關(guān)系。

-注重學(xué)生的個體差異，因材施教，使每個學(xué)生都能在課程學(xué)習(xí)中得到提升。

-培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過簡潔明了的語言講解數(shù)量關(guān)系的基本概念，幫助學(xué)生建立初步的數(shù)學(xué)模型。

2.實例分析法：結(jié)合生活中的實例，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生的實踐能力。

3.活動教學(xué)法：設(shè)計趣味數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)量關(guān)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示數(shù)量關(guān)系的變化，直觀形象地展示數(shù)學(xué)概念。

2.教學(xué)軟件輔助：使用數(shù)學(xué)教學(xué)軟件進(jìn)行互動練習(xí)，提高學(xué)生動手操作和解決問題的能力。

3.教具使用：制作教具，如計數(shù)器、數(shù)軸等，幫助學(xué)生直觀地理解和操作數(shù)量關(guān)系。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過展示一些學(xué)生熟悉的物品，如蘋果、鉛筆等，提出問題：“如果這里有5個蘋果，再給你2個，你一共有幾個蘋果？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。

-回顧舊知：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的數(shù)數(shù)和簡單的加減法，提問：“還記得我們是怎么數(shù)數(shù)的嗎？又是怎么進(jìn)行加減法運算的？”讓學(xué)生分享他們的經(jīng)驗。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識點——數(shù)量關(guān)系。通過圖示和實物展示，讓學(xué)生理解數(shù)量之間的關(guān)系。

-舉例說明：教師以生活中的例子為例，如購物時計算找零，讓學(xué)生看到數(shù)量關(guān)系在實際生活中的應(yīng)用。

-互動探究：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生嘗試自己找出數(shù)量關(guān)系，并分享他們的發(fā)現(xiàn)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：教師分發(fā)練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成。練習(xí)題包括簡單的加減法運算和數(shù)量關(guān)系的應(yīng)用題。

-教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生練習(xí)過程中巡視，及時糾正學(xué)生的錯誤，并提供必要的幫助。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)數(shù)量關(guān)系的重要性，并鼓勵學(xué)生在生活中運用所學(xué)知識。

-學(xué)生回顧：教師請學(xué)生舉手發(fā)言，回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點和難點。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，包括完成教材中的練習(xí)題，以及在生活中尋找數(shù)量關(guān)系的例子。

-教師提醒：教師提醒學(xué)生按時完成作業(yè)，并鼓勵他們在家長的幫助下完成作業(yè)中的難題。

（以下內(nèi)容省略，具體的教學(xué)過程應(yīng)根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整和補充。）拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《生活中的數(shù)學(xué)》：這本書通過生動的插圖和簡單的文字，向孩子們介紹數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，如購物、烹飪、游戲等，幫助學(xué)生將所學(xué)知識與實踐相結(jié)合。

-《數(shù)學(xué)小故事》：這本書收集了多個有趣的數(shù)學(xué)故事，通過故事的形式介紹數(shù)學(xué)概念和原理，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。

-《趣味數(shù)學(xué)游戲》：這本書介紹了多種數(shù)學(xué)游戲，如數(shù)獨、24點等，通過游戲的方式鍛煉學(xué)生的邏輯思維和運算能力。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-家長指導(dǎo)：家長可以協(xié)助孩子閱讀上述拓展閱讀材料，引導(dǎo)孩子思考書中提到的數(shù)學(xué)問題，并鼓勵孩子嘗試解決。

-小組合作：鼓勵學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，共同探討教材中的拓展內(nèi)容，分享彼此的發(fā)現(xiàn)和見解。

-實踐應(yīng)用：鼓勵學(xué)生在日常生活中尋找數(shù)量關(guān)系的例子，如計算家庭用電量、規(guī)劃購物清單等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際情境中。

-創(chuàng)意設(shè)計：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計自己的數(shù)學(xué)游戲或小實驗，通過創(chuàng)造性的活動加深對數(shù)量關(guān)系的理解。

-家庭作業(yè)：布置一些開放性的家庭作業(yè)，如設(shè)計一個簡單的購物清單，要求學(xué)生計算總價和找零，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

-數(shù)學(xué)角：在學(xué)校或社區(qū)中設(shè)立“數(shù)學(xué)角”，定期舉辦數(shù)學(xué)知識競賽、講座等活動，為學(xué)生提供展示和交流的平臺。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點

-數(shù)量關(guān)系的定義

-加減法運算的基本原理

-數(shù)量關(guān)系的實際應(yīng)用

②關(guān)鍵詞

-數(shù)量

-關(guān)系

-加