全國河大音像版小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第七課《展示自己我能行》說課稿

全國河大音像版小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第七課《展示自己我能行》說課稿一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是全國河大音像版小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第七課《展示自己我能行》。本節(jié)課將通過使用信息技術(shù)手段，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何展示自己的作品，包括圖片、文字和簡(jiǎn)單動(dòng)畫的制作與展示。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的電腦操作和繪畫工具的使用，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用這些技能，結(jié)合PowerPoint軟件，進(jìn)行作品的展示。教材中列舉了制作幻燈片的基本步驟、插入圖片和文字的方法以及簡(jiǎn)單動(dòng)畫的設(shè)置，與學(xué)生的實(shí)際操作能力相結(jié)合，幫助學(xué)生更好地展示自己的創(chuàng)意和成果。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。通過學(xué)習(xí)《展示自己我能行》，學(xué)生將能夠運(yùn)用信息技術(shù)工具，有效整合資源，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的展示作品，提升信息處理與呈現(xiàn)能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，獨(dú)立完成作品，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和問題解決能力，為未來數(shù)字化時(shí)代的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析

本節(jié)課面對(duì)的是三年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)層面已經(jīng)具備了一定的電腦操作基礎(chǔ)，能夠使用鼠標(biāo)和鍵盤進(jìn)行基本操作，對(duì)電腦軟件有初步的認(rèn)識(shí)。在能力方面，學(xué)生已經(jīng)能夠通過簡(jiǎn)單的指令完成繪畫和文字輸入，但尚缺乏將多種元素整合到一起進(jìn)行創(chuàng)作的能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們具有強(qiáng)烈的好奇心和探索欲，但注意力容易分散，需要教師在教學(xué)過程中不斷吸引和維持他們的興趣。行為習(xí)慣上，學(xué)生可能存在上課紀(jì)律性不強(qiáng)、操作不細(xì)致等問題，需要通過課堂管理和習(xí)慣培養(yǎng)來改善。

對(duì)于本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)展示自己的作品充滿期待，這有利于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。然而，由于他們的自我管理能力和合作意識(shí)尚未完全成熟，可能會(huì)影響到課堂秩序和作品的完成質(zhì)量。因此，在教學(xué)過程中，教師需要針對(duì)這些特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整教學(xué)策略，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。四、教學(xué)資源

-軟件資源：PowerPoint軟件、畫圖工具

-硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、白板

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：多媒體教學(xué)素材（圖片、動(dòng)畫等）

-教學(xué)手段：小組合作、個(gè)人展示、課堂討論五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何使用電腦繪畫工具創(chuàng)作美麗的畫作，今天我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何將這些作品展示出來，讓更多的人看到我們的成果。這節(jié)課的主題是《展示自己我能行》。首先，請(qǐng)大家打開電腦，啟動(dòng)PowerPoint軟件。

2.確定目標(biāo)

在開始學(xué)習(xí)之前，我想請(qǐng)大家思考一下，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們希望達(dá)到哪些目標(biāo)呢？

-學(xué)會(huì)制作幻燈片

-掌握插入圖片和文字的方法

-學(xué)會(huì)設(shè)置簡(jiǎn)單的動(dòng)畫效果

3.學(xué)習(xí)制作幻燈片

（1）新建一個(gè)幻燈片，選擇一個(gè)喜歡的模板。

（2）請(qǐng)大家觀察這個(gè)模板，它由哪些部分組成？標(biāo)題、文字、圖片等。

（3）現(xiàn)在，請(qǐng)大家在自己的電腦上嘗試新建一個(gè)幻燈片，選擇一個(gè)你喜歡的模板。

4.插入圖片和文字

（1）接下來，我們要在幻燈片中插入圖片和文字。請(qǐng)大家先思考一下，我們可以在哪里找到合適的圖片？

（2）對(duì)了，我們可以從電腦的圖片庫中選擇，也可以自己繪制。現(xiàn)在，請(qǐng)大家嘗試在幻燈片中插入一張圖片。

（3）接下來，我們?cè)賮硖砑游淖帧Ｕ?qǐng)大家輸入一段簡(jiǎn)短的自我介紹，介紹一下自己的名字、年齡、興趣愛好等。

5.設(shè)置簡(jiǎn)單的動(dòng)畫效果

（1）現(xiàn)在，我們的幻燈片已經(jīng)有了圖片和文字，但還不夠生動(dòng)。接下來，我們?yōu)榛脽羝砑右恍┖?jiǎn)單的動(dòng)畫效果。

（2）請(qǐng)大家選擇一張圖片，然后點(diǎn)擊“動(dòng)畫”菜單，選擇一個(gè)喜歡的動(dòng)畫效果。

（3）同樣地，我們也可以為文字添加動(dòng)畫效果。請(qǐng)大家嘗試為自己的文字添加一個(gè)動(dòng)畫。

6.作品展示與評(píng)價(jià)

（1）現(xiàn)在，請(qǐng)大家將自己的幻燈片展示給全班同學(xué)。注意，展示時(shí)要有感情，聲音要洪亮。

（2）在展示過程中，其他同學(xué)要認(rèn)真觀察，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，也可以提出建議和意見。

（3）展示結(jié)束后，我們將進(jìn)行作品評(píng)價(jià)。請(qǐng)大家根據(jù)自己的理解和觀察，對(duì)每個(gè)同學(xué)的作品進(jìn)行投票，選出最受歡迎的作品。

7.總結(jié)與反思

（1）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了制作幻燈片、插入圖片和文字、設(shè)置動(dòng)畫效果，大家表現(xiàn)得都非常棒！

（2）現(xiàn)在，請(qǐng)大家回顧一下這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有哪些收獲和感悟？

（3）最后，我想請(qǐng)大家思考一下，如何才能更好地展示自己的作品？在未來的學(xué)習(xí)中，我們可以如何改進(jìn)和提高？

8.課后作業(yè)

為了鞏固這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，我給大家留一個(gè)作業(yè)：請(qǐng)大家結(jié)合自己的特長和愛好，制作一個(gè)關(guān)于自己的幻燈片，下節(jié)課我們將進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)。

同學(xué)們，這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)到這里。希望大家能夠在課后認(rèn)真完成作業(yè)，不斷提高自己的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。下課！六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，以下為學(xué)生在學(xué)習(xí)《展示自己我能行》一課后取得的具體效果：

1.學(xué)生掌握了PowerPoint軟件的基本操作，能夠新建幻燈片并選擇喜歡的模板，為后續(xù)展示作品奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生學(xué)會(huì)了在幻燈片中插入圖片和文字，能夠結(jié)合自己的興趣和特長，制作出具有個(gè)性化的作品。

3.學(xué)生了解了動(dòng)畫效果的應(yīng)用，為作品增色添彩，提高了展示效果。

4.通過課堂實(shí)踐和展示，學(xué)生的表達(dá)能力得到了鍛煉，能夠自信地介紹自己的作品，增強(qiáng)了自信心。

5.學(xué)生學(xué)會(huì)了觀察和分析他人作品，提出建設(shè)性意見，促進(jìn)了同伴間的交流與合作。

6.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

7.學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出了獨(dú)具特色的作品。

8.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)自己的興趣愛好有了更深入的認(rèn)識(shí)，有助于他們?cè)谖磥淼娜松缆飞险业阶约旱陌l(fā)展方向。

9.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

10.學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課后，對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用產(chǎn)生了濃厚興趣，愿意主動(dòng)探索更多的電腦軟件和功能，拓寬了自己的知識(shí)領(lǐng)域。七、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過程中，我嘗試引入了小組合作的學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，在交流中成長，這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)他們?cè)谥谱骰脽羝瑫r(shí)發(fā)揮個(gè)人特色，創(chuàng)作出獨(dú)一無二的作品，這有助于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂上的紀(jì)律性仍有待提高，有時(shí)會(huì)影響教學(xué)進(jìn)度和課堂氛圍。

2.在教學(xué)組織方面，課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)的時(shí)間把握不夠精準(zhǔn)，有時(shí)導(dǎo)致課堂節(jié)奏過快或過慢，影響了教學(xué)效果。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)較為單一，未能充分體現(xiàn)出學(xué)生個(gè)體差異和創(chuàng)意性。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)紀(jì)律性問題，我將在課堂上設(shè)置明確的規(guī)則，并在課程開始時(shí)與學(xué)生共同回顧這些規(guī)則，同時(shí)加強(qiáng)課堂監(jiān)控，及時(shí)糾正不良行為。

2.為了更好地把握課堂節(jié)奏，我計(jì)劃在設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)，預(yù)留更多的時(shí)間彈性，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際反應(yīng)適時(shí)調(diào)整，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我將引入多元化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不僅關(guān)注學(xué)生的技術(shù)操作能力，還將考慮他們的創(chuàng)意性和作品的表現(xiàn)力，以更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①制作幻燈片的基本步驟

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：新建幻燈片、選擇模板、添加幻燈片內(nèi)容

-重點(diǎn)詞匯：新建、模板、內(nèi)容

-重點(diǎn)句子：通過新建幻燈片，選擇一個(gè)喜歡的模板，我們可以開始制作自己的作品。

②插入圖片和文字的方法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：插入圖片、調(diào)整圖片大小、插入文字