外研版八年級英語上冊單元模塊滿分必刷題 Module 6【刷語法】不定式的用法（2）(重點語法提升練)（含答案）

2023-2024學(xué)年八年級英語上冊單元模塊滿分必刷題（外研版）Module6Animalsindanger【刷語法】(重點語法提升練)動詞不定式的用法（2）動詞不定式作賓語補(bǔ)足語（1）接不定式作賓語補(bǔ)足語的動詞（動詞+sb.+todo結(jié)構(gòu)，否定式“動詞+sb.+nottodo”）常見的有：tell告訴ask請order命令warn警告teach教want想要wish希望expect期望encourage鼓勵allow允許invite邀請advise建議require要求force強(qiáng)迫如：Doyouwantmetofindoutthephonenumber?你想要我找出那個電話號碼嗎？（2）有些及物動詞，接不定式作賓語補(bǔ)足語時（動詞+sb.+do），要省略to。這類及物動詞常見的有：let讓make使have使see看見watch注視hear聽到notice注意到feel感覺起來被動語態(tài)中要還原to，如makesb.do被動語態(tài)變?yōu)閟b.bemadetodo。如：Isawhimreadinthelibraryyesterday.我昨天看到他在圖書館閱讀Hewasseentoreadinthelibraryyesterday.他被看見昨天在圖書館閱讀。動詞不定式作目的狀語不定式作目的狀語，可放在句首或句末。to表示目的、為了。如：Tolearnmathwell,youmustdomoreexercises.為了學(xué)好數(shù)學(xué)，你必須多做練習(xí)。Wecameheretoaskyouforhelp.我們來這是為了向你尋求幫助。一、單項選擇1．Theteachersaskedus________footballonthestreet.A．notplay B．tonotplay C．don’tplay D．nottoplay2．Themothertoldherson________thewaterdirty.A．don’tmake B．notmake C．tonotmake D．nottomake3．Theyarestudyingthemachine________it________better.A．make;towork B．tomake;towork C．tomake;work D．make;towork4．Whenanewtermbegins,youshouldmakeaplan________better.A．tostudy B．studying C．studies D．study5．Myparentsdon’tallowme________computergames.A．play B．toplay C．playing D．play6．Weoftenhear________expert________usnot________thisorthat.A．a(chǎn)n;advises;eat B．a(chǎn);advise;toeat C．a(chǎn)n;advise;toeat D．a(chǎn);advises;eat7．Theofficerorderedhismen________thepeopleinthecity.A．forprotecting B．toprotect C．protect D．toprotecting8．Iremember________him________thebikeneeded________.A．hearing,saying,torepair B．tohear,say,torepairC．hearing,say,repairing D．tohear,saying,toberepaired9．Mymothermakesme_________thebedeveryday.A．make B．tomake C．making D．made10．Weadviseparents________theirchildrenathomealonebecausethat’stoodangerous.A．toleave B．leaving C．nottoleave D．notleaving11．Theteacherdoesn’t________us________inclass.A．a(chǎn)dvise;totalk B．a(chǎn)llow;totalk C．suggest;totalk D．a(chǎn)dvice;totalk12．Hiswordsmadeeveryone________.A．laugh B．laughs C．laughed D．laughing13．Hewantsme________him________hisEnglish.A．tohelp;with B．help;tostudy C．help;with D．tohelp;studying14．Themanencourageshisson________morefriendsatschool.A．make B．making C．tomake D．makes15．Mygrandpaenjoys________funnystoriesandoftenmakesme________.A．telling;laugh B．telling;tolaughing C．totell;tolaugh16．Goandtelltheboy________withfire.It’stoodangerous.A．don’tplay B．notplay C．nottoplay D．notplaying17．Tonyisgoodatwriting,sohisparentsexpecthim________awriter.A．be B．tobe C．being18．Theteachertoldthestudents________anyfoodanddrinksintothereadingroom.A．nottobring B．notbring C．don’tbring D．tonotbring19．—Where’sMike?—Inoticedhim________intheplaygroundjustnow.A．runs B．ran C．run D．torun20．WeoftenseeLiJun________aroundthelakeinthepark.A．torun B．ran C．torunning D．run21．PresidentXiJinpingdeliversaNewYearaddressonSaturdayevening,Dec31,2022,inBeijing______2023.A．welcome B．welcoming C．welcomed D．towelcome22．Don’tworry.I’malwaysready________you.Justask,OK?A．help B．helps C．tohelp D．helping23．Susanmadesomemoredumplings________herfriendatreatduringtheSpringFestival.A．gives B．giving C．togive D．give24．ShallwegotoLaoSheTeahouse________BeijingOpera?A．toenjoy B．enjoy C．enjoyed D．enjoys25．Weshouldtryourbesttodowhatwecan______asmanyanimalsaspossible.A．saving B．saveC．saves D．tosave26．I’mnotgoodatEnglish.Iwillworkhard______it.A．toimprove B．improve C．tocorrect D．correct27．Youshouldpractise______moreinorderto______yourwrittenEnglish.A．towrite；improving B．writing；improvingC．writing；improve D．towrite；improve28．Weshoulddoeverythingwecan________thebirdsindanger.A．protect B．toprotect C．protecting D．protected29．Inorder________pandas,peoplewillgrowmorebamboo.A．save B．tosave C．saves D．saving30．LastweekendPeterwenttothelibrary________somebooksonmusic.A．borrow B．borrowed C．toborrow D．borrowing31．Heranintotheroom________thegirl.A．save B．tosave C．saves D．saved32．________iteasierforthetigerstolive,weshouldprotecttheirhomeinthewild.A．Make B．Tomake C．Made D．Making33．—Didthebookgiveyoualltheinformationyouwanted?—Yes,but________it,Ihadtoreadthewholebook.A．find B．found C．finding D．tofind34．Jacktrainedhard________hislisteningandwriting.A．improve B．improved C．improving D．toimprove35．—Hi,Peter.Whyareyouinsuchahurry?—________the7:30train.A．Catch B．Tocatch C．Catching D．Tocatching二、完成句子36．老師叫他不要花太多的時間在玩游戲上。Theteacherstellshimtotoomuchtimeplayinggames.37．醫(yī)生吩咐格林先生戒煙。ThedoctorMrGreensmoking.38．教練在比賽中鼓勵我打敗他。Theencouragedmehiminthegame.39．老師不允許我們上課遲到。Theteacherdoesn’tlateforclass.40．警察告訴他保持沉默。Thepolicementold.41．老師讓我們今天下午把一些花帶到學(xué)校來。Theteacherletussomeflowersthisafternoon.42．昨天他邀請我一起去看電影。Yesterdayhethemoviewithhim.43．為了慶祝他的生日，父母給他買了一個很特別的機(jī)器人。hisbirthday,hisparentsboughtaveryspecialrobot.44．我將努力學(xué)習(xí)，提高我的英語水平。I’llstudyhardmyEnglish.45．為了趕早班車，戴安娜起得很早。Dianagotupearlytheearlybus.參考答案：1．D【詳解】句意：老師們要求我們不要在街道上踢足球?？疾榉侵^語動詞。根據(jù)“onthestreet”可知是在街道上踢足球，這是危險的，可推測老師們應(yīng)該是要求我們不要在街道上踢足球。asksb.nottodosth.要求某人不要做某事，動詞不定式的否定形式作賓語補(bǔ)足語。故選D。2．D【詳解】句意：母親告訴兒子不要把水弄臟?？疾榉侵^語動詞。tellsbnottodosth“告訴某人不要做某事”，故選D。3．C【詳解】句意：他們正在研究這臺機(jī)器，使它工作得更好?？疾榉侵^語動詞?！把芯繖C(jī)器”的目的是為了讓其更好工作，故第一空是動詞不定式表目的。makesth.dosth.“讓某事做某事”，故第二空應(yīng)為動詞原形。故選C。4．A【詳解】句意：當(dāng)新學(xué)期開始的時候，你應(yīng)該制定一個計劃來更好地學(xué)習(xí)?？疾閯釉~不定式。“制定計劃”的目的是為了“更好地學(xué)習(xí)”，故用動詞不定式表目的。故選A。5．B【詳解】句意：我的父母不允許我玩電腦游戲?？疾榉侵^語動詞。allowsbtodosth.“允許某人做某事”。故選B。6．C【詳解】句意：我們經(jīng)常聽到一個專家建議我們不要吃這個或那個。考查冠詞和不定式作賓語補(bǔ)足語。第一空后面的詞“expert”是元音音素開頭的可數(shù)名詞，所以是冠詞an；hearsbdosth“聽見某人做某事”，此處省略to的不定式作賓語補(bǔ)足語；由于advisesbnottodo建議某人不要做某事，所以第三空是toeat。故選C。7．B【詳解】句意：這個軍官命令他的手下保護(hù)這個城市的人們。考查動詞不定式。ordersb.todosth.“命令某人做某事”，protect“保護(hù)”，故用動詞不定式形式。故選B。8．C【詳解】句意：我記得聽他說過這輛自行車需要修理?？疾閯釉~短語。rememberdoingsth.“記得做過某事”，hearsbdosth.“聽說某人做了某事”，needdoingsth.“需要做某事”。故選C。9．A【詳解】句意：我媽媽讓我每天整理床鋪。考查非謂語動詞。makesb.dosth.意為“讓某人做某事”，固定用法。因此此處用動詞原形。故選A。10．C【詳解】句意：我們建議父母不要把孩子單獨留在家里，因為那太危險了?？疾榉侵^語動詞。leave留下；toleave動詞不定式；leaving現(xiàn)在分詞或動名詞；nottoleave動詞不定式否定；notleaving現(xiàn)在分詞否定。根據(jù)“advise”可知，考查固定搭配advisesb(not)todosth.，意為“建議某人（不）要做某事”，根據(jù)“becausethat’stoodangerous”及句意可知，此處是說不要把孩子單獨留在家里，所以是不定式的否定形式。故選C。11．B【詳解】句意：老師不允許我們在課上說話?？疾閯釉~辨析。advise建議，動詞；allow允許，動詞；suggest建議，動詞，搭配為suggestdoingsth.“建議做某事”；advice建議，名詞。根據(jù)“Theteacherdoesn’t…us…inclass.”可知，allowab.todosth.“允許某人做某事”。故選B。12．A【詳解】句意：他的話使每個人都笑了?？疾榉侵^語動詞形式。根據(jù)“madeeveryone”可知，此處是makesbdosth“使某人做某事”，空處用省略to的不定式作賓語補(bǔ)足語。故選A。13．A【詳解】句意：他想讓我?guī)退麑W(xué)英語?？疾榉侵^語及動詞短語。want的用法是wantsb.todosth.“想要某人做某事”，先排除B，C項；“幫某人做某事”是helpsb.withsth.，再排除D項，故選A。14．C【詳解】句意：那個男人鼓勵他的兒子在學(xué)校交更多的朋友?？疾榉侵^語動詞。encouragesb.todosth.表示“鼓勵某人做某事”，需用動詞make的不定式。故選C。15．A【詳解】句意：我爺爺喜歡講有趣的故事，經(jīng)常逗我笑?？疾閯釉~的用法。enjoydoing“喜歡做某事”；固定搭配makesb.do“讓某人做某事”，其中make是使役動詞，其動詞不定式作賓語補(bǔ)足語時，要省略to。故選A。16．C【詳解】句意：去告訴那個男孩不要玩火。太危險了。考查非謂語動詞。tellsbnottodosth“告訴某人不要做某事”，是固定短語。故選C。17．B【詳解】句意：托尼擅長寫作，所以他的父母希望他成為一名作家?？疾榉侵^語動詞。根據(jù)句子可知，句中含有一個動詞短語expectsbtodosth“期待某人做某事”，beawriter“成為一名醫(yī)生”，be的動詞不定式為tobe。故選B。18．A【詳解】句意：老師告訴學(xué)生們不要帶任何食物和飲料進(jìn)閱覽室。考查非謂語動詞。tellsbnottodosth“告訴某人不要做某事”，是固定短語。故選A。19．C【詳解】句意：——邁克呢？——我剛才注意到他在操場上跑步。考查非謂語動詞。noticesb.dosth.“注意到某人做某事”，省略to的動詞不定式作賓語補(bǔ)足語。故選C。20．D【詳解】句意：我們經(jīng)常看到李軍在公園里繞著湖跑?？疾榉侵^語動詞。seesbdosth看到某人經(jīng)常做某事，空格處為省略to的動詞原形。故選D。21．D【詳解】句意：2022年12月31日，星期六晚上，習(xí)近平主席在北京發(fā)表新年致辭，迎接2023年。考查非謂語動詞。“deliversaNewYearaddressonSaturdayevening,Dec31,2022,inBeijing”的目的是“welcome2023”，故此處用動詞不定式作目的狀語。故選D。22．C【詳解】句意：別擔(dān)心。我隨時準(zhǔn)備幫助你。只管問，好嗎？考查動詞不定式。分析題干可知，此處缺不定式，作狀語，應(yīng)用不定式“todo”與之構(gòu)成短語“bereadytodosth.”，意為“準(zhǔn)備好做某事”。故選C。23．C【詳解】句意：蘇珊在春節(jié)期間又包了一些餃子給她的朋友?？疾榉侵^語動詞。此處在句中表示目的，用動詞不定式形式，故選C。24．A【詳解】句意：我們?nèi)ダ仙岵桊^看京劇好嗎？考查動詞用法。根據(jù)“wegotoLaoSheTeahouse...BeijingOpera”可知，“欣賞京劇”是“去老舍茶館”的目的，此處用不定式形式作目的狀語。故選A。25．D【詳解】句意：我們應(yīng)該盡我們所能拯救盡可能多的動物?？疾榉侵^語?？仗幈硎灸康模髂康臓钫Z，應(yīng)用動詞不定式，故選D。26．A【詳解】句意：我不擅長英語。我會努力提高它?？疾榉侵^語動詞和動詞辨析。improve提高；correct糾正。根據(jù)“Iwillworkhard…it.”可知，此處指的是“努力提高它”，因此此處用todo不定式表目的。故選A。27．C【詳解】句意：為了提高你的英語寫作水平，你應(yīng)該多練習(xí)寫作。考查固定短語。practisedoingsth“練習(xí)做某事”，inordertodosth“為了做某事”，均為固定短語，故選C。28．B【詳解】句意：我們應(yīng)該盡一切努力保護(hù)處于危險中的鳥類。考查動詞不定式。toprotect是動詞不定式作目的狀語，“盡我們所能”的目的是“保護(hù)瀕危鳥類”，故選B。29．B【詳解】句意：為了拯救熊貓，人們將種植更多的竹子?？疾榉侵^語動詞。根據(jù)“Inorder…pandas”可知是為了拯救熊貓，inordertodosth.“為了做某事”，是固定短語，故選B。30．C【詳解】句意：上周末彼得去圖書館借了一些音樂方面的書。考查非謂語動詞。分析題干可知，彼得去圖書館是為了借書，應(yīng)用動詞不定式作目的狀語，故選C。31．B【詳解】句意：他跑進(jìn)房間去救那個女孩。考查非謂語動詞。他跑進(jìn)房間是為了救那個女孩，用動詞不定式作目的狀語。故選B。32．B【詳解】句意：為了讓老虎更容易生活，我們應(yīng)該保護(hù)它們在野外的家園。考查非謂語動詞。根據(jù)“…iteasierforthetigerstolive,weshouldprotecttheirhomeinthewild.”可知，為了讓老虎更容易生活，我們應(yīng)該保護(hù)它們在野外的家園。此處todo不定式表示目的。故選B。33．D【詳解】句意：——這本書提供了你想要的所有信息嗎？——是的，但是為了找到它，我不得不通讀整本書?？疾閯釉~用法。find發(fā)現(xiàn)，找到，動詞原形；found過去式；finding動名詞；tofind不定式。根據(jù)“Ihadtoreadthewholebook.”可知，通讀全本書的目的是為了找到它（信息），所以設(shè)空處需使用動詞不定式作目的狀語。故選D。34．D【詳解】句意：杰克努力訓(xùn)練以提高他的聽力和寫作?？疾榉侵^語動詞。杰克刻苦訓(xùn)練的目的是為了提高他的聽力和寫作，所以此處用動詞不定式作目的狀語。故選D。35．B【詳解】句意：——嗨，彼得。你為什么這么著急？——為了趕上七點三十的火車?？疾榉侵^語動詞。根據(jù)“Whyareyouinsuchahurry?”和“...the7:30train.”可知，如此匆忙是為了趕火車，用不定式表示目的。故選B。36．notspend【詳解】tellsbnottodosth“告訴某人不要做某事”，是固定短語；spend“花費”。故填not；spend。37．orderedtostop【詳解】對比中英文可知，此空應(yīng)填orders