2023-2024學(xué)年河南省信陽(yáng)市潢川縣九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）

2023-2024學(xué)年河南省信陽(yáng)市潢川縣九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）一、選擇題（本題包括15個(gè)小題，每小題3分，共45分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．（3分）空氣是一種寶貴的資源，下列生產(chǎn)生活中用到的氣體不是來(lái)自空氣的是（）A．作為燃料電池燃料的H2 B．用于生產(chǎn)氮肥的N2 C．用于醫(yī)療急救的O2 D．用于飛艇的He2．（3分）如圖為空氣成分示意圖（按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算），其中c的用途有（）A．生產(chǎn)霓虹燈，作電光源 B．作氣體肥料，促進(jìn)光合作用 C．用于醫(yī)療急救、冶煉鋼鐵等 D．生產(chǎn)氮肥、用作保護(hù)氣等3．（3分）下列關(guān)于空氣的成分、用途和污染的說(shuō)法正確的是（）A．氧氣約占空氣質(zhì)量的21% B．稀有氣體約占空氣體積的0.03% C．煤不充分燃燒產(chǎn)生的一氧化碳會(huì)造成酸雨 D．醫(yī)療上可在液氮冷凍麻醉?xiàng)l件下做手術(shù)4．（3分）10月1日晚，天安門(mén)廣場(chǎng)呈現(xiàn)的一幅“3D立體動(dòng)感煙花畫(huà)卷”離不開(kāi)氧氣的參與，下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法（）A．氧氣是一種常見(jiàn)的氧化劑，具有氧化性 B．氧氣的密度比空氣小，所以用向下排空氣法收集氧氣 C．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都發(fā)光放熱 D．魚(yú)、蝦等可以生活在水中，是由于氧氣易溶于水5．（3分）“富氧空氣”中氧氣含量高于普通空氣，富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可能是（）A．1：5 B．1：4 C．1：2 D．21：796．（3分）氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣時(shí)，有關(guān)二氧化錳說(shuō)法正確的是（）A．增加氧氣的產(chǎn)量 B．加快產(chǎn)生氧氣的速率，增加氧氣的產(chǎn)量 C．加快產(chǎn)生氧氣的速率，氧氣的產(chǎn)量不變 D．不加二氧化錳，加熱氯酸鉀不能產(chǎn)生氧氣7．（3分）下列圖示分別是實(shí)驗(yàn)室氧氣制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中正確的是（）A． B． C． D．8．（3分）下列各組物質(zhì)中，前者是純凈物，后者是混合物的是（）A．液氧石灰水 B．碘酒紅磷 C．空氣氧氣 D．海水石灰石9．（3分）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置如圖所示，下列有關(guān)敘述合理的是（）A．錐形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%的雙氧水 B．集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后蓋上玻璃片 C．集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上 D．當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生的氣泡即刻收集10．（3分）氧氣可以與木炭、硫、鐵絲等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下列關(guān)于這幾個(gè)反應(yīng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．從反應(yīng)條件看：都是點(diǎn)燃 B．從反應(yīng)現(xiàn)象看：都有“劇烈燃燒，放出大量熱” C．從物質(zhì)狀態(tài)看：反應(yīng)物是固體和氣體，生成物都是氣體 D．從物質(zhì)種類(lèi)看：反應(yīng)物都是2種，生成物都只有1種（多選）11．（3分）某同學(xué)進(jìn)行“紅磷燃燒粗略測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用壓強(qiáng)傳感器測(cè)定裝置中壓強(qiáng)變化（如圖所示），下列分析正確的是（）A．BC段變化是因?yàn)闅怏w受熱膨脹 B．CD段變化是由于氣體量減少 C．DE段變化是由于氣體量變多 D．紅磷量越多，EF段壓強(qiáng)越小12．（3分）下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型的說(shuō)法正確的是（）A．鐵絲燃燒屬于分解反應(yīng) B．分解反應(yīng)中的生成物一定多于一種 C．只生成一種物質(zhì)的反應(yīng)一定是化合反應(yīng) D．氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)13．（3分）甲同學(xué)取a克氯酸鉀，乙同學(xué)取氯酸鉀和二氧化錳的混合物（按質(zhì)量比3：1）共a克（Y）與加熱時(shí)間（X）關(guān)系的是（）A． B． C． D．14．（3分）如圖所示是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙是對(duì)圖甲裝置的改進(jìn)（粗銅絲具有良好的導(dǎo)熱性，固定裝置略去）。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．圖甲去掉彈簧夾也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?B．改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的目的是為了操作更簡(jiǎn)便 C．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中B管中的液面先上升后下降 D．圖乙的導(dǎo)管上也需要添加一個(gè)彈簧夾15．（3分）下列圖象正確的是（）A．在密封的氧氣瓶中燃燒木炭，瓶?jī)?nèi)氣體質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系 B．足量紅磷在密封的空氣瓶中燃燒，瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)與時(shí)間的關(guān)系 C．等質(zhì)量的氯酸鉀兩份，其中一份加二氧化錳，另外一份不加二氧化錳，產(chǎn)生氧氣質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系 D．過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳后，剩余液體中氧元素質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系二、填空題（本題包括3個(gè)小題，共34分）16．（13分）空氣可用于工業(yè)上制取氧氣，其流程如圖所示：?查閱資料可知標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，氧氣的沸點(diǎn)是﹣183℃，氮?dú)獾姆悬c(diǎn)是﹣196℃。（1）工業(yè)上采用的方法來(lái)制取氧氣，該方法利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的不同，此方法屬于變化。（2）收集氧氣可采用排水法，是因?yàn)?，排水法收集氧氣時(shí)表示氧氣已收集滿；用向上排空氣法收集氧氣需驗(yàn)滿，將，木條復(fù)燃，則表示氧氣已收集滿。（3）PM2.5是指大氣中直徑（填“大于”或“小于”）或等于2.5微米的細(xì)顆粒物，是造成霧霾天氣的元兇之一。若吸入細(xì)顆粒物對(duì)人體健康（填“有”或“沒(méi)有”）危害。（4）“清新指數(shù)”是空氣清潔度的一種標(biāo)準(zhǔn)。下列各項(xiàng)與形成霧霾無(wú)關(guān)的是（填序號(hào)）。①工業(yè)粉塵②汽車(chē)尾氣③煤炭燃燒④秸稈焚燒⑤風(fēng)力發(fā)電（5）請(qǐng)你為改善空氣質(zhì)量提出一條防治措施：。17．（9分）“氧氣同學(xué)”要穿過(guò)迷宮，從進(jìn)口順利地走到出口，途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過(guò)（反應(yīng)條件省略）。?（1）“氧氣同學(xué)”不能從甲處通過(guò)，圖中畫(huà)出了氧氣應(yīng)行走的路線，你認(rèn)為甲處放的物質(zhì)可能是（填字母）。A.木炭B.水C.氦氣（2）氧氣在走迷宮過(guò)程中，碰到了三種阻止它前進(jìn)的物質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出生成固體的兩個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式：、。18．（12分）學(xué)習(xí)了氧氣的性質(zhì)后，小浩同學(xué)想探究鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟：取幾根紗窗細(xì)鐵絲，擰成螺旋狀繞在一根火柴上，點(diǎn)燃火柴，實(shí)驗(yàn)流程如圖甲所示。?（1）在進(jìn)行以上實(shí)驗(yàn)步驟前，小浩同學(xué)在空氣中進(jìn)行過(guò)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鐵絲不能燃燒，此實(shí)驗(yàn)中夾持鐵絲的儀器是。（2）你認(rèn)為小浩把鐵絲繞成螺旋狀的目的是，待火柴臨近燒完時(shí)緩緩伸入盛氧氣的集氣瓶中，鐵絲燃燒，該反應(yīng)伴隨的主要現(xiàn)象是。（3）小浩同學(xué)將現(xiàn)有物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)：①氧氣；②人體呼出的氣體；③液氮；⑤潔凈的空氣；⑥空氣中的稀有氣體（填序號(hào)）。（4）如圖乙所示，若用a表示氧化反應(yīng)，b表示化合反應(yīng)（填字母）。A.氧化汞汞+氧氣B.石灰石+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水C.酒精+氧氣水+二氧化碳D.碳+氧氣二氧化碳三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題包括2個(gè)小題，共21分）19．（7分）請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：?（1）寫(xiě)出儀器①和②的名稱(chēng)：①，②。（2）實(shí)驗(yàn)室常用裝置B制取氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為，收集氧氣的裝置為（填字母）。（3）加熱二氧化錳和氯酸鉀的固體混合物生成氯化鉀和氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為（填字母），二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，則二氧化錳的和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化。20．（14分）利用高錳酸鉀制取氧氣并測(cè)定室溫下氧氣的密度，實(shí)驗(yàn)步驟及裝置如下：①組裝實(shí)驗(yàn)裝置。②_____。③把適量的高錳酸鉀粉末放入試管中，稱(chēng)量試管與高錳酸鉀粉末的質(zhì)量為mg。④加熱，開(kāi)始反應(yīng)，直到產(chǎn)生一定量的氣體。⑤停止加熱，冷卻到室溫。⑥測(cè)量收集到的氣體體積。⑦稱(chēng)量試管和殘留物的質(zhì)量為ng。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）圖中的儀器a名稱(chēng)是。（2）實(shí)驗(yàn)步驟的第②步是。（3）寫(xiě)出試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：。（4）在選用制取氣體的發(fā)生裝置時(shí)，需考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和。（5）該方法能測(cè)量收集到的氧氣體積，是依據(jù)氧氣的性質(zhì)。如果實(shí)驗(yàn)中得到的氧氣體積是VL，水蒸氣的影響忽略不計(jì)，則室溫下氧氣密度的計(jì)算式為。（6）假定其他操作均正確，未恢復(fù)至室溫就讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果（填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”）。

參考答案與試題解析一、選擇題（本題包括15個(gè)小題，每小題3分，共45分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．【分析】A、空氣中不存在氫氣；B、空氣中最多的是氮?dú)猓籆、空氣中主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓籇、氦氣屬于空氣中的稀有氣體?！窘獯稹拷猓篈、空氣中不存在氫氣；B、空氣中最多的是氮?dú)猓籆、空氣中主要成分是氮?dú)夂脱鯕?；D、氦氣屬于空氣中的稀有氣體。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是熟悉空氣中成分。2．【分析】空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；圖中C是氧氣，氧氣的用途是：支持燃燒和供給呼吸?！窘獯稹拷猓篈、生產(chǎn)霓虹燈；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、作氣體肥料，是二氧化碳的用途；C、圖中C是氧氣，因此用于醫(yī)療急救，屬于氧氣的用途；D、生產(chǎn)氮肥，屬于氮?dú)獾挠猛?；故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量和用途等，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。3．【分析】A、空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%等；B、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%；C、二氧化硫是造成酸雨的主要?dú)怏w；D、液氮可以做制冷劑?！窘獯稹拷猓篈、氧氣約占空氣質(zhì)量的21%錯(cuò)誤，是體積分?jǐn)?shù)；B、稀有氣體約占空氣體積的0.94%，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、煤不充分燃燒產(chǎn)生的一氧化碳會(huì)造成酸雨錯(cuò)誤；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、醫(yī)療上可在液氮冷凍麻醉?xiàng)l件下做手術(shù)正確；故選項(xiàng)正確；故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量、用途、空氣的污染等，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。4．【分析】根據(jù)氧氣的性質(zhì)和用途進(jìn)行判斷解答即可?！窘獯稹拷猓篈、氧氣是一種常見(jiàn)的氧化劑，正確；B、氧氣的密度比空氣大，錯(cuò)誤；C、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)、放熱；D、魚(yú)、蝦等能在水中生存，但不能說(shuō)明氧氣易溶于水；故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要理解氧氣能夠支持燃燒，能夠供給呼吸，但是氧氣不能燃燒，同學(xué)們應(yīng)該加強(qiáng)記憶，綜合應(yīng)用，氧氣的性質(zhì)也是中考的重要內(nèi)容之一。5．【分析】根據(jù)“富氧空氣”中氧氣含量高于普通空氣，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓浩胀諝庵醒鯕馀c其他氣體體積比是1：4，“富氧空氣”中氧氣含量高于普通空氣，則氧氣與其他氣體體積比可能是2：2。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解普通空氣中氧氣與其他氣體體積比是1：4是正確解答本題的關(guān)鍵。6．【分析】催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度，本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不變，不能改變反應(yīng)中生成物的質(zhì)量，據(jù)此進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、催化劑對(duì)生成物的質(zhì)量沒(méi)有影響，放出氧氣的質(zhì)量不變。B、催化劑對(duì)生成物的質(zhì)量沒(méi)有影響，加快產(chǎn)生氧氣的速率，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣時(shí)，放出氧氣的質(zhì)量不變。D、不加二氧化錳，只是速率較慢。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解催化劑的“一變二不變”的特性（即改變化學(xué)反應(yīng)的速率、反應(yīng)前后自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變）是正確解答本題的關(guān)鍵。7．【分析】根據(jù)氧氣制取、收集、驗(yàn)滿以及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的操作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；【解答】解：A、試管口向下傾斜。正確；B、向上排空氣法應(yīng)該將導(dǎo)氣管插到集氣瓶底部。錯(cuò)誤；C、驗(yàn)滿應(yīng)該在集氣瓶口部進(jìn)行。錯(cuò)誤；D、鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在集氣瓶底部預(yù)留水或者加上沙子保護(hù)集氣瓶。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題綜合性較強(qiáng)，考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理的理解與應(yīng)用及靈活運(yùn)用進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。8．【分析】本題考查利用純凈物和混合物的概念來(lái)判斷，物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)組成，否則屬于混合物?！窘獯稹拷猓阂貉跏怯梢环N物質(zhì)組成，屬于純凈物，屬于混合物；B、碘酒中含有碘和酒精；紅磷是由一種物質(zhì)組成，故B錯(cuò)；C、空氣中含有氧氣、二氧化碳等物質(zhì)；氧氣是由一種物質(zhì)組成，故C錯(cuò)；D、海水中含有水、氯化鎂等物質(zhì)；石灰石主要成分是碳酸鈣，屬于混合物。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來(lái)判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見(jiàn)物質(zhì)的組成。9．【分析】A、根據(jù)圖中裝置屬于固液常溫型，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)收集氧氣的注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)氧氣的密度比空氣的大，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生的氣泡中含有空氣，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、圖中裝置屬于固液常溫型2粉末，分液漏斗里盛放6%的雙氧水。B、集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出前，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、氧氣的密度比空氣的大，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生的氣泡中含有空氣，要等到氣泡連續(xù)并比較均勻的放出時(shí)再收集。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)是正確解答本題的關(guān)鍵。10．【分析】根據(jù)木炭、硫、鐵絲等物質(zhì)在氧氣中燃燒的條件、反應(yīng)的生成物等，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、木炭、硫，從反應(yīng)條件看：都是點(diǎn)燃。B、木炭、硫，都有“劇烈燃燒，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C、反應(yīng)物是固體和氣體、二氧化硫，四氧化三鐵是固體。D、木炭、硫，生成物分別是二氧化碳、四氧化三鐵，生成物都只有1種。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)、生成物的狀態(tài)等是正確解答本題的關(guān)鍵。11．【分析】磷燃燒只能消耗空氣中的氧氣，氧氣消耗后，容器中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，水進(jìn)入容器，進(jìn)入容器中的水的體積即為容器中空氣中的氧氣體積，進(jìn)一步可以計(jì)算出空氣中氧氣的含量?！窘獯稹拷猓篈、BC段變化，是因?yàn)闅怏w受熱膨脹；B、CD段變化是由于完全反應(yīng)后溫度降低，該選項(xiàng)不正確；C、DE段變化是由于水進(jìn)入集氣瓶；D、紅磷足量后能把氧氣耗盡，也不影響EF段壓強(qiáng)。故選：AB。【點(diǎn)評(píng)】可以用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量的物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是：能和空氣中的氧氣反應(yīng)，生成物是固體，不能和空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。12．【分析】A、根據(jù)分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的關(guān)系，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，符合化合反應(yīng)的特征，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C、只生成一種物質(zhì)的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)二氧化碳+水，但不屬于化合反應(yīng)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解分解反應(yīng)、氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)的特征、關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵。13．【分析】催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率，不加催化劑時(shí)產(chǎn)生氧氣的速率慢，加入催化劑后速率加快；乙加了二氧化錳，甲沒(méi)有加，所以乙的反應(yīng)速率快；因?yàn)榧?、乙兩份藥品的質(zhì)量相等，但乙中含有二氧化錳，故甲中氯酸鉀的質(zhì)量比乙中的多，甲產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量比乙多，據(jù)此進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓捍呋瘎┦侵冈诨瘜W(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)，催化劑不能使生成物的質(zhì)量增加，甲同學(xué)取a克氯酸鉀，二人同時(shí)進(jìn)行加熱，甲沒(méi)有加，所以乙的反應(yīng)速率快，加熱至不再產(chǎn)生氣體。B圖象符合此變化過(guò)程。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查催化劑的概念、特征，掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關(guān)鍵。14．【分析】在裝有空氣的密閉容器中，欲用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量，所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒（只能與空氣中的氧氣反應(yīng)）；本身的狀態(tài)為非氣體；生成物為非氣態(tài)。該實(shí)驗(yàn)一般要注意以下幾點(diǎn)：①裝置的氣密性好；②所用藥品必須是足量；③讀數(shù)時(shí)一定要冷卻到原溫度，據(jù)此進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓篈、甲去掉彈簧夾，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大。B、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后，避免了反應(yīng)生成的五氧化二磷逸散到空氣中，也避免了盛有點(diǎn)燃白磷的燃燒匙伸入集氣瓶時(shí)氣體受熱膨脹逸出，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、白磷燃燒，A管內(nèi)氣體受熱膨脹，B管中液面上升，逐漸冷卻至室溫，裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，B管液面下降。D、題圖乙導(dǎo)管用水形成液封，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵。15．【分析】A、反應(yīng)前瓶?jī)?nèi)氣體質(zhì)量不是0；B、紅磷燃燒生成五氧化二磷，放熱；C、氯酸鉀質(zhì)量相等，最終生成氧氣質(zhì)量相等；D、過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣。【解答】解：A、反應(yīng)前瓶?jī)?nèi)氣體質(zhì)量不是0；B、紅磷燃燒放熱，完全反應(yīng)后溫度降低，氣壓減小，則最終排在氣壓是0.79P6，該選項(xiàng)正確；C、氯酸鉀質(zhì)量相等，該選項(xiàng)不正確；D、過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣，剩余液體中氧元素質(zhì)量減小，氧元素質(zhì)量不是0。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。二、填空題（本題包括3個(gè)小題，共34分）16．【分析】（1）根據(jù)工業(yè)制氧氣的原理來(lái)分析；（2）根據(jù)氧氣的性質(zhì)來(lái)分析；（3）根據(jù)空氣污染的知識(shí)來(lái)分析；（4）根據(jù)霧霾的成因來(lái)分析；（5）根據(jù)改善空氣質(zhì)量的措施來(lái)分析。【解答】解：（1）工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣的方法來(lái)制取氧氣，該方法利用液態(tài)氧和液態(tài)氮沸點(diǎn)的不同，屬于物理變化；故答案為：分離液態(tài)空氣；沸點(diǎn)；（2）收集氧氣可采用排水法，是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?；用向上排空氣法收集氧氣需?yàn)滿，木條復(fù)燃；故答案為：氧氣不易溶于水；有大量氣泡由集氣瓶口冒出；（3）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于5.5微米的細(xì)顆粒物，是造成霧霾天氣的元兇之一；故答案為：小于；有；（4）風(fēng)力發(fā)電與霧霾的形成無(wú)關(guān)；故答案為：⑤；（5）改善空氣質(zhì)量的做法有：使用清潔能源或大量植樹(shù)造林、工業(yè)廢氣經(jīng)處理后再排放等；故答案為：使用清潔能源（或大量植樹(shù)造林、工業(yè)廢氣經(jīng)處理后再排放等?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解工業(yè)上制取氧氣的原理、空氣的污染與防治等是正確解答本題的關(guān)鍵。17．【分析】木炭燃燒生成二氧化碳，磷燃燒生成五氧化二磷，鐵燃燒生成四氧化三鐵。【解答】解：（1）“氧氣同學(xué)”不能從甲處通過(guò)，圖中畫(huà)出了氧氣應(yīng)行走的路線，是因?yàn)槟咎咳紵啥趸肌９蚀鸢笧椋篈。（2）磷燃燒生成五氧化二磷，鐵燃燒生成四氧化三鐵五氧化二磷四氧化三鐵。故答案為：磷+氧氣五氧化二磷四氧化三鐵?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。18．【分析】（1）根據(jù)燃燒的條件以及儀器的名稱(chēng)來(lái)分析；（2）根據(jù)把鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大其與氧氣的接觸面積以及燃燒的現(xiàn)象與反應(yīng)的原理進(jìn)行解答；（3）根據(jù)物質(zhì)的組成以及分類(lèi)來(lái)分析；（4）根據(jù)氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)的概念來(lái)分析?！窘獯稹拷猓海?）鐵絲在空氣中不能燃燒，是因?yàn)榭諝庵醒鯕獾臐舛冗^(guò)低；（2）將鐵絲繞成螺旋狀是為了增大鐵絲的受熱面積，盡快提高鐵絲局部的溫度、火星四射、放出大量的熱四氧化三鐵；（3）①氧氣是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，屬于混合物，屬于純凈物，屬于純凈物，屬于混合物，屬于混合物，屬于混合物；（4）用A表示氧化反應(yīng)，B表示化合反應(yīng)。A．該反應(yīng)是分解反應(yīng)；B．該反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)；C．該反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)；D．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)。