人教部編版七上歷史第5課青銅器與甲骨文學案

人教部編版七上歷史第5課青銅器與甲骨文學案七年級歷史科導學案課型：新授課設計：審核：審批：班級：小組：姓名：使用時間：月日星期課題：第5課青銅器與甲骨文第1課時累計課時學習過程（定向?qū)W：教材25頁至28頁）流程及學習內(nèi)容學習要求和方法解讀目標（時間：5分鐘）1、知道我國青銅器制作工藝的主要成就；知道著名的青銅器代表司母戊鼎和四羊方尊，并能識別其圖片。（重點）2、知道甲骨文記事及甲骨文的造字方法，知道今天的漢字與甲骨文的淵源關系。（難點）二、夯實基礎（時間：15分鐘）（一）青銅器1、出現(xiàn)：_____________________。2、發(fā)展：________，青銅器數(shù)量增多，種類逐漸豐富,制作工藝高超。3、用途：主要用于_______、_______及_____等方面，功能也由_________等發(fā)展到__________。4、制作方法：___________________。5、代表作品：_____________________________。（二）甲骨文6、含義：__________________________________________________。7、發(fā)現(xiàn)時間：1899年，清朝人_______首次發(fā)現(xiàn)。8、記載內(nèi)容：______、_______、_______、官制、刑法、醫(yī)藥、天文歷法等。9、歷史地位：甲骨文是__________________________________的文字，對中國文字的形成與發(fā)展有深遠的影響。目前所知，我國有文字可考的歷史從_________開始。10、甲骨文的造字特點：使用______、_____、_____、_____等造字方法。已經(jīng)具備了________的基本結構，是______________的重要階段。三、提升能力（時間：17分鐘）夏、商、西周時期是中國早期國家產(chǎn)生和發(fā)展的重要階段，讓我們走進這一時期，去了解這一時期創(chuàng)造的文明！【青銅話歷史】圖一圖二圖三讀目標，帶著目標閱讀課文后，做夯實基礎題，記下關鍵詞。獨學8分鐘——對學3分鐘——展示4分鐘注：對學時必須保證對子間相互學習，達成學習目標。做到：1、檢查筆記2、糾正錯誤3、發(fā)現(xiàn)問題獨學5分鐘——群學3分鐘——展示7分鐘——補充2分鐘流程及學習內(nèi)容學習要求和方法1、請寫出上面三幅圖片中青銅器的名稱。并說一說這些青銅器的用途是什么。這些青銅器主要用途是什么。這些青銅器主要是用什么方法鑄造而成的？2、在商周時期，青銅器的功能有著怎樣的變化？圖四圖五3、這兩幅圖片中的文字都是甲骨文，請你說出這些文字首次是在什么時候被誰發(fā)現(xiàn)的？這些文字主要記載了哪一時期的歷史？4、在這些文字中主要記載的內(nèi)容有哪些？如何評價這一文字？這一文字的發(fā)現(xiàn)有何重大的意義？5、仔細觀察圖五的甲骨文，這些文字主要采用的造字方法是什么？除了這種造字方法外，再列舉出甲骨造字的三種方法。四、總結梳理（時間：3分鐘）五、過關檢測（時間：5分鐘）1、下列有關青銅器的說法不正確的是（）A.我國青銅器最早出現(xiàn)在夏朝B.商周時已采用“泥范鑄造法”C.主要被用作飲食、祭祀、軍事等D.代表了夏商周時發(fā)達的文明2、2011年3月底，中國國家博物館新館開館，世界現(xiàn)存最大的青銅器、“中華第一鼎”正式移駐該館。“中華第一鼎”指的是（）。后母戊鼎B.毛公鼎C.大盂銅鼎D.商朝虎耳銅鼎3、古代人們常以“鐘鳴鼎食”來形容貴族之家的奢華生活，由此可見鼎的要用途除了祭祀外，還用作（

）A．裝飾品

B．食器

C．樂器

D．盛水器皿4、下列關于甲骨文說法正確的是（）①是清朝人王懿榮首次發(fā)現(xiàn)的②甲骨文記載內(nèi)容豐富祭祀戰(zhàn)爭等

③甲骨文的發(fā)現(xiàn)說明了我國有文字可考的歷史是從商朝開始的④甲骨文是世界上最古老的文字①②④B．①③④C．②③④

D．①②③5、把兩個或者兩個以上的獨體字結合起來表示新的意義，我們把這種造字法稱為（）A．象形B．指事C．會意D．形聲【知識鏈接】漢字的演變。甲骨文：出現(xiàn)時間商朝，它是刻寫在龜甲和獸骨上的文字，已經(jīng)具備了漢字結構的基本形式。金文：又叫銘文，因商周人把文字刻在青銅器上而得名。大篆：這是西周晚期晚期人們統(tǒng)一整理的文字。竹帛書：戰(zhàn)國時期，人們用毛筆蘸寫在竹簡或布帛上的一種文字。小篆：相傳小篆是戰(zhàn)國時期秦國宰相李斯負責整理出來。秦統(tǒng)一后，小篆作為通用文字頒行全國。隸書：在小篆通行不久，民間又創(chuàng)造一種比小篆更為簡便、更為定型的新書體?？瑫簼h朝以后楷書占據(jù)正統(tǒng)地位。草書行書總結整理完導學案后，先獨立完成這些檢測題目，之后對子相互檢查、批閱、計分，組長統(tǒng)計本組各個成員的分數(shù)，算出平均分，上黑板加相應的分數(shù)到組。

2019-2020人教版歷史七年級上第5課青銅器與甲骨文【學案】第5課青銅器與甲骨文學案【學習目標】。了解青銅工藝的成就，知道甲骨文是已知最早的文字?！局攸c難點】重點：青銅器的高超工藝難點：甲骨文的造字特點【自主探究】一、青銅器的高超工藝1.原始社會后期，出現(xiàn)了_______。商朝以后，青銅器主要用于_______、_______及_______等方面，功能由_______等發(fā)展到_______。2.商周時期的工匠已準確掌握了_______、_______、_______的比例，用來制造不同用途的器具。在鑄造技術上，采用“_______”。著名的_______是迄今世界上出土的最大的青銅器，重達_______千克，需要很多人協(xié)同合作才能制成。二、甲骨文記事1.甲骨文是刻寫在_______和_______、_______等獸骨上的文字。1899年，清朝人_______首次發(fā)現(xiàn)甲骨文。至今，已經(jīng)識別的甲骨文有_______多字。2.甲骨文記載的內(nèi)容十分豐富，是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中_______、______________的文字。目前所知，我國有文字可考的歷史從_______開始。三、甲骨文的造字特點1.甲骨文使用_______、_______、_______、_______等多種造字方法。_______是最原始的造字方法。2.甲骨文已經(jīng)具備了_______的基本結構，很多字體至今仍在使用?！竞献魈骄俊?.商周時期的青銅器主要的鑄造技術是什么？結合課本24頁正文，談談商周時期青銅器制作工藝高超的具體表現(xiàn)有哪些？2.閱讀課本25頁“相關史事”，回答：甲骨文最早發(fā)現(xiàn)于何時？記載的內(nèi)容有哪些？地位如何？3.閱讀材料：許慎《說文解字?敘》：“周禮八歲入小學，保氏教國子，先以六書：象形者，畫成其事，隨體詰詘，日月是也；指事者，視而可識，察而見意，上下是也；會意者，比類合誼，以見指撝，武信是也；形聲者，以事為名，取譬相成，江河是也；轉(zhuǎn)注者，建類一首，同意相受，考老是也；假借者，本無其字，依聲讬事，令長是也?！被卮穑翰牧现猩婕暗降脑熳址椒ㄓ袔追N？甲骨文使用的造字方法有哪些？其中最原始和最為進步的分別是哪種？【拓展延伸】以《文明恒久遠，魅力夏商周》為題，寫一篇歷史小論文，展現(xiàn)夏商周時期燦爛輝煌的文明?！緦W后反思】答案【自主探究】一、1.銅器；飲食、祭祀、軍事；食器。2.銅、錫、鉛；泥范鑄造法；司母戊鼎；832.84.二、1.龜甲、牛、羊；王懿榮；1500.2.年代最早、體系較為完整；商朝。三、1.象形、指事、會意、形聲；象形。2.漢字。【合作探究】1.泥范鑄造法；2.商周時期的工匠已準確掌握了.銅、錫、鉛的比例，用來制造不同用途的器具。在鑄造技術上，采用“泥范鑄造法”。經(jīng)過制模、雕刻紋飾、翻制泥范、高溫焙燒、澆注金屬液體、加工修整等工藝制成。2.甲骨文首次發(fā)現(xiàn)是在清朝，記載的是商朝、西周社會的內(nèi)容，甲骨文的內(nèi)容十分豐富，設計社會生活的很多方面，甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早，體系較為完整的文字。3.象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借；象形、指事、會意、形聲；象形和形聲?！就卣寡由臁恳龑W生搜集資料，通過撰寫小論文，使學生充分認識夏商周時期高度發(fā)達、燦爛輝煌的文明。

2019-2020初一上冊（人教版）歷史課時同步練習：第5課青銅器與甲骨文第5課青銅器與甲骨文1．李克強總理曾說：“要鼓勵企業(yè)開展個性化定制、柔性化生產(chǎn)，培養(yǎng)精益求精的工匠精神?！薄肮そ尘瘛笔侵腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華之一。正是古代工匠的追求極致、追求品質(zhì)的精神，造就了如圖兩件絕世青銅精品。它們鑄造于A．夏朝 B．商朝 C．周朝 D．秦朝2．文物反映一定時期人類的社會活動。下列最能反映商朝社會生活的是A．司母戊鼎B．人面魚紋彩陶C．兵馬俑D．漢、胡服俑3．考古發(fā)現(xiàn)是了解人類社會發(fā)展的主要證據(jù)。下面一組圖片反映的是不同時期的遺址發(fā)掘出土的文物，其中能夠見證我國信史（文字記載歷史）開始的文物圖片是A B C D4．費正清在《中國傳統(tǒng)與變遷》中說：“中國之所以能成為世界上最偉大的國家之一，有一部分應該歸功于他們的文字?！蔽覈钤绯霈F(xiàn)的文字是A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．隸書5．甲骨文使用多種造字法。其中，使用“最多”和“最進步”的分別是A．形聲、會意 B．象形、形聲C．假借、象形 D．指事、會意6．文物是鮮活的歷史。下列古代器物中，能印證商朝青銅器生產(chǎn)工藝高超的是A．人面魚紋盆B．司母戊鼎 C．毛公鼎D．兵馬俑7．下列對下圖實物表述不正確的是A．多為占卜記錄 B．一種比較成熟的文字C．反映了夏朝的歷史 D．河南安陽大量出土8．古人常以“鐘鳴鼎食”來形容富貴人家生活奢侈豪華，由此可見，鼎除了可用于祭祀外，還可作為A．裝飾品 B．食器 C．樂器 D．兵器9．下列甲骨文的造字方法依次是日明A．象形—會意 B．會意—象形C．象形—指事 D．會意—指事10．（2018年河南）下面圖片中的歷史文物上均有文字，這些文字A．完整呈現(xiàn)了漢字的演變過程B．有印證歷史事實的作用C．都體現(xiàn)了封建中央集權制度D．均以隸書字體進行呈現(xiàn)11．（2017年湖南邵陽）文物是活著的歷史。下列能反映商朝社會生活且是湖南境內(nèi)出土的文物的是A．四羊方尊B(yǎng)．司（后）母戊鼎C．兵馬俑D．三彩駱駝載樂俑12．（2017年重慶A卷）漢字是中華文明的重要載體。下圖所示文物的發(fā)現(xiàn)，可證明我國有文字可考的歷史始于A．商朝 B．西周 C．春秋 D．戰(zhàn)國13．閱讀材料，回答問題。材料一圖一圖二（1）請寫出圖一和圖二所示物品的名稱。材料一中的這兩幅圖片共同反映了