第三單元基礎測試卷-2024-2025學年統(tǒng)編版語文六年級上冊

六年級上冊語文第三單元基礎測試卷時間：40分鐘滿分：100分一、給加點字選擇正確的讀音，打“√”。（9分）赫赫（hǎohè)盔甲（huīkuī)蟠桃（pānpán)矗立（chùzhù)偃旗息鼓（yānyǎn)儼然（yányǎn)螭首（chīlí)雕鏤（lǒulòu)輪廓（guōkuò)咋咋呼呼（zhāzhà)虎視眈眈（chéndān)惟妙惟肖（xiāoxiào)滄海一粟（lìsù)（1）高價禮品、過度包裝等奢靡（mímǐ）現(xiàn)象風靡（mímǐ）一時，我們要遏制這股不正之風。（2）面對巨大的打擊，他并沒有絕望，而是每時每刻都想找到一個能呼吸的縫（féngfèng）隙，把它豁（huōh(huán)uò）開了之后，就去擁抱陽光和希望，讓自己重新變得豁（huōh(huán)uò）達起來。二、看拼音，寫詞語。（44分）gēdapíjuànbīnggùnxiàngpíduòjiǎo()()()()()tuíránchōutimídǐchóngshàngyǎngqì()()()()()qīngxiéjiēxiǎobāndiǎngānzàoshāmò()()()()()cíchǎngyīnsùqiángdàopéiyǎngpāishè()()()()()fādálǐlùnlèisìcāicèqǐyuán()()()()()shìdàngnéngyuánzhòuyèshénmìguāncè()()()()()kūwěikǎocháshàngwèizàorèdàoqiè()()()()()石橋的欄桿上diāokè(）著各種biéchūxīncái(）的圖案：有wēifēnglǐnlǐn(）的飛龍，有dāitóudāinǎo(）地pāzhe(）的小貓，有略顯jǔsàng(）的侍從……原本dàbùliúxīng(）的行人，經過這里時也不禁駐足觀看，niànniànyǎucí(),wànghūsuǒyǐ()。三、寫近反義詞。（6分）1.寫出下列詞語的近義詞。（3分）探索——()研究——()提供——()解析——()環(huán)繞——()更替——()2.寫出下列詞語的反義詞。（3分）稀薄——()枯萎——()抵御——()緊密——()神秘——()相信——()四、選擇題。（4分）1.下列詞語中加點字意思解釋有誤的一項是（2分）()A.因素（構成某種事物的基本成分）B.時尚（社會上流行的風氣）C.困獸猶斗（好像）D.迥然不同（差別很大）2.每個人都有自己的讀書方法。依次填入下面橫線處的詞語正確的一組是（2分）()自從有了書籍，就有了讀書方法。梁啟超有不動筆墨不讀書的習慣，讀書必會抄錄或做筆記，這種的辦法雖然笨極了，但真正做學問的人卻總也離不了；陳寅恪讀書非常廣泛，幾乎無書不讀，他習慣將自己的考證、注釋、心得寫在書眉上，這種的方法使他成為“最有識見、最能用材料的人”；胡適主張“大膽假設，小心求證”，這種的讀書方法適用于自然學科與人文學科；朱自清則主張，特別推崇姚鼐“放聲疾讀，久之自悟”的讀書方法。A.博覽質疑誦讀精讀B.精讀博覽質疑誦讀C.誦讀精讀博覽質疑D.質疑誦讀精讀博覽五、先將下列詞語補充完整，再完成填空。（13分）A.前功盡（)B.弄（）成拙C.暴露（)()D.()(）有味E.化為（）有F.心（）意足G.一（)(）獲H技（）一（)I.玲瓏（）巧J.天（）地凍K.()(）有序L.亭臺（)()1.請寫出兩個和畫線詞語結構相同的四字詞語：、。2.選詞填空。（填序號）,壺口瀑布激起的水霧在寒風中頃刻結冰，變成了粗細各異的冰掛，晶瑩剔透，，在陽光照耀下呈現(xiàn)出五光十色的異彩。六、句子練習。（12分）1.太陽系中唯一還可能存在生命的星球估計是火星。（用修改符號修改病句，1分）2.下課時，教室里擺開場子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進來，才知道已經上課。（1）第一句話抓住“攢”“觀”“跺腳拍手”等描寫直接表現(xiàn)人物的入迷；第二句話運用的方法來表現(xiàn)人物的入迷。（2分）（2）仿照句子，用一兩句話寫出同學看書入迷的樣子。（2分）:一是上網可以放松心情，緩解學習壓力；二是上網可以豐富知識，增加生活樂趣，豐富課余生活；三是選擇適合自己年齡段的網絡內容，可以拓寬視野；四是從網上可以了解很多時事新聞，對學習有幫助。（1）在橫線上填入恰當?shù)膬热荩惯@段文字形成“總——分”結構。下列哪一項不屬于這樣表達的好處（4分）()A.觀點清楚，便于抓住要點B.表達有序，條理分明C.節(jié)奏緊湊，便于朗讀（2）用“總——分”的結構方式把后面的內容補充完整。（至少說明3點理由，3分）我想自薦做班級的圖書管理員，我的理由如下：七、根據所學內容填空。（6分）1.《竹節(jié)人》一文通過對童年時代“我”迷竹節(jié)人、、以及老師沒收竹節(jié)人卻自己偷偷玩竹節(jié)人的敘述與描寫，表達出兒童的喜悅和滿足，同時也寫出老師的一面，抒發(fā)了對老師的理解與親近。2.《宇宙生命之謎》一文按照“--”的順序講述了人類一直在探索的宇宙生命之謎，激發(fā)我們的熱情。3.故宮被定位為全國重點文物保護單位，被聯(lián)合國教科文組織列入名錄?！豆蕦m博物院》一文的材料一介紹了故宮的建筑，說明了故宮是一座宏偉壯麗的建筑群，贊揚了中國古代勞動人民的。4.春天真美??！朱熹在《春日》中這樣描寫春景：“，萬紫千紅總是春?！蔽疫€知道描寫春景的詩句：“,?！卑恕⒄憬〔┪镳^之江館區(qū)于2023年8月29日盛裝啟幕，吸引了大量游客前來參觀。作為博物館的工作人員，請你結合材料，給想來參觀的游客一些提示，以便游客更好地進行此次參觀，注意語言連貫得體。（6分）【材料一】浙江博物館推出“智慧導覽”服務，參觀者用手機掃描展品旁邊的二維碼就可以享受專業(yè)講解服務，暢游“中國歷代繪畫大系展”“《富春山居圖》人文數(shù)字陳列展”“十里紅妝展”等?！静牧隙块_放時間門票建議參觀時長周二至周日9:00-17:00(16:30后停止入場）憑本人有效證件，在微信公眾號上免費預約，進館出示預約二維碼3～4小時參考答案一、hèkuīpánchùyǎnyǎnchīlòukuòzhādānxiàosù(1)mímǐ(2)fènghuōh(huán)uò二、疙瘩疲倦冰棍橡皮跺腳頹然抽屜謎底崇尚氧氣傾斜揭曉斑點干燥沙漠磁場因素強盜培養(yǎng)拍攝發(fā)達理論類似猜測起源適當能源晝夜神秘觀測枯萎考察尚未燥熱盜竊雕刻別出心裁威風凜凜呆頭呆腦趴著沮喪大步流星念念有詞忘乎所以三、1.探求鉆研供應剖析圍繞更換2.濃厚茂盛侵犯疏遠公開懷疑四、1.C2.B五、A.棄B.巧C.無遺D.津津E.烏F.滿G.無所H.高籌I.奇J.寒K.井然L.樓閣1.示例：琴棋書畫筆墨紙硯衣食住行（任選兩個即可）2.JI六、1.刪除“可能”或“估計”（用修改符號修改）2.(1）動作側面描寫(2）示例：他看書時一會兒呵呵傻笑，一會兒又神情沉重。我站在他身后好幾分鐘了，他都沒有發(fā)覺。3.(1）上網的好處有很多C(2）一是我藏書多，能夠為班級捐獻更多的好書；二是我讀書多，有能力組織同學們進行讀書交流活動；三是我做