中學(xué)特長生評選方案

第第頁中學(xué)特長生評比方案一、評比目的：為全面貫徹實(shí)施素養(yǎng)教育，培養(yǎng)“合格+特長”的優(yōu)秀人才，鼓舞學(xué)生全面發(fā)展，鼓舞學(xué)生學(xué)有所長，以及呈現(xiàn)我校“發(fā)展特長”的教育成績，促進(jìn)學(xué)校文藝、體育及綜合實(shí)踐活動的發(fā)展。二、評比條件：1、遵守校規(guī)校紀(jì)，政治思想品德表現(xiàn)好，無嚴(yán)重違紀(jì)行為，未受過警告（含警告）以上處分。2、勤奮學(xué)習(xí)，富有研討和開拓創(chuàng)新精神，虛心學(xué)習(xí)，不自負(fù)自得，能取長補(bǔ)短，能大膽、自信、準(zhǔn)確、有感情地呈現(xiàn)特長。三、評比項(xiàng)目及指標(biāo)1、評比項(xiàng)目：（1）綜合實(shí)踐特長生：在社區(qū)服務(wù)或?qū)W校、班級組織的勞動服務(wù)等活動中表現(xiàn)突出，受到群眾或同學(xué)、老師的良好評價(jià)，在研究性學(xué)習(xí)、社會實(shí)踐等活動中成績較突出，受到評審小組的較高評價(jià)。（2）藝術(shù)特長生：在音樂、美術(shù)等方面有確定造詣，在學(xué)校及以上文娛活動中受到稱贊。（3）體育特長生：在體育運(yùn)動方面有較強(qiáng)的本領(lǐng)，在校運(yùn)動會及以上活動中受到稱贊。2、指標(biāo)調(diào)配：每個(gè)項(xiàng)目原則上不超出三人，每班特長生總數(shù)不超出九人。四、評比方法1、學(xué)生自我申報(bào)，填寫申報(bào)表，供應(yīng)相關(guān)證明料子。2、班主任介紹，對于綜合實(shí)踐特長生，班主任要有較認(rèn)真的介紹看法。3、班級部審核，對于學(xué)生的違紀(jì)情況，班級部要認(rèn)真審查。五、稱贊1、頒發(fā)特長生嘉獎證書2、在學(xué)校稱贊大會中予以稱贊3、在學(xué)校櫥窗中呈現(xiàn)稱贊六、評比時(shí)間1月17日20日篇2:中學(xué)特長生評比方案一、評比目的：為全面貫徹實(shí)施素養(yǎng)教育，培養(yǎng)“合格+特長”的優(yōu)秀人才，鼓舞學(xué)生全面發(fā)展，鼓舞學(xué)生學(xué)有所長，以及呈現(xiàn)我?！鞍l(fā)展特長”的教育成績，促進(jìn)學(xué)校文藝、體育及綜合實(shí)踐活動的發(fā)展。二、評比條件：1、遵守校規(guī)校紀(jì)，政治思想品德表現(xiàn)好，無嚴(yán)重違紀(jì)行為，未受過警告（含警告）以上處分。2、勤奮學(xué)習(xí)，富有研討和開拓創(chuàng)新精神，虛心學(xué)習(xí)，不自負(fù)自得，能取長補(bǔ)短，能大膽、自信、準(zhǔn)確、有感情地呈現(xiàn)特長。三、評比項(xiàng)目及指標(biāo)1、評比項(xiàng)目：（1）綜合實(shí)踐特長生：在社區(qū)服務(wù)或?qū)W校、班級組織的勞動服務(wù)等活動中表現(xiàn)突出，受到群眾或同學(xué)、老師的良好評價(jià)，在研究性學(xué)習(xí)、社會實(shí)踐等活動中成績較突出，受到評審小組的較高評價(jià)。（2）藝術(shù)特長生：在音樂、美術(shù)等方面有確定造詣，在學(xué)校及以上文娛活動中受到稱贊。（3）體育特長生：在體育運(yùn)動方面有較強(qiáng)的本領(lǐng)，在校運(yùn)動會及以上活動中受到稱贊。2、指標(biāo)調(diào)配：每個(gè)項(xiàng)目原則上不超出三人，每班特長生總數(shù)不超出九人。四、評比方法1、學(xué)生自我申報(bào)，填寫申報(bào)表，供應(yīng)相關(guān)證明料子。2、班主任介紹，對于綜合實(shí)踐特長生，班主任要有較認(rèn)真的介紹看法。3、班級部審核，對于學(xué)生的違紀(jì)情況，班級部要認(rèn)真審查。五、稱贊1、頒發(fā)特長生嘉獎證書2、在學(xué)校稱贊大會中予以稱贊3、在學(xué)校櫥窗中呈現(xiàn)稱贊六、評比時(shí)間1月17日20日篇3:學(xué)校星級好少年評比方法袁山學(xué)校星級好少年評比方法為了培養(yǎng)廣闊學(xué)生在德、智、體、美等幾方面全面發(fā)展，為使每個(gè)人趕有目標(biāo)，學(xué)有模范，使整個(gè)學(xué)校形成一種人人學(xué)先進(jìn)，人人爭先進(jìn)的局面依據(jù)本學(xué)期各項(xiàng)活動表現(xiàn)，特訂立我校星級好少年評比方法。一、評比范圍：15班級學(xué)生，提名人數(shù)實(shí)現(xiàn)本班人數(shù)的50%。二、評比內(nèi)容及條件：1、禮儀之星：衣著乾凈，說話文明，講“十字”禮貌用語；提倡穿校服，佩戴校徽；尊敬國旗，會唱國歌，尊敬老師，見面行禮，遇見熟人自動問好；尊老愛幼，平等待人，團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)懷他人的學(xué)生。2、學(xué)習(xí)之星：學(xué)習(xí)勤奮，態(tài)度端正，樂觀進(jìn)取，學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步的學(xué)生。3、衛(wèi)生之星：勤洗手臉，早晚刷牙，常常洗澡，不隨地吐痰，不亂扔、亂刻、亂畫；認(rèn)真做值日，保持教室、學(xué)校乾凈的學(xué)生。4、守紀(jì)之星：上下樓梯靠右行，不擁擠推搡；課間休息守秩序，不罵人、不干架，遵守作息時(shí)間，不遲到、早退，曠課、有事、有病要請假，放學(xué)后，定時(shí)回家；遵守公共秩序，公共場合不喧嘩，自動給老、幼、病、殘、孕及師長讓座；誠實(shí)守信，不睡謊話，知錯就改的學(xué)生。5、勞動之星：樂觀參加勞動，自身的事自身做，衣物用品擺放整齊，學(xué)會整理房間，洗衣裳、洗餐具等家務(wù)勞動的學(xué)生。6、管理之星：工作樂觀舉動，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有奉獻(xiàn)精神，熱忱為學(xué)生服務(wù)，以身作則，堅(jiān)持原則，敢于管理，擅長管理，工作實(shí)績顯著，并有創(chuàng)新的學(xué)生。三、評比方法：1、以班級為單位，利用班會課組織學(xué)生開展“星級好少年”評比活動。2、由班主任依據(jù)評比條件是提名全班人數(shù)的20%，班內(nèi)民主評比，每項(xiàng)占提名人數(shù)的六分之一、3、有違紀(jì)違規(guī)的學(xué)生，不能評為“星級好少年”，待處分取消后，才有資格評