心理教學設計如何幫助學生建立積極的學習心態(tài)

心理教學設計如何幫助學生建立積極的學習心態(tài)課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：心理健康教育

2.教學年級和班級：八年級一班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學時數(shù)：45分鐘

二、教學內容

1.課本章節(jié)：如何建立積極的學習心態(tài)

2.教學目標：通過本節(jié)課的學習，使學生了解如何建立積極的學習心態(tài)，提高學習效率。

3.教學重點：讓學生掌握建立積極學習心態(tài)的方法和技巧。

4.教學難點：如何引導學生將理論知識應用到實際學習中。

三、教學過程

1.導入：通過一個有趣的故事，引導學生思考積極學習心態(tài)的重要性。

2.新課導入：介紹課本章節(jié)內容，讓學生了解積極學習心態(tài)的定義和作用。

3.案例分析：分析一些成功人士的案例，讓學生從中學習到建立積極學習心態(tài)的方法。

4.小組討論：讓學生分組討論，分享彼此建立積極學習心態(tài)的經驗和心得。

5.總結講解：對學生的討論進行總結，強調積極學習心態(tài)在學習和生活中的重要性。

6.課堂練習：布置一道練習題，讓學生運用所學知識，練習建立積極學習心態(tài)。

7.反饋與評價：讓學生互相評價，分享學習成果，教師進行點評和指導。

四、教學資源

1.故事素材：用于導入的有趣故事。

2.案例資料：成功人士的案例，用于分析和學習。

3.討論話題：用于引導學生進行小組討論。

4.練習題：用于鞏固所學知識。

五、教學評價

1.學生參與度：觀察學生在課堂上的參與情況和積極性。

2.學生理解度：通過課堂練習和討論，了解學生對知識的掌握程度。

3.學生反饋：收集學生的反饋意見，了解教學效果。

六、教學注意事項

1.注重學生的個體差異，因材施教。

2.注重理論與實踐相結合，讓學生能夠將所學知識應用到實際學習中。

3.營造積極、輕松的課堂氛圍，讓學生愿意主動參與學習。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為：培養(yǎng)學生良好的心理健康素養(yǎng)，使學生能夠認識并理解積極學習心態(tài)的重要性，掌握建立和維護積極學習心態(tài)的方法和技巧。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠自我調適學習心態(tài)，提高學習效率，形成良好的學習習慣和行為模式，為未來的學習和生活打下堅實的基礎。三、學情分析我所教授的八年級一班學生，他們在知識、能力和素質方面各有差異。大部分學生已經具備了一定的學習能力和知識基礎，但仍然有一部分學生學習吃力，對學習缺乏興趣和動力。在心理健康方面，學生們普遍存在一定的學習壓力，部分學生面臨較大的壓力，容易產生焦慮和消極情緒。

從學生的行為習慣來看，大部分學生能夠遵守課堂紀律，積極參與課堂活動。然而，部分學生上課注意力不集中，容易分心，影響學習效果。此外，部分學生在面對困難和挫折時，容易放棄，缺乏堅持不懈的精神。

針對這些情況，我認為在教學過程中，需要關注學生的個體差異，因材施教。對于學習吃力的學生，要給予更多的關心和幫助，提高他們的學習興趣和自信心。對于能力較強的學生，可以適當增加難度，提高他們的挑戰(zhàn)性。同時，要注重培養(yǎng)學生的心理素質，幫助他們學會正確面對困難和挫折，形成良好的學習習慣和行為模式。

在教學方法上，采用生動有趣的案例和小組討論，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的參與度。通過課堂練習，讓學生將所學知識應用于實際，增強實際操作能力。在教學過程中，注重營造積極、輕松的課堂氛圍，使學生在愉快的氛圍中學習，更好地建立和維護積極的學習心態(tài)。四、教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法

針對本節(jié)課的教學目標，我選擇采用講授、討論、案例研究和項目導向學習等教學方法。講授法用于導入新知識和傳遞基本概念，幫助學生建立基礎知識體系。討論法用于引導學生分享彼此的經驗和心得，促進學生之間的交流與合作。案例研究法用于分析成功人士的案例，讓學生從中學習到建立積極學習心態(tài)的方法和技巧。項目導向學習法用于讓學生通過小組合作完成實踐任務，提高他們的實際操作能力。

2.設計具體的教學活動

(1)角色扮演：讓學生扮演成功人士，分享他們的成功經驗和積極學習心態(tài)，激發(fā)學生的學習興趣和動力。

(2)實驗：開展一場“積極學習心態(tài)”的實驗，讓學生在實際操作中體驗到積極學習心態(tài)的重要性。

(3)游戲：設計一款與積極學習心態(tài)相關的游戲，讓學生在游戲中培養(yǎng)和鍛煉積極學習心態(tài)。

(4)小組討論：將學生分成若干小組，討論如何將所學知識應用到實際學習和生活中，促進學生之間的互動和交流。

3.確定教學媒體和資源的使用

為了提高教學效果，我將使用PPT、視頻、在線工具等多種教學媒體和資源。

(1)PPT：制作精美的PPT，展示課程內容、案例和活動，幫助學生更好地理解和掌握知識。

(2)視頻：播放有關積極學習心態(tài)的視頻資料，讓學生直觀地感受到積極學習心態(tài)的重要性。

(3)在線工具：運用在線工具，如討論區(qū)、問卷調查等，方便學生隨時隨地參與課堂活動，提高學生的學習興趣和參與度。

(4)外部資源：邀請心理專家或成功人士進行講座，分享他們的經驗和故事，激發(fā)學生的學習熱情。五、教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《如何建立積極的學習心態(tài)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在學習過程中是否遇到過學習壓力大的情況？”這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何建立積極的學習心態(tài)。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解積極學習心態(tài)的基本概念。積極學習心態(tài)是指學生在學習過程中保持積極、樂觀的心態(tài)，對學習充滿信心和動力。它的重要性在于能夠幫助學生提高學習效率，減輕學習壓力。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了積極學習心態(tài)在實際中的應用，以及它如何幫助學生解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調如何培養(yǎng)積極學習心態(tài)和應對學習壓力這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與積極學習心態(tài)相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示積極學習心態(tài)的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“積極學習心態(tài)在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了積極學習心態(tài)的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對積極學習心態(tài)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、知識點梳理本節(jié)課的主要內容是幫助學生建立積極的學習心態(tài)。為了實現(xiàn)這一目標，我們將從以下幾個方面進行知識點梳理：

1.積極學習心態(tài)的定義：首先，我們需要明確積極學習心態(tài)的概念。積極學習心態(tài)是指學生在學習過程中保持積極、樂觀的心態(tài)，對學習充滿信心和動力。這種心態(tài)有助于提高學習效率，減輕學習壓力。

2.積極學習心態(tài)的重要性：接下來，我們將探討積極學習心態(tài)的重要性。積極學習心態(tài)能夠幫助學生更好地面對學習挑戰(zhàn)，提高學習效果，增強自信心，培養(yǎng)良好的學習習慣。

3.培養(yǎng)積極學習心態(tài)的方法：本節(jié)課將介紹一些實用的方法，幫助學生培養(yǎng)積極學習心態(tài)。這些方法包括設定明確的學習目標、合理安排學習時間、正確對待學習挫折、尋找學習動力等。

4.應對學習壓力的策略：學生在學習過程中經常會遇到壓力大的情況，本節(jié)課將提供一些應對學習壓力的策略。這些策略包括學會放松、合理安排休息時間、與他人分享學習心得、尋求老師或同學的幫助等。

5.積極學習心態(tài)在實際中的應用：我們將通過案例分析，展示積極學習心態(tài)在實際中的應用。學生將從中學習到如何將所學知識應用到實際學習和生活中。

6.小組討論：學生將圍繞積極學習心態(tài)的主題進行小組討論。討論內容包括積極學習心態(tài)的定義、重要性、培養(yǎng)方法以及在實際中的應用等。通過討論，學生可以加深對積極學習心態(tài)的理解，并學會與他人分享和交流。

7.實踐活動：學生將參與一項與積極學習心態(tài)相關的實踐活動。實踐活動可以是角色扮演、實驗操作或游戲等，讓學生在實際操作中體驗到積極學習心態(tài)的重要性，并培養(yǎng)相應的能力。七、內容邏輯關系①積極學習心態(tài)的定義及重要性：

-知識點：積極學習心態(tài)的定義、重要性

-關鍵詞：積極、樂觀、信心、動力、效率、壓力、挑戰(zhàn)、效果、自信心、習慣

-句子：積極學習心態(tài)是指學生在學習過程中保持積極、樂觀的心態(tài)，對學習充滿信心和動力。這種心態(tài)有助于提高學習效率，減輕學習壓力。

②培養(yǎng)積極學習心態(tài)的方法：

-知識點：設定目標、合理安排時間、正確對待挫折、尋找動力

-關鍵詞：目標、時間、挫折、動力、方法、技巧

-句子：為了培養(yǎng)積極學習心態(tài)，學生應該設定明確的學習目標，合理安排學習時間，正確對待學習挫折，并尋找適合自己的學習動力。

③應對學習壓力的策略：

-知識點：學會放松、合理安排休息、分享心得、尋求幫助

-關鍵詞：放松、休息、分享、幫助、策略、壓力

-句子：面對學習壓力，學生應該學會放松自己，合理安排休息時間，與他人分享學習心得，并在需要時尋求老師或同學的幫助。

④積極學習心態(tài)在實際中的應用：

-知識點：案例分析、應用、實踐

-關鍵詞：案例、應用、實踐、實際、學習、生活

-句子：通過案例分析，學生將了解積極學習心態(tài)在實際學習和生活中的應用，從而將所學知識付諸實踐。

⑤小組討論：

-知識點：討論主題、觀點、交流、分享

-關鍵詞：討論、主題、觀點、交流、分享、合作

-句子：在小組討論中，學生將圍繞積極學習心態(tài)的主題分享自己的觀點和心得，與他人進行交流和合作。

⑥實踐活動：

-知識點：實踐活動、操作、體驗、重要性

-關鍵詞：實踐、活動、操作、體驗、重要性、學習、心態(tài)

-句子：通過參與實踐活動，學生將在實際操作中體驗到積極學習心態(tài)的重要性，并培養(yǎng)相應的能力。

板書設計：

積極學習心態(tài)

-定義：積極、樂觀、信心、動力

-重要性：提高效率、減輕壓力、挑戰(zhàn)、效果

-培養(yǎng)方法：設定目標、合理安排時間、正確對待挫折、尋找動力

-應對策略：學會放松、合理安排休息、分享心得、尋求幫助

-實際應用：案例分析、實踐、學習、生活

-小組討論：討論主題、觀點、交流、分享

-實踐活動：操作、體驗、重要性八、典型例題講解1.例題1：請簡述積極學習心態(tài)的定義及其重要性。

答案：積極學習心態(tài)是指學生在學習過程中保持積極、樂觀的心態(tài)，對學習充滿信心和動力。這種心態(tài)有助于提高學習效率，減輕學習壓力，增強自信心，培養(yǎng)良好的學習習慣。

2.例題2：請列舉三種培養(yǎng)積極學習心態(tài)的方法。

答案：培養(yǎng)積極學習心態(tài)的方法包括設定明確的學習目標、合理安排學習時間、正確對待學習挫折、尋找學習動力等。

3.例題3：請簡述如何正確對待學習挫折。

答案：正確對待學習挫折的方法包括保持積極的心態(tài)、分析挫折的原因、尋求他人的幫助、調整學習策略等。

4.例題4：請簡述應對學習壓力的策略。

答案：應對學習壓力的策略包括學會放松、合理安排休息時間、與他人分享學習心得、尋求老師或同學的幫助等。

5.例題5：請列舉三個實際應用積極學習心態(tài)的案例。

答案：實際應用積極學習心態(tài)的案例包括：在面對困難時保持樂觀、在遇到挫折時勇敢面對、在團隊合作中積極溝通等。

6.例題6：請簡述小組討論在培養(yǎng)積極學習心態(tài)中的作用。

答案：小組討論在培養(yǎng)積極學習心態(tài)中的作用包括促進學生之間的交流與合作、分享彼此的經驗和心得、激發(fā)學生的學習興趣和動力等。

7.例題7：請簡述實踐活動在培養(yǎng)積極學習心態(tài)中的作用。

答案：實踐活動在培養(yǎng)積極學習心態(tài)中的作用包括讓學生在實際操作中體驗到積極學習心態(tài)的重要性、培養(yǎng)學生的實際操作能力和團隊合作精神等。

8.例題8：請簡述如何將積極學習心態(tài)應用于實際學習和生活中。

答案：將積極學習心態(tài)應用于實際學習和生活中的方法包括：設定明確的學習目標、合理安排學習時間、正確對待學習挫折、尋找學習動力等。

9.例題9：請簡述積極學習心態(tài)對提高學習效果的作用。

答案：積極學習心態(tài)對提高學習效果的作用包括：提高學習動力、增強自信心、培養(yǎng)良好的學習習慣、減輕學習壓力等。

10.例題10：請簡述積極學習心態(tài)對減輕學習壓力的作用。

答案：積極學習心態(tài)對減輕學習壓力的作用包括：保持樂觀的心態(tài)、正確對待挫折、尋求他人的幫助、調整學習策略等。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學內容和目標，布置適量的作業(yè)，以鞏固學生對積極學習心態(tài)的理解和應用。

2.作業(yè)內容應包括對積極學習心態(tài)