《兩位數(shù)乘一位數(shù)的不進(jìn)位計(jì)算》（教案）二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)青島版（五四學(xué)制）

《兩位數(shù)乘一位數(shù)的不進(jìn)位計(jì)算》（教案）二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)青島版（五四學(xué)制）今天我要為大家?guī)?lái)的是二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)青島版（五四學(xué)制）中的《兩位數(shù)乘一位數(shù)的不進(jìn)位計(jì)算》這一課的教學(xué)內(nèi)容。我要明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的不進(jìn)位計(jì)算方法，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。為了更好地進(jìn)行教學(xué)，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了相應(yīng)的教具和學(xué)具。教具包括黑板、粉筆、投影儀等，學(xué)具則包括練習(xí)本、筆等。然后，我會(huì)通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的例題來(lái)講解兩位數(shù)乘一位數(shù)的不進(jìn)位計(jì)算方法。例如，計(jì)算34乘以5的結(jié)果。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生注意觀察乘法過(guò)程中的進(jìn)位情況，并指導(dǎo)他們?nèi)绾吻擅畹剡\(yùn)用進(jìn)位來(lái)得到正確的結(jié)果。在講解完例題后，我會(huì)進(jìn)行隨堂練習(xí)，給學(xué)生們一些類似的題目進(jìn)行練習(xí)。例如，計(jì)算23乘以7、45乘以8等。通過(guò)這些練習(xí)，學(xué)生們能夠進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)乘一位數(shù)的不進(jìn)位計(jì)算方法。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)設(shè)計(jì)一些板書來(lái)幫助學(xué)生們理解和記憶計(jì)算方法。例如，我會(huì)在黑板上寫出34乘以5的計(jì)算過(guò)程，并用不同顏色的粉筆標(biāo)出進(jìn)位的部分，以便學(xué)生們更加清晰地看到計(jì)算的步驟。我會(huì)進(jìn)行課后反思和拓展延伸。通過(guò)反思，我會(huì)思考自己在教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并尋找改進(jìn)的方法。而拓展延伸則是對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的進(jìn)一步拓展，例如，引導(dǎo)學(xué)生思考兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，以及如何在實(shí)際生活中運(yùn)用到兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算。這就是我對(duì)于《兩位數(shù)乘一位數(shù)的不進(jìn)位計(jì)算》這一課的教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)。希望通過(guò)我的教學(xué)，學(xué)生們能夠掌握這一重要的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，并能夠在實(shí)際問(wèn)題中靈活運(yùn)用。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教案中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)是我認(rèn)為需要特別關(guān)注的。我強(qiáng)調(diào)了教學(xué)目標(biāo)，即希望學(xué)生們能夠掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的不進(jìn)位計(jì)算方法，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。這個(gè)目標(biāo)是我整個(gè)教學(xué)過(guò)程的核心，也是我評(píng)估學(xué)生們學(xué)習(xí)成果的標(biāo)準(zhǔn)。我提到了教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)。其中，教學(xué)難點(diǎn)在于學(xué)生們對(duì)于進(jìn)位概念的理解，以及如何將一位數(shù)的進(jìn)位巧妙地運(yùn)用到兩位數(shù)的乘法中。這個(gè)難點(diǎn)是我教學(xué)過(guò)程中需要特別關(guān)注的，因?yàn)橹挥袑W(xué)生們理解了進(jìn)位的概念，才能夠順利地掌握不進(jìn)位計(jì)算方法。另外，我還提到了教具和學(xué)具的準(zhǔn)備。這些教具和學(xué)具是為了更好地進(jìn)行教學(xué)而準(zhǔn)備的，它們能夠幫助學(xué)生們更好地理解和掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的不進(jìn)位計(jì)算方法。在教學(xué)過(guò)程中，我通過(guò)一個(gè)實(shí)踐情景引入本節(jié)課的主題，并通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的例題來(lái)講解兩位數(shù)乘一位數(shù)的不進(jìn)位計(jì)算方法。這兩個(gè)環(huán)節(jié)是我教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)，因?yàn)樗鼈兪菍W(xué)生們理解和掌握計(jì)算方法的關(guān)鍵。在講解完例題后，我進(jìn)行了隨堂練習(xí)，并設(shè)計(jì)了一些板書來(lái)幫助學(xué)生們理解和記憶計(jì)算方法。這些隨堂練習(xí)和板書設(shè)計(jì)是我教學(xué)過(guò)程中的難點(diǎn)，因?yàn)橹挥袑W(xué)生們通過(guò)實(shí)際的練習(xí)和觀察板書，才能夠真正地理解和掌握計(jì)算方法。總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為上述教案中的重點(diǎn)和難點(diǎn)是我需要特別關(guān)注的。只有通過(guò)深入解析這些重點(diǎn)和難點(diǎn)，才能夠幫助學(xué)生們更好地理解和掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的不進(jìn)位計(jì)算方法，并能夠在實(shí)際問(wèn)題中靈活運(yùn)用。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：我通過(guò)一個(gè)實(shí)踐情景引入本節(jié)課的主題，這樣能夠激發(fā)學(xué)生們的興趣，并讓他們更加直觀地理解兩位數(shù)乘一位數(shù)的概念。在引入主題時(shí)，我使用了生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的描述，使得學(xué)生們能夠更加輕松地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。我在講解例題時(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)生們觀察乘法過(guò)程中的進(jìn)位情況。我通過(guò)提問(wèn)的方式，鼓勵(lì)學(xué)生們思考和解釋進(jìn)位的概念，并指導(dǎo)他們?nèi)绾吻擅畹剡\(yùn)用進(jìn)位來(lái)得到正確的結(jié)果。這樣的提問(wèn)和引導(dǎo)能夠幫助學(xué)生們深化對(duì)進(jìn)位理解，并培養(yǎng)他們的思維能力。另外，我在課堂中進(jìn)行了隨堂練習(xí)，并設(shè)計(jì)了一些板書來(lái)幫助學(xué)生們理解和記憶計(jì)算方法。在練習(xí)過(guò)程中，我給予了及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生們發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯(cuò)誤。同時(shí)，我通過(guò)板書展示了計(jì)算的步驟和關(guān)鍵點(diǎn)，使得學(xué)生們能夠更加清晰地看到計(jì)算的過(guò)程。在時(shí)間分配上，我合理地安排了講解、練習(xí)和反饋的時(shí)間。我確保學(xué)生們有足夠的時(shí)間來(lái)理解和學(xué)習(xí)計(jì)算方法，同時(shí)也給予了他們足夠的練習(xí)時(shí)間來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)。在語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)上，我注重了抑揚(yáng)頓挫的運(yùn)用，使得講解更加生動(dòng)有趣。我通過(guò)變化語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，吸引了學(xué)生們的注意力，并激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。在教案反思方面，我認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中需要更加注重學(xué)生的個(gè)體差異。在提問(wèn)和練習(xí)環(huán)節(jié)，我應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同水平給予個(gè)別化的指導(dǎo)和幫助，使得每個(gè)學(xué)生都能夠跟上教學(xué)的節(jié)奏?？偟膩?lái)說(shuō)，通過(guò)運(yùn)用上述教學(xué)技巧和竅門，我能夠更好地講解本節(jié)課的內(nèi)容，并幫助學(xué)生們理解和掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的不進(jìn)位計(jì)算方法。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)運(yùn)用并改進(jìn)這些技巧和竅門，以提高教學(xué)效果。課后提升：a)23×4b)56×4c)72×5d)88×22.運(yùn)用不進(jìn)位計(jì)算方法，解決實(shí)際問(wèn)題：a)小華有25個(gè)糖果，他想把它們平均分給5個(gè)朋友，每個(gè)朋友能分到幾個(gè)糖果？b)一箱橙子里有30個(gè)橙子，如果把這些橙子平均放進(jìn)5個(gè)袋子，每個(gè)袋子里有多少個(gè)橙子？a)23×14b)56×32c)72×25d)88×454.選擇題：下列哪個(gè)算式的結(jié)果不進(jìn)位？（）a)23×4b)56×5c)72×3d)88×85.判斷題：如果一個(gè)兩位數(shù)乘以一個(gè)一位數(shù)，且乘積的個(gè)位數(shù)字不等于0，那么這個(gè)乘積一定進(jìn)位。（）答案：1.a)92b)224c)360d)1762.a)5個(gè)糖果b)6個(gè)橙子3.a)322b