五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第10課 人物動(dòng)畫(huà)教案1 浙江攝影版

五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第10課人物動(dòng)畫(huà)教案1浙江攝影版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第10課人物動(dòng)畫(huà)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)二班

3.授課時(shí)間：2022年5月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的興趣和好奇心，提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索信息技術(shù)的意識(shí)。

2.創(chuàng)新能力：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)工具，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)和制作人物動(dòng)畫(huà)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。

3.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生將通過(guò)小組合作完成人物動(dòng)畫(huà)的制作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

4.網(wǎng)絡(luò)安全：學(xué)生在制作動(dòng)畫(huà)過(guò)程中，將學(xué)習(xí)到網(wǎng)絡(luò)安全和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則和尊重他人成果的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：五年級(jí)的學(xué)生在上信息技術(shù)課的過(guò)程中，已經(jīng)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的基本操作、網(wǎng)絡(luò)的基本使用、圖片和文檔的處理等基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)于動(dòng)畫(huà)制作，他們可能已經(jīng)接觸過(guò)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)軟件，如PPT的動(dòng)畫(huà)功能，或者是一些在線(xiàn)動(dòng)畫(huà)制作工具。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對(duì)于動(dòng)畫(huà)制作普遍感興趣，尤其是那些對(duì)動(dòng)漫、游戲有熱愛(ài)度的學(xué)生。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生們能夠快速掌握新知識(shí)，但在創(chuàng)作上有待提高。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，一部分學(xué)生喜歡獨(dú)立探索，而另一部分學(xué)生則更傾向于團(tuán)隊(duì)合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在人物動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程中，學(xué)生們可能會(huì)遇到如何設(shè)計(jì)人物形象、如何設(shè)置動(dòng)畫(huà)幀數(shù)、如何使動(dòng)畫(huà)流暢等問(wèn)題。此外，他們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中可能會(huì)遇到想法與技術(shù)實(shí)現(xiàn)之間的差距，以及如何在團(tuán)隊(duì)中有效溝通和分工的挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a.講授法：在講解動(dòng)畫(huà)制作的基本概念和操作步驟時(shí)，采用講授法，清晰、系統(tǒng)地傳授知識(shí)，幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)觀(guān)念和知識(shí)結(jié)構(gòu)。

b.案例分析法：通過(guò)分析典型人物動(dòng)畫(huà)案例，使學(xué)生了解動(dòng)畫(huà)制作的過(guò)程和技巧，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

c.小組討論法：在動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程中，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享制作心得，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

2.教學(xué)手段：

a.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示動(dòng)畫(huà)制作的步驟和示例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

b.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，如動(dòng)畫(huà)制作工具、教學(xué)管理系統(tǒng)等，輔助教學(xué)，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

c.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線(xiàn)動(dòng)畫(huà)制作平臺(tái)、教學(xué)視頻等，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

d.互動(dòng)式教學(xué)：通過(guò)提問(wèn)、回答、演示等形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。

e.評(píng)價(jià)與反饋：及時(shí)對(duì)學(xué)生的動(dòng)畫(huà)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，引導(dǎo)學(xué)生自我改進(jìn)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

f.輔導(dǎo)與答疑：在課后提供輔導(dǎo)和答疑服務(wù)，解決學(xué)生在動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，大家好。我們今天要學(xué)習(xí)的是五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)的第10課——人物動(dòng)畫(huà)。在開(kāi)始之前，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你們?cè)谏钪惺欠褚?jiàn)過(guò)會(huì)動(dòng)的人物圖片呢？比如動(dòng)畫(huà)片里的角色。這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容緊密相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠激發(fā)大家的興趣和好奇心，讓我們一起探索人物動(dòng)畫(huà)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解人物動(dòng)畫(huà)的基本概念。人物動(dòng)畫(huà)是指通過(guò)信息技術(shù)手段，讓人物形象在屏幕上動(dòng)起來(lái)的一種表現(xiàn)形式。它在我們生活中的應(yīng)用非常廣泛，比如動(dòng)畫(huà)片、游戲里的角色等。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了人物動(dòng)畫(huà)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)人物動(dòng)畫(huà)的設(shè)計(jì)和制作這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與人物動(dòng)畫(huà)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示人物動(dòng)畫(huà)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“人物動(dòng)畫(huà)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了人物動(dòng)畫(huà)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)人物動(dòng)畫(huà)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《動(dòng)畫(huà)制作入門(mén)》：本書(shū)介紹了動(dòng)畫(huà)制作的基本原理和常用軟件的使用方法，適合初學(xué)者閱讀。

-《動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作》：本書(shū)詳細(xì)講解了動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的流程和技巧，包括角色設(shè)計(jì)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)制作等。

-《信息技術(shù)應(yīng)用教程》：本書(shū)涵蓋了信息技術(shù)的基本知識(shí)和應(yīng)用技巧，有助于學(xué)生加深對(duì)信息技術(shù)的理解。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)習(xí)并嘗試使用其他動(dòng)畫(huà)制作軟件，如AdobeAfterEffects、PremierePro等，比較它們與本節(jié)課所學(xué)的軟件的異同。

-搜集不同類(lèi)型的動(dòng)畫(huà)作品，分析它們的制作技巧和藝術(shù)風(fēng)格，嘗試為自己的人物動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)獨(dú)特的風(fēng)格。

-研究動(dòng)畫(huà)制作中的特效技術(shù)，如粒子特效、光影效果等，并嘗試將這些特效應(yīng)用到自己的動(dòng)畫(huà)作品中。

-探索動(dòng)畫(huà)制作在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，如電影、游戲、廣告等，了解動(dòng)畫(huà)制作在不同行業(yè)中的需求和挑戰(zhàn)。

-參與線(xiàn)上動(dòng)畫(huà)制作社區(qū)，與其他動(dòng)畫(huà)制作愛(ài)好者交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享自己的作品，獲取反饋和建議。

-關(guān)注動(dòng)畫(huà)制作相關(guān)的展覽、比賽和講座等活動(dòng)，拓寬自己的視野，學(xué)習(xí)最新的動(dòng)畫(huà)制作技術(shù)和理念。板書(shū)設(shè)計(jì)①人物動(dòng)畫(huà)基本概念

-人物動(dòng)畫(huà)：通過(guò)信息技術(shù)手段，讓人物形象在屏幕上動(dòng)起來(lái)的一種表現(xiàn)形式。

-角色設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)人物的外貌、動(dòng)作、表情等特征。

-動(dòng)畫(huà)制作：利用動(dòng)畫(huà)軟件，設(shè)置關(guān)鍵幀、制作動(dòng)畫(huà)序列、添加特效等。

②人物動(dòng)畫(huà)制作流程

-角色構(gòu)思：確定人物形象和性格特點(diǎn)。

-角色草圖：繪制人物角色的初步形象。

-角色細(xì)化：完善人物角色的外觀(guān)、服飾、表情等。

-動(dòng)畫(huà)制作：使用動(dòng)畫(huà)軟件，制作人物的動(dòng)作和表情動(dòng)畫(huà)。

-動(dòng)畫(huà)調(diào)試：調(diào)整動(dòng)畫(huà)的流暢度、速度、特效等。

③人物動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作要點(diǎn)

-角色個(gè)性鮮明：設(shè)計(jì)具有獨(dú)特性格和特點(diǎn)的角色。

-動(dòng)作自然流暢：制作動(dòng)畫(huà)時(shí)，注意角色的動(dòng)作要連貫、自然。

-表情豐富生動(dòng)：為角色設(shè)計(jì)豐富的表情，使其更加生動(dòng)有趣。

-場(chǎng)景與角色協(xié)調(diào)：設(shè)計(jì)符合角色性格和故事背景的場(chǎng)景。

-創(chuàng)新與實(shí)踐相結(jié)合：鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中發(fā)揮創(chuàng)新思維，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中。教學(xué)反思與總結(jié)在今天的人物動(dòng)畫(huà)教學(xué)中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法和策略，希望能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考人物動(dòng)畫(huà)在日常生活中的應(yīng)用，起到了較好的效果。在講授新課時(shí)，我詳細(xì)解釋了人物動(dòng)畫(huà)的基本概念和制作流程，并通過(guò)案例分析和實(shí)踐操作讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵(lì)他們提出自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。

然而，在教學(xué)過(guò)程中我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足之處。首先，在講授重點(diǎn)難點(diǎn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于動(dòng)畫(huà)制作的概念和操作仍然有些困惑，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)這部分知識(shí)的講解和輔導(dǎo)。其次，在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)于動(dòng)畫(huà)制作的技巧和工具還不夠熟悉，需要增加更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和指導(dǎo)。此外，在小組討論中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生較為內(nèi)向，不敢大方表達(dá)自己的想法，今后需要更多鼓勵(lì)和引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。

針對(duì)以上問(wèn)題和不足，我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。首先，我將更加細(xì)致地講解動(dòng)畫(huà)制作的概念和操作，通過(guò)舉例和比較的方式幫助學(xué)生更好地理解和掌握。其次，我將增加實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生更多地進(jìn)行動(dòng)畫(huà)制作的練習(xí)，提高他們的熟練度。此外，我還將注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力，鼓勵(lì)他們積極參與小組討論，并給予充分的肯定和鼓勵(lì)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天，我們學(xué)習(xí)了人物動(dòng)畫(huà)的基本概念、制作流程和創(chuàng)作要點(diǎn)。人物動(dòng)畫(huà)是一種通過(guò)信息技術(shù)手段，讓人物形象在屏幕上動(dòng)起來(lái)的表現(xiàn)形式。在制作人物動(dòng)畫(huà)時(shí)，我們需要進(jìn)行角色設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)制作和場(chǎng)景設(shè)計(jì)等步驟。在創(chuàng)作過(guò)程中，我們需要注重角色的個(gè)性鮮明、動(dòng)作自然流暢、表情豐富生動(dòng)以及場(chǎng)景與角色的協(xié)調(diào)。希望同學(xué)們能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在今后的學(xué)習(xí)和生活中靈活運(yùn)用。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.人物動(dòng)畫(huà)是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)述其基本概念。

2.人物動(dòng)畫(huà)的制作流程包括哪些步驟？請(qǐng)簡(jiǎn)要描述。

3.在制作人物動(dòng)畫(huà)時(shí)，如何設(shè)計(jì)角色的個(gè)性？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

4.請(qǐng)簡(jiǎn)述人物動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作中的幾個(gè)要點(diǎn)。

5.請(qǐng)結(jié)合今天所學(xué)的內(nèi)容，嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的人物動(dòng)畫(huà)。

答案：

1.人物動(dòng)畫(huà)是一種通過(guò)信息技術(shù)手段，讓人物形象在屏幕上動(dòng)起來(lái)的表現(xiàn)形式。

2.人物動(dòng)畫(huà)的制作流程包括角色設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)制作和場(chǎng)景設(shè)計(jì)等步驟。

3.在設(shè)計(jì)角色的個(gè)性時(shí)，可以通過(guò)外貌、動(dòng)作、表情等特征來(lái)表現(xiàn)角色的特點(diǎn)。

4.人物動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作要點(diǎn)包括角色個(gè)性鮮明、動(dòng)作自然流暢、表情豐富生動(dòng)以及場(chǎng)景與角色的協(xié)調(diào)。

5.示例：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的人物動(dòng)畫(huà)，可以是一個(gè)卡通角色在公園里散步的場(chǎng)景。角色設(shè)計(jì)可以是可愛(ài)的小熊，動(dòng)作可以是走路、玩耍等，表情可以是快樂(lè)、好奇等。場(chǎng)景設(shè)計(jì)可以是充滿(mǎn)綠色植物和花朵的公園，與角色的可愛(ài)形象相協(xié)調(diào)。典型例題講解例題1：請(qǐng)簡(jiǎn)述人物動(dòng)畫(huà)的基本概念。

答案：人物動(dòng)畫(huà)是一種通過(guò)信息技術(shù)手段，讓人物形象在屏幕上動(dòng)起來(lái)的表現(xiàn)形式。

例題2：請(qǐng)列舉人物動(dòng)畫(huà)的制作流程中的三個(gè)步驟。

答案：人物動(dòng)畫(huà)的制作流程包括角色設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)制作和場(chǎng)景設(shè)計(jì)等步驟。

例題3：在設(shè)計(jì)角色的個(gè)性時(shí)，可以通過(guò)哪些特征來(lái)表現(xiàn)角色的特點(diǎn)？

答案：在設(shè)計(jì)角色的個(gè)性時(shí)，可以通