《老鼠畫貓》大班教案

編號：__________《老鼠畫貓》大班教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《老鼠畫貓》大班教案目錄一、教學內容1.1故事梗概1.2角色特點1.3繪畫技巧1.4創(chuàng)意思考二、教學目標2.1認知目標2.2技能目標2.3情感目標三、教學難點與重點3.1教學難點3.2教學重點四、教具與學具準備4.1教具準備4.2學具準備五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)5.2故事講述5.3繪畫指導5.4創(chuàng)作實踐5.5展示與評價六、板書設計6.1板書主題6.2關鍵詞匯6.3圖像表達七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評價八、課后反思8.1教學效果8.2學生反饋8.3教學改進九、拓展及延伸9.1相關故事9.2繪畫活動9.3家庭作業(yè)建議教案如下：一、教學內容1.1故事梗概：《老鼠畫貓》是一則幽默的故事，講述了老鼠嘗試畫貓的過程，以及老鼠如何用聰明才智解決問題。1.2角色特點：老鼠勇敢、聰明，不斷嘗試，最終達成目標。貓則憨態(tài)可掬，給人以愉悅感。1.3繪畫技巧：通過故事引導幼兒學習簡單的繪畫技巧，如線條、形狀、顏色等。1.4創(chuàng)意思考：鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，用自己的方式表達心中的想法。二、教學目標2.1認知目標：讓幼兒理解《老鼠畫貓》的故事內容，認識故事中的角色。2.2技能目標：培養(yǎng)幼兒的繪畫能力，提高他們的繪畫技巧。2.3情感目標：培養(yǎng)幼兒勇敢、聰明的品質，激發(fā)他們對繪畫的興趣。三、教學難點與重點3.1教學難點：如何引導幼兒掌握繪畫技巧，發(fā)揮創(chuàng)意。3.2教學重點：讓幼兒理解故事內容，培養(yǎng)他們的繪畫能力。四、教具與學具準備4.1教具準備：故事課件、畫紙、畫筆、顏料等。4.2學具準備：幼兒自帶的繪畫用品。五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)：通過問題引發(fā)幼兒思考：“你們知道老鼠和貓嗎？它們有什么特點？今天我們要學習畫貓，你們想不想試試？”5.2故事講述：播放《老鼠畫貓》的故事課件，引導幼兒跟隨故事情節(jié)，認識角色，理解故事內容。5.3繪畫指導：講解繪畫技巧，如線條、形狀、顏色等，并示范畫貓的過程。5.4創(chuàng)作實踐：讓幼兒自己動手畫貓，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)意，用自己的方式表達心中的想法。5.5展示與評價：組織幼兒展示自己的作品，互相評價，教師給予肯定和鼓勵。六、板書設計6.1板書主題：《老鼠畫貓》6.2關鍵詞匯：老鼠、貓、繪畫、創(chuàng)意6.3圖像表達：老鼠畫貓的過程七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內容：回家后，用自己的方式畫一只貓，并寫一寫畫貓的體會。7.2作業(yè)要求：畫面清晰，顏色鮮艷，體會真實。7.3作業(yè)評價：以鼓勵為主，關注幼兒的繪畫過程和創(chuàng)意。八、課后反思8.1教學效果：通過課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，評估教學目標是否達成。8.2學生反饋：聽取學生的意見和建議，了解他們的學習需求。8.3教學改進：針對存在的問題，調整教學方法，提高教學效果。九、拓展及延伸9.1相關故事：講一講其他有關老鼠和貓的故事，如《老鼠嫁女》。9.2繪畫活動：組織一次以老鼠和貓為主題的繪畫活動，讓幼兒充分發(fā)揮創(chuàng)意。9.3家庭作業(yè)建議：鼓勵家長陪伴孩子一起繪畫，培養(yǎng)孩子的繪畫興趣。重點和難點解析一、教學內容1.1故事梗概：在選擇故事時，要關注其是否符合幼兒的認知水平和興趣?！独鲜螽嬝垺纷鳛橐粍t幽默的故事，能夠吸引幼兒的注意力，同時蘊含著繪畫技巧和創(chuàng)意思考的元素。1.2角色特點：故事中的角色特點需要通過細節(jié)描繪來體現(xiàn)，如老鼠的聰明和貓的憨態(tài)可掬。這些特點要通過語言、動作和表情來展現(xiàn)，以便幼兒能夠更好地理解和記憶。1.3繪畫技巧：在教學過程中，需要重點關注如何將繪畫技巧融入故事講述中。例如，可以通過示范老鼠畫貓的過程，講解線條、形狀、顏色等基本繪畫元素，使幼兒在聽故事的同時，也能夠學習到繪畫知識。1.4創(chuàng)意思考：創(chuàng)意思考的培養(yǎng)是教學的重要目標之一。在教學過程中，要鼓勵幼兒發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，用自己的方式表達心中的想法。二、教學目標2.1認知目標：在教學過程中，要關注幼兒對故事內容的理解程度，通過提問、討論等方式，檢驗他們是否能夠掌握故事的主要情節(jié)和角色特點。2.2技能目標：在繪畫實踐環(huán)節(jié)，要關注幼兒是否能夠掌握基本的繪畫技巧，如線條、形狀、顏色等。同時，也要關注他們是否能夠靈活運用這些技巧，創(chuàng)作出具有個性的作品。2.3情感目標：在教學過程中，要關注幼兒的情感體驗，通過鼓勵、肯定和贊揚，培養(yǎng)他們的自信心和積極向上的情緒。三、教學難點與重點3.1教學難點：在教學過程中，需要關注幼兒在繪畫過程中遇到的困難，如線條不流暢、顏色搭配不當?shù)取τ谶@些問題，教師需要給予及時的指導和幫助，幫助他們克服困難，提高繪畫水平。3.2教學重點：教學重點在于如何將繪畫技巧和創(chuàng)意思考融入到故事教學中。教師需要通過生動的故事講述，以及有趣的繪畫活動，引導幼兒學習繪畫技巧，同時鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)意，用自己的方式表達心中的想法。四、教具與學具準備4.1教具準備：在選擇教具時，要考慮其是否能夠吸引幼兒的注意力，并有助于教學的展開。例如，故事課件應該具有生動的畫面和豐富的色彩，以便于幼兒觀看和理解。4.2學具準備：學具的選擇應該考慮到幼兒的年齡特點和繪畫需求。例如，畫紙和畫筆的大小、軟硬程度等，都應該適合幼兒使用。五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)：在導入環(huán)節(jié)，要關注如何激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。通過提問、展示教具等方式，引起幼兒對故事和繪畫的興趣。5.2故事講述：在講述故事時，要注意語言的生動性和表現(xiàn)力，使幼兒能夠更好地理解和感受故事的內容。同時，要通過表情和動作的演示，使故事更加生動有趣。5.3繪畫指導：在繪畫指導環(huán)節(jié)，要關注幼兒是否能夠掌握繪畫技巧。通過示范和講解，引導幼兒學習繪畫的基本元素，如線條、形狀、顏色等。5.4創(chuàng)作實踐：在創(chuàng)作實踐環(huán)節(jié)，要關注幼兒的繪畫過程，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)意，用自己的方式表達心中的想法。同時，教師要給予及時的指導和鼓勵，幫助他們克服繪畫過程中的困難。5.5展示與評價：在展示與評價環(huán)節(jié)，要關注幼兒的繪畫作品，并給予積極的評價和鼓勵。同時，也要關注幼兒之間的互動和交流，培養(yǎng)他們的欣賞能力和團隊合作意識。六、板書設計6.1板書主題：《老鼠畫貓》6.2關鍵詞匯：老鼠、貓、繪畫、創(chuàng)意6.3圖像表達：通過簡筆畫的形式，將老鼠畫貓的過程展示在黑板上，以便于幼兒觀看和學習。七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內容：回家后，用自己的方式畫一只貓，并寫一寫畫貓的體會。7.2作業(yè)要求：畫面清晰，顏色鮮艷，體會真實。7.3作業(yè)評價：以鼓勵為主，關注幼兒的繪畫過程和創(chuàng)意。八、課后反思8.1教學效果：通過課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，評估教學目標是否達成。8.2學生反饋：聽取學生的意見和建議，了解他們的學習需求。8.3教學改進：針對存在的問題，調整教學方法，提高教學效果。九、拓展及延伸9.1相關故事：講一講其他有關老鼠和貓的故事，如《老鼠嫁女》。9.2繪畫活動：組織一次以老鼠和貓為主題的繪畫活動，讓幼兒充分發(fā)揮創(chuàng)意。9.本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調1.在講述故事時，要注意語言的生動性和表現(xiàn)力，通過變化的語調、語氣和表情，使幼兒能夠更好地理解和感受故事的內容。2.在提問環(huán)節(jié)，要使用引導性的語言，激發(fā)幼兒的思考和興趣，如：“你們覺得老鼠會成功畫出貓嗎？為什么？”二、時間分配1.在教學過程中，要合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，如故事講述、繪畫指導、創(chuàng)作實踐等。2.同時，也要注意觀察幼兒的表現(xiàn)，根據(jù)他們的興趣和參與程度，適時調整教學進度。三、課堂提問2.同時，要關注每個幼兒的回答，給予積極的反饋和鼓勵。四、情景導入1.在導入環(huán)節(jié)，可以通過展示教具、提問等方式，引起幼兒對故事和繪畫的興趣，如：“你們看，這是老鼠和貓的圖片，你們知道它們會發(fā)生什么有趣的故事嗎？”2.通過情景導入，使幼兒自然地進入學習狀態(tài)，提高他們的參與度。教案反思一、教學效果1.回顧教學過程，思考教學目標是否達成，幼兒是否能夠理解故事內容，掌握繪畫技巧，以及是否能夠發(fā)揮創(chuàng)意。2.分析學生的反饋和作業(yè)完成情況，評估教學效果。二、時間分配1.反思時間分配是否合理，每個環(huán)節(jié)是否有足夠的時間進行，以及是否根據(jù)幼兒的表現(xiàn)適時調整教學進度。2.思考如何優(yōu)化時間分配，以提高教學效率和效果。三、課堂提問1.反思課堂提問的設計是否合適，是否能夠激發(fā)幼兒的思考和興趣。2.考慮如何改進提問方式，以提高幼兒的參與度和積極性。四、情景導入1.反思導入方式是否能夠吸引幼兒的注意力，并引起他們對故事和繪畫的興趣。2.思考如何更好地利用情景導入，提高幼兒的學習積極性和參與度。五、教學改進1.根據(jù)反思的結果，確定需要改進的地方，如教學方法、教學內容、時間分配等。2.制定具體的改進措施，并將其納入到后續(xù)的教學計劃中。附件及其他補充說明一、附件列表：1.《老鼠畫貓》大班教案課件2.故事課件3.畫紙4.畫筆5.顏料6.相關故事資料7.繪畫活動方案8.家庭作業(yè)指導二、違約行為及認定：1.未能按照約定時間提供完整教案課件及教具2.教案內容與實際教學不符，導致教學效果不佳3.未能提供相關故事資料，影響幼兒對故事的理解4.教具質量不達標，影響幼兒繪畫體驗5.未能按時完成繪畫活動方案的制定和實施三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指未能履行合同約定的一方行為2.合同履行：指合同雙方按照約定完成各自義務的行為3.教案課件：指用于教學的課件，包括故事內容、繪畫指導等4.教具：指用于教學的物品，如畫紙、畫筆、顏料等四、執(zhí)行中遇到的問題及解決