高考歷史一輪復(fù)習(xí)北師大版課件第六單元古代中國經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)與發(fā)展第18講

第18講資本主義萌芽的緩慢發(fā)展考試說明考查角度資本主義萌芽與“重農(nóng)抑商”和“海禁”政策1.(2017·課標(biāo)全國Ⅱ，41)清雍正時期的經(jīng)濟政策2.(2016·課標(biāo)全國Ⅱ，26)宋代土地政策3.(2014·課標(biāo)全國Ⅰ，27)清代對外貿(mào)易與商品經(jīng)濟的發(fā)展4.(2013·課標(biāo)全國Ⅰ，40)中國古代海洋利用的特點和政策考點一明清的資本主義萌芽1.原因 (1)明朝農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展，__________的繁榮。 (2)明朝中期以后，商品經(jīng)濟發(fā)達的江南地區(qū)，小商品生產(chǎn)者產(chǎn)生兩極分化。2.時間：_____中后期。商品經(jīng)濟明朝3.生產(chǎn)方式 (1)手工業(yè)生產(chǎn)者的分化 ①表現(xiàn)：手工作坊主開設(shè)_______________，雇傭機工進行生產(chǎn)。 ②典型：_____和_____的絲織業(yè)機戶。 (2)商業(yè)資本打入生產(chǎn)領(lǐng)域，商業(yè)資本轉(zhuǎn)化為工業(yè)資本。典型：_____地區(qū)棉紡織業(yè)的包買商。4.性質(zhì)：資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系。手工工場(機房)蘇州杭州松江5.評價 (1)發(fā)展十分緩慢而曲折，直到鴉片戰(zhàn)爭前夕，始終處于萌芽狀態(tài)。 (2)就全國而言，____________________仍然占據(jù)主導(dǎo)地位，資本主義萌芽的發(fā)展稀疏脆弱。自給自足的自然經(jīng)濟考點二明清的“重農(nóng)抑商”政策1.產(chǎn)生：戰(zhàn)國時期的_____變法。商鞅農(nóng)業(yè)小農(nóng)經(jīng)濟封建賦稅地租土地兼并恤貧救災(zāi)蠲免3.抑商政策 (1)含義：限制_______的發(fā)展。 (2)措施：繼承傳統(tǒng)的______制度，對鹽、茶葉等實行專賣制度；設(shè)置關(guān)卡，對民營商業(yè)、民營手工業(yè)征收_____等。4.影響：不僅阻礙了_______的發(fā)展，而且強化了_____和____________相結(jié)合的自然經(jīng)濟，阻礙了_____________的發(fā)展。工商業(yè)禁榷重稅工商業(yè)農(nóng)業(yè)家庭手工業(yè)資本主義萌芽考點三清朝的“閉關(guān)鎖國”政策1.含義：嚴(yán)格限制對外貿(mào)易。2.原因 (1)對付沿海人民的抗清斗爭，阻止外族入侵。 (2)受“__________”思想的支配。 (3)根本原因：自給自足的自然經(jīng)濟占主導(dǎo)地位。天朝上國3.表現(xiàn) (1)下令_____，禁止商人前往南洋貿(mào)易。 (2)只開_____一個口岸進行對外通商，由_______統(tǒng)一經(jīng)管外貿(mào)事宜。4.影響 (1)阻礙了國內(nèi)工商業(yè)的發(fā)展和__________的開拓，抑制資本的原始積累，使中國與世隔絕。 (2)未能及時學(xué)習(xí)西方先進的科學(xué)技術(shù)以促進生產(chǎn)力的發(fā)展，阻礙了_____________的發(fā)展。禁海廣州十三行海外市場資本主義萌芽『歷史概念』

十三行是清代清政府指定專營對外貿(mào)易的壟斷機構(gòu)，又叫“洋行”或“洋貨行”。十三行反映了清朝政府實行閉關(guān)鎖國的對外政策，對外國的侵略起到了一定的自衛(wèi)作用，但也阻礙了中國與世界的聯(lián)系與經(jīng)濟往來，使中國逐漸在世界上落伍了?！菏氛撚^點』

鹽鐵官營政策公元前118年，大司農(nóng)顏異提出了鹽鐵官營的計劃，得到武帝的批準(zhǔn)，……嚴(yán)禁私自鑄鐵煮鹽等。為了貫徹這一政策，漢王朝在全國設(shè)立了數(shù)十處鹽官和鐵官，使鹽鐵經(jīng)營真正納入了國家工商管理體制，解決了國家的財政問題，增強了政府對經(jīng)濟的控制?！獥顚幰弧稓v史學(xué)習(xí)新視野

新知識》[巧學(xué)妙用]【圖解歷史】

資本主義萌芽的產(chǎn)生【圖解歷史】

“海禁”“閉關(guān)鎖國”與“重農(nóng)抑商”政策的關(guān)系【概念辨析】

“海禁”≠“閉關(guān)鎖國”(1)“海禁”政策不禁止外國人來華貿(mào)易，只是要求必須在官方的主持下進行，即所謂“朝貢貿(mào)易”。(2)“閉關(guān)鎖國”政策既禁止國人出海貿(mào)易，也限制外商來華貿(mào)易。如清政府特許廣州十三行統(tǒng)一經(jīng)營對外貿(mào)易?？挤?史料主旨類——“重農(nóng)抑商”政策的內(nèi)涵、表現(xiàn)及影響【考題1】

(2015·海南單科，8)雍正帝指責(zé)地方官員：“此當(dāng)青黃不接之際，朕待報湖南雨水情形，既特使人來奏，何雨水糧價竟無一語及之，汝任地方之責(zé)，試思寧有大于此事乎？”雍正帝意在(

) A.強調(diào)重農(nóng)意識

B.關(guān)心百姓疾苦

C.申飭官員無能

D.關(guān)注地方穩(wěn)定

答案D『方法突破』 ★明立意從古代重農(nóng)意識角度考查歷史解釋。 ★抓關(guān)鍵參透一個本質(zhì)：材料考查的是雍正帝重視農(nóng)業(yè)的目的，強調(diào)重農(nóng)意識只是表面現(xiàn)象，根本目的是通過關(guān)心百姓疾苦，穩(wěn)定統(tǒng)治。 ★清誤區(qū)本題屬于史料主旨類試題，難度適中。分不清歷史現(xiàn)象與歷史本質(zhì)的區(qū)別，雍正申飭官員無能是歷史現(xiàn)象，穩(wěn)定地方秩序是歷史本質(zhì)?！菏氛撴溄印?/p>

古代“重農(nóng)抑商”政策的主要表現(xiàn) (1)統(tǒng)治者強調(diào)農(nóng)業(yè)為本，商業(yè)為末，形成輕視商人的價值取向。 (2)政府采取抑制兼并的政策，防止農(nóng)民大量破產(chǎn)，穩(wěn)固農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)。 (3)強化戶籍管理，限制人口流動。 (4)通過國家立法、征收重稅、國家壟斷經(jīng)營等方式來限制商人和商業(yè)活動。

考法2史料主題類——明清時期資本主義萌芽的產(chǎn)生及其影響史料一明神宗派出大批稅監(jiān)到各地橫征暴斂，造成“商賈斷絕，城邑罷市”；清朝“關(guān)津有過路之稅，鎮(zhèn)集有落腳之稅”，正稅之外，還有各種名目的苛捐雜稅?！睹髑迳唐方?jīng)濟發(fā)展研究》即禁之后，百貨不通，民生自蹙。居者苦藝能之無用，行者嘆至遠之無方，故有以四五千金所造之洋船，系維朽蠹于斷港荒岸之間。……但能使沿海居民，富者貧，貧者困，驅(qū)工商為游手，驅(qū)游手為盜賊耳。

——《論南洋事宜》史料二明末清初，商幫中的貨幣商人先后創(chuàng)辦了印局、賬局、票號等。金融機構(gòu)的創(chuàng)新是明清金融革命的最重要內(nèi)容，但遺憾的是它們的業(yè)務(wù)局限在匯兌領(lǐng)域。不僅如此，由于缺少海上貿(mào)易的發(fā)展，喪失擴大發(fā)展的機會。——《論明清的金融機構(gòu)》『讀史用史』(1)史料一論述了明清時期的政府政策對資本主義萌芽的影響。結(jié)合史料一和所學(xué)知識，分析明清資本主義萌芽緩慢發(fā)展的原因有哪些？根源何在？(13分)提示原因：自給自足的封建經(jīng)濟仍占主導(dǎo)地位；農(nóng)民貧困，無力購買商品；地主和商人大量買房置地，影響手工業(yè)的擴大再生產(chǎn)；政府眾設(shè)關(guān)卡，征收重稅；“海禁”和閉關(guān)鎖國政策。根源：腐朽的封建專制制度。(2)史料二描述了明清商幫和金融機構(gòu)的發(fā)展概況。結(jié)合史料二和所學(xué)知識，分析明清金融創(chuàng)新為什么“喪失了擴大發(fā)展的機會”。(12分)提示實行海禁和閉關(guān)政策，對外貿(mào)易遭受打擊。重農(nóng)抑商政策，使資本主義萌芽發(fā)展緩慢。金融創(chuàng)新力度有限，業(yè)務(wù)單一，難以對經(jīng)濟轉(zhuǎn)型提供強有力的支持。商業(yè)模式缺乏創(chuàng)新，商幫仍是傳統(tǒng)意義的家族商人?！菏氛撴溄印蝗嬲J識明清時期資本主義萌芽(1)概念：在一些手工工場中，擁有資金、原料和機器的工場主雇傭有自由身份的雇工，面向市場生產(chǎn)。這種現(xiàn)象被學(xué)界稱為“資本主義萌芽”。(2)緩慢發(fā)展的原因(3)歷史地位①最早出現(xiàn)于明朝中后期，但發(fā)展十分緩慢，自然經(jīng)濟仍占社會主導(dǎo)地位，一直持續(xù)到鴉片戰(zhàn)爭前夕。②中國資本主義萌芽只出現(xiàn)在江南地區(qū)的個別部門，沒有深入到農(nóng)村，未促成中國社會的轉(zhuǎn)型?？挤?開放探究類——明清時期的經(jīng)濟政策與社會轉(zhuǎn)型史料『讀史用史』

根據(jù)圖1、圖2并結(jié)合所學(xué)知識，從兩幅圖中提煉一個主題，并進行論述。(12分)(要求：主題明確，論據(jù)充分)

提示示例1主題：17～19世紀(jì)中英下層婦女社會角色的比較。

論述：清朝婦女角色仍以家庭為主，英國部分婦女已成為獨立的社會勞動者(職業(yè)婦女)；清朝前期，家庭和手工業(yè)結(jié)合的小農(nóng)個體經(jīng)濟仍占主流；英國工業(yè)革命時期，隨著大機器、工廠制的建立，社會分工的發(fā)展，勞動力的性別占比發(fā)生變化。(言之成理即可)示例2主題：清朝前期和英國工業(yè)革命時期的棉紡織業(yè)比較。論述：清朝前期的棉紡織業(yè)仍然沒有從家庭分離出來，仍從屬于自然經(jīng)濟；資本主義萌芽發(fā)展緩慢；手工操作仍然是生產(chǎn)方式的主流，生產(chǎn)效率、產(chǎn)品質(zhì)量低。英國工業(yè)革命時期，棉紡織業(yè)已經(jīng)成為獨立的資本主義經(jīng)濟；機器大生產(chǎn)、工廠制成為生產(chǎn)方式的主流，生產(chǎn)效率、產(chǎn)品質(zhì)量大大提高。(言之成理即可)

『方法突破』☆某重點中學(xué)考生答題示例本題屬于圖片信息提取類試題。圖片一般由圖片、文字說明、標(biāo)題三部分構(gòu)成。圖片是主體，直觀再現(xiàn)歷史。標(biāo)題是眼睛，點明圖片主體。文字說明是有效補充。(1)審讀圖片：一則是清朝前期棉紡織業(yè)(手工紡織)；一則是英國工業(yè)革命時期棉紡織業(yè)(機器紡織)。(2)提煉主題：題干呈現(xiàn)兩幅圖片，意在對比探究，可圍繞“棉紡織業(yè)”從生產(chǎn)技術(shù)、婦女地位、生產(chǎn)關(guān)系等角度進行提煉，如考生選取了從生產(chǎn)力角度，觀點明確。(3)史實論述：根據(jù)選定角度，結(jié)合清朝前期和英國工業(yè)革命時期的社會背景進行論證。『史論鏈接』

“重農(nóng)抑商”與“海禁”政策的比較比較項“重農(nóng)抑商”政策“海禁”政策實施時期戰(zhàn)國時期開始實行，貫穿整個封建社會明清時期目的相同點維護封建統(tǒng)治不同點壓制商人勢力，維護封建統(tǒng)治基礎(chǔ)，發(fā)展地主經(jīng)濟防御外來殖民勢力，維護封建體制內(nèi)容相同點抑制商品經(jīng)濟的發(fā)展不同點嚴(yán)格控制國內(nèi)市場和商業(yè)活動禁止國人出海貿(mào)易，嚴(yán)格限制外商來華貿(mào)易影響相同點阻礙了商品經(jīng)濟和資本主義萌芽的發(fā)展不同點前期對古代農(nóng)業(yè)的發(fā)展有利，后來阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展和資本主義萌芽的成長有一定的自衛(wèi)作用，但不利于資本主義萌芽的成長，使中國長期與世界隔絕，限制了中國與西方的經(jīng)濟文化交流，使中國逐漸落后于世界潮流學(xué)科素養(yǎng)12從文明史學(xué)范式認識“歷代王朝的貿(mào)易與交流”由漢代直至元朝的1500多年是絲綢之路的第一時代……這一時代，陸上絲綢之路主要維系了中原與周邊少數(shù)民族的交往。在中華民族形成的過程中，各種族群、集團、部落、宗教、文化等形成了嵌入式互動格局?！沁@種嵌入式互動才使得現(xiàn)代民族國家意義上的“中國”得以形成，也是我們理解多元一體中華民族形成的關(guān)鍵。1405年開始，朱棣派遣鄭和先后七次下西洋，開拓了海上絲綢之路。這是絲綢之路第二時代的開端。由于這個時代明清的綜合國力在世界范圍內(nèi)大體保持領(lǐng)先地位，中國由此成為當(dāng)時世界經(jīng)濟和貿(mào)易的中心地區(qū)之一。通過三角貿(mào)易，歐洲人從美洲和非洲掠奪大量的白銀和黃金，用來購買中國的絲綢、瓷器等商品，再運回歐洲?！獏挝睦督z綢之路的“三個時代”》

鄭和下西洋與亞非各國進行了經(jīng)濟文化交流，在雙方的協(xié)議下，進行了彼此互利的貿(mào)易。因此贏得了所到國家的歡迎，加強了明朝與亞非各國的關(guān)系……促進了南洋地區(qū)的開發(fā)。從此以后，有更多的中國人從大陸遷移到南洋一帶?！@樣大規(guī)模的遠航，主要為了宣揚國威和換取珍寶，經(jīng)濟貿(mào)易是很有限的，不僅對明朝的經(jīng)濟發(fā)展沒有產(chǎn)生多少積極作用，而且耗費不貲……明憲宗時，兵部郎中劉大夏曾批評說：“三保下西洋，費錢糧數(shù)十萬，軍民死且萬計?？v得奇寶而回，于國家何益？”這種認識是有一定道理的?！幾酝跏苛ⅰ吨袊糯贰?/p>

『素養(yǎng)解讀』文明史學(xué)范式認為，一部人類社會發(fā)展史，從本質(zhì)上說就是人類文明演進的歷史。人類文明的發(fā)展及人類自身的文明化是人類歷史發(fā)展的基本線索。人類創(chuàng)造、積累文明的過程及其所獲得的成果是歷史的基本內(nèi)容。(1)從橫向看，人類文明史的內(nèi)涵包括物質(zhì)文明、政治文明和精神文明。(2)從范圍上，人類文明史可以分成古希臘與古羅馬文明、中華古代文明、西方資本主義文明、社會主義文明等若干文明。(3)從縱向看，人類文明史經(jīng)歷了漁獵采集時代、農(nóng)業(yè)文明時代(包括新石器時代、青銅時代、鐵器時代)、工業(yè)文明時代(包括手工工場時代、蒸汽時代、電氣時代和信息時代)?！嚎碱}例證』

1405年到1433年，明朝鄭和七次出使西洋，加強了明朝與周邊國家聯(lián)系。半個世紀(jì)后，意大利人哥倫布橫渡大西洋發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸；麥哲倫渡過大西洋沿美洲大陸繞過南美大陸南端進入太平洋，他的船隊于1522年返回歐洲。東西方遠航反映了(

) A.經(jīng)濟發(fā)展有利于中西遠航 B.同樣的社會需求促進東西交往 C.突破傳統(tǒng)形態(tài)的交流需求 D.更多了解世界的夢想推動遠航解析結(jié)合所學(xué)知識可知，中西遠航都需要強大的經(jīng)濟實力為基礎(chǔ)，故