2024年全國(guó)教師資格之中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力考試經(jīng)典測(cè)試題(詳細(xì)參考解析)

姓名:_________________編號(hào):_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 姓名:_________________編號(hào):_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 密封線 全國(guó)教師資格考試重點(diǎn)試題精編注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。一、選擇題

1、交互式電子白板具有豐富的教學(xué)功能．目前已在我國(guó)中小學(xué)教學(xué)中得到了廣泛應(yīng)用。下列有關(guān)交互式電子白板教學(xué)功能的描述中錯(cuò)誤的是()。A.繪制教學(xué)圖形B.對(duì)音頻進(jìn)行降噪處理C.遮罩、聚焦、放大顯示教學(xué)內(nèi)容D.切換教學(xué)頁(yè)面，保存書寫的內(nèi)容

2、趙老師從因特網(wǎng)上找到了一份對(duì)自己有用的文字材料.他用復(fù)制、粘貼命令把它放到Word中，發(fā)現(xiàn)里面有大量的無(wú)用空格，他打算把這些空格全部去掉，下列方法中最適當(dāng)?shù)氖?)。A.用Delete鍵一一刪除B.用退格鍵一一刪除C.用替換命令D.重新從網(wǎng)上拷貝.每次只拷貝連續(xù)無(wú)空格文字

3、使用Photoshop軟件制作“運(yùn)動(dòng)會(huì)海報(bào)”，如圖所示，設(shè)置了圖層樣式的圖層是()。A.標(biāo)題圖層B.主會(huì)圖層C.背景圖層D.標(biāo)志圖層

4、要使原稿（左圖）發(fā)生柔和自然的變形，以得到右圖所示的效果，應(yīng)該采用的變形方式為（）。A.【編輯】／【變換】／【扭曲】B.【編輯】／【變換】／【斜切】C.【編輯】／【變換】／【透視】D.【編輯】／【變換】／【變形】

5、李明制作的Flash動(dòng)畫的時(shí)間軸如圖所示。“背景”層放置一幅背景圖片，“文字”層實(shí)現(xiàn)文字從第12幀起淡入的效果，“音樂(lè)”層設(shè)置背景音樂(lè)。執(zhí)行“測(cè)試影片”命令后，下列描述正確的是（）。A.背景圖片先出現(xiàn)，1秒鐘后背景音樂(lè)響起，同時(shí)文字淡入B.在背景音樂(lè)響起大約1秒后，文字淡入，但不出現(xiàn)背景圖片C.在背景圖片出現(xiàn)，背景音樂(lè)響起大約1秒后，文字淡人D.在背景音樂(lè)響起的同時(shí)，文字淡入，但不出現(xiàn)背景圖片

6、IPv6與IPv4相比，具有的特點(diǎn)不包括（）。A.更大的地址空間B.更大的路由表C.更高的安全性D.加入了對(duì)自動(dòng)配置的支持

7、在某種情況下，Word文檔中插入文字時(shí)，會(huì)刪除光標(biāo)后面的文字。如果想在插入文字時(shí)，光標(biāo)后的內(nèi)容不被刪除，可以按一次鍵盤上的()。A.Insert鍵B.Home鍵C.Delete鍵D.Esc鍵

8、課堂上學(xué)生就“氣候變化的影響”展開了熱烈的討論，通過(guò)交流，學(xué)生對(duì)氣候變化帶來(lái)的影響有了更多的了解。這主要體現(xiàn)了信息具有（）。A.時(shí)效性B.真?zhèn)涡訡.載體依附性D.共享性

9、在電商平臺(tái)進(jìn)行購(gòu)物時(shí)，網(wǎng)站會(huì)根據(jù)你瀏覽商品的記錄自動(dòng)推薦感興趣的產(chǎn)品，這項(xiàng)技術(shù)屬于（）。A.多媒體技術(shù)B.智能代理技術(shù)C.機(jī)器人技術(shù)D.網(wǎng)絡(luò)搜索技術(shù)

10、使用Word進(jìn)行文字處理時(shí)，伴隨“輸入—存儲(chǔ)—打印”的過(guò)程，涉及的漢字編碼分別是（）。A.拼音碼、ASCII碼、字形碼B.輸入碼、機(jī)內(nèi)碼、打印碼C.拼音碼、機(jī)內(nèi)碼、交換碼D.輸入碼、機(jī)內(nèi)碼、字形碼

11、人們經(jīng)常要將紙質(zhì)材料掃描成電子材料再進(jìn)行編輯，現(xiàn)有的一些OCR軟件能夠掃描圖片中的文字轉(zhuǎn)換為普通字符，OCR利用的技術(shù)是()。A.智能代理B.字處理C.模式識(shí)別D.專家系統(tǒng)

12、假設(shè)CD盤片的存儲(chǔ)容量為600MB，上面存放的數(shù)字圖像能以每秒25幅畫面．每幅畫面為360×240×65536色的分辨率播放1小時(shí)，則CD盤片上的數(shù)字圖像的壓縮比大約是（）。A.25倍B.10倍C.50倍D.100倍

13、在PowerPoint中，能夠快速改變演示文稿的背景圖案和配色方案的操作是（）。A.編輯母版B.利用“配色方案”中的“標(biāo)準(zhǔn)”選項(xiàng)卡C.利用“配色方案”中的“自定義”選項(xiàng)卡D.利用“格式”菜單中“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”命令

14、（）是指元素的外形發(fā)生了很大的變化，例如從矩形轉(zhuǎn)變成圓形；而（）則是指元素的位置、大小及透明度等的一些變化，這樣的動(dòng)畫如飛機(jī)從遠(yuǎn)處慢慢靠近，一個(gè)基本圖形的顏色由深變淺等，逐幀動(dòng)畫相對(duì)來(lái)說(shuō)就比較容易理解的，但實(shí)際操作起來(lái)卻很復(fù)雜。A.逐幀動(dòng)畫、移動(dòng)動(dòng)畫B.形狀動(dòng)畫、移動(dòng)動(dòng)畫C.關(guān)鍵幀動(dòng)畫、逐幀動(dòng)畫D.移動(dòng)動(dòng)畫、形狀動(dòng)畫

15、圖1所示的是Windows資源管理器某窗口的部分內(nèi)容，其中包含有子文件夾的文件夾是()。A.mp3B.mp32C.mailD.Movie

16、關(guān)于因特網(wǎng)中主機(jī)名和IP地址的描述中，正確的是()。A.一臺(tái)主機(jī)只能有一個(gè)IP地址B.一個(gè)合法的外部IP地址在一個(gè)時(shí)刻只能分配給一臺(tái)主機(jī)C.一臺(tái)主機(jī)只能有一個(gè)主機(jī)名D.IP地址與主機(jī)名是一一對(duì)應(yīng)的

17、下圖是周老師在Excel中所做的學(xué)生信息統(tǒng)計(jì)表，輸入的身份證號(hào)碼不能正常顯示．可通過(guò)以下哪種方法使之能夠正常顯示?()A.加大身份證號(hào)列的列寬B.將身份證號(hào)列的單元格格式設(shè)置為數(shù)值C.在身份證號(hào)前面輸入英文單引號(hào)D.身份證號(hào)輸入錯(cuò)誤，重新輸入

18、孫臏“增兵減灶”滅龐涓，諸葛亮上演“空城計(jì)”等體現(xiàn)了信息具有（）特征。A.依附性B.真?zhèn)涡訡.時(shí)效性D.共享性

19、小張用Flash制作了一個(gè)動(dòng)畫作品，制作過(guò)程的部分截圖如圖所示。如果將幀頻改為6幀／秒，播放完“白云”圖層中的動(dòng)畫內(nèi)容需要的時(shí)間約為（）。A.1.6秒B.8.3秒C.4.2秒D.20秒

20、下列選項(xiàng)是關(guān)于域名的描述，其中正確的是（）。A.域名只有解析成IP地址才能實(shí)現(xiàn)對(duì)網(wǎng)站的訪問(wèn)B.域名就是網(wǎng)址C.域名可以自己想怎么改就怎么改D.同一個(gè)域名在因特網(wǎng)上可以重復(fù)使用

21、防火墻是常用的網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品，其主要功能是（）。A.監(jiān)督控制內(nèi)部系統(tǒng)與外部系統(tǒng)之間的資源訪問(wèn)B.防止計(jì)算機(jī)硬件過(guò)熱C.使網(wǎng)絡(luò)與外界物理隔離D.使網(wǎng)絡(luò)與外界邏輯隔離

22、Word文檔設(shè)置成首字下沉，顯示結(jié)果如下圖，該文檔當(dāng)前視圖模式是（）A.普通視圖B.大綱視圖C.頁(yè)面視圖D.不確定

23、一家公司為了員工能多元化發(fā)展，免費(fèi)為員工開設(shè)了一些技術(shù)課程，員工可以自主選擇一門技術(shù)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。公司部分員工信息表（Staff）、課程信息表（TC）、員工學(xué)習(xí)表（SC）如下圖所示。如果要查詢已選課但課程未學(xué)完的員工信息，需要將哪兩個(gè)表進(jìn)行關(guān)聯(lián)?能夠建立表關(guān)聯(lián)的是哪個(gè)關(guān)鍵字?（）A.表TC和表SC；技術(shù)課IDB.表TC和表SC；職工編號(hào)C.表Staff和表TC；職工編號(hào)D.表Staff和表SC；職工編號(hào)

24、使用GoldWave軟件編輯的音頻文件界面如圖5所示，存儲(chǔ)該音頻文件需要占用的磁盤空間約為()。A.0.7MB.1.4MBC.112KBD.128KB

25、老師在Word中批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)，如果遇到錯(cuò)別字需要糾正，但想要在正文中同時(shí)保留錯(cuò)別字和正確的字，需要使用（）功能。A.查找和替換B.修訂C.批注D.目錄和索引

26、根據(jù)《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》，網(wǎng)絡(luò)安全事件發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)增大時(shí)，對(duì)于省級(jí)以上人民政府有關(guān)部門可以采取的措施，下列描述錯(cuò)誤的是（）。A.要求有關(guān)部門及時(shí)收集、報(bào)告有關(guān)信息，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)的監(jiān)測(cè)B.組織有關(guān)部門對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)信息進(jìn)行分析評(píng)估，預(yù)測(cè)事件的危害程度C.向社會(huì)發(fā)布網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警，發(fā)布避免、減輕危害的措施D.在特定區(qū)域?qū)W(wǎng)絡(luò)通信采取長(zhǎng)期限制措施，避免消息擴(kuò)散

27、若要選出如圖所示鋼琴中所有的白鍵，可以選用以下哪種工具?（）A.套索工具B.多邊形套索工具C.魔棒工具D.畫筆工具

28、小明用Flash軟件制作文字變形動(dòng)畫，希望將第1幀輸入的“one”變形成20幀輸入的“two”。在第1幀和第20幀之間設(shè)置了形狀補(bǔ)間（如圖所示），完成動(dòng)畫后還要進(jìn)行的操作是（）。A.僅對(duì)第1幀中文字對(duì)象執(zhí)行1次分離操作B.僅對(duì)第20幀中文字對(duì)象執(zhí)行1次分離操作C.僅對(duì)第1幀和第20幀中文字對(duì)象分別執(zhí)行1次分離操作D.必須對(duì)第1幀和第20幀中文字對(duì)象分別執(zhí)行2次分離操作

29、在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)層次結(jié)構(gòu)模型ISO／OSI中，數(shù)據(jù)鏈路層實(shí)現(xiàn)相鄰節(jié)點(diǎn)間的數(shù)據(jù)傳送，其傳遞的數(shù)據(jù)單位是（）。A.數(shù)據(jù)分組B.報(bào)文C.幀D.比特

30、在Internet中，網(wǎng)絡(luò)層的服務(wù)訪問(wèn)點(diǎn)是（）。A.IP地址B.MAC地址C.LLC地址D.端口號(hào)

31、內(nèi)存和外存相比，其主要特點(diǎn)是（）。A.能存儲(chǔ)大量信息B.能長(zhǎng)期保存信息C.存取速度快D.能同時(shí)存儲(chǔ)程序和數(shù)據(jù)

32、用對(duì)分查找法和順序查找法在數(shù)字序列“1，2，3，5，10，13，21，34，55”中查找數(shù)字13，兩種方法都能訪問(wèn)到的數(shù)字是（）。A.34B.5C.21D.10

33、圖12是用某音頻編輯軟件打開“五星紅旗．mp3”音頻文件時(shí)的界面，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.五星紅旗.mp3是單聲道音頻B.五星紅旗.mp3的采樣頻率為44100HzC.五星紅旗.mp3的音頻總長(zhǎng)度約為2：47D.五星紅旗.mp3被選中部分音頻的時(shí)長(zhǎng)約為1：22

34、在Excel中，選定一個(gè)單元格后按Del鍵，被刪除的是（）。A.單元格B.單元格中的內(nèi)容C.單元格所在的列D.單元格所在的行

35、2017年，某縣政府網(wǎng)站受到黑客攻擊，首頁(yè)變成了恐怖分子照片。近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)黑客已成為威脅網(wǎng)絡(luò)安全的一大公害。以下關(guān)于黑客說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.黑客攻擊會(huì)造成個(gè)人信息的泄露B.經(jīng)常更新殺毒軟件就可以完全避免黑客攻擊C.黑客是指利用不正當(dāng)手段竊取計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的口令和密碼，非法進(jìn)入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的人D.黑客攻擊會(huì)危害社會(huì)秩序和國(guó)家安全

36、一段5分鐘的彩色視頻，分辨率為1024×768，每秒鐘顯示30幀的24位的電影，若沒(méi)有經(jīng)過(guò)壓縮，需要的存儲(chǔ)空間大約為（）。A.20GB.19GBC.20BD.19MB

37、Internet的地址主要有IP和域名兩種方式，下面地址表示不正確的是（）。A.B.12.267.34.1C.D.

38、TCP／IP協(xié)議集中，TCP與UDP協(xié)議運(yùn)行于()。A.網(wǎng)絡(luò)層B.傳輸層C.應(yīng)用層D.表示層

39、人工智能企圖了解智能的實(shí)質(zhì).并生產(chǎn)出一種新的能與人類智能相似的方式作出反應(yīng)的智能機(jī)器，該領(lǐng)域的研究包括機(jī)器人、語(yǔ)言識(shí)別、圖像識(shí)別、自然語(yǔ)言處理和專家系統(tǒng)等。下列屬于人工智能的是()。A.拍照B.QQ視頻C.與朋友在網(wǎng)上下棋D.指紋識(shí)別

40、下列采集的波形聲音質(zhì)量最好的是()。A.單聲道、8位量化、22.05kHz采樣頻率B.雙聲道、8位量化、44.1kHz采樣頻率C.單聲道、16位量化、22.05kHz采樣頻率D.雙聲道、16位量化、44.1kHz采樣頻率

41、某Access表打開后如下圖所示，當(dāng)前記錄是（）。A.15B.12C.45D.1656

42、在Word中，打開文檔的過(guò)程是（）。A.將指定的文檔從內(nèi)存中讀入，并顯示出來(lái)B.為指定的文檔打開一個(gè)空白窗口C.將指定的文檔從外存中讀入.并顯示出來(lái)D.顯示并打印指定文檔的內(nèi)容

43、2015年10月14日，智能后視鏡產(chǎn)品亮相杭州云棲大會(huì)。該產(chǎn)品能夠理解車主的自然語(yǔ)言，并能夠自動(dòng)識(shí)別上下文，支持人機(jī)多輪交互。當(dāng)詢問(wèn)“今天北京的天氣”時(shí)其應(yīng)用界面如圖4所示。該產(chǎn)品所用到的技術(shù)主要為()。A.圖像識(shí)別B.語(yǔ)音識(shí)別C.虛擬現(xiàn)實(shí)D.虛擬仿真

44、如圖所示，下面說(shuō)法正確的是（）。A.圖中使用了“修訂”模式，將“殘余”修改為“參與”B.圖中使用了“修訂”模式，提示其他編輯者刪除“參與”C.圖中使用了“批注”模式，將“殘余”修改為“參與”D.圖中使用了“批注”模式，提示其他編輯者刪除“參與”

45、某Access數(shù)據(jù)表打開后如圖所示，下列描述中正確的是()。①數(shù)據(jù)表中共有48條記錄②數(shù)據(jù)表名稱是student③數(shù)據(jù)表中共有474個(gè)字段④其中stid字段的數(shù)據(jù)類型可以是文本A.①②④B.②③④C.①③D.②④

46、如圖所示是某班期中考試成績(jī)，若想計(jì)算葉鵬同學(xué)在班級(jí)中的名次，可以在12單元格輸入公式（）。A.=RANK(H2，$H$2：$H$10)B.=RANK(H2，H2：H10)C.=MAX(H2，$H$2：$H$10)D.=COUNT(H2，H2：Hl0)

47、下列不屬于高中信息技術(shù)課程基本理念的是（）A.關(guān)注全體學(xué)生，建設(shè)有特色的信息技術(shù)課程B.營(yíng)造良好的信息環(huán)境，打造終身學(xué)習(xí)的平臺(tái)C.強(qiáng)化學(xué)生的手腦并用，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力D.注重交流與合作，共同構(gòu)建健康的信息文化

48、使用中英文雙向翻譯軟件翻譯文章，屬于信息的（）A.獲取B.加工C.存儲(chǔ)D.評(píng)價(jià)

49、在word中，鼠標(biāo)指針在文本選定區(qū)（文本左側(cè)空白處，如下圖方框處）快速點(diǎn)擊三次鼠標(biāo)左鍵，將選中（）。A.一段文本B.一句文本C.一行文字D.整篇文本

50、打開某Access數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)出現(xiàn)如圖所示內(nèi)容，那么下列描述正確的是()。A.當(dāng)前記錄是第135條B.yourpass字段的數(shù)據(jù)類型肯定是數(shù)字C.數(shù)據(jù)表中至少有8個(gè)字段D.數(shù)據(jù)表的名字是“表”二、多選題

51、Internet給我們提供了資源共享、瀏覽、檢索信息和遠(yuǎn)程登錄等多種服務(wù)，每種服務(wù)用到的通訊協(xié)議都不盡相同，我們通常所說(shuō)的“上網(wǎng)沖浪”所用到的協(xié)議是()。A.FTPB.HTTPC.POP3D.SMriP

52、某Access數(shù)據(jù)表打開后如圖所示，下列描述中正確的是()。①數(shù)據(jù)表中共有48條記錄②數(shù)據(jù)表名稱是student③數(shù)據(jù)表中共有474個(gè)字段④其中stid字段的數(shù)據(jù)類型可以是文本A.①②④B.②③④C.①③D.②④

53、《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》容許單位和個(gè)人利用國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)制作、復(fù)制、查閱和傳播的信息有()。A.煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視。破壞民族團(tuán)結(jié)的B.公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人的C.宣揚(yáng)封建迷信、淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖，教唆犯罪的D.可共享的學(xué)術(shù)性報(bào)告文檔、勵(lì)志小說(shuō)

54、利用計(jì)算機(jī)來(lái)模擬人類的某些思維活動(dòng)，如醫(yī)療診斷、模擬飛行等都屬于（）技術(shù)。A.數(shù)值計(jì)算B.自動(dòng)控制C.人工智能D.輔助教育

55、使用Flash軟件制作“輕輕松松去春游”動(dòng)畫，時(shí)間軸如圖所示，其中隱藏的圖層是()；制作補(bǔ)間動(dòng)畫的圖層是()。.A.引導(dǎo)層；風(fēng)車圖層B.蝴蝶圖層；人物圖層C.葉片圖層；蝴蝶圖層D.引導(dǎo)層；蝴蝶圖層

56、下圖是王紅同學(xué)利用Word制作文檔結(jié)果的一部分，其中剪貼畫的環(huán)繞方式為()。A.四周型B.緊密型C.浮于文字上方D.浮于文字下方

57、在Word中要打印文件。下列做法中不是必要的是()。A.連接打印機(jī)B.對(duì)被打印的文件進(jìn)行打印預(yù)覽C.安裝打印驅(qū)動(dòng)程序D.設(shè)置打印機(jī)

58、智能機(jī)器已經(jīng)走進(jìn)我們的生活，可以部分代替人類的工作。以下不屬于機(jī)器智能設(shè)備的是()。A.ATM自動(dòng)存取款機(jī)B.無(wú)人駕駛汽車C.定時(shí)鬧鐘D.語(yǔ)音識(shí)別

59、在Windows操作系統(tǒng)中，不能將信息傳送到剪貼板的是()。A.用Ctrl+V把選定的對(duì)象送到剪貼板B.用“剪切”命令把選定的對(duì)象送到剪貼板C.Ah+PrintScreen把當(dāng)前窗口送到剪貼板D.用“復(fù)制”命令把選定的對(duì)象送到剪貼板

60、學(xué)生小李在網(wǎng)上看到某公司的招聘公告，并要求交一定的手續(xù)費(fèi)，小李信以為真，結(jié)果上當(dāng)受騙，這說(shuō)明信息具有（）。A.交換性B.真?zhèn)涡訡.實(shí)用性D.時(shí)效性

61、在關(guān)系模型中，關(guān)于主鍵，說(shuō)法正確的是（）。A.只能由一個(gè)屬性構(gòu)成B.每個(gè)數(shù)值不允許為NULLC.僅能由一個(gè)字段組成D.不能與其他表中的外鍵建立關(guān)系

62、使用信息技術(shù)必須遵守相關(guān)法律法規(guī)，以下行為構(gòu)成犯罪的是（）。A.在網(wǎng)站上共享自己的旅游視頻B.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播計(jì)算機(jī)病毒造成嚴(yán)重后果C.下載基礎(chǔ)教育資源平臺(tái)上的課件D.通過(guò)電子郵件向老師提交作業(yè)

63、如圖6所示，若要計(jì)算中國(guó)的獎(jiǎng)牌總數(shù)，則E3單元格應(yīng)輸入()。A.=Max(B3：D3)B.=Sum(B3：D3)C.=Count(B3：D3)D.=Average(B3：D3)

64、Access中，建立數(shù)據(jù)表時(shí)，字段的數(shù)據(jù)類型不可以設(shè)置為（）。A.字符型B.數(shù)值型C.備注型D.貨幣型

65、當(dāng)從網(wǎng)上購(gòu)物付款時(shí)，買家的手機(jī)收到的來(lái)自支付系統(tǒng)的驗(yàn)證碼如圖3所示，這種短信驗(yàn)證方式屬于()。A.防火墻技術(shù)B.數(shù)字簽名技術(shù)C.加密傳輸技術(shù)D.身份認(rèn)證技術(shù)

66、在PowerPoint中，下列說(shuō)法正確的是（）。A.只有在播放幻燈片時(shí)，才能看到影片效果B.插入的視頻文件在PowerPoint幻燈片視圖中不會(huì)顯示圖像C.在設(shè)置影片為單擊播放影片屬性后放映時(shí)用鼠標(biāo)單擊會(huì)播放影片，再次單擊則停止影片播放D.在PowerPoint中播放的影片文件，只能在播放完畢后才能停止

67、關(guān)系模式R(A,B,C,D,E)，根據(jù)語(yǔ)義有*下函數(shù)依賴集:F={A→C,BC→D,CD→A,AB→E}。關(guān)系模式R的規(guī)范化程度最高達(dá)到()。A.1NFB.2NFC.3NFD.BC**

68、在PowerPoint中，能夠快速改變演示文稿的背景圖案和配色方案的操作是（）。A.編輯母版B.利用“配色方案”中的“標(biāo)準(zhǔn)”選項(xiàng)卡C.利用“配色方案”中的“自定義”選項(xiàng)卡D.利用“格式”菜單中“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”命令

69、當(dāng)我們走到酒店門口時(shí)，門會(huì)自動(dòng)打開，這是（）在生活中的實(shí)際應(yīng)用。A.感測(cè)技術(shù)B.微電子技術(shù)C.計(jì)算機(jī)技術(shù)D.通信技術(shù)

70、如圖10所示的網(wǎng)頁(yè)源代碼在瀏覽器中顯示的內(nèi)容是()。A.1行6列的表格B.2行3列的表格C.3行2列的表格D.6行1列的表格

71、自然語(yǔ)言理解是人工智能的重要應(yīng)用領(lǐng)域，以下不是它要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是（）A.理解別人講的話B.對(duì)自然語(yǔ)言表示的信息進(jìn)行分析概括或編輯C.欣賞音樂(lè)D.機(jī)器翻譯

72、張磊同學(xué)的成績(jī)出現(xiàn)了如圖所示的錯(cuò)誤，是因?yàn)椋ǎ?。A.使用了錯(cuò)誤的公式B.沒(méi)有成績(jī)，造成除數(shù)為0的錯(cuò)誤C.沒(méi)有使用絕對(duì)地址D.應(yīng)該使用函數(shù)

73、在GoldWave軟件中，如圖所示的操作是（）。A.剪切聲音B.粘貼聲音C.剪切視頻D.粘貼視頻

74、使用Access創(chuàng)建的“圖書”數(shù)據(jù)表，其設(shè)計(jì)視圖的部分界面如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）。A.該數(shù)據(jù)表創(chuàng)建完成后，不能添加字段B.該數(shù)據(jù)表中，不會(huì)有兩條記錄的“編號(hào)”字段值相同C.該數(shù)據(jù)表添加記錄后，就不能對(duì)數(shù)據(jù)表的字段名進(jìn)行修改D.在該數(shù)據(jù)表中，“三十五元”可以是“價(jià)格”字段的有效輸入值

75、在Windows操作系統(tǒng)中，現(xiàn)在要查看系統(tǒng)中的隱藏文件，需使用“工具”菜單中的“文件夾選項(xiàng)”對(duì)話框進(jìn)行設(shè)置，此時(shí)要在下圖中選擇（）設(shè)置。A.顯示系統(tǒng)文件夾內(nèi)容B.隱藏受保護(hù)的操作系統(tǒng)文件(推薦)C.顯示所有文件和文件夾D.隱藏已知文件類型的擴(kuò)展名

76、以太網(wǎng)的硬件地址，即MAC地址實(shí)際上就是適配器地址或適配器標(biāo)識(shí)符，與主機(jī)所在的地點(diǎn)無(wú)關(guān)。源地址和目的地址都是（）位長(zhǎng)。A.32B.48C.64D.128

77、某Flash作品的時(shí)間軸窗口如圖所示，其中“背景”圖層中存放的是背景圖片，“歌詞”圖層實(shí)現(xiàn)文字從第12幀起淡入的效果。執(zhí)行“測(cè)試影片”命令后，下列描述正確的是（）。A.在背景圖片出現(xiàn)、音樂(lè)響起的同時(shí)，文字淡入B.在音樂(lè)響起大約1秒后，文字淡入，但不出現(xiàn)背景圖片C.在背景圖片出現(xiàn)、音樂(lè)響起大約1秒后，文字淡入D.音樂(lè)響起的同時(shí)，文字淡入，但不出現(xiàn)背景圖片

78、遠(yuǎn)程登錄協(xié)議為用戶實(shí)現(xiàn)了在本地計(jì)算機(jī)上操作和管理遠(yuǎn)程主機(jī)的功能，若要連接到如圖5所示的計(jì)算機(jī)，其正確的訪問(wèn)方式為()。A.https：／／0B.ftp：／／0C.telnet：／／0D.rtsp：／／0

79、網(wǎng)絡(luò)上曾熱傳一段“郴州某私人推拿診所在人販子手里買了一個(gè)小孩當(dāng)活教材，希望大家轉(zhuǎn)發(fā)盡快找到孩子父母”的視頻。經(jīng)調(diào)查，網(wǎng)傳消息不屬實(shí)，視頻內(nèi)容為在耒陽(yáng)的學(xué)術(shù)交流會(huì)上郴州兒童醫(yī)院謝功能醫(yī)生演示如何治療兒童斜頸病的過(guò)程，地點(diǎn)就在會(huì)場(chǎng)旁邊的休息室，并不是私人推拿診所。下列關(guān)于這件事的說(shuō)法中，正確的是（）。A.傳播來(lái)源不明、真假未知的視頻會(huì)對(duì)當(dāng)事人造成負(fù)面影響，而造謠者更是違反了法律B.網(wǎng)絡(luò)空間自由，轉(zhuǎn)發(fā)消息不應(yīng)被干預(yù)C.網(wǎng)絡(luò)是法外之地，所以轉(zhuǎn)發(fā)任何消息都不違法D.網(wǎng)上轉(zhuǎn)發(fā)消息屬于個(gè)人行為，不會(huì)對(duì)社會(huì)造成危害

80、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的三要素是語(yǔ)法、語(yǔ)義與時(shí)序，語(yǔ)法是關(guān)于（）。A.用戶數(shù)據(jù)與控制信息的結(jié)構(gòu)和格式的規(guī)定B.需要發(fā)出何種控制信息,以及完成的動(dòng)作與作出的響應(yīng)的規(guī)定C.事件實(shí)現(xiàn)順序的詳細(xì)說(shuō)明D.接口原語(yǔ)的規(guī)定

81、二維碼是近年來(lái)在移動(dòng)設(shè)備上流行的一種編碼方式，以下關(guān)于二維碼的說(shuō)法正確的是（）。A.二維碼是對(duì)二進(jìn)制數(shù)據(jù)的圖形化表示，不能表示十進(jìn)制數(shù)值B.二維碼中的信息“掃一掃”就可獲取，信息不會(huì)過(guò)期C.二維碼中可能包含手機(jī)病毒、釣魚網(wǎng)站等相關(guān)信息D.為了掃碼時(shí)不受清晰度影響，二維碼必須以矢量圖方式存儲(chǔ)

82、課堂上學(xué)生就“氣候變化的影響”展開了熱烈的討論，通過(guò)交流，學(xué)生對(duì)氣候變化帶來(lái)的影響有了更多的了解。這主要體現(xiàn)了信息具有（）。A.時(shí)效性B.真?zhèn)涡訡.載體依附性D.共享性

83、某張JPEG格式圖像的詳細(xì)信息如圖10所示，其實(shí)際占用空間為160KB。則該圖像容量的壓縮比大小約為（）。A.1.8：1B.9.6：1C.18：1D.96：1

84、在整數(shù)的補(bǔ)碼表示法中，以下說(shuō)法正確的是（）。A.只有負(fù)整數(shù)的編碼最高位為1B.在編碼的位數(shù)確定后，所能表示的最小整數(shù)和最大整數(shù)的絕對(duì)值相同C.整數(shù)0編碼不唯一D.兩個(gè)用補(bǔ)碼表示的數(shù)相加時(shí)如果在最高位產(chǎn)生進(jìn)位，則表示運(yùn)算溢出

85、圖8所示的流程圖是一種查找算法，用該算法在數(shù)組d{15，28，35，37，42，56，78，82，92，98}中查找92，依次被查到的元素值是（）。A.42，82，92B.56，82，92C.42，78，82，92D.56，78，82，92

86、在“唱片收藏”表中，有關(guān)下圖表中描述正確的是（）。A.該數(shù)據(jù)表中有7條記錄B.該數(shù)據(jù)表中有2條記錄C.該數(shù)據(jù)表中有7個(gè)字段D.該數(shù)據(jù)表中有2條字段

87、隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)逐漸融入人們的日常生活。下列表述正確的是()。①可以把信息寫入u盤，也可以從U盤上讀取信息.U盤既是輸入設(shè)備也是輸出設(shè)備②觸摸屏能接受觸摸指令，也能像顯示器一樣顯示信息。它既是輸入設(shè)備也是輸出設(shè)備③防火墻能夠防止非法入侵、實(shí)現(xiàn)信息過(guò)濾，它是一種硬件而不是軟件④數(shù)碼相機(jī)既能采集實(shí)景信息又能翻拍圖文資料，它是一種常用的信息采集設(shè)備A.①③B.①④C.②③D.②④

88、下列邏輯表達(dá)式中與下圖所示關(guān)系對(duì)應(yīng)的是()。A.見(jiàn)圖AB.見(jiàn)圖BC.見(jiàn)圖CD.見(jiàn)圖D

89、在Excel某單元格中輸入“120&102”（不包含引號(hào)），回車后該單元格顯示（）。A.120&102B.102&120C.120102D.102120

90、HTML代碼……表示()。A.創(chuàng)建一個(gè)超鏈接B.創(chuàng)建一個(gè)自動(dòng)發(fā)送電子郵件的鏈接C.創(chuàng)建一個(gè)位于文檔內(nèi)部的連接點(diǎn)D.創(chuàng)建一個(gè)指向位于文檔內(nèi)部的連接點(diǎn)

91、在某演示文稿中，幻燈片的頁(yè)眉頁(yè)腳設(shè)置如下圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.幻燈片中的頁(yè)腳不可以拖動(dòng)至幻燈片的頂部B.幻燈片頁(yè)腳設(shè)置的內(nèi)容是“國(guó)家教師資格考試”C.標(biāo)題幻燈片將不顯示頁(yè)眉頁(yè)腳的設(shè)置D.在備注和講義菜單中，可以設(shè)置頁(yè)眉

92、Internet給我們提供了資源共享、瀏覽、檢索信息和遠(yuǎn)程登錄等多種服務(wù)，每種服務(wù)用到的通訊協(xié)議都不盡相同，我們通常所說(shuō)的“上網(wǎng)沖浪”所用到的協(xié)議是（）。A.FTPB.HTTPC.POP3D.SMTP

93、下列關(guān)系中，結(jié)果為“真”的是（）。A.（1=1）>0B.（3>7）!=0C.3==6D.（6-2）＜4

94、編寫一個(gè)文件index．css，并通過(guò)＜linkhref=”index．css”rel=”sthlesheet”type=”text／css”>指定一個(gè)樣式表文件來(lái)實(shí)現(xiàn)整個(gè)網(wǎng)站的統(tǒng)一風(fēng)格，這種效果采用了（）。A.VBSeriptB.JavaScriptC.內(nèi)部樣式表D.外部樣式表

95、某word文檔的打印設(shè)置如圖6所示，在正常打印情況下需要消耗的紙張數(shù)是（）。A.2B.4C.7D.14

96、網(wǎng)頁(yè)都是按照一種描述文檔的標(biāo)記規(guī)則編寫而成的，這套標(biāo)記規(guī)則叫作（）。A.HTMLB.URLC.HTTPD.FTP

97、以下選項(xiàng)中，()不是信息。A.通知：今天下午高一和高二舉行籃球賽B.全班的期中考試成績(jī)C.2016年12月23日的《新華日?qǐng)?bào)》D.教育部公布的“全國(guó)高考改革方案”

98、如下圖所示，欲求出各位同學(xué)三科的平均分，則在E2處可以先填寫公式（），再通過(guò)下拉方式填充其他單元格。A.=AVERAGE（B2，C2，D2）B.=AVERAGE（B2、C2、D2）C.=AVERAGE（B2|C2|D2）D.=AVERAGE（B2C2D2）

99、通過(guò)微博、微信、電視廣播及其他途徑觀看“抗戰(zhàn)勝利70周年大閱兵”超過(guò)5億人次，這個(gè)事例說(shuō)明不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ.信息不能獨(dú)立存在，需要依附于一定的載體B.信息可以轉(zhuǎn)換不同的載體形式而被存儲(chǔ)和傳播C.信息可以被多個(gè)信息接收者接受并且多次使用D.同一個(gè)信息不可以依附于不同的載體

100、“綠水青山就是金山銀山”，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)對(duì)經(jīng)濟(jì)**發(fā)展十分必要,長(zhǎng)江xxxx支流進(jìn)入十年禁漁期，-大批長(zhǎng)江保護(hù)巡查員常年在“水_上漂””,目的就是及時(shí)發(fā)現(xiàn)不法分子對(duì)長(zhǎng)江水域的各種破壞活動(dòng)。有五個(gè)相互可直達(dá)且距.離XXXXXXx甲、乙、丙、丁、戊,如表2所示，某巡查員從工作地甲出發(fā),其他四個(gè)工作站巡查完后再回到工作站甲。產(chǎn)生式得出最短巡查路線的距離x是()A.42B.38C.36D.4*三、問(wèn)答題

101、《美化網(wǎng)頁(yè)》是初中信息技術(shù)課的內(nèi)容。學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了制作簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)的基本方法。這部分的主要內(nèi)容是網(wǎng)頁(yè)中共享邊框、導(dǎo)航欄的設(shè)置和主題的應(yīng)用。請(qǐng)就這一內(nèi)容．完成下列任務(wù)：(1)根據(jù)新課程理念和三維目標(biāo)要求，設(shè)計(jì)該部分內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)。(2)確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。(3)這一段內(nèi)容的教學(xué)適合選攆什么樣的教學(xué)方法?為什么?

102、試指出0SI所包括的三級(jí)抽象及各自的具體內(nèi)容。

103、請(qǐng)簡(jiǎn)要回答B(yǎng)／S和C／S結(jié)構(gòu)的區(qū)別。

104、請(qǐng)簡(jiǎn)述信息技術(shù)課堂教學(xué)方法選擇的，并列舉四種常用的教學(xué)方法。

105、簡(jiǎn)述教育信息化的內(nèi)容。

106、有一臺(tái)硬件沒(méi)有故障、內(nèi)有重要資料、工作幾個(gè)小時(shí)就死機(jī)的電腦，請(qǐng)你說(shuō)出重新安裝系統(tǒng)的注意事項(xiàng)。

107、張老師在講授信息技術(shù)課程中的信息技術(shù)是什么、信息技術(shù)的特征、信息技術(shù)的發(fā)展情況這些知識(shí)時(shí)，采用了三個(gè)活動(dòng)，第一個(gè)是“你做我猜”，即通過(guò)游戲引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入信息技術(shù)學(xué)習(xí)的情景與狀態(tài)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二個(gè)是“考考記憶力”，通過(guò)運(yùn)用文字、工具來(lái)存儲(chǔ)信息，信息的一般特征，其中就有載體依附性。根據(jù)鐘義信對(duì)信息技術(shù)的描述，向?qū)W生給出一個(gè)提示，為后面的學(xué)生探究做好鋪墊。第三個(gè)是“讀圖時(shí)代”，即圖中的信息是不變的，但是不同的人，會(huì)讀到差異的信息，所以信息的客觀性是存在的。第四個(gè)是信息技術(shù)的發(fā)展走進(jìn)新時(shí)代，讓學(xué)生通過(guò)訪問(wèn)網(wǎng)站，從而解決問(wèn)題，來(lái)深刻體會(huì)信息技術(shù)的新穎。最后老師總結(jié)出信息的定義、特征和發(fā)展情況。(1)請(qǐng)分析本課的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面(2)請(qǐng)分析教學(xué)反思應(yīng)體現(xiàn)在哪些方面

108、請(qǐng)簡(jiǎn)要回答面向過(guò)程程序設(shè)計(jì)的原則及三種基本結(jié)構(gòu)。

109、簡(jiǎn)述信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效途徑。

110、【片段1】教學(xué)《信息的管理》一課時(shí)，為檢測(cè)同學(xué)們學(xué)習(xí)相關(guān)操作技能的效果，在完成了操作練習(xí)活動(dòng)后，趙老師將整節(jié)課中教學(xué)要求的操作技能與游戲“益智幾何”進(jìn)行了整合，設(shè)置了層層關(guān)卡，學(xué)生只有在“闖關(guān)”后才能打開游戲。各層關(guān)卡如下：第一關(guān)：將文件解壓縮；第二關(guān)：新建“單人版”與“雙人版”文件夾，并按此將解壓縮后的文件分類；第三關(guān)：分別在屬于“單人版”“雙人版”的文件名前面加上“單人”“雙人”兩字，然后將這些文件移至相應(yīng)文件夾；第四關(guān)：將兩個(gè)文件夾都移至它的上層目錄；第五關(guān)：在“源文件”文件夾中找到“益智幾何.swf”文件，并將該文件復(fù)制到“益智幾何”文件夾。同學(xué)們馬上就進(jìn)入狀態(tài)，不一會(huì)兒就有很多同學(xué)通過(guò)了關(guān)卡。對(duì)于那些不能順利“闖關(guān)”的同學(xué)，趙老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的問(wèn)題并給予了相應(yīng)的指導(dǎo)?！酒?】在教學(xué)《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成》一課時(shí)，考慮到本課涉及多個(gè)概念的理解，李老師利用某軟件設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲，他事先在該軟件網(wǎng)站頁(yè)面輸入緊扣本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的問(wèn)題，如“一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由哪兩部分組成？”“計(jì)算機(jī)的核心部件是什么？”“存儲(chǔ)器容量的基本單位是什么？”等，網(wǎng)站會(huì)自動(dòng)生成搶答游戲和一個(gè)游戲碼。李老師先將搶答問(wèn)題界面投影在大屏幕上，然后請(qǐng)每位同學(xué)在自己的平板電腦上打開游戲App并輸

111、創(chuàng)建一個(gè)包含10個(gè)元素的一維數(shù)組count，任意輸入10個(gè)整數(shù)，編程統(tǒng)計(jì)并輸出數(shù)組中大于這10個(gè)數(shù)平均值的元素個(gè)數(shù)。

112、簡(jiǎn)述數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)（DBMS）必須提供的主要數(shù)據(jù)控制功能。（10分）

113、什么是“分組交換技術(shù)”

114、計(jì)算機(jī)是按照人們?cè)O(shè)定程序運(yùn)行的．其中有一種程序是在指定條件下重復(fù)執(zhí)行固定的語(yǔ)句塊，這樣的程序被稱為循環(huán)程序。比如要求用計(jì)算機(jī)計(jì)算1+2+3+…+98+99+100的和，就需要我們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)循環(huán)程序。實(shí)現(xiàn)循環(huán)程序的設(shè)計(jì)和編寫．需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括：算法的概念與特征、一種描述算法的方法、算法設(shè)計(jì)的方法、變量、常量、相關(guān)的運(yùn)算符、運(yùn)算規(guī)則、表達(dá)式、賦值運(yùn)算、輸入輸出語(yǔ)句等知識(shí)、函數(shù)的構(gòu)造、實(shí)現(xiàn)循環(huán)程序的具體循環(huán)語(yǔ)句(FOR循環(huán)語(yǔ)句、D0循環(huán)語(yǔ)句)，直至學(xué)會(huì)編寫循環(huán)結(jié)構(gòu)程序．教學(xué)方法：講授教學(xué)法教學(xué)對(duì)象：高中二年級(jí)學(xué)生教學(xué)環(huán)境：多媒體教室教學(xué)用時(shí)：2課時(shí)(90分鐘)綜合上述材料．完成下列任務(wù)：(1)描述本單元學(xué)習(xí)的層級(jí)關(guān)系，或者畫出本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的層級(jí)關(guān)系圖。(15分)(2)分析本單元的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。(20分)

115、信息技術(shù)的核心技術(shù)包括哪些

116、請(qǐng)將下列文件擴(kuò)展名填入表1對(duì)應(yīng)的位置中。bmp、txt、png、tif、mov、wav、wps、rtf、pdf、ram、mpg、wma表1

117、簡(jiǎn)述網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的三要素。

118、教師在中小學(xué)信息技術(shù)課程進(jìn)行過(guò)程中進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)的形式有哪些7

119、南京某高校一位年輕教師說(shuō)，剛工作時(shí)，他還希望延續(xù)傳統(tǒng)，用粉筆板書給學(xué)生上課。但隨著閱讀方式、書寫方式的電子化，他在寫板書時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)“提筆忘字”的情況?！坝袝r(shí)遇到一個(gè)字寫不出來(lái)，卡在那，學(xué)生們就在下面偷偷笑話”，他說(shuō)，“那時(shí)我剛做老師，這種事很打擊自信，所以索性用PPT作課件?！币幻蠋熒险n從來(lái)不用粉筆寫板書，只用PPT課件。一次在課堂上，她不知從哪來(lái)了興致，在黑板上大筆一揮，寫下一句話。之后居然在講臺(tái)上“賣萌”地對(duì)學(xué)生們說(shuō)，已經(jīng)很久沒(méi)有寫粉筆字了，不知寫得怎么樣。同學(xué)們抬頭一看：一行字寫得東倒西歪，里面還夾著一個(gè)錯(cuò)別字。結(jié)合上述材料，談?wù)勀銓?duì)一些老師只用課件不用板書這種做法的看法。

120、看流程圖寫程序。在平面直角坐標(biāo)系中，A,B,C三點(diǎn)的做表分別為A（1,1），B（4，7），C（-2,5），求三角形ABC的面積（如圖14）。提示，若三角形三條邊長(zhǎng)為a，b，c，則三角形面積為其中p=（a+b+c）/2。四、問(wèn)答題

121、袁老師在教授“電子表格信息加工”一課時(shí)，結(jié)合本市空氣污染的相關(guān)數(shù)據(jù)，給學(xué)生們布置了下面的學(xué)習(xí)任務(wù)。請(qǐng)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，制作合適的圖表來(lái)反映下列問(wèn)題：(1)2014年、2015年、2016年空氣質(zhì)量為優(yōu)的天數(shù)分別是多少?(2)2016年空氣質(zhì)量為優(yōu)的天數(shù)占全年總天數(shù)的比例大概是多少?(3)2012--2016年空氣質(zhì)量為優(yōu)的天數(shù)有怎樣的變化趨勢(shì)?同學(xué)們以小組為單位完成圖表。袁老師在指導(dǎo)小組完成任務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)B組學(xué)生思維清晰、操作熟練、配合默契。便鼓勵(lì)道：“你們效率真高!再試試不同的圖表類型，選出一個(gè)你們最喜歡的!”B組同學(xué)在袁老師的鼓勵(lì)下積極嘗試。在小組展示過(guò)程中，B組學(xué)生的作品形式豐富，并且在組間互評(píng)過(guò)程中，其他小組一致給予好評(píng)。隨后袁老師說(shuō)這個(gè)作品可以成為小組的代表作放在電子成長(zhǎng)記錄袋里，期末的時(shí)候進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。問(wèn)題：(1)在學(xué)習(xí)任務(wù)中，這三個(gè)問(wèn)題的設(shè)計(jì)意圖是什么?(8分)(2)口頭表?yè)P(yáng)具有什么作用?除了口頭表?yè)P(yáng)，袁老師還采用了什么評(píng)價(jià)方法?(12分)

122、某小區(qū)的網(wǎng)費(fèi)按照每個(gè)月的上網(wǎng)時(shí)數(shù)計(jì)算，若上網(wǎng)時(shí)間小于等于60小時(shí)，則網(wǎng)費(fèi)為30元；若上網(wǎng)時(shí)間為60-100小時(shí)，每小時(shí)網(wǎng)費(fèi)為0．6元；若上網(wǎng)時(shí)間大于等于100小時(shí)，每小時(shí)網(wǎng)費(fèi)為0．55元。要求輸入每月上網(wǎng)小時(shí)數(shù)時(shí)，顯示該月總的上網(wǎng)費(fèi)用。

123、簡(jiǎn)述總線拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)。

124、TCP協(xié)議和UDP協(xié)議的區(qū)別有哪些?

125、案例：張老師在結(jié)束“多媒體信息處理”單元教學(xué)時(shí)．布置了一個(gè)“給照片錦上添花”的創(chuàng)作任務(wù)，同時(shí)給出了表1所示的作品評(píng)價(jià)量表。佳明平時(shí)就是圖片處理的高手。張老師和同學(xué)們普遍認(rèn)為佳明的這次作品非常優(yōu)秀，在技術(shù)和創(chuàng)意表達(dá)上都有出色的表現(xiàn)，但使用這個(gè)量表進(jìn)行評(píng)價(jià)之后，雖然得了滿分，卻沒(méi)有很好地體現(xiàn)出他與其他滿分同學(xué)的差別。張老師開始思考這個(gè)作品評(píng)價(jià)量表的合理性。問(wèn)題：(1)張老師的評(píng)價(jià)量表有什么可取之處(4分)在評(píng)價(jià)量表中設(shè)計(jì)了“基本操作”和“綜合運(yùn)用”，其評(píng)價(jià)目的是什么(6分)(2)你認(rèn)為對(duì)佳明這樣的同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，此評(píng)價(jià)量表可能存在哪些問(wèn)題(5分)如何改進(jìn)(5分)

126、某超市的雞蛋促銷方案規(guī)定：“購(gòu)買雞蛋5公斤以下每公斤4元，購(gòu)買雞蛋2.5公斤以上(含5公斤)每公斤6元”。請(qǐng)用你熟悉的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，設(shè)計(jì)一個(gè)程序計(jì)算購(gòu)買x公斤雞蛋的應(yīng)付款。

127、防火墻在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中的作用是什么?

128、實(shí)時(shí)系統(tǒng)的特點(diǎn)是什么?一個(gè)實(shí)時(shí)信息處理系統(tǒng)和一個(gè)分時(shí)系統(tǒng)從外表看來(lái)很相似．它們有什么本質(zhì)的區(qū)別呢?

129、在信息技術(shù)課堂上對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià).是信息技術(shù)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。你認(rèn)為如何實(shí)施，要注意哪些問(wèn)題?

130、制作多媒體作品包含哪些基本環(huán)節(jié)

131、講授法是最常用的教學(xué)方法，什么是講授法?它分幾種具體形式?講授法的應(yīng)用原則和注意事項(xiàng)是什么?

132、某校有1200名師生，校長(zhǎng)組織全校師生進(jìn)行捐款活動(dòng)，當(dāng)捐款總數(shù)達(dá)到10萬(wàn)元時(shí)就結(jié)束活動(dòng)。編程統(tǒng)計(jì)此時(shí)的捐款人數(shù)以及平均每人捐款的數(shù)目。

133、案例：李老師在進(jìn)行Flash綜合復(fù)習(xí)課教學(xué)時(shí)，以“制作北京風(fēng)景名勝電子相冊(cè)”為學(xué)習(xí)總?cè)蝿?wù)，將學(xué)生4人分為一組進(jìn)行小組合作，任務(wù)完成后將小組作品上傳到教學(xué)平臺(tái)上．由其他小組評(píng)價(jià)、賞析，然后進(jìn)行投票，如圖l6、圖l7所示。最后，李老師分別選取票數(shù)最高的、最低的、中間的3件作品與同學(xué)們共同進(jìn)行賞析。學(xué)生們發(fā)言積極踴躍，大膽分析評(píng)價(jià)各作品的閃光點(diǎn)和不足之處。此后，李老師對(duì)這3件作品進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并做了適當(dāng)補(bǔ)充。接著，李老師請(qǐng)展示了作品的小組根據(jù)大家的評(píng)價(jià)提出進(jìn)一步改善的方法．如改進(jìn)排版樣式、色彩搭配等。之后，李老師提示同學(xué)們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，如素材選取得當(dāng)、有獨(dú)特的設(shè)計(jì)風(fēng)格等，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)造。問(wèn)題：(1)請(qǐng)分析李老師采用的評(píng)價(jià)方式，并說(shuō)明這種評(píng)價(jià)方式的主要特點(diǎn)。(2)請(qǐng)分析李老師使用學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)有哪些可借鑒之處。

134、簡(jiǎn)述IEEE802.1x、CSMA/CD協(xié)議的工作原理。

135、請(qǐng)閱讀下列材料：韓老師正在備課，課題是高中信息技術(shù)《網(wǎng)絡(luò)安全》。學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中存在的安全隱患，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全方面的問(wèn)題，梳理安全用網(wǎng)的意識(shí)，養(yǎng)成規(guī)范用網(wǎng)的習(xí)慣。下面是韓老師結(jié)合本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容搜集到的兩份資料。資料1：(案例)一天，中國(guó)保險(xiǎn)公司分公司某領(lǐng)導(dǎo)辦公室的電話驟然響起，該公司電腦部的一位工作人員緊張地報(bào)告：“有人侵入了我公司數(shù)據(jù)庫(kù)，部分關(guān)鍵數(shù)據(jù)被修改，保單交費(fèi)額異常?！惫绢I(lǐng)導(dǎo)聞?dòng)嵑罅⒓唇M織人員進(jìn)行技術(shù)分析，確認(rèn)有人更改了部分關(guān)鍵數(shù)據(jù)。該公司立即停止了電腦系統(tǒng)的遠(yuǎn)程登錄服務(wù)功能。對(duì)系統(tǒng)的用戶密碼進(jìn)行了更改、實(shí)行各部門操作密碼專人保管的臨時(shí)措施。同時(shí)，公司領(lǐng)導(dǎo)決定向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。資料2：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全是指網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的硬件、軟件及其系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)受到保護(hù)，不受偶然或者惡意的原因而遭到破壞、更改、泄露。系統(tǒng)連續(xù)可靠正常地運(yùn)行，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)不中斷。一般而言，它包括：運(yùn)行的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)安全；網(wǎng)絡(luò)上系統(tǒng)信息的安全；網(wǎng)絡(luò)上信息傳播的安全；網(wǎng)絡(luò)上信息內(nèi)容的安全。教學(xué)對(duì)象：高中二年級(jí)學(xué)生教學(xué)方式：討論法教學(xué)資源：教學(xué)課件、案例資料、課堂教學(xué)環(huán)境(有黑板、多媒體投影、活動(dòng)桌椅等)見(jiàn)圖16教學(xué)用時(shí)：1課時(shí)(45分鐘)依據(jù)上述材料，完成下列任務(wù)：(1)重新排列教室中的桌椅，使其適合本節(jié)課的教學(xué)方式，要求以圖示呈現(xiàn)并說(shuō)明排列意圖。(2)根據(jù)韓老師查找的資料，設(shè)計(jì)3個(gè)引導(dǎo)學(xué)生討論的題目，并說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖(須在答題卡上作答)。(3)利用(1)所設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)計(jì)本節(jié)課小組討論學(xué)習(xí)活動(dòng)。

136、案例：某教師開設(shè)了“家鄉(xiāng)”為主題的電子板報(bào)制作課，在教學(xué)過(guò)程中，圍繞以下五個(gè)要求展開教學(xué)：要求1：將頁(yè)面設(shè)置為A4，方向設(shè)置為“橫向”。要求2：錄入家鄉(xiāng)相關(guān)文本。要求3：用藝術(shù)字插入板報(bào)主題“家鄉(xiāng)”，插入圖片“家鄉(xiāng)．jPg”，并分別設(shè)置合適的編排方式。要求4：選用豎排文本框錄入介紹”家鄉(xiāng)一景”的文本，并設(shè)置合適的文字環(huán)繞方式。要求5：在版面留空區(qū)域插入適當(dāng)?shù)募糍N畫，并適當(dāng)?shù)卣{(diào)整大小，最后調(diào)整板報(bào)的整體布局。結(jié)合提供的案例回答問(wèn)題：(1)該教師在教學(xué)中采用了何種教學(xué)方法?(2)這種教學(xué)方法是建立在何種學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)上的?(3)簡(jiǎn)述這種教學(xué)方法的核心和關(guān)鍵。

137、請(qǐng)簡(jiǎn)述操作系統(tǒng)的功能。

138、案例：楊老師準(zhǔn)備上一堂“多媒體素材采集和處理技術(shù)”課，按下面思路開展教學(xué)：播放視頻文件實(shí)例，給同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹WMP和超級(jí)解霸的使用方法、各自特點(diǎn)和注意事項(xiàng)。任務(wù)：同學(xué)用學(xué)生機(jī)上的WindowsMediaPlayer和超級(jí)解霸播放他提供的四種格式文件素材．并請(qǐng)同學(xué)談感受。分三個(gè)難易層次布置從光盤上采集視頻文件的任務(wù)．布置任務(wù)時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生機(jī)只有WMP無(wú)超級(jí)解霸。楊老師手足無(wú)措，亂了方寸，草草收?qǐng)觯趩实仉x開了教室。問(wèn)題：(1)楊老師在教學(xué)中存在哪些不足?(2)如果你上課時(shí)使發(fā)生這種意外，怎樣處理呢?

139、閱讀以下材料：教案背景：《搜索引擎的使用》源于高一信息技術(shù)基礎(chǔ)必修教材，適用于高一年級(jí)。高一學(xué)生來(lái)源于不同的初中學(xué)校，信息技術(shù)水平參差不齊，有個(gè)別學(xué)生屬于零起點(diǎn)，即使是熟悉網(wǎng)絡(luò)的一部分學(xué)生，并不真正熟悉搜索引擎，只會(huì)簡(jiǎn)單的關(guān)鍵字搜索。因此整個(gè)學(xué)生群體都需要加強(qiáng)使用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)技巧方面的教學(xué)指導(dǎo)，并需要在教學(xué)中不斷提升學(xué)生信息素養(yǎng)。高中生已經(jīng)具備了一定的認(rèn)知和探究能力，因此在對(duì)比多個(gè)搜索引擎之后，學(xué)習(xí)搜索引擎相關(guān)知識(shí)，再深入了解一下百度這個(gè)搜索引擎的細(xì)枝末節(jié)。這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程，一方面引導(dǎo)學(xué)生對(duì)搜索引擎有更深刻的認(rèn)識(shí)，另一方面在體驗(yàn)中引發(fā)學(xué)生對(duì)技術(shù)價(jià)值的思考。課題：《搜索引擎的使用》依據(jù)上述材料，完成下列任務(wù)：(1)描述本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)。(2)描述本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。(3)從教學(xué)方法、信息資源及工具的應(yīng)用、教學(xué)過(guò)程方面作簡(jiǎn)要教學(xué)設(shè)計(jì)。

140、實(shí)施小組協(xié)作學(xué)習(xí)可以采用同質(zhì)分組和異質(zhì)分組，請(qǐng)比較同質(zhì)分組和異質(zhì)分組的優(yōu)缺點(diǎn)。(提示：同質(zhì)分組是指將學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)目標(biāo)相近的學(xué)生分布在同一小組。異質(zhì)分組是指將不同學(xué)習(xí)水平、不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生分在同一小組。)

參考答案與解析

1、答案：B本題解析：交互式電子白板的功能主要有以下六個(gè)：①屏幕批注，實(shí)現(xiàn)學(xué)生邊思考、邊想象、邊批畫的學(xué)習(xí)方式；②遮罩、拖放、聚焦顯示重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容；③實(shí)現(xiàn)過(guò)程回放；④模式切換，教師可以利用電子自板操作切換到普通操作模式；⑤智能繪圖，電子白板中提供了諸如圓規(guī)、畫角、智能筆、量角器、畫圓等多種智能工具。教師不需要借助其他工具；⑥積累資源，可以將教師上課使用的課件、教學(xué)資源和學(xué)生智慧的創(chuàng)造，導(dǎo)出為網(wǎng)頁(yè)、圖片等資源，便于學(xué)生再學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)等。但是不能對(duì)音頻進(jìn)行降噪處理。

2、答案：C本題解析：使用替換命令將空格全部去掉操作起來(lái)比較容易。

3、答案：A本題解析：設(shè)置圖層樣式的標(biāo)志是圖層后面出現(xiàn)一個(gè)fx標(biāo)志，圖中“標(biāo)題”圖層設(shè)置了描邊圖層樣式。

4、答案：D本題解析：根據(jù)Photoshop菜單，應(yīng)該為【編輯】／【變換】／【變形】，可以達(dá)到上圖效果。

5、答案：B本題解析：由圖中可以看出只對(duì)音樂(lè)和文本設(shè)置了動(dòng)畫，對(duì)背景沒(méi)有設(shè)置動(dòng)畫，所以不出現(xiàn)背景圖片，文字從第12幀起開始淡入，即音樂(lè)響起約1秒后文字淡入。

6、答案：B本題解析：IPv6與IPv4相比，具有的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)如下：①IPv6具有更大的地址空間，IPv4中規(guī)定IP地址長(zhǎng)度為32位，IPv6中規(guī)定IP地址長(zhǎng)度為128位，A項(xiàng)不選；②IPv6使用更小的路由表，IPv6的地址分配一開始就遵循聚類的原則，這使得路由器能在路由表中用一條記錄表示一片子網(wǎng)，大大減小了路由器中路由表的長(zhǎng)度，B項(xiàng)當(dāng)選；③IPv6具有更高的安全性，在使用IPv6網(wǎng)絡(luò)時(shí)，用戶可以對(duì)網(wǎng)絡(luò)層的數(shù)據(jù)進(jìn)行加密并對(duì)IP報(bào)文進(jìn)行校驗(yàn)，極大地增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)的安全性，c項(xiàng)不選；④IPv6加入了對(duì)自動(dòng)配置的支持，這是DHCP的改進(jìn)和擴(kuò)展，使得網(wǎng)絡(luò)（尤其是局域網(wǎng)）的管理更加方便和快捷，D項(xiàng)不選；⑤IPv6增加了增強(qiáng)的組播支持以及對(duì)流的控制，這使得網(wǎng)絡(luò)上的多媒體應(yīng)用有了長(zhǎng)足的發(fā)展機(jī)會(huì)。

7、答案：A本題解析：Insert鍵為插入鍵，主要用于文字處理器切換文本輸入的模式。一種為覆蓋模式，光標(biāo)位置新輸入字會(huì)替代原來(lái)的字；另一種為插入模式，新輸入的字插入到光標(biāo)位置，原來(lái)的字相應(yīng)后移。Home鍵為返回鍵，作用是將光標(biāo)移動(dòng)到編輯窗口或非編輯窗口的第一行的第一個(gè)字上。Delete鍵為刪除鍵。Ese鍵為退出鍵。

8、答案：D本題解析：信息具有共享性，即信息可以被多個(gè)信息接收者接收并且多次使用。學(xué)生通過(guò)討論和交流，對(duì)氣候變化帶來(lái)的影響有了更多的了解，這主要體現(xiàn)了信息具有共享性。

9、答案：B本題解析：多媒體技術(shù)是指通過(guò)計(jì)算機(jī)對(duì)文字、數(shù)據(jù)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音等多種媒體信息進(jìn)行綜合處理和管理，使用戶可以通過(guò)多種感官與計(jì)算機(jī)進(jìn)行實(shí)時(shí)信息交互的技術(shù)。智能代理技術(shù)是人工智能技術(shù)的一個(gè)應(yīng)用領(lǐng)域，它使計(jì)算機(jī)應(yīng)用趨向人性化、個(gè)性化，這些代理軟件通常會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候幫助人們完成最迫切需要完成的任務(wù)。機(jī)器人技術(shù)是計(jì)算機(jī)技術(shù)與機(jī)械技術(shù)、傳感技術(shù)等相結(jié)合，讓機(jī)器模仿人的感覺(jué)、動(dòng)作，代替部分人類勞動(dòng)的技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)搜索技術(shù)是通過(guò)搜索引擎進(jìn)行搜索的技術(shù)。根據(jù)瀏覽記錄智能推薦感興趣的產(chǎn)品屬于智能代理技術(shù)。

10、答案：D本題解析：目前漢字主要通過(guò)鍵盤輸入計(jì)算機(jī)中，漢字輸入有不同的輸入法，不同輸入法對(duì)應(yīng)不同的編碼規(guī)則，這些編碼規(guī)則就是漢字輸入碼，也稱為外碼。輸入碼是由鍵盤上的字符或數(shù)字組合而成的，常見(jiàn)的有智能ABC、五筆字型輸入法、搜狗輸入法等。機(jī)內(nèi)碼是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)內(nèi)部處理和存儲(chǔ)漢字時(shí)使用的代碼。字形碼是顯示或打印輸出漢字時(shí)產(chǎn)生的字形，這種編碼是通過(guò)點(diǎn)陣來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

11、答案：C本題解析：計(jì)算機(jī)應(yīng)用里的模式識(shí)別包括指紋識(shí)別、虹膜識(shí)別、掃描識(shí)別等。

12、答案：A本題解析：未經(jīng)壓縮的視頻文件的存儲(chǔ)容量公式為：存儲(chǔ)容量（B）=（畫面尺寸×色彩位數(shù)×幀頻×?xí)r間），8，題干中畫面尺寸為360像素×240像素，幀頻為25幀／秒，時(shí)間為3600秒，色彩位數(shù)為16位（65536=216），可得未經(jīng)壓縮的存儲(chǔ)容量=360×240×16×25×3600／8=155520000008≈14834.5MB，壓縮后的存儲(chǔ)容量為600MB．所以壓縮比為14834.5／600≈25。

13、答案：D本題解析：在PowerPoint中，設(shè)計(jì)模板是指包含演示文稿樣式的文件，包括項(xiàng)目符號(hào)、字體的類型和大小、占位符大小和位置、背景設(shè)計(jì)和填充、配色方案以及幻燈片母版和可選的標(biāo)題母版。利用“格式”菜單中“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”命令可以快速地改變演示文稿的背景圖案和配色方案。用戶既可以快速地將模板應(yīng)用于所有的幻燈片，也可以只應(yīng)用于選定的幻燈片。

14、答案：B本題解析：形狀補(bǔ)間動(dòng)畫是變換圖形的形狀和位置，動(dòng)作補(bǔ)間是變換圖形的顏色和位置等。故選B。

15、答案：A本題解析：文件夾前面帶加號(hào)，說(shuō)明文件夾中包含子文件夾。當(dāng)雙擊帶加號(hào)的文件夾或單擊前面的加號(hào)時(shí)，文件夾展開，里面的子文件夾展現(xiàn)出來(lái)，此時(shí)文件夾前面的加號(hào)變成減號(hào)。

16、答案：B本題解析：一臺(tái)主機(jī)可以有多個(gè)IP地址，故選項(xiàng)A不正確;一臺(tái)主機(jī)可以有多個(gè)主機(jī)名，故答案C不正確;由于IP地址與主機(jī)名不對(duì)應(yīng)，故選項(xiàng)D不正確。

17、答案：C本題解析：在常規(guī)格式下，Excel對(duì)于輸入超過(guò)11位的數(shù)字會(huì)以科學(xué)記數(shù)的表達(dá)方式來(lái)顯示，若想正常顯示身份證號(hào)，需要把單元格格式設(shè)置為文本或者在輸入的身份證號(hào)碼前加上英文單引號(hào)。

18、答案：B本題解析：“增兵減灶”是古代戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)術(shù)，讓對(duì)方不知道自己到底有多少兵力，從而有利于自己戰(zhàn)勝對(duì)方；“空城計(jì)”同為古代戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)術(shù)，在危急處境下，掩飾空虛，騙過(guò)對(duì)方的高明策略。這兩個(gè)戰(zhàn)術(shù)均讓信息虛虛實(shí)實(shí)，難辨真假，體現(xiàn)了信息的真?zhèn)涡蕴卣?。A選項(xiàng)依附性指信息必須依附載體才能傳遞；C選項(xiàng)時(shí)效性指信息僅在一定時(shí)間段內(nèi)對(duì)決策具有價(jià)值的屬性：D選項(xiàng)共享性指信息在傳遞時(shí)傳播者和接收者都可享有被交換的同一信息。

19、答案：B本題解析：由圖可知“白云”圖層有50幀，題干所述將幀頻修改為5.0fps，故播放完“白云”圖層需50÷6≈6.3秒。

20、答案：A本題解析：選項(xiàng)B，注冊(cè)了域名并不等于就是網(wǎng)址。域名和網(wǎng)址的區(qū)別在于，只有當(dāng)域名經(jīng)過(guò)域名解析之后(也就是將域名與網(wǎng)站的IP地址建立對(duì)應(yīng)連接關(guān)系)，這個(gè)域名才可以成為一個(gè)網(wǎng)址，也就是說(shuō)網(wǎng)址可以直接訪問(wèn)網(wǎng)站。注冊(cè)域名之后，域名并不一定投入使用，有些只是為了投資或者備用而注冊(cè)的域名，并沒(méi)有與任何一個(gè)網(wǎng)站建立對(duì)應(yīng)關(guān)系，這個(gè)時(shí)候域名就不能稱為網(wǎng)址了。選項(xiàng)C，域名注冊(cè)之后不可以隨意更改。選項(xiàng)D，同一個(gè)域名不可以重復(fù)使用。

21、答案：A本題解析：防火墻指的是一個(gè)由軟件和硬件設(shè)備組合而成，在內(nèi)部網(wǎng)和外部網(wǎng)之間、專用網(wǎng)與公共網(wǎng)之間構(gòu)造的保護(hù)屏障，它在Internet與Internet之間建立起一個(gè)安全網(wǎng)關(guān)，從而保護(hù)內(nèi)部網(wǎng)免受非法用戶的入侵。防火墻的主要功能是依照特定的規(guī)則，允許或限制數(shù)據(jù)通過(guò)，監(jiān)督控制內(nèi)部系統(tǒng)與外部系統(tǒng)之間的資源訪問(wèn)。

22、答案：C本題解析：本題考查word的視圖方式，要求考生能夠根據(jù)Word的顯示界面及特點(diǎn)進(jìn)行判斷。

23、答案：D本題解析：題干要求查詢已選課但課程未學(xué)完的員工信息，員工信息在Staff表中，選課信息在sc表中，所以需要將表Staff和表sc進(jìn)行關(guān)聯(lián)。兩個(gè)表中都存在的字段是“職工編號(hào)”，“職工編號(hào)”具有唯一性，所以應(yīng)使用“職工編號(hào)”建立表關(guān)聯(lián)。故本題選D。

24、答案：C本題解析：已知音頻文件大小的計(jì)算公式如下：數(shù)據(jù)量(Byte)=采樣頻率(HZ)×采樣位數(shù)(bit)×聲道數(shù)×?xí)r間(S)／8。但是題中已經(jīng)給出了音頻數(shù)字信號(hào)的傳輸速率：(Kbps又稱比特率，指的是數(shù)字信號(hào)的傳輸速率，也就是每秒鐘傳送多少個(gè)千位的信息，K表示千位，Kb表示的是多少千個(gè)位)。因此，計(jì)算占用的磁盤存儲(chǔ)空間即為：數(shù)據(jù)量=音頻數(shù)字信號(hào)的傳輸速率(Kbps)×?xí)r間(S)／8=112KB。

25、答案：B本題解析：在Word中，使用修訂功能后，設(shè)置為顯示標(biāo)記的狀態(tài)，此時(shí)正文中將同時(shí)保留錯(cuò)別字和正確的字，符合題目的要求，B項(xiàng)正確。A項(xiàng)，查找和替換功能目的是找出和替換符合條件的文字，不會(huì)保留錯(cuò)別字.C項(xiàng)，使用批注功能后，正確的字不會(huì)出現(xiàn)在正文中，而是出現(xiàn)在側(cè)欄的批注框里。D項(xiàng)，目錄和索引功能將為整篇文檔創(chuàng)建目錄與索引，與題干要求不符。

26、答案：D本題解析：《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》第五十四條規(guī)定，“網(wǎng)絡(luò)安全事件發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)增大時(shí)，省級(jí)以上人民政府有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定的權(quán)限和程序，并根據(jù)網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)和可能造成的危害，采取下列措施：（一）要求有關(guān)部門、機(jī)構(gòu)和人員及時(shí)收集、報(bào)告有關(guān)信息，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)的監(jiān)測(cè)；（二）組織有關(guān)部門、機(jī)構(gòu)和專業(yè)人員，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)信息進(jìn)行分析評(píng)估，預(yù)測(cè)事件發(fā)生的可能性、影響范圍和危害程度；（三）向社會(huì)發(fā)布網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警，發(fā)布避免、減輕危害的措施”。

27、答案：C本題解析：魔棒工具的作用是根據(jù)一定的顏色范圍來(lái)創(chuàng)建選區(qū)，容差值越大，顏色越多，所選的范圍越大。其主要用于選取圖像中顏色相近或大面積單色區(qū)域的圖像。

28、答案：D本題解析：one和two都是元件，進(jìn)行兩次分離操作才能實(shí)現(xiàn)形狀補(bǔ)間動(dòng)畫。

29、答案：C本題解析：數(shù)據(jù)鏈路層傳遞的數(shù)據(jù)單位是幀。

30、答案：A本題解析：ISO開放系統(tǒng)互連參考模型把網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分為七層，下層協(xié)議實(shí)體向上層協(xié)議實(shí)體提供服務(wù)，上層協(xié)議實(shí)體通過(guò)服務(wù)訪問(wèn)點(diǎn)接受下層的服務(wù)。服務(wù)訪問(wèn)點(diǎn)就是鄰層實(shí)體之間的邏輯接口。從物理層開始，每一層都向上層提供服務(wù)訪問(wèn)點(diǎn)。在連接因特網(wǎng)的普通微機(jī)上，物理層的服務(wù)訪問(wèn)點(diǎn)就是網(wǎng)卡接口，數(shù)據(jù)鏈路層的服務(wù)訪問(wèn)點(diǎn)是MAC地址，網(wǎng)絡(luò)層的服務(wù)訪問(wèn)點(diǎn)是IP地址，傳輸層的服務(wù)訪問(wèn)點(diǎn)是端口號(hào)，應(yīng)用層提供的服務(wù)訪問(wèn)點(diǎn)是用戶界面。

31、答案：C本題解析：內(nèi)存的特點(diǎn)是C，存取速度快；外存的特點(diǎn)是A和B，能存儲(chǔ)大量信息和能長(zhǎng)期保存信息。

32、答案：D本題解析：對(duì)分查找法查找數(shù)字13能訪問(wèn)到的數(shù)字有10，21，13。順序查找法查找數(shù)字13能訪問(wèn)到的數(shù)字有1，2，3，5，10，13。所以兩種查找法都能訪問(wèn)的數(shù)字是10。

33、答案：D本題解析：圖中顯示該段音頻采樣頻率為44100Hz，單聲道，總長(zhǎng)度為2：47，A、B、C三項(xiàng)正確。選中部分從49.284秒到1：27.340秒，總計(jì)38.056秒，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

34、答案：B本題解析：Excel中，選定一個(gè)單元格后按Del鍵，刪除的是單元格中的內(nèi)容，而非刪除單元格本身或其所在行、列。需要注意的是退格鍵也是刪除單元格中的內(nèi)容，但是退格鍵刪除后，光標(biāo)會(huì)停在本單元格，Del鍵刪除后，光標(biāo)消失。

35、答案：B本題解析：經(jīng)常更新殺毒軟件可以對(duì)黑客的攻擊起到預(yù)防作用，但不能完全避免黑客的攻擊。

36、答案：A本題解析：存儲(chǔ)量=幀圖像存儲(chǔ)量×幀頻×播放時(shí)間（單位：字節(jié)）。即（1024×768×24／8）×30×300=20GB。故選A。

37、答案：B本題解析：Internet的地址主要有IP和域名兩種方式。Internet上每臺(tái)計(jì)算機(jī)都必須指定一個(gè)唯一的IP．Internet用域名管理系統(tǒng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)上每臺(tái)計(jì)算機(jī)賦予一個(gè)直觀的唯一標(biāo)識(shí)名：計(jì)算機(jī)主機(jī)名．組織機(jī)構(gòu)名．網(wǎng)絡(luò)名．最高層域名。B項(xiàng)的錯(cuò)誤在于IP地址的其中一組大于255。

38、答案：B本題解析：TCP(TransmissionControlProtocol，傳輸控制協(xié)議)是一種面向連接的、可靠的、基于字節(jié)流的傳輸層通信協(xié)議。UDP(UserDatagramProtocol，用戶數(shù)據(jù)報(bào)協(xié)議)是一種無(wú)連接的傳輸層協(xié)議，提供面向事務(wù)的簡(jiǎn)單不可靠信息傳送服務(wù)。所以TCP與UDP協(xié)議運(yùn)行于傳輸層。名師如何巧解題？查看視頻解析>>

39、答案：D本題解析：A選項(xiàng)與光的反射、折射有關(guān)，B選項(xiàng)通過(guò)雙方的攝像頭把雙方的視頻信號(hào)采集后轉(zhuǎn)化成數(shù)據(jù)，然后通過(guò)建立的連接傳給對(duì)方，在對(duì)方處轉(zhuǎn)化成視頻信號(hào)雙方就可以互相看見(jiàn)了，C選項(xiàng)是人們?cè)谕嫦缕逵螒?下棋游戲是一種軟件，與人工智能無(wú)關(guān)。指紋是一種圖像，指紋識(shí)別就是圖像識(shí)別，是人工智能的應(yīng)用。

40、答案：D本題解析：文件大小(單位Byte)=(量化單位數(shù)×采樣頻率×聲道數(shù)×持續(xù)時(shí)間)/8，所以，質(zhì)量好環(huán)與聲道、量化數(shù)、采樣頻率等成正比。

41、答案：B本題解析：根據(jù)上表最下面一行的12，可以看出，當(dāng)前記錄是第12條。

42、答案：C本題解析：Word文檔沒(méi)有被打開時(shí)，存儲(chǔ)在外存中。當(dāng)用戶通過(guò)word打開已有的文檔時(shí)，系統(tǒng)將指定的文檔從外存中讀入內(nèi)存，并顯示出來(lái)。

43、答案：B本題解析：語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)是指機(jī)器通過(guò)識(shí)別和理解的過(guò)程把語(yǔ)音信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)橄鄳?yīng)的文本或命令的計(jì)算機(jī)技術(shù)。

44、答案：A本題解析：修訂是指顯示文檔中所做的諸如刪除、插入或其他編輯更改的位置的標(biāo)記。圖中使用了“修訂”模式，將“殘余”修改為“參與”。

45、答案：D本題解析：從圖中可以看出記錄數(shù)為474，字段數(shù)為5，數(shù)據(jù)表名為student，stid字段輸入數(shù)字左對(duì)齊說(shuō)明是文本型，可以輸入文本。名師如何巧解題？查看視頻解析>>

46、答案：A本題解析：RANK是求名次函數(shù)，單元格使用$是絕對(duì)引用。MAX是求最大值函數(shù)，COUNT是求數(shù)量函數(shù)。

47、答案：C本題解析：本題考查信息技術(shù)課程的基本理念?！皬?qiáng)化學(xué)生的手腦并用，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力”屬于信息技術(shù)課程的價(jià)值。

48、答案：B本題解析：本題考查信息處理的基本知識(shí)。信息的處理過(guò)程包括信息的獲取、儲(chǔ)存、加工、發(fā)布和表示。信息加工是對(duì)收集來(lái)的信息進(jìn)行去偽存真、去粗取精、由表及里、由此及彼的加工過(guò)程，使用中英文雙向翻譯軟件翻譯文章屬于信息的加工。

49、答案：D本題解析：在word中，當(dāng)鼠標(biāo)指針在文本選定區(qū)的時(shí)候，點(diǎn)擊一次鼠標(biāo)左鍵將選中一行文本，快速點(diǎn)擊兩次鼠標(biāo)左鍵將選中一段文本，快速點(diǎn)擊三次鼠標(biāo)左鍵則將選中整篇文本。

50、答案：C本題解析：當(dāng)前記錄是第l33條；yourpass字段的數(shù)據(jù)類型是文本型；數(shù)據(jù)表的名字是student。

51、答案：B本題解析：上網(wǎng)沖浪，就是上網(wǎng)的意思。包含瀏覽網(wǎng)頁(yè)、看電影、聽(tīng)音樂(lè)、下載等。這里所用到的協(xié)議是HTTP;FTP是文件傳送協(xié)議;SMTP是簡(jiǎn)單郵件傳輸協(xié)議;POP3是郵局協(xié)議。

52、答案：D本題解析：從圖中可以看出記錄數(shù)為474，字段數(shù)為5，數(shù)據(jù)表名為student，stid字段輸入數(shù)字左對(duì)齊說(shuō)明是文本型，可以輸入文本。名師如何巧解題？查看視頻解析>>

53、答案：D本題解析：《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》第五條規(guī)定，任何單位和個(gè)人不得利用國(guó)際聯(lián)網(wǎng)制作、復(fù)制、查閱和傳播下列信息：(一)煽動(dòng)抗拒、破壞憲法和法律、行政法規(guī)實(shí)施的;(二)煽動(dòng)顛覆國(guó)家政權(quán)，****社會(huì)主義制度的;(三)煽動(dòng)分裂國(guó)家、破壞國(guó)家統(tǒng)一的;(四)煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)的;(五)捏造或者歪曲事實(shí)，散布謠言，擾亂社會(huì)秩序的;(六)宣揚(yáng)封建迷信、淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖，教唆犯罪的;(七)公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人的;(八)損害國(guó)家機(jī)關(guān)信譽(yù)的;(九)其他違反憲法和法律、行政法規(guī)的。

54、答案：C本題解析：本題考查人工智能的應(yīng)用。人工智能研究如何將人的智能轉(zhuǎn)化為機(jī)器的智能。醫(yī)療診斷和模擬飛行都是人工智能的典型應(yīng)用。

55、答案：D本題解析：在引導(dǎo)層動(dòng)畫中，引導(dǎo)層不可見(jiàn)，所以隱藏的圖層是引導(dǎo)層。補(bǔ)間動(dòng)畫幀背景中有箭頭，而圖中只有“蝴蝶”圖層中有箭頭顯示。

56、答案：D本題解析：圖中使用了浮于文字下方的效果，這樣圖片就相當(dāng)于文字的底紋。

57、答案：B本題解析：在Word中要打印文件，首先應(yīng)連接打印機(jī)并安裝打印驅(qū)動(dòng)程序，然后對(duì)打印機(jī)進(jìn)行設(shè)置。而進(jìn)行打印預(yù)覽則不是必須要做的。

58、答案：C本題解析：定時(shí)鬧鐘是一種機(jī)械設(shè)備，不屬于機(jī)器智能設(shè)備。

59、答案：A本題解析：“Ctrl+V”是粘貼的快捷鍵，作用是把選定的對(duì)象從剪貼板中傳送出去。

60、答案：B本題解析：信以為真，結(jié)果上當(dāng)受騙，說(shuō)明信息具有真?zhèn)涡?。故答案為B。

61、答案：B本題解析：主鍵是表中的一個(gè)或多個(gè)字段，它的值用于唯一地標(biāo)識(shí)表中的某一條記錄。所以主鍵的值不允許為NULL。

62、答案：B本題解析：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播病毒，給國(guó)家安全、社會(huì)安全、公共秩序、個(gè)人合法權(quán)益造成極大的危害的行為屬于違法犯罪行為。

63、答案：B本題解析：四個(gè)函數(shù)分別為求最大值、求和、計(jì)算數(shù)字項(xiàng)、求平均數(shù)，根據(jù)題意應(yīng)該使用求和函數(shù)，故選B。

64、答案：C本題解析：備注型是Access數(shù)據(jù)表不允許的字段數(shù)據(jù)類型。

65、答案：D本題解析：身份認(rèn)證也稱為“身份驗(yàn)證”或“身份鑒別”，是指在計(jì)算機(jī)及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中確認(rèn)操作者身份的過(guò)程，從而確定該用戶是否具有對(duì)某種資源的訪問(wèn)和使用權(quán)限，進(jìn)而使計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的訪問(wèn)策略能夠可靠、有效地執(zhí)行，包括靜態(tài)密碼、智能卡、短信密碼、動(dòng)態(tài)口令、USBKEY、生物識(shí)別、虹膜認(rèn)證等。

66、答案：C本題解析：在PowerPoint中插入影片后會(huì)顯示影片的圖像，可以看到影片的效果：用戶可隨時(shí)控制影片為“播放”或“停止”。

67、答案：C本題解析：本題考查數(shù)據(jù)庫(kù)。1NF:第一范式只要滿足每個(gè)屬性是原子屬性即可。2NF:所有的非主鍵要對(duì)關(guān)鍵碼是完全依賴，也就是不存在部分依賴，比如一個(gè)關(guān)系的關(guān)鍵碼為(x.y)，非主屬性為z首先因?yàn)?x,y)是關(guān)鍵碼，所以一定能得到z，如果存在x>z或者y->z則說(shuō)明z是部分依賴，則不滿足2NF。3NF:如果關(guān)系模式R∈\in∈2NF,且每個(gè)非主屬性都不傳遞函數(shù)依賴于R的主碼，則R屬于第三范式即非主屬性獨(dú)立依賴于R的主碼。BC范式:如果關(guān)系模式R∈1NF,且所有的函數(shù)依賴X-→Y(YX)，決定因素X都包含了R的一個(gè)候選碼，則稱R屬于BC范式，記作R∈BC范式。題干所給的函數(shù)依賴集中不存在傳遞依賴，故關(guān)系模式R的規(guī)范化程度最高達(dá)到3NF。故本題選C。

68、答案：D本題解析：在PowerPoint中，設(shè)計(jì)模板是指包含演示文稿樣式的文件，包括項(xiàng)目符號(hào)、字體的類型和大小、占位符大小和位置、背景設(shè)計(jì)和填充、配色方案以及幻燈片母版和可選的標(biāo)題母版。利用“格式”菜單中“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”命令可以快速地改變演示文稿的背景圖案和配色方案。用戶既可以快速地將模板應(yīng)用于所有的幻燈片，也可以只應(yīng)用于選定的幻燈片。

69、答案：A本題解析：感測(cè)技術(shù)是實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化、信息化的基礎(chǔ)與前提，它與計(jì)算機(jī)技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)和通信技術(shù)等一起構(gòu)成了信息技術(shù)的完整科學(xué)。

70、答案：C本題解析：表格由＜table>標(biāo)簽來(lái)定義。每個(gè)表格均有若干行(由＜tr>標(biāo)簽定義)，每行被分割為若干單元格(由＜td>標(biāo)簽定義)。字母td指表格數(shù)據(jù)(tabledata)，即數(shù)據(jù)單元格的內(nèi)容。因此題干中有3行2列的表格，每個(gè)單元格中有一個(gè)空格。

71、答案：C本題解析：本題考查人工智能的研究和應(yīng)用領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)。早期的自然語(yǔ)言理解多采用翻譯系統(tǒng)和鍵盤輸入自然語(yǔ)言，現(xiàn)在已經(jīng)開發(fā)出文字識(shí)別和語(yǔ)言識(shí)別系統(tǒng)，能夠配合進(jìn)行書面語(yǔ)言和有聲語(yǔ)言的識(shí)別與理解。

72、答案：B本題解析：Excel表格會(huì)將空白單元格視為“0”處理，若在Excel中遇到錯(cuò)誤“#DIV／0!”，一般由以下三種原因引起：①輸入了執(zhí)行顯式零除（o）計(jì)算的公式，入=8／0；②使用了對(duì)空白單元格或包含零作為執(zhí)行除法操作的公式或函數(shù)中的除數(shù)的單元格的引用；③運(yùn)行了使用返回值為“#DIV／0!”錯(cuò)誤的函數(shù)或公式的宏。解決方法：只需要將除數(shù)改為非零的數(shù)值即可，也可以通過(guò)IF函數(shù)來(lái)控制。F4的公式可能是=SUM（B4：D4）／COUNT（B4：D4）。

73、答案：A本題解析：GoldWave是一個(gè)音頻處理軟件，圖中第②步點(diǎn)擊的是工具欄中“剪切”命令，所以圖中所示的操作是剪切聲音。

74、答案：B本題解析：該數(shù)據(jù)表創(chuàng)建完成后，可以繼續(xù)添加字段，A項(xiàng)錯(cuò)誤；“編號(hào)”字段是主鍵，不允許有相同的字段值，B項(xiàng)正確；該數(shù)據(jù)表添加記錄后，仍能對(duì)數(shù)據(jù)表的字段名進(jìn)行修改，C項(xiàng)錯(cuò)誤；“價(jià)格”字段的數(shù)據(jù)類型是貨幣，不能輸入文本，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

75、答案：C本題解析：當(dāng)選中“顯示所有文件和文件夾”之后，磁盤窗口會(huì)顯示出所有文件，包括設(shè)置隱藏屬性的文件。

76、答案：B本題解析：MAC地址中源地址和目的地址都是48位長(zhǎng)（6字節(jié)）。

77、答案：C本題解析：圖中表示的是第12幀（大約1秒）時(shí)開始淡入文字，一直到第40幀；音樂(lè)從第1幀播放到第40幀；背景也是從第1幀出現(xiàn)到第40幀。

78、答案：C本題解析：https：∥表示采用超文本傳輸協(xié)議(HTrP)訪問(wèn)www服務(wù)器。ftp：∥表示通過(guò)文件傳輸協(xié)議(FTP)訪問(wèn)FTP服務(wù)器。telnet：∥表示通過(guò)遠(yuǎn)程登錄協(xié)議(Telnet)進(jìn)行遠(yuǎn)程登錄。RTSP為實(shí)時(shí)流傳輸協(xié)議，定義了一對(duì)多應(yīng)用程序如何有效地通過(guò)IP網(wǎng)絡(luò)傳送多媒體數(shù)據(jù)。

79、答案：A本題解析：在網(wǎng)絡(luò)上傳播消息時(shí)，一定要遵守相應(yīng)的法律法規(guī)，不得傳播虛假、違法信息。

80、答案：A本題解析：語(yǔ)法，確定通信雙方交換的數(shù)據(jù)格式、編碼和電平信號(hào)等。

81、答案：C本題解析：二維碼能存儲(chǔ)字符、數(shù)字和圖片等信息，包括十進(jìn)制數(shù)值，A項(xiàng)錯(cuò)誤；信息都具有時(shí)效性，二維碼中的信息也是如此，B項(xiàng)錯(cuò)誤；二維碼中也可能包含病毒、釣魚網(wǎng)站等信息，因此隨意掃描來(lái)歷不明的二維碼有風(fēng)險(xiǎn)，C項(xiàng)正確；生活中常用的二維碼通常都是以位圖形式出現(xiàn)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

82、答案：D本題解析：信息具有共享性，即信息可以被多個(gè)信息接收者接收并且多次使用。學(xué)生通過(guò)討論和交流，對(duì)氣候變化帶來(lái)的影響有了更多的了解，這主要體現(xiàn)了信息具有共享性。

83、答案：B本題解析：根據(jù)公式，圖像數(shù)據(jù)量=圖像的總像素×圖像位深度／8（Byte），圖像的總像素=水平方向像素?cái)?shù)×垂直方向像素?cái)?shù)。所以本題原圖像大小=1024×512×24／8（Byte）=1536KB。而實(shí)際占用空間為160KB，所以壓縮比=1536／160=10.6。

84、答案：A本題解析：在整數(shù)的補(bǔ)碼表示法中，整數(shù)。編碼唯一，即補(bǔ)碼的+0與-0表示方法相同，均為00000000（8位二進(jìn)制補(bǔ)碼），C項(xiàng)錯(cuò)誤。正整數(shù)的補(bǔ)碼是其本身，最高位（符號(hào)位）為0；負(fù)整數(shù)的補(bǔ)碼是在其原碼的基礎(chǔ)上，符號(hào)位不變，即最高位為1，其余各位取反，最后+1，結(jié)合前述整數(shù)0的編碼可知，只有負(fù)整數(shù)的編碼最高位為1，A項(xiàng)正確。補(bǔ)碼中10000000代表-128，8位二進(jìn)制補(bǔ)碼所能表示的數(shù)值范圍為-128～+127，同理可得，n位二進(jìn)制補(bǔ)碼所能表示的數(shù)值范圍為-2n-1+（2n-1-1），B項(xiàng)錯(cuò)誤。運(yùn)算溢出與相加結(jié)果產(chǎn)生進(jìn)位是兩個(gè)概念，溢出表示運(yùn)算結(jié)果出錯(cuò)，進(jìn)位表示最高位產(chǎn)生進(jìn)位，但結(jié)果并未出錯(cuò)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

85、答案：A本題解析：要找的數(shù)是92，所以流程圖中的key=92。數(shù)