2024秋八年級道德與法治上冊 第三單元 網(wǎng)絡(luò)世界 第九課 做網(wǎng)絡(luò)的主人 第2框 抵制誘惑謹(jǐn)防網(wǎng)癮教學(xué)設(shè)計 教科版

2024秋八年級道德與法治上冊第三單元網(wǎng)絡(luò)世界第九課做網(wǎng)絡(luò)的主人第2框抵制誘惑，謹(jǐn)防網(wǎng)癮教學(xué)設(shè)計教科版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：八年級道德與法治上冊第三單元網(wǎng)絡(luò)世界第九課做網(wǎng)絡(luò)的主人第2框抵制誘惑，謹(jǐn)防網(wǎng)癮

2.教學(xué)年級和班級：八年級

3.授課時間：2024年秋季學(xué)期

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：

1.網(wǎng)絡(luò)誘惑的類型及危害

-網(wǎng)絡(luò)游戲成癮

-社交媒體依賴

-不良信息誘惑

-時間管理失控

2.如何抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑，謹(jǐn)防網(wǎng)癮

-提高自我保護(hù)意識

-學(xué)會時間管理，合理安排上網(wǎng)時間

-培養(yǎng)健康的生活方式和興趣愛好

-學(xué)會求助，及時與家長、老師溝通

3.案例分析

-分析網(wǎng)絡(luò)誘惑對學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的影響

-探討如何抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑，增強(qiáng)自控力

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入（5分鐘）

-通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)誘惑對生活、學(xué)習(xí)的影響

-引出本節(jié)課主題：抵制誘惑，謹(jǐn)防網(wǎng)癮

2.知識講解（15分鐘）

-講解網(wǎng)絡(luò)誘惑的類型及危害

-介紹如何抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑，謹(jǐn)防網(wǎng)癮

3.案例分析（10分鐘）

-分組討論，分析網(wǎng)絡(luò)誘惑對學(xué)生的具體影響

-各組代表分享分析成果，全班討論

4.實(shí)踐操作（10分鐘）

-學(xué)生制定個人網(wǎng)絡(luò)使用計劃，提高時間管理能力

-分享提高自控力的方法，互相鼓勵、監(jiān)督

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑的重要性

-學(xué)生反思自己在網(wǎng)絡(luò)使用中存在的問題，明確改進(jìn)方向

教學(xué)評價：

1.學(xué)生課堂參與度

2.學(xué)生制定的網(wǎng)絡(luò)使用計劃的可行性

3.學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)誘惑的認(rèn)知及抵制方法的掌握程度

4.學(xué)生課后實(shí)踐中的改進(jìn)情況

教學(xué)延伸：

1.開展網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育活動，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自我保護(hù)意識

2.家長、學(xué)校共同關(guān)注學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況，形成家校合力

3.組織學(xué)生參加各類興趣愛好活動，豐富課余生活，降低網(wǎng)絡(luò)誘惑二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、自我管理素養(yǎng)和法治意識展開。通過學(xué)習(xí)抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑，謹(jǐn)防網(wǎng)癮的內(nèi)容，使學(xué)生能夠：

1.信息素養(yǎng)：學(xué)會正確使用網(wǎng)絡(luò)，識別網(wǎng)絡(luò)中的不良信息，提高自我保護(hù)意識，培養(yǎng)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息辨別和篩選能力。

2.自我管理素養(yǎng)：增強(qiáng)時間管理能力，合理安排上網(wǎng)時間，培養(yǎng)健康的生活方式和興趣愛好，提高自我控制力，抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑。

3.法治意識：了解網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)行為的規(guī)范性和法律約束，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.網(wǎng)絡(luò)誘惑的類型及危害的認(rèn)識。

2.抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑的方法和技巧。

3.法治意識在網(wǎng)絡(luò)行為中的應(yīng)用。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)誘惑的自控力不足。

2.學(xué)生對時間管理的實(shí)際操作能力。

3.學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)的理解和應(yīng)用。

解決辦法及突破策略：

1.通過案例分析、小組討論等形式，幫助學(xué)生深入理解網(wǎng)絡(luò)誘惑的類型及危害，增強(qiáng)識別和抵制不良信息的能力。

-策略：引入實(shí)際案例，讓學(xué)生從身邊事例中認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)誘惑的危害性。

2.通過制定個人網(wǎng)絡(luò)使用計劃，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐時間管理，提高自控力。

-策略：提供時間管理工具，如時間規(guī)劃表，引導(dǎo)學(xué)生合理分配學(xué)習(xí)和娛樂時間。

3.結(jié)合課本內(nèi)容，通過情景模擬、角色扮演等方式，讓學(xué)生了解并理解網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，知道在網(wǎng)絡(luò)中的行為規(guī)范。

-策略：設(shè)計互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在模擬情境中體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)行為的法律后果，增強(qiáng)法治意識。四、教學(xué)資源1.硬件資源：

-電腦、投影儀

-紙質(zhì)教材、教輔資料

-黑板、白板

2.軟件資源：

-道德與法治教材

-網(wǎng)絡(luò)安全教育資源

-時間管理軟件

3.課程平臺：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-課堂互動平臺

4.信息化資源：

-網(wǎng)絡(luò)誘惑案例PPT

-時間管理模板

-法治教育動畫視頻

5.教學(xué)手段：

-講授

-案例分析

-小組討論

-情景模擬

-互動問答

-課后實(shí)踐指導(dǎo)五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)誘惑的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道網(wǎng)絡(luò)誘惑是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)誘惑的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受網(wǎng)絡(luò)誘惑的影響。

簡短介紹網(wǎng)絡(luò)誘惑的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.網(wǎng)絡(luò)誘惑基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)誘惑的基本概念、類型及危害。

過程：

講解網(wǎng)絡(luò)誘惑的定義，包括其主要類型和影響。

詳細(xì)介紹網(wǎng)絡(luò)誘惑的組成部分和危害，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解網(wǎng)絡(luò)誘惑的實(shí)際影響。

3.網(wǎng)絡(luò)誘惑案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解網(wǎng)絡(luò)誘惑的特性和危害。

過程：

選擇幾個典型的網(wǎng)絡(luò)誘惑案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)及危害，讓學(xué)生全面了解網(wǎng)絡(luò)誘惑的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活和學(xué)習(xí)的影響，以及如何抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑的重要性和方法。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括網(wǎng)絡(luò)誘惑的基本概念、類型、危害及抵制方法。

強(qiáng)調(diào)抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的重要性，鼓勵學(xué)生積極應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)誘惑。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《網(wǎng)絡(luò)成癮的心理學(xué)分析》

-《青少年網(wǎng)絡(luò)行為與法律保護(hù)》

-《如何培養(yǎng)孩子抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑的能力》

-《時間管理方法與技巧》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

學(xué)生可以通過以下方式對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和探究：

a.閱讀拓展閱讀材料，了解網(wǎng)絡(luò)成癮的心理學(xué)原因，認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)行為與法律保護(hù)的關(guān)系，掌握培養(yǎng)抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑能力的方法以及時間管理技巧。

b.結(jié)合教材內(nèi)容，思考以下問題：

-網(wǎng)絡(luò)誘惑對青少年成長有哪些影響？

-如何從心理、法律、家庭教育等多方面抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑？

-舉例說明時間管理方法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

c.進(jìn)行課后實(shí)踐活動：

-制定個人網(wǎng)絡(luò)使用計劃，記錄自己的網(wǎng)絡(luò)行為，分析并改進(jìn)不良習(xí)慣。

-與家長共同探討家庭網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對孩子成長的影響，制定家庭網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范。

-調(diào)查周圍同學(xué)的網(wǎng)絡(luò)行為，了解他們在抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑方面的困難和經(jīng)驗(yàn)，相互分享和借鑒。

d.撰寫心得體會或小論文：

-以“抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑，做網(wǎng)絡(luò)的主人”為主題，結(jié)合所學(xué)知識和個人經(jīng)驗(yàn)，撰寫一篇心得體會或小論文。

-分析網(wǎng)絡(luò)誘惑的類型、危害及抵制方法，探討如何提高自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和法治意識。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《網(wǎng)絡(luò)倫理與道德規(guī)范》、《青少年網(wǎng)絡(luò)安全手冊》、《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的人際交往》

-視頻資源：《網(wǎng)絡(luò)成癮的危害與預(yù)防》、《如何正確使用網(wǎng)絡(luò)》

2.拓展要求：

鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，以下是一些建議和指導(dǎo)：

a.閱讀推薦材料，了解網(wǎng)絡(luò)倫理與道德規(guī)范，認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，掌握網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的人際交往技巧。

b.觀看視頻資源，深入了解網(wǎng)絡(luò)成癮的危害及預(yù)防方法，學(xué)習(xí)如何正確使用網(wǎng)絡(luò)。

c.完成以下拓展任務(wù)：

-撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的心得體會，結(jié)合教材內(nèi)容和閱讀材料，分析網(wǎng)絡(luò)道德在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

-設(shè)計一份網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報，內(nèi)容包括網(wǎng)絡(luò)安全知識、預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮方法等。

-調(diào)查周圍同學(xué)的網(wǎng)絡(luò)使用情況，了解他們在網(wǎng)絡(luò)人際交往中遇到的困惑和問題，并提出合理的建議。

-結(jié)合教材內(nèi)容和視頻資源，總結(jié)正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法和技巧，以小組為單位進(jìn)行分享和交流。

d.教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在拓展過程中遇到的疑問，指導(dǎo)學(xué)生完成拓展任務(wù)。

e.學(xué)生在完成拓展任務(wù)后，將成果提交給教師，教師進(jìn)行評價和反饋，以促進(jìn)學(xué)生能力的提高。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

在本節(jié)課中，我們主要學(xué)習(xí)了如何抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑，謹(jǐn)防網(wǎng)癮。我們首先了解了網(wǎng)絡(luò)誘惑的類型及危害，包括網(wǎng)絡(luò)游戲成癮、社交媒體依賴、不良信息誘惑和時間管理失控。接著，我們學(xué)習(xí)了如何抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑，謹(jǐn)防網(wǎng)癮的方法，包括提高自我保護(hù)意識、學(xué)會時間管理、培養(yǎng)健康的生活方式和興趣愛好以及學(xué)會求助。

在案例分析環(huán)節(jié)，我們通過實(shí)際案例分析了網(wǎng)絡(luò)誘惑對學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的影響，并探討了如何抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑，增強(qiáng)自控力。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，學(xué)生制定了個人網(wǎng)絡(luò)使用計劃，提高了時間管理能力，并分享了提高自控力的方法。

2.當(dāng)堂檢測

為了檢測學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們設(shè)計了以下當(dāng)堂檢測