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文檔簡介
山西省呂梁市交城縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題形式:全開卷考試時(shí)間80分鐘滿分:80分卷首寄語:親愛的同學(xué),如果把這份試卷比作一片湛藍(lán)的海,那么,我們現(xiàn)在啟航,展開你自信和智慧的雙翼,乘風(fēng)破浪,你定能收獲無限風(fēng)光!第I卷選擇題(共36分)一、選擇題:(下列各題,都只有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng),請(qǐng)將其填在題前相應(yīng)的空格內(nèi),每小題3分,共36分)1.“青春是天上的一顆流星,雖然美麗卻瞬間逝去;青春是幸福留下的陣陣香氣,想要珍惜它已離去?!痹娋涓嬖V我們()A.青春是熱烈奔放的,要我行我素,張揚(yáng)個(gè)性B.青春是充滿煩惱的,要自我調(diào)節(jié),化解矛盾C.青春是美好短暫的,要不負(fù)韶華,努力奮斗D.青春是多姿多彩的,要不留遺憾,盡情享樂【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)青春的認(rèn)識(shí)。C:材料中,青春是瞬間逝去;青春是幸福留下的陣陣香氣,這說明青春是美好短暫的,要不負(fù)韶華,努力奮斗,故C正確;A:青春不能要我行我素,故排除A;B:材料未涉及化解矛盾,故排除B;D:青春不能盡情享樂,要努力奮斗,故排除D;故本題選C。2.青少年階段是人生“拔節(jié)孕穗期”,這一時(shí)期是我們身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,對(duì)于生理變化,我們要做到()A.關(guān)注變化,特別是外在形象的變化B悅納一切生理變化,順其自然C.正視變化,接受青春期花蕾的綻放D.只關(guān)注自己內(nèi)在的精神世界【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春期生理變化。C:結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,對(duì)于青春期的生理變化,我們要做到正視變化,接受青春期花蕾的綻放;C符合題意;A:我們關(guān)注變化,在注重外在形象的同時(shí),更加要注重內(nèi)在美;A錯(cuò)誤;B:一切的觀點(diǎn)太絕對(duì);B錯(cuò)誤;D:我們要關(guān)注自己內(nèi)在的精神世界,也要關(guān)注自己的外在形象;D錯(cuò)誤;故本題選C。3.“耳聞不如目見之,目見之不如足踐之”這句話啟示我們要()A.敢于向權(quán)威挑戰(zhàn),培養(yǎng)批判精神B.投身社會(huì)實(shí)踐,開發(fā)創(chuàng)造潛力C.標(biāo)新立異,不顧一切大膽嘗試D.表達(dá)獨(dú)到的見解,發(fā)展獨(dú)立思維【答案】B【解析】【詳解】本題考查開發(fā)創(chuàng)造潛力。B:題干中話的意思是從別人那里聽來的事情,沒有親眼所見的可靠;親眼所見,又不如親自嘗試去做。啟示我們要投身社會(huì)實(shí)踐,開發(fā)創(chuàng)造潛力,故B正確;A:題干未涉及敢于向權(quán)威挑戰(zhàn),培養(yǎng)批判精神,故排除A;C:標(biāo)新立異是錯(cuò)誤的;一切,說法絕對(duì),故C錯(cuò)誤;D:題干未涉及獨(dú)立思維,故D錯(cuò)誤;故本題選B。4.有人認(rèn)為,男女同學(xué)之間不存在真正的友誼。而事實(shí)上,男女同學(xué)正常交往()①可以增進(jìn)我們對(duì)異性思維方式、情感特征的了解②相互取長補(bǔ)短,讓自己變得更加優(yōu)秀③是我們成長的一個(gè)重要方面④可以幫助我們消除性別刻板印象A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查異性交往。①②③:結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,男女同學(xué)正常交往可以增進(jìn)我們對(duì)異性思維方式、情感特征的了解;相互取長補(bǔ)短,讓自己變得更加優(yōu)秀;是我們成長的一個(gè)重要方面;①②③符合題意;④:消除一詞太絕對(duì),④錯(cuò)誤;故本題選A。5.某校校報(bào)記者就男女同學(xué)的交往在學(xué)校進(jìn)行采訪,下面幾位同學(xué)觀點(diǎn)正確的是()①小華:和女生走得太近會(huì)被同學(xué)們起哄,我從不和女生接觸②小麗:籃球賽決賽的時(shí)候,我們?nèi)嗯M成啦啦隊(duì)給男同學(xué)們加油助威③小倩:有男同學(xué)寫字條說喜歡我,約我周末出去玩,我答應(yīng)了④小樂:同桌小美英語成績很好,我在課余時(shí)間會(huì)經(jīng)常向她請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法A.①② B.②③ C.①④ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查與異性相處。②④:男女同學(xué)交往要做到互相尊重,自尊自愛,既要開放自己,又要掌握分寸,既要主動(dòng)熱情,又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率,做到真誠、坦然、大方與異性同學(xué)交往,分析選項(xiàng)可知,②④說法正確;①:我們應(yīng)大膽與女生接觸,故①說法錯(cuò)誤;③:不符合男女同學(xué)交往的原則,故③說法錯(cuò)誤;故本題選D。6.小華認(rèn)為自己喜歡上了班級(jí)里一位品學(xué)兼優(yōu)的男同學(xué),很希望得到他的關(guān)注,為此很苦惱,不知道該怎么辦。你會(huì)告訴小華()A.對(duì)異性的欣賞和向往才是真正的愛情B.我們渴望得到異性的肯定與接受,是青春期正常的心理萌動(dòng)C.面對(duì)生活中可能出現(xiàn)朦朧情感,我們應(yīng)平靜而欣然地接受D.對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)有助于了解自己與異性的不同特點(diǎn)【答案】B【解析】【詳解】本題考查青春萌動(dòng)。B:小華的表現(xiàn)是青春期正常的心理萌動(dòng),我們渴望得到異性的肯定與接受,故B正確;A:對(duì)異性的欣賞和向往不是真正的愛情,故A錯(cuò)誤;C:面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧情感,我們要正確對(duì)待,故C錯(cuò)誤;D:選項(xiàng)說法不符合題意,故排除D;故本題選B。7.自強(qiáng)可以讓我們更加自信。下列想法或做法體現(xiàn)自信、自強(qiáng)的有()序號(hào)情境想法或做法A數(shù)學(xué)考試我考了68分,小明還沒及格呢B校演講比賽沒有準(zhǔn)備,靠自己臨場(chǎng)發(fā)揮吧C暑假在家我可以自由自在的玩游戲了D體育不及格每天堅(jiān)持鍛煉自己,請(qǐng)父母和老師監(jiān)督自己A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】本題考查自信、自強(qiáng)的相關(guān)知識(shí)。A:我考了68分,小明還沒及格呢,這種想法是錯(cuò)誤的,我們要向成績好的學(xué)習(xí),故A錯(cuò)誤;B:比賽要認(rèn)真準(zhǔn)備,不能靠自己臨場(chǎng)發(fā)揮,故B錯(cuò)誤;C:暑假在家要約束自己,不能自由自在的玩游戲,故C錯(cuò)誤;D:體育不及格的時(shí)候能每天堅(jiān)持鍛煉自己,請(qǐng)父母和老師監(jiān)督自己,是自強(qiáng)的表現(xiàn),故D正確;故本題選D。8.學(xué)校走廊新張貼了一條標(biāo)語(下圖),同學(xué)們對(duì)此進(jìn)行了討論。下列討論中你不贊同的是()A.甲同學(xué):這是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)B.乙同學(xué):要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣C.丙同學(xué):提示我們要向榜樣學(xué)習(xí),汲取榜樣的力量D.丁同學(xué):標(biāo)語和“行己有恥”表達(dá)的意思是一致的【答案】D【解析】【詳解】本題考查止于至善。ABC:大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善。意思是我們要追求高尚的美德,培養(yǎng)止于至善的精神,要完善自我,主旨在于鼓勵(lì)人革除身上陋習(xí),使人的美德得以彰顯,讓人達(dá)到完美的境界,要追求內(nèi)在美,要慎獨(dú)等。這是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài),要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣,提示我們要向榜樣學(xué)習(xí),汲取榜樣的力量,故ABC正確;D:標(biāo)語是止于至善,和“行己有恥”表達(dá)的意思是不一致的,故D錯(cuò)誤;本題是逆向選擇題,故本題選D。9.下列名言佳句與情緒表達(dá)一致的是()序號(hào)名言佳句情緒表達(dá)A更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。喜B橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。懼C白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長。怒D近鄉(xiāng)情更怯,不敢問來人。哀A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】本題考查情緒的類型。A:更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏,意思是更加令人喜悅的是踏上千里積雪的岷山,紅軍翻越過去以后個(gè)個(gè)笑逐顏開,表達(dá)的是喜,故A正確;B:橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛,意思是“橫眉怒對(duì)那些喪盡天良、千夫所指的人,俯下身子甘愿為老百姓做孺子牛?!敝笇?duì)待敵人決不屈服,對(duì)人民大眾甘愿服務(wù),表達(dá)的不是恐懼,故B錯(cuò)誤;C:白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長,意思是白發(fā)長達(dá)三千丈,是因?yàn)槌畈砰L得這樣長,表達(dá)的是哀愁,故C錯(cuò)誤;D:近鄉(xiāng)情更怯,不敢問來人,意思是越走近故鄉(xiāng)心里就越是膽怯,不敢打聽從家那邊過來的人,表達(dá)的是懼,故D錯(cuò)誤;故本題選A。10.當(dāng)心情低落時(shí),不忘帶上“陽光”,下圖漫畫啟示我們()①積極調(diào)控負(fù)面情緒②體味傳遞美好情感③理性認(rèn)識(shí)對(duì)待挫折④苛責(zé)自己追求完美A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查情緒、美好情感、挫折的相關(guān)知識(shí)。①②③:情緒有著重要作用。題干中,“帶上陽光”這是要我們積極調(diào)控負(fù)面情緒,體味傳遞美好情感,理性認(rèn)識(shí)對(duì)待挫折,故①②③正確;④:苛責(zé)自己追求完美的做法是錯(cuò)誤,人不能達(dá)到完美,故④錯(cuò)誤;故本題選A。11.今年春節(jié)爆火的賀歲電影《滿江紅》,喚醒中華兒女的家國情懷,鼓舞人們的斗志,傳遞情感正能量,激勵(lì)中國人民以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)愛國、愛黨情感。這說明()A.情感只需要表達(dá),不必回應(yīng)、共鳴B.情感正能量可以傳遞美好,讓生命更精彩C.愛國情感決定著人們對(duì)自己理想的選擇D.愛國情感是一種短暫而又變化的情緒傾向【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)情感的認(rèn)識(shí)。B:題文中電影《滿江紅》通過傳遞情感正能量,激勵(lì)中國人民以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)愛國、愛黨情感,這說明情感正能量可以傳遞美好,讓生命更精彩;B說法正確,符合題意;A:情感既需要表達(dá),也需要回應(yīng)和共鳴,故A說法錯(cuò)誤;C:情感反映著我們對(duì)人對(duì)事的態(tài)度和觀念,影響我們的判斷和選擇,驅(qū)使我們做出行動(dòng),愛國情感影響著人們對(duì)自己理想的選擇,而非“決定”,故C不符合題意;D:愛國情感是一種在生活中不斷強(qiáng)化,逐漸積累的相對(duì)穩(wěn)定的情感體驗(yàn),故D說法錯(cuò)誤;故本題選B。12.某校開設(shè)了豐富多彩的藝術(shù)課程,深受同學(xué)們喜愛。在話劇課中,他們編寫劇本、上臺(tái)演出;在陶藝課上,他們制作自己喜歡的各種小動(dòng)物;在繪畫課里,他們?cè)诰w上、墻角處繪出自己喜歡的圖案。參加藝術(shù)活動(dòng)課有助于青少年()①體驗(yàn)美好生活,感悟生命真諦②豐富想象能力,培養(yǎng)創(chuàng)新思維③培養(yǎng)積極情感,杜絕消極情緒④提升審美品味,陶冶高尚情操A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查感悟美好情感。①②④:依據(jù)題文描述,某校開設(shè)了豐富多彩的藝術(shù)課程,這讓學(xué)生們感受到美好情感。參加藝術(shù)活動(dòng)課有助于青少年體驗(yàn)美好生活,感悟生命真諦;豐富想象能力,培養(yǎng)創(chuàng)新思維;提升審美品味,陶冶高尚情操,①②④說法正確;③:杜絕消極情緒的說法與現(xiàn)實(shí)不符,故排除;故本題選B。第II卷非選擇題(共44分)二、簡答題:(第13題5分,第14題7分,第15題9分,共21分)13.【知識(shí)鏈接】(溫馨提示:在每小題的空白處填寫正確答案)①_______________________________是介于兒童期和成年期之間的過渡期。②“人是能思想的蘆葦”,這句話啟示我們要學(xué)會(huì)___________________________。③我們的情緒受多方面因素影響,如:_____________________________________。④用辯證思維分析,情緒是一把______________________________________。⑤_________________反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念,影響著我們的判斷和選擇,驅(qū)使我們做出行動(dòng)?!敬鸢浮竣?青春期②.獨(dú)立思考③.個(gè)人的生理周期、對(duì)某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等④.雙刃劍⑤.情感【解析】【詳解】本題考查青春期、獨(dú)立思考、影響情緒的因素、情感的作用等相關(guān)知識(shí)。①:青春期是介于兒童期和成年期之間的過渡期;②:“人是能思想的蘆葦”,這句話啟示我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考;③:我們的情緒受多方面因素影響,如:個(gè)人的生理周期、對(duì)某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等;④:用辯證思維分析,情緒是一把雙刃劍;⑤:情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念,影響著我們的判斷和選擇,驅(qū)使我們做出行動(dòng)。14.面積不太對(duì)五年級(jí)的小白同學(xué)發(fā)現(xiàn),教材上的“上海崇明東灘自然保護(hù)區(qū)”這一表述不準(zhǔn)確,應(yīng)當(dāng)為“上海崇明東灘鳥類國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)”,體現(xiàn)保護(hù)區(qū)的主要是鳥類這一特征。此外,他經(jīng)過查閱資料,發(fā)現(xiàn)保護(hù)區(qū)的面積描述也是不準(zhǔn)確的。隨后他將這一情況向出版社反映。出版社經(jīng)過專業(yè)人士的核實(shí)后確定教材圖片的確出現(xiàn)了問題,并對(duì)小白同學(xué)的細(xì)心表示了感謝和認(rèn)可。(1)請(qǐng)你對(duì)小白同學(xué)的行為進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。(2)在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,發(fā)現(xiàn)同學(xué)的筆記有錯(cuò)誤時(shí),在糾正時(shí)我們應(yīng)注意哪些問題?【答案】(1)小白同學(xué)能發(fā)現(xiàn)教材中問題,說明他知識(shí)豐富,善于觀察,能獨(dú)立思考,敢于向權(quán)威挑戰(zhàn),具有批判精神和勇氣。(2)我們?cè)诒硎鲎约河^點(diǎn)時(shí),要考慮他人的感受,選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式;問題只針對(duì)錯(cuò)誤本身,而不是對(duì)別人的攻擊;給出的建議要具有一定的建設(shè)性?!窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查:學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、培養(yǎng)批判精神能力考查:理解應(yīng)用能力核心素養(yǎng):健全人格【小問1詳解】第一步:審設(shè)問,明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為中學(xué)生,需要運(yùn)用學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、培養(yǎng)批判精神的有關(guān)知識(shí),從評(píng)價(jià)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步:審材料,提取關(guān)鍵詞,鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①:同學(xué)發(fā)現(xiàn),教材上的“上海崇明東灘自然保護(hù)區(qū)”這一表述不準(zhǔn)確,應(yīng)當(dāng)為“上海崇明東灘鳥類國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)”,經(jīng)過查閱資料,發(fā)現(xiàn)保護(hù)區(qū)的面積描述也是不準(zhǔn)確的→善于觀察,能獨(dú)立思考。關(guān)鍵詞②:將這一情況向出版社反映→敢于向權(quán)威挑戰(zhàn),具有批判精神和勇氣。第三步:整合信息,組織答案?!拘?詳解】本題考查批判時(shí)注意的問題的知識(shí),可結(jié)合教材知識(shí)作答。15.情緒小調(diào)查七年級(jí)某班就同學(xué)們的情緒問題進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下:表現(xiàn)人數(shù)占全部人數(shù)百分比喜怒不定,經(jīng)常為一些小事沖動(dòng)1536%不愿意將自己的心情告知他人1331%情緒體驗(yàn)細(xì)致,情緒表現(xiàn)豐富1843%(1)結(jié)合上述調(diào)查數(shù)據(jù),分析青春期的情緒有哪些特點(diǎn)?(2)針對(duì)以上情緒特點(diǎn),請(qǐng)你提兩條具體建議,幫助同學(xué)們健康成長?!敬鸢浮浚?)情緒反應(yīng)強(qiáng)烈;情緒波動(dòng)與固執(zhí);情緒的閉鎖性;情緒的細(xì)膩性(2)①采用改變認(rèn)知評(píng)價(jià)的方法。我們可以改變自己對(duì)事情的看法,達(dá)到調(diào)控不良情緒的效果。比如,給自己積極的心理暗示,對(duì)自己說鼓勵(lì)的話。②轉(zhuǎn)移注意:有意識(shí)的把注意力從引起負(fù)面情緒反應(yīng)的情境轉(zhuǎn)移到其他事物或活動(dòng)中。③合理宣泄:尋找一種合適自己排解憤怒的活動(dòng)形式。比如參加體育運(yùn)動(dòng)、讀小說、寫詩、畫畫、欣賞音樂等,有助于我們放松和緩解壓力,排解憤怒。④深呼吸、做瑜伽等方式進(jìn)行放松訓(xùn)練,使機(jī)體從緊張狀態(tài)松弛下來?!窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查:青春的情緒、情緒的管理。能力考查:調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí),描述和闡述事物。核心素養(yǎng):健全人格?!拘?詳解】第一步:審設(shè)問,明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生,需要運(yùn)用青春的情緒的有關(guān)知識(shí),從說明類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步:審材料,提取關(guān)鍵詞,鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①:喜怒不定,為小事沖動(dòng)→可聯(lián)系情緒波動(dòng)與固執(zhí)、情緒反應(yīng)強(qiáng)烈。關(guān)鍵詞②:不愿將心情告知他人→可聯(lián)系情緒的閉鎖性。關(guān)鍵詞③:情緒體驗(yàn)細(xì)致,情緒表現(xiàn)豐富→可聯(lián)系情緒的細(xì)膩性。第三步:整合信息,組織答案。【小問2詳解】第一步:審設(shè)問,明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生,需要運(yùn)用情緒的管理的有關(guān)知識(shí),從建議類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步:審材料,提取關(guān)鍵詞,鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞:青春期情緒特點(diǎn)→可聯(lián)系正確調(diào)控情緒作答。第三步:整合信息,組織答案。三、分析說明題:(9分)16.李華的故事七年級(jí)學(xué)生李華代表班級(jí)參加演講比賽,由于發(fā)揮失常,成績不是很理想。李華心里很不舒服,于是他決心擴(kuò)展自己的閱讀范圍,加強(qiáng)演講技能的學(xué)習(xí),爭取在下一次演講比賽中為班級(jí)取得好成績。你覺得李華這樣的感受有意義嗎,為什么?【答案】有意義,因?yàn)樯钪心承┴?fù)面情感體驗(yàn)盡管不那么美好,但對(duì)于我們的成長也有意義。例如,羞恥感、焦慮感和挫敗感等會(huì)給我們帶來不舒服、不愉快的負(fù)面感受。但是,負(fù)面感受未必是件壞事,它可以豐富我們的人生閱歷,使我們的生命變得更加飽滿豐盈。學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受,善于將負(fù)面情感變?yōu)槌砷L的助力,可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn),不斷成長。
【解析】【分析】考點(diǎn)考查:正確對(duì)待負(fù)面情感能力考查:調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡述事物核心素養(yǎng):道德修養(yǎng)【詳解】第一步:審設(shè)問,明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民,需要運(yùn)用正確對(duì)待負(fù)面情感的有關(guān)知識(shí),從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步:審材料,提取關(guān)鍵詞,鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞:李華演講比賽成績不是很理想。他決心擴(kuò)展自己的閱讀范圍,加強(qiáng)演講技能的學(xué)習(xí),爭取在下一次演講比賽中為班級(jí)取得好成績→李華的感受有意義→正確對(duì)待負(fù)面情感作答。第三步:整合信息,組織答案。四、實(shí)踐探究題:(14分)17.【青春時(shí)光】青春,是生命旅途中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。青春,是人生畫卷中最華美的篇章。交城縣某校七年級(jí)(1)班準(zhǔn)備開展以“青春時(shí)光”為主題的項(xiàng)目化學(xué)習(xí),小晉同學(xué)請(qǐng)你一起參與并完成任務(wù)。階段一:聚焦任務(wù)收集資料(1)小晉同學(xué)收集了四幅圖片,其中屬于青春期心理變化的是。(填寫序號(hào)即可)你想對(duì)此圖中的人物說些什么?①②③④階段二:密切合作深度探究該班級(jí)分兩組進(jìn)行了探究,下面是兩組的探究內(nèi)容:探究一:青春榜樣篇習(xí)近平主席在回憶自己的知青生活時(shí)說:“15歲來到黃土地時(shí),我迷惘、彷徨;22歲離開黃土地時(shí),我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo),充滿自信。作為人民公仆,陜北高原是我的根,因?yàn)檫@里培養(yǎng)了我不變的信念:要為人民做實(shí)事!”(2)習(xí)近平主席的話給你什么啟示?探究二:青春反思篇(3)小晉發(fā)現(xiàn)班級(jí)里有一些同學(xué)抄襲作業(yè),舉止粗暴無禮,在家庭和生活中失德失范。小晉認(rèn)為我們應(yīng)該守好青春底線,做到“行己有恥”,他應(yīng)該如何與這些同學(xué)溝通呢?階段三:展示交流實(shí)現(xiàn)價(jià)值(4)通過此次項(xiàng)目化學(xué)習(xí),你有何感悟或收獲,請(qǐng)與同學(xué)們分享?!敬鸢浮浚?)③你覺得父母有時(shí)候很煩,是青春期反抗心理的表現(xiàn)。在青春期產(chǎn)生了強(qiáng)烈的成人感,對(duì)成人的意見有抵觸情緒,但內(nèi)心并沒有完全擺脫對(duì)成人的依賴。我們要學(xué)會(huì)正確對(duì)待青春期的心理矛盾。當(dāng)我們與父母發(fā)生沖突時(shí),可以與父母心平氣和地進(jìn)行溝通,通過溝通找到雙方都能接受的解決辦法,可以通過參與集體活動(dòng),在集體的溫暖中放松自己;還可以通過求助老師、同學(xué)的幫助
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