2023-2024學(xué)年福建省寧德市博雅培文學(xué)校高一下學(xué)期6月月考語文試題

寧德博雅培文學(xué)校6月份月考高一語文答題卷（考試形式：月考總分：150分時間：150分鐘）一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀=1\*ROMANI（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一什么是象征？我斗膽自創(chuàng)一個簡單好懂的解說：“象征者，取象于物，以表喻人或事（境）之特征也?！毕笳靼┯鞯囊蛩兀┯鞑⒉豢偰軜?gòu)成象征。比方《紅樓夢》里說李紈是個“佛爺”，這是個比喻，不是“象征”。等到群芳夜宴，祝壽怡紅，李紈伸手一掣，掣得的是一枝老梅（花名酒籌），正面鐫著這梅枝，反面刻著“竹籬茅舍自甘心”一句古詩——這，才是她的象征?！都t樓》一書中，另有一個總括的、特大的象征，就是大觀園之命脈，曲折流貫全園，映帶了各處軒館臺榭的那條溪水的名字——沁芳！“沁芳”表面上原是為一座亭子而題的，但實際上溪、橋、閘、亭通以“沁芳”為名，可見其重要。雪芹寫《紅樓夢》，為什么要特寫一座大觀園？據(jù)脂硯齋的批語說是：“只為一葬花冢耳?！边@種批語，至關(guān)重要，但也被人作了最狹隘的理會，以為修建了一座大觀園，只是為了寫“黛玉葬花”這個“景子”。要領(lǐng)會雪芹的深意，須不要忘掉下面幾個要點：（一）“寶玉系諸艷之貫，故大觀園對額，必待玉兄題跋。”寶玉是親身目睹群芳諸艷不幸結(jié)局的總見證人，他題“沁芳”，豈無深層涵義。（二）寶玉與諸艷搬入園后，所寫第一個情節(jié)場面就是暮春三月，獨看《西廂記》至“落紅成陣”句，適然風(fēng)吹花落，也真?zhèn)€成陣，因不忍踐踏滿身滿地的落紅，而將花片收集往沁芳溪中投撒，讓萬點殘紅隨那溶溶漾漾的溪水流逝而去——這才是“沁芳”的正義。（三）雖然黛玉說是流到園外仍舊不潔，不如另立花冢，但雪芹仍讓她在梨香院墻外細聆那“花落水流紅”的動心搖魄的曲文，并且聯(lián)想起“流水落花春去也”等前人詞句，不禁心痛神馳，站立不住——試問：他寫這些，所為何來？很多人都只是著眼于寫黛玉一人的心境，而體會不到在雪芹的妙筆下，所有這些都是為了給“沁芳”二字作出活生生的注腳。“沁芳”，就是“花落水流紅”的另一措語，但更簡靚，更含蓄。流水飄去了落紅，就是一個總象征：諸艷聚會于大觀園，最后則正如繽紛的落英，殘紅狼藉。群芳的殞落，都是被溪流“沁”漬而隨之以逝的！（選編自周汝昌《紅樓十二層》）材料二以大觀園為代表的現(xiàn)實生活場景的描寫與刻畫就是一個大的象征，它與寓言象征神秘世界步步呼應(yīng)，層層推進，揭示現(xiàn)實生活的本質(zhì)。其中最突出、最典型、最能感人至深的是黛玉葬花了，并且黛玉葬花的象征性是一個系統(tǒng)，連續(xù)不斷，前勾后連，首有渲染、鋪墊，后有豹尾之應(yīng)，中有葬花之高潮，一步步把小說的悲劇性情結(jié)推向極致。《紅樓夢》第五回“警幻仙曲演紅樓夢”，就唱出了林黛玉葬花的前音，當(dāng)賈寶玉剛進入太虛幻境，就有一歌“春夢隨云散，飛花逐水流。寄言眾兒女。何必覓閑愁”中，“飛花逐水流”句就暗示了后來“花落水流紅”的葬花。第十七回“大觀園試才題對額”中，也有葬花的鋪墊與渲染。在給那個入園第一個主景“壓水而建的一座橋亭”題名，眾人皆不稱其意，唯獨賈寶玉的“沁芳”令向來不肯假以顏色的賈政也捻須不禁，滿意有加，加之賈寶玉的題聯(lián)“繞堤柳借三篙翠，隔岸花分一脈香”的高超，使得賈政不得不復(fù)又“點頭微笑”。這里的“沁芳”和“三翠”“一脈香”對聯(lián)“大有深意”。所以元春省親一完結(jié)，眾姊妹和寶玉搬進園中居住，作者安排情節(jié)的第一個大的活動就是“寶玉葬花”。并且把“葬花”分三個階段鑲金嵌玉于其他故事情節(jié)中，欲擒故縱，時隱時現(xiàn)，妙趣橫生。第一階段是第二十三回“西廂記妙詞通戲語”中，賈寶玉面對紛落桃花，以花喻人，唯恐踐踏了“花瓣兒”，把它兜起來，抖落在池內(nèi)，可沒想到同病相憐的林黛玉對落花更有深情和境界，早已準備了花鋤、紗囊、花帚、花冢，讓它“埋在那里，日久隨土化了”，免遭蹂躪！第二階段是第二十七回“埋香冢飛燕泣殘紅”，明寫寶玉，暗寫黛玉，“把那花兒兜起來，登山渡水，過樹穿花，一直奔了那日和黛玉葬桃花的去處?！钡谌A段則是林黛玉傷情悼義、吟出那千古流芳的《葬花詞》，這是高潮，也將黛玉葬花的悲戚境界和悲劇歸宿和盤托出。在第六十三回“壽怡紅群芳開夜宴”與第二十七回“餞花”遙相呼應(yīng)，眾女子抽簽為讖，皆是“名花”，這是黛玉葬花象征意義的擴而展之，暗示著她們的悲劇命運。到了高鶚《紅樓夢》第九十七回“林黛玉焚稿斷癡情”，恰恰應(yīng)讖了《葬花詞》所唱出的“質(zhì)本潔來還潔去，不教污淖陷渠溝”。林黛玉于此憐花自憐，自憐憐花，將花擬人，又將人擬花，至此黛玉葬花的描寫與刻畫才基本收束?！镑煊裨峄ā备挥袠O強的象征意義，花之薄命與閨中女兒又何其相似！曹雪芹懷著沉痛的心情，把哀感頑艷的形象，付與一個個絕代佳人，于是“黛玉葬花”這一動人形象，詩意的象征，廣為流傳，成為家喻戶曉的精彩章節(jié)。（選編自劉榮林《寓言性本體性象征質(zhì)實性大觀園太虛境人生悲劇情》）材料三大觀園的寓意層面太虛幻境在前八十回總體是隱在現(xiàn)實故事的背后，給人世的繁華熱鬧襯上了虛幻的底色，這種虛幻暗示著寶玉和眾少女自由快樂的不真實性以及必有的悲劇結(jié)局。后四十回則把寓意層放到了明處，讓幻境人物直接出現(xiàn)在大觀園的現(xiàn)實層面，現(xiàn)實與幻境不是一虛一實互為表里，而是荒誕在現(xiàn)實中合理存在了。這與曹雪芹似幻實真的深意大相徑庭，大觀園悲劇命運給讀者的審美情感至此化為烏有。曹雪芹是個有著積極浪漫主義精神的現(xiàn)實主義者，他建下這座充滿象征意義的完美園林，又讓它隨著園中主人公們被摧殘、扼殺的悲劇命運走向不可避免的衰亡。然而在高鶚的后四十回續(xù)書中，大觀園在精神內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的重大作用被削弱了，被寫成一個鬼魅橫行的神秘去處，差距之大，令人深思。（選編自陳杰《幻境和現(xiàn)實的交錯與重疊》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A.“佛爺”和“老梅”兩個事例，說明象征包含譬喻的因素，但譬喻并不總能構(gòu)成象征。B.大觀園里諸多景致如溪、橋等都以“沁芳”為名，“沁芳”是“群芳隕落”的總象征。C.前勾后連的“黛玉葬花”，是富有極強象征意義的系統(tǒng)，與寓言象征神秘世界相呼應(yīng)。D.后四十回高鶚忽視對大觀園的描寫刻畫，削弱了它在精神內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的重大作用。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）（3分）A.材料一，關(guān)于什么是“象征”，周汝昌自創(chuàng)一個定義，說明別的說法不好懂不嚴謹。B.材料一，周汝昌引用脂硯齋的批語“只為一葬花冢耳”，闡述了大觀園的深層含義。C.材料二，指出“葬花”分階段鑲嵌到其他故事情節(jié)中，產(chǎn)生時隱時現(xiàn)、妙趣橫生的效果。D.材料三，大觀園寓意層面是否隱在現(xiàn)實故事背后，成為評判高鶚續(xù)作優(yōu)劣的標準。3.下列選項，與材料一和材料二中“象征含義”不同的一項是（）（3分）A.《紅樓夢》“飲仙醪曲演紅樓夢”，寶玉在太虛幻境聞的“群芳髓”香、喝的“千紅一窟”茶和飲的“萬艷同杯”酒。B.《紅樓夢》“牡丹亭艷曲警芳心”，林黛玉在梨香院墻角邊聽的“原來奼紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。”C.《紅樓夢》第五回中，寶玉在秦可卿屋里看到的宋學(xué)士秦太虛寫的一副對聯(lián)：嫩寒鎖夢因春冷，芳氣籠人是酒香。D.《紅樓夢》“壽怡紅群芳開夜宴”，麝月掣的簽面上的荼縻花，題著的“韶華勝極”四字，和寫著一句舊詩“開到荼縻花事了”。4.材料一和材料二都闡述了《紅樓夢》中的“象征性”，但角度不同，請簡要分析。（4分）5.《紅樓夢》中有許多含有象征意味的諧音現(xiàn)象，請你從人名、齋名、判詞等方面舉出三例并簡要說明。（4分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成6~9題。鎮(zhèn)上的人們也仍然叫她祥林嫂，但音調(diào)和先前很不同；也還和她講話，但笑容卻冷冷的了。她全不理會那些事，只是直著眼睛，和大家講她自己日夜不忘的故事：“我真傻，真的，”她說，“我單知道雪天是野獸在深山里沒有食吃，會到村里來；我不知道春天也會有。我一大早起來就開了門，拿小籃盛了一籃豆，叫我們的阿毛坐在門檻上剝豆去。他是很聽話的孩子，我的話句句聽；他就出去了。我就在屋后劈柴，淘米，米下了鍋，打算蒸豆。我叫，‘阿毛！’沒有應(yīng)。出去一看，只見豆撒得滿地，沒有我們的阿毛了。各處去一問，都沒有。我急了，央人去尋去。直到下半天，幾個人尋到山墺里，看見刺柴上掛著一只他的小鞋。大家都說，完了，怕是遭了狼了。再進去；果然，他躺在草窠里，肚里的五臟已經(jīng)都給吃空了，可憐他手里還緊緊的捏著那只小籃呢?！彼谑翘氏卵蹨I來，聲音也嗚咽了。這故事倒頗有效，男人聽到這里，往往斂起笑容，沒趣的走了開去；女人們卻不獨寬恕了她似的，臉上立刻改換了鄙薄的神氣，還要陪出許多眼淚來。有些老女人沒有在街頭聽到她的話，便特意尋來，要聽她這一段悲慘的故事。直到她說到嗚咽，她們也就一齊流下那停在眼角上的眼淚，嘆息一番，滿足的去了，一面還紛紛的評論著。她就只是反復(fù)的向人說她悲慘的故事，常常引住了三五個人來聽她。但不久，大家也都聽得純熟了，便是最慈悲的念佛的老太太們，眼里也再不見有一點淚的痕跡。后來全鎮(zhèn)的人們幾乎都能背誦她的話，一聽到就煩厭得頭痛?！拔艺嫔?，真的，”她開首說?！笆堑模闶菃沃姥┨煲矮F在深山里沒有食吃，才會到村里來的?！彼麄兞⒓创驍嗨脑?，走開去了。她張著口怔怔的站著，直著眼睛看他們，接著也就走了，似乎自己也覺得沒趣。但她還妄想，希圖從別的事，如小籃，豆，別人的孩子上，引出她的阿毛的故事來。倘一看見兩三歲的小孩子，她就說：“唉唉，我們的阿毛如果還在，也就有這么大了……”孩子看見她的眼光就吃驚，牽著母親的衣襟催她走。于是又只剩下她一個，終于沒趣的也走了，后來大家又都知道了她的脾氣，只要有孩子在眼前，便似笑非笑的先問她，道：“祥林嫂，你們的阿毛如果還在，不是也就有這么大了么？”她未必知道她的悲哀經(jīng)大家咀嚼賞鑒了許多天，早已成為渣滓，只值得煩厭和唾棄；但從人們的笑影上，也仿佛覺得這又冷又尖，自己再沒有開口的必要了。她單是一瞥他們，并不回答一句話。魯鎮(zhèn)永遠是過新年，臘月二十以后就忙起來了。四叔家里這回須雇男短工，還是忙不過來，另叫柳媽做幫手，殺雞，宰鵝；然而柳媽是善女人，吃素，不殺生的，只肯洗器皿。祥林嫂除燒火之外，沒有別的事，卻閑著了，坐著只看柳媽洗器皿。微雪點點的下來了?！鞍Π?，我真傻，”祥林嫂看了天空，嘆息著，獨語似的說?！跋榱稚阌謥砹?。”柳媽不耐煩的看著她的臉，說?！拔覇柲悖耗泐~角上的傷痕，不就是那時撞壞的么？”“唔唔?！彼幕卮?。“我問你：你那時怎么后來竟依了呢？”“我么？……”“你呀。我想：這總是你自己愿意了，不然……”“阿阿，你不知道他力氣多么大呀?！薄拔也恍拧Ｎ也恍拍氵@么大的力氣，真會拗他不過。你后來一定是自己肯了，倒推說他力氣大?！薄鞍ⅲ恪愕棺约涸囋囍??！彼α恕Ａ鴭尩拇虬櫟哪樢残ζ饋?，使她蹙縮得像一個核桃，干枯的小眼睛一看祥林嫂的額角，又釘住她的眼。祥林嫂似乎很局促了，立刻斂了笑容，旋轉(zhuǎn)眼光，自去看雪花?！跋榱稚?，你實在不合算。”柳媽詭秘的說?！霸僖粡?，或者索性撞一個死，就好了?，F(xiàn)在呢，你和你的第二個男人過活不到兩年，倒落了一件大罪名。你想，你將來到陰司去，那兩個死鬼的男人還要爭，你給了誰好呢？閻羅大王只好把你鋸開來，分給他們。我想，這真是……”她臉上就顯出恐怖的神色來，這是在山村里所未曾知道的?！拔蚁?，你不如及早抵當(dāng)。你到土地廟里去捐一條門檻，當(dāng)作你的替身，給千人踏，萬人跨，贖了這一世的罪名，免得死了去受苦?！彼?dāng)時并不回答什么話，但大約非?？鄲灹?，第二天早上起來的時候，兩眼上便都圍著大黑圈。早飯之后，她便到鎮(zhèn)的西頭的土地廟里去求捐門檻，廟祝起初執(zhí)意不允許，直到她急得流淚，才勉強答應(yīng)了。價目是大錢十二千。她久已不和人們交口，因為阿毛的故事是早被大家厭棄了的；但自從和柳媽談了天，似乎又即傳揚開去，許多人都發(fā)生了新趣味，又來逗她說話了。至于題目，那自然是換了一個新樣，專在她額上的傷疤?！跋榱稚?，我問你：你那時怎么竟肯了？”一個說。“唉，可惜，白撞了這一下?！币粋€看著她的疤，應(yīng)和道。她大約從他們的笑容和聲調(diào)上，也知道是在嘲笑她，所以總是瞪著眼睛，不說一句話，后來連頭也不回了。她整日緊閉了嘴唇，頭上帶著大家以為恥辱的記號的那傷痕，默默的跑街，掃地，洗菜，淘米。快夠一年，她才從四嬸手里支取了歷來積存的工錢，換算了十二元鷹洋，請假到鎮(zhèn)的西頭去。但不到一頓飯時候，她便回來，神氣很舒暢，眼光也分外有神，高興似的對四嬸說，自己已經(jīng)在土地廟捐了門檻了。冬至的祭祖時節(jié)，她做得更出力，看四嬸裝好祭品，和阿牛將桌子抬到堂屋中央，她便坦然的去拿酒杯和筷子?！澳惴胖T，祥林嫂！”四嬸慌忙大聲說。她像是受了炮烙似的縮手，臉色同時變作灰黑，也不再去取燭臺，只是失神的站著。直到四叔上香的時候，教她走開，她才走開。這一回她的變化非常大，第二天，不但眼睛窈陷下去，連精神也更不濟了。而且很膽怯，不獨怕暗夜，怕黑影，即使看見人，雖是自己的主人，也總惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠，否則呆坐著，直是一個木偶人。不半年，頭發(fā)也花白起來了，記性尤其壞，甚而至于常常忘卻了去掏米。“祥林嫂怎么這樣了？倒不如那時不留她?！彼膵鹩袝r當(dāng)面就這樣說，似乎是警告她。然而她總?cè)绱耍灰娪辛胬饋淼南Ｍ?。他們于是想打發(fā)她走了，教她回到衛(wèi)老婆子那里去?！ü?jié)選自魯迅《祝?！罚?.下列語句中，加點字的注音全都正確的一項是（）(3分)A.山墺（ào）草窠（kē）嗚咽（yàn）B.斂起（liǎn）鄙?。╞áo）渣滓（zǐ）C.唾棄（tuò）一瞥（piē）再一強（qiáng）D.炮烙（páo）窈陷（yǎo）膽怯（qiè）7.關(guān)于選文，下列表述正確的一項是（）(3分)A.《祝?！烦鲎贼斞傅牡谝徊啃≌f集《吶喊》，《狂人日記》《故鄉(xiāng)》《阿Q正傳》也出自這部小說集。B.選文中魯鎮(zhèn)的女人們總是“特意”尋祥林嫂聽故事，祥林嫂只好被迫把自己的遭遇反復(fù)講給她們聽。C.“滿足”寫出女人們聽完“阿毛故事”后的心理感受，她們將祥林嫂的痛苦作為無聊生活的調(diào)劑品。D.柳媽認為祥林嫂沒能一頭撞死，可以用“捐門檻”為自己贖罪，作者這樣寫意在體現(xiàn)柳媽是個善女人。8.文中兩處畫線句是對人物外貌神態(tài)的描寫，請任選一句進行賞析。(6分)9.魯鎮(zhèn)人是如何對待祥林嫂的？作者這樣寫的意圖是什么？請結(jié)合選文加以概括。(6分)二、古詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10~14題。興平二年，公孫瓚既殺劉虞，盡有幽州之地，志氣益盛，恃其才力，不恤百姓，記過忘善，睚眥必報。衣冠善士，名在其右者，必以法害之，有材秀者，必抑困使在窮苦之地?；騿柶涔?，瓚曰：“衣冠皆自以職分當(dāng)貴，不謝人惠?！惫仕鶎檺?，類多商販、庸兒，與為兄弟，或結(jié)婚姻，所在侵暴，百姓怨之。先是，有童謠曰：“燕南垂，趙北際，中央不合大如礪，唯有此中可避世。”瓚自謂易地當(dāng)之，遂徙鎮(zhèn)易，為圍塹十重，于塹里筑京，皆高五六丈，為樓其上?；騿柶涔?，瓚曰：“兵法，百樓不攻。今吾諸營樓櫓數(shù)十重，積谷三百萬斛，食盡此谷，足以待天下之事矣?！苯ò踩甓?，袁紹連年攻公孫瓚不能克，以書諭之，欲相與釋憾連和。瓚不答，而增修守備。先是，瓚別將有為敵所圍者，瓚不救，曰：“救一人，使后將恃救，不肯力戰(zhàn)。”及紹來攻，瓚南界別營，自度守則不能自固，又知必不見救，或降或潰。紹軍徑至其門，瓚遣子續(xù)請救于黑山諸帥，而欲自將突騎出傍西山，擁黑山之眾侵掠冀州，橫斷紹后。關(guān)靖諫曰：“今將士莫不懷瓦解之心，所以猶能相守者，顧戀其居處老小，而恃將軍為主故耳。堅守曠日或可使紹自退若舍之而出后無鎮(zhèn)重，易京之危，可立待也。”瓚乃止。紹漸相攻逼，瓚眾日蹙。四年春三月，黑山帥張燕與公孫續(xù)率兵十萬三道救之，未至，瓚密使行人赍書告續(xù)，使引五千鐵騎于北隰之中，起火為應(yīng)，瓚欲自內(nèi)出戰(zhàn)。紹候得其書，如期舉火。瓚以為救至，遂出戰(zhàn)，紹設(shè)伏擊之，瓚大敗，復(fù)還自守。紹為地道，穿其樓下，便燒之，樓輒傾倒。瓚自計必?zé)o全，乃悉縊其姊妹、妻子，然后引火自焚。關(guān)靖嘆曰：“前若不止將軍自行，未必不濟。吾聞君子陷入危，必同其難，豈可以獨生乎！”策馬赴紹軍而死。（節(jié)選自《通鑒紀事本末·卷八·袁紹討公孫瓚》，有刪改）10．文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑。(3分)堅A守B曠C日D或E可F使G紹H自I退J若K舍L之M而N出O后P無Q鎮(zhèn)R重11．下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）(3分)A．右，指“在……之上”。古人常以右為貴、為上，如右戚、右族、無出其右。B．樓櫓，古代供守兵瞭望敵軍動靜的無頂蓋高臺，用于偵查，亦可配合進攻。C．蹙，指“窘迫”，與《紅樓夢》中“兩彎似蹙非蹙罥煙眉”的“蹙”字意思不同。D．赍，指“攜帶”，與《諫逐客書》中“藉寇兵而赍盜糧”的“赍”字意思相同。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（

）(3分)A．公孫瓚因聽童謠說唯有易縣可以避世，于是把軍隊遷到易縣駐扎，挖掘壕溝，修建土丘、樓宇，以守代攻。B．公孫瓚不去援救被敵人包圍的別將，是因為他擔(dān)心一旦援救，以后其他將領(lǐng)便都會依靠援救，消極怠戰(zhàn)。C．公孫瓚想親率突騎出奔西山，集結(jié)黑山兵眾攻冀州，切斷袁紹后路，但關(guān)靖認為此時軍心不穩(wěn)，將軍不宜離開易京。D．公孫瓚與兒子的密信被袁紹的巡邏兵截獲，導(dǎo)致計劃失敗，后雖回城繼續(xù)堅守，終難逃身死兵敗的結(jié)局。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)（1）衣冠皆自以職分當(dāng)貴，不謝人惠。（2）吾聞君子陷入危，必同其難，豈可以獨生乎！14．結(jié)合全文，簡要概括公孫瓚最終被袁紹攻克的原因。(3分)古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這兩首曲，完成15~16題。滾繡球關(guān)漢卿【滾繡球】有日月朝暮懸，有鬼神掌著生死權(quán)。天地也！只合把清濁分辨，可怎生糊突了盜跖、顏淵？為善的受貧窮更命短，造惡的享富貴又壽延。天地也！做得個怕硬欺軟，卻原來也這般順水推船！地也，你不分好歹何為地！天也，你錯勘賢愚枉做天！哎，只落得兩淚漣漣。游園湯顯祖【皂羅袍】原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院！朝飛暮卷，云霞翠軒；雨絲風(fēng)片，煙波畫船——錦屏人忒看的這韶光賤！15．下列對這兩首曲的賞析，不正確的一項是（3分）A．B．C．。D．16．這兩首曲表達情感的手法有何不同？（6分）（三）名篇名句默寫(本題共1小題，8分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。（8分）（1）在《子路、曾哲、冉有、公西華侍坐》中，冉求所說的“____________，____________”，表現(xiàn)了他在對百姓施以教化方面的謙虛態(tài)度。（2）杜牧在《阿房宮賦》中以“____________，____________”兩句寫出了阿房宮的建筑走向，指出了它的終點所在。（3）蘇洵在《六國論》開頭以四個字指出六國滅亡的根本原因是“____________”，后面又用六國破滅的教訓(xùn)來警醒北宋統(tǒng)治者的句子是“____________”。（4）《桂枝香·金陵懷古》說六朝歷史已經(jīng)一去不復(fù)返了，此時只剩凄涼秋色，反映詞人吊古傷今的情緒的詩句是：___________，___________。三、語言文字積累與運用（18分）（一）語文基礎(chǔ)知識（本題共4小題，8分）18.對下列各句中加點詞的解釋，有誤的一項是（

）A．念高危則思謙沖而自牧牧：統(tǒng)治，管理B．慮壅蔽則思虛心以納下

壅：堵塞C．永保無疆之休休：喜慶，福祿D．能克終者蓋寡

克：能夠19.下列句中加點詞的詞類活用現(xiàn)象相同的一項是（

）①日削月割，以趨于亡②鼎鐺玉石，金塊珠礫③以事秦之心禮天下之奇才④后人哀之而不鑒之⑤可憐焦土⑥朝歌夜弦⑦族秦者秦也

⑧蜂房水渦⑨輦來于秦

⑩驪山北構(gòu)而西折⑾燕趙之收藏A．①②⑥⑧⑨⑩ B．②③④⑤⑦⑧ C．①③⑤⑦⑧ D．③④⑥⑦⑨⑩（二）語言文字運用（本題共1小題，10分）閱讀下面的文字，完成問題。朱唇、遠山眉、山峰發(fā)髻、青綠長裙……央視虎年春晚節(jié)目《只此青綠》，以傳統(tǒng)舞蹈展現(xiàn)中國山水繪畫的寫意美,再次將北宋名畫《千里江山圖》帶入公眾視野。舞動起來的青綠們仿佛化作《千里江山圖》中料峭的山、層疊的巒，舞出層巒疊峰的景致，舞出山水相依的美妙，舞出雄闊恢宏的境界。《千里江山圖》是迄今我們能見到的最長的早期青綠山水卷軸畫。從題材看，畫卷由隋唐時期描繪宮闕樓臺或神仙境界，轉(zhuǎn)為表現(xiàn)雄偉壯麗的錦繡江山：卷首高山直入云霄，其后丘陵連綿，群峰秀起，幽巖深谷，流溪飛泉……萬千自然景象隨著畫卷的鋪開緩緩呈現(xiàn)，繁而不亂，大而有致。從章法看，《千里江山圖》交織運用“高遠”“深遠”“平遠”等視角，全景式地展現(xiàn)了①________的北宋江山?！案哌h之色清明，深遠之色重晦，平遠之色有明有晦”，令人②________。此外，《千里江山圖》以赫石紅、石綠、石青等為顏料，通過四次疊加著色，使畫面層次分明，色如寶石，③____________。22.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）23.文中畫橫線的句子使用了比喻和排比的修辭手法，請分析其表達效果。（3分）24.文中畫框的幾個短句可以改寫成長句：“繁而不亂、大而有致的畫面隨著萬千自然景象的呈現(xiàn)緩緩鋪開?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？（4分）四、寫作（60分）25.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）世間萬物，生長最美。有人說，生長是滋出嫩芽，抽出枝條，努力朝向陽光的“向上”蓬勃，也有人說，生長是毛竹四年深鉆地底、胡楊立身沙漠的向下“扎根”；還有人說，唯有向下扎根，才能汲取向上生長的力量，沒有“向下”的扎根，就沒有“向上”的蓬勃。以上材料對我們青年學(xué)生的成長頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。寧德博雅培文學(xué)校6月份月考高一語文答案一、（一）1.D（“忽視”錯誤）2.A（“不嚴謹”無中生有）3.C（不能體現(xiàn)材料一和材料二群芳殞落的象征含義）4.①材料一，作者從“沁芳”的深層含義來象征大觀園諸女子的悲慘命運。②材料二，作者從“黛玉葬花”的系列情節(jié)來象征大觀園諸女子的悲慘命運。（4分）5.示例①賈寶玉：“假寶玉”，是一塊具有反叛精神的“真頑石”。②蘅蕪苑：“恨無緣”，表示薛寶釵雖然嫁給了寶玉，但她最終依然和寶玉無緣做真正的夫妻。③“玉帶林中掛”：“玉帶林”倒過來讀即是“林帶玉”，恰是林黛玉的諧音；玉帶是貴人系在腰間的，這時沒人系，卻掛在林中，有明珠投暗、懷才不遇之義。（4分，每點2分）（二）6.D7.C8.答案示例一：運用了比喻手法和生動傳神的詞語刻畫人物?！磅究s得像一個核桃”、“干枯的小眼睛”等描寫，凸顯了柳媽的外貌特征?！翱础焙汀搬敗?，寫出柳媽的眼神猶如冰冷的刀，直逼祥林嫂，揭示了柳媽認同封建禮教、以別人的痛苦為消遣的內(nèi)心狀態(tài)。答案示例二：運用了生動傳神的詞語刻畫人物?！安坏揭活D飯的時候”說明時間很短她就痛快地辦完捐門檻之事；接著從“神氣”、“眼光”等角度進行了描寫，表現(xiàn)了她獲得解脫后內(nèi)心的輕松、愉快。同時這也為后文人們依然不能接受她，導(dǎo)致她徹底絕望做了鋪墊（或?qū)Ρ龋?，深刻揭示了封建禮教、封建迷信吃人的本質(zhì)。9.第一問：①鄙薄、看不起；②“咀嚼賞鑒”祥林嫂的痛苦；③厭煩、厭惡。第二問：①表現(xiàn)了舊社會封建禮教對人的毒害；②寫出了人們的麻木、人性的殘忍；③突出祥林嫂命運的悲慘?！?題詳解】本題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語常用字字音的能力。A.“嗚咽”的“咽”應(yīng)讀“yè”。B.“鄙薄”的“薄”應(yīng)讀“bó”。C.“再一強”的“強”應(yīng)讀“jiàng”。故選D。【7題詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識，分析理解文章內(nèi)容的能力。A.“《祝?！烦鲎浴秴群啊贰卞e誤，《祝?！烦鲎浴夺葆濉?。B.“魯鎮(zhèn)的女人們總是……”錯誤，文中說的是“有些老女人沒有在街頭聽到她的話，便特意尋來”，選項以偏概全；“祥林嫂只好被迫……”錯誤，祥林嫂并不是被迫，她通過反復(fù)講述來傾訴宣泄自己的情感。D.“作者這樣寫意在體現(xiàn)柳媽是個善女人”錯誤，作者寫柳媽這一行為是說明柳媽深受封建迷信思想和封建禮教的毒害，而這也在進一步將祥林嫂推向死亡。故選C。【8題詳解】本題考查學(xué)生品味語言，鑒賞人物形象的能力。第一處：描寫的對象是“柳媽”，重點描寫柳媽的臉和眼睛；“柳媽的打皺的臉也笑起來，使她蹙縮得像一個核桃”運用比喻的修辭來寫柳媽的臉，把柳媽的臉比作“核桃”，展現(xiàn)柳媽的外貌特征；“干枯的小眼睛一看祥林嫂的額角，又釘住她的眼”使用“看”和“釘”兩個動作描寫柳媽看向祥林嫂額角的眼神，而祥林嫂額角的傷疤是她二嫁的印記，也是祥林嫂的痛苦所在，“釘住”體現(xiàn)出柳媽看向祥林嫂額角傷疤的眼神之尖利，說明柳媽對于祥林嫂的二嫁是不齒的，而釘住別人的傷疤則是以別人的痛苦為消遣。第二處：描寫的對象是祥林嫂，這是對祥林嫂捐了門檻之后的動作、神態(tài)的描寫，祥林嫂認為自己捐了門檻，贖了罪，就可以和普通人一樣了；“不到一頓飯時候，她便回來”說明她捐門檻一事花費時間很短；“神氣很舒暢，眼光也分外有神，高興似……”抓住她的神氣、眼光體現(xiàn)出人物內(nèi)心的輕松、愉快，而后文女人們依然不接受她，讓她徹底絕望，前后形成對比，揭示封建禮教、封建迷信吃人的本質(zhì)?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解概括文章內(nèi)容，分析作者創(chuàng)作意圖的能力。首先概括魯鎮(zhèn)人對待祥林嫂的態(tài)度。由“鎮(zhèn)上的人們也仍然叫她祥林嫂，但音調(diào)和先前很不同；也還和她講話，但笑容卻冷冷的了”可知，因為祥林嫂二嫁以及再次死了丈夫、又失去兒子，魯鎮(zhèn)的人把祥林嫂視為“謬種”、不祥、不貞之人，所以對祥林嫂是鄙薄、看不起的。由“還要陪出許多眼淚來。有些老女人沒有在街頭聽到她的話，便特意尋來，要聽她這一段悲慘的故事。直到她說到嗚咽，她們也就一齊流下那停在眼角上的眼淚，嘆息一番，滿足的去了，一面還紛紛的評論著”“她的悲哀經(jīng)大家咀嚼賞鑒了許多天”可知，魯鎮(zhèn)的人完全不顧祥林嫂的痛苦，尋祥林嫂聽阿毛的故事，這不是對祥林嫂的同情，而是在消遣咀嚼祥林嫂的痛苦。由“后來全鎮(zhèn)的人們幾乎都能背誦她的話，一聽到就煩厭得頭痛”“他們立即打斷她的話，走開去了”“早已成為渣滓，只值得煩厭和唾棄”可知，魯鎮(zhèn)的人拒絕夠了祥林嫂的故事之后，連消遣的興趣都沒有了，完全是厭煩厭惡的。然后分析作者這樣寫的意圖。魯鎮(zhèn)的人對祥林嫂的悲慘遭遇不是同情，而是鄙薄看不起，是因為人們以封建貞操觀念歧視再婚婦女，作者這樣寫揭示了封建禮教對人的毒害；阿毛之死是祥林嫂的錐心之痛，而魯鎮(zhèn)的人卻是咀嚼賞鑒祥林嫂的痛苦，一遍遍揭開祥林嫂的傷疤，體現(xiàn)出人的麻木以及人性的殘忍；魯鎮(zhèn)的人和祥林嫂同為封建時代的被剝削者、被統(tǒng)治者，他們對祥林嫂的態(tài)度也是祥林嫂最終走向死亡的原因之一，所以作者這樣寫突出了祥林嫂命運的悲慘。二、（一）10．DJO11．D12．A13．（1）那些士大夫自以為身居要職就應(yīng)當(dāng)享受富貴，卻不知道感謝別人對他的恩惠。（2）我聽說君子使別人陷入危難，一定要同他共患難，我怎么能夠獨自逃生呢！14．（1）軍事策略上，固守防守策略，拒絕求和；（2）對人態(tài)度上，不體恤將士，人心離散；（3）具體作戰(zhàn)中，密信被截，計劃失敗?！窘馕觥?0．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：堅守一段時間，袁紹有可能自行撤退，如果舍棄大家出逃，后方?jīng)]有人做主了?！皥允亍弊髦^語，“曠日”作賓語，故應(yīng)在“曠日”后，即D處停頓；“或可使紹自退”是兼語句，故應(yīng)在“退”后，即J處停頓；“后”作主語，“無鎮(zhèn)重”作謂語，故應(yīng)在“后無鎮(zhèn)重”前停頓，即在O處停頓。11．本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識和文言詞語意義的能力。A．正確。B．正確。C．正確?！碍懕娙挣尽?，句意：公孫的兵眾處境日益窘迫。/“兩彎似蹙非蹙罥煙眉”，蹙，皺眉。句意：眉毛仿佛籠著又仿佛舒展著，眼睛好像透著歡喜又透著哀愁，仿佛帶著煙霧一樣叫人看不清楚。D．“赍，指‘?dāng)y帶’”錯誤，兩個“赍”字意思相同，都是“贈送、送給”的意思。句意：公孫瓚秘密派使者給公孫續(xù)送信。/借給敵人武器，送給盜賊糧食。故選D。12．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容并篩選信息的能力。A．“唯有易縣可以避世”錯，原文是“有童謠曰：‘燕南垂，趙北際，中央不合大如礪，唯有此中可避世?！懽灾^易地當(dāng)之……”。可見，童謠是說燕國南疆，趙國北界，中間合不住，大小如礪石，只有這里可以避世”，并沒有點明“唯有易縣”可以避世，是公孫自認為是易縣。故選A。13．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“衣冠”，士大夫；“以”，認為；“當(dāng)貴”，應(yīng)當(dāng)享受富貴；“謝”，感謝。（2）“陷”，使……陷入危難；“同其難”，與……共同患難；“豈……乎”，怎么……呢；“獨生”，獨自逃生。14．本題考查學(xué)生分析和概括文章相關(guān)內(nèi)容的能力。（1）根據(jù)“袁紹連年攻公孫瓚不能克，以書諭之，欲相與釋憾連和。瓚不答，而增修守備”概括：軍事策略上，固守防守策略，拒絕求和；（2）根據(jù)“瓚別將有為敵所圍者，瓚不救，曰：‘救一人，使后將恃救，不肯力戰(zhàn)?！敖B來攻，瓚南界別營，自度守則不能自固，又知必不見救，或降或潰”“”概括：對人態(tài)度上，不體恤將士，人心離散；（3）根據(jù)“瓚密使行人赍書告續(xù)，使引五千鐵騎于北隰之中，起火為應(yīng)，瓚欲自內(nèi)出戰(zhàn)。紹候得其書，如期舉火。瓚以為救至，遂出戰(zhàn)，紹設(shè)伏擊之，瓚大敗”概括：具體作戰(zhàn)中，密信被截，計劃失敗。參考譯文：東漢獻帝興平二年（195年），公孫殺了劉虞之后，完全占有了幽州，勢力更加強盛，他依仗自己的才能和實力，不體恤百姓，只記別人的過失，不記別人的善行，連一丁點怨恨也要報復(fù)。對于有聲望的士大夫，名望在他之上的，一定會用律法陷害，對有才能的人，也一定設(shè)法壓制使其處于困窘的環(huán)境中。有人問他為什么這樣做，公孫瓚說：“那些士大夫自以為身居要職就應(yīng)當(dāng)享受富貴，卻不知道感謝別人對他的恩惠?！币虼怂鶎檺鄣?，大多是商販和才能低下的人，還和他們結(jié)拜為兄弟，有的還結(jié)為姻親，這些人仗勢侵奪百姓，百姓都很怨恨他們。在這之前，有童謠說：“燕國南疆，趙國北界，中間合不住，大小如礪石，只有這里可以避世?！惫珜O自認為易縣正是童謠所說的位置，于是就把軍隊遷居到易縣駐扎，還環(huán)城挖掘十多道壕溝，在溝里修建高大土丘，每個土丘都有五六，丈高，再在土丘上建上木樓。有人問他為什么這樣做，公孫瓚說：“兵法上說：百尺高樓，不可進攻?，F(xiàn)在我的軍隊各營壕溝、箭樓幾十重，積累存糧三百萬斛，吃光這些糧食，足以等到天下大勢的變化了?！睎|漢獻帝建安三年（198年）冬季十二月，袁紹連年攻擊公孫瓚不能取勝，就寫信給公孫瓚，想解除怨恨互相聯(lián)合。公孫瓚不理睬，反而增修防御工事。在這之前，公孫瓚的別將有被敵人包圍了的，公孫瓚都不去援救，還說：“如果救了這一個人，以后其他將領(lǐng)便都會依靠援救，不肯努力奮戰(zhàn)了。”等到袁紹大軍攻來，公孫瓚南境的一些別營，自己估計堅守不住，又知道一定沒有人援救，于是有的投降，有的潰散。袁紹的軍隊一路直抵易縣城門，公孫瓚派他的兒子公孫續(xù)向黑山各位首領(lǐng)求援，并想親自率領(lǐng)突騎出奔西山，集結(jié)黑山的兵眾侵掠冀州，切斷袁紹的后路。關(guān)靖勸諫說：“現(xiàn)在您的將士，沒有不懷離散之心的，之所以還能固守，是因為顧念家中老幼都住在這里，而且依靠將軍在此主持大局的緣故。如果堅守一段時間，袁紹有可能自行撤退，但如果舍棄大家出逃，后方?jīng)]有人做主了，易京的陷落，便隨即到來了。”公孫瓚這才停止了行動。袁紹大軍逐漸加強攻擊，公孫瓚的兵眾處境日益窘迫。東漢獻帝建安四年(199年）春季三月，黑山首領(lǐng)張燕和公孫續(xù)率領(lǐng)十萬兵眾分三路援救易京，軍隊還未到，公孫瓚秘密派使者給公孫續(xù)送信，告訴他率領(lǐng)五千精銳騎兵埋伏在北郊低洼之地，約定舉火為號以便內(nèi)應(yīng)，公孫瓚想親自率軍出城夾擊。袁紹的巡邏兵截獲了這封書信，袁紹便派兵按約定時間舉火。公孫瓚以為救兵到了，便出城交戰(zhàn)，袁紹埋伏的軍隊突然襲擊他，公孫瓚大敗，又回到城中繼續(xù)堅守。袁紹便讓士卒挖地道，一直鑿到公孫瓚所住的樓下，點火燒木柱，城樓就倒塌了。公孫瓚自知必定不能幸免了，便勒死姊妹妻子兒女，然后縱火自焚。關(guān)靖嘆息說：“我先前如果不阻止將軍出城突圍，未必不能成功。我聽說君子使別人陷入危難，一定要同他共患難，我怎么能夠獨自逃生呢！”于是騎馬沖入袁紹軍中而死。（二）15、C【解析】杜麗娘發(fā)現(xiàn)萬紫千紅與破井?dāng)鄩ο喟?，無人欣賞，良辰美景空自流逝，感到驚異和惋惜，抒發(fā)了對美好青春被禁錮、被扼殺的嘆息，并非“對美好青春的禮贊”。16、①《滾繡球》用對比手法，直接抒情。（1分）竇娥指責(zé)天地鬼神不分清濁，混淆是非，致使惡人橫行，良善銜冤，體現(xiàn)了對封建秩序的懷疑和控訴，富有反抗精神。（2分）②《游園》融情于景，間接抒情。（1分）盛開的百花，絢爛的色彩，開啟了她的心扉，詫異春景如畫，感嘆春光易逝，哀