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文檔簡介
河北省張家口市部分學(xué)校2024屆高三下學(xué)期4月模擬測試語文試題2024.4注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?;卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題,18分)閱讀下面的文字,完成1~5題。材料一:文學(xué)作品要實(shí)現(xiàn)跨界、出圈,作家必須在創(chuàng)作中反映時(shí)代要求、人民心聲。文學(xué)與人民的聯(lián)系,是一種內(nèi)在的生命聯(lián)系,存在著一根永遠(yuǎn)剪不斷的情感臍帶、文化臍帶。這個(gè)時(shí)代發(fā)生了什么?人民群眾最深的關(guān)切是什么?這是我們每一個(gè)文學(xué)工作者都必須思索的問題。堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向,從具體實(shí)踐來看,就必須站穩(wěn)人民立場,書寫生生不息的人民史詩。要善于從民生冷暖中汲取感,敏銳捕捉人民的聚焦點(diǎn)、興趣點(diǎn):要善于從萬家憂樂中挖掘情節(jié)語言,讓文字多些泥土味、多些百姓情;要善于從人民群眾的創(chuàng)造實(shí)踐中提煉主題,用文學(xué)的形式加以反映,把更多更好的精神食糧奉獻(xiàn)給人民?!爸粚懸灰驯瘹g、杯水風(fēng)波,脫離大眾、脫離現(xiàn)實(shí)”,這是當(dāng)前一些文學(xué)作品存在的問題。寫作者個(gè)人的喃喃自語,很難得到讀者的情感認(rèn)同,更談不上跨界、出圖的可能。當(dāng)然,這也并不意味著所有的文學(xué)寫作都必須書寫公共事件、公共人物,很多作品寫的是老百姓的生活日常,但卻折射出時(shí)代的沉浮。近年來,“素人寫作”引起文學(xué)界的廣泛關(guān)注。他們用原汁原味的語言書寫自我的生活,細(xì)致入微地呈現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的復(fù)雜紋理,勾連起廣泛的時(shí)代情緒,贏得讀者的廣泛共鳴。創(chuàng)作出反映時(shí)代氣象和人民心聲的優(yōu)秀作品,是我們真正推動(dòng)文學(xué)跨界、出圈的基本前提。在這個(gè)過程中,我們要注意到科技可以成為推動(dòng)文學(xué)變革的手段,卻不應(yīng)該成為弱化人文精神的理由,也不應(yīng)該成為削減藝術(shù)美感的擋箭牌。文學(xué)是人學(xué),時(shí)代呼喚真正能夠抵達(dá)人心的文學(xué)作品。文學(xué)要能感動(dòng)人心,需要作家在思想和形式上有充分的考量。不管載體、平臺(tái)如何更新?lián)Q代,文學(xué)的基本品質(zhì)應(yīng)該保持。(摘編自邱海軍《寫時(shí)代、寫人民,文學(xué)方能出圈》)材料二:伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的興起和媒介融合時(shí)代的到來,傳統(tǒng)意義上的文學(xué)創(chuàng)作與文學(xué)活動(dòng)已悄然發(fā)生變化。一個(gè)直觀的現(xiàn)象是,有些作家不再是閉門著書“離群索居的個(gè)人”,而是頻繁出現(xiàn)在B站、抖音、小紅書等自媒體平臺(tái)里的“文化名人”。例如作家余華擁有超高播放量的短視頻,就是通過剪輯余華接受采訪時(shí)幽默風(fēng)趣的回答,展現(xiàn)出他機(jī)智又接地氣的人設(shè),這顯然不同于文學(xué)教科書上作為先鋒作家的他的風(fēng)格,類似的現(xiàn)象還有不少,它們指向的正是當(dāng)下文學(xué)界熱議的“文學(xué)出圈”話題?!拔膶W(xué)出圈”的前提是文學(xué)有著假想或者既定的圈層,并長期固守于圈層之內(nèi)。這個(gè)圈層正是以傳統(tǒng)文學(xué)期刊(主要是印刷媒介)建立起的嚴(yán)肅文學(xué)或者說精英文學(xué)。這可能使得文學(xué)在相對(duì)封閉的傳統(tǒng)秩序和過于穩(wěn)固的審美品格中自得其所。在新的媒介環(huán)境下,傳統(tǒng)文學(xué)不斷嘗試突破文學(xué)的圈層和壁壘,通過凸顯文學(xué)介入公共生活的能力,使文學(xué)有了更廣闊的觸角伸向社會(huì)。目前,“文學(xué)出圈”的現(xiàn)象可大致概括為以下三種類型。其一是文學(xué)的“綜藝化”。近年來,文學(xué)逐漸滲透到娛樂綜藝之中,甚至成為綜藝節(jié)目的資源,是值得關(guān)注的新現(xiàn)象。2023年,中國現(xiàn)代文學(xué)館策劃的漫談節(jié)目《文學(xué)館之夜》聚焦不同主題,邀請(qǐng)來自不同領(lǐng)域的文化人士展開漫談?!白屛覀冋?wù)撆c文學(xué)有關(guān)的一切。”節(jié)目在內(nèi)容上的最大特點(diǎn)是從文學(xué)經(jīng)典出發(fā),反觀當(dāng)下中國人的生活經(jīng)驗(yàn)和內(nèi)心情感,在延續(xù)文學(xué)經(jīng)典的同時(shí)也賦予其新的意義。其二是文學(xué)的“影像化”。這個(gè)文學(xué)的“影像化”指的是,作家以直接出鏡的方式參與影視作品的拍攝和表演。2020年,兩部以中國當(dāng)代作家為主角的文學(xué)紀(jì)錄片《文學(xué)的故鄉(xiāng)》《文學(xué)的日?!凡コ?。前者以“故鄉(xiāng)”為主題展開敘事,呈現(xiàn)人文地理意義上的故鄉(xiāng)如何滋養(yǎng)作家的心靈和寫作;后者借好友拜訪知名作家的形式,在彼此對(duì)話與走訪中,展示作家對(duì)時(shí)代和生活的感悟。兩部紀(jì)錄片通過文學(xué)與影視的相互融合,將文學(xué)以更加直觀的方式呈現(xiàn)給觀眾,并借助自然景觀、內(nèi)心獨(dú)白等手法,讓觀眾更真切地與作家一起感受和文學(xué)有關(guān)的生命體驗(yàn)。其三是文學(xué)的“盛典化”。2022年11月20日晚,“中國文學(xué)盛典·魯迅文學(xué)獎(jiǎng)之夜”在中央歌劇院舉行,盛典依托第八屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng),“首次將莊重典雅的大型文學(xué)頒獎(jiǎng)典禮與氣氛熱烈的電視臺(tái)晚會(huì)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)直播充分融合”。這種文學(xué)的盛典化,被視為“以年輕形象構(gòu)建文學(xué)傳播新范式”。2023年的“花城文學(xué)盛典”“芙蓉文學(xué)盛典”也進(jìn)行了類似的探索,不僅實(shí)現(xiàn)了文學(xué)與藝術(shù)的聯(lián)動(dòng),還利用新媒體平臺(tái)提升了文學(xué)的影響力,成為“文學(xué)出圈”的成功案例。今天,文學(xué)不僅不再局限于純文學(xué),也不再是靜態(tài)的客體對(duì)象或文本結(jié)構(gòu),而是媒介融合時(shí)代的動(dòng)態(tài)事件,甚至有著比以往更加豐富包容的形態(tài)。當(dāng)然,過度泛濫的短視頻會(huì)讓文學(xué)的傳播局限于碎片化的方式,并可能曲解作家作品的原意,也不利于培養(yǎng)受眾的專注度和對(duì)問題的深度思考,這是需要警惕的。(摘編自楊毅《媒介融合時(shí)代,文學(xué)的“出圈”》)1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.文學(xué)創(chuàng)作要堅(jiān)持以人民為中心,從人民生活中尋找創(chuàng)作的靈感、主題和語言,使文學(xué)來自人民,反映生活,這樣才有出圈的可能。B.《文學(xué)的故鄉(xiāng)《文學(xué)的日常》以當(dāng)代作家為主角讓文學(xué)和影視相互融合,使讀者對(duì)作者更熟悉,引導(dǎo)觀眾感受與文學(xué)有關(guān)的生命體驗(yàn)。C.“中國文學(xué)盛典·魯迅文學(xué)獎(jiǎng)之夜”利用文藝形式和新媒體技術(shù)開創(chuàng)了文學(xué)“盛典化”的先河,引發(fā)業(yè)內(nèi)展開了類似探索。D.媒介融合時(shí)代,文學(xué)脫離純文學(xué),由過去的靜態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)態(tài),形態(tài)更加豐富,但也要警惕短視頻過度使用帶來的不利影響。2.根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.“素人寫作”贏得讀者共鳴、引發(fā)文學(xué)界關(guān)注,可見無論文學(xué)作品用怎樣的方式書寫,最終要反映時(shí)代氣象和人民心聲,B.互聯(lián)網(wǎng)和媒介融合的發(fā)展改變了文學(xué)形態(tài),拓寬了文學(xué)發(fā)展空間和傳播途徑,帶來文學(xué)創(chuàng)作和文學(xué)活動(dòng)的變化。C.“文學(xué)出圈”勢在必行,一方面嚴(yán)肅文學(xué)需打破固有圈層,將更廣闊的觸角伸向社會(huì),另一方面新媒介也提供了技術(shù)支持。D.新的媒介時(shí)代,不僅一些作家從文字背后走到屏幕前,而且各種“文學(xué)出圈”現(xiàn)象展現(xiàn)出無限魅力,使讀者對(duì)文學(xué)產(chǎn)生顛覆性認(rèn)知。3.下列對(duì)材料一論證的相關(guān)分析不正確的一項(xiàng)是(3分)A.材料開門見山,亮出觀點(diǎn),并以“臍帶”為喻,強(qiáng)化了文學(xué)與人民的關(guān)系。B.材料第三段聯(lián)系現(xiàn)實(shí),從正反兩方面指出文學(xué)要出圈就應(yīng)反映生活的真實(shí)。C.材料結(jié)尾段在總結(jié)全文的同時(shí),也指出了科技的利弊,體現(xiàn)出文章的思辯性。D.材料運(yùn)用了比喻、引用等修辭手法,語言簡潔有力,增強(qiáng)了文章的說服力。4.下列選項(xiàng)·不適合作為論據(jù)來支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(3分)A.《我在島嶼讀書》節(jié)目邀請(qǐng)知名作家在海南“分界書屋”聊文壇往事,談閱讀、寫作與生活的意義。B.莫言、畢淑敏等作家進(jìn)駐抖音,借助短視頻分享點(diǎn)滴感悟,成為擁有百萬級(jí)粉絲的創(chuàng)作者。C.根據(jù)金宇澄小說改編的電視劇《繁花》引起熱烈反響,電視劇的熱播又帶動(dòng)了原著的熱銷。D.《收獲》雜志與《收獲》App聯(lián)合發(fā)起線上文學(xué)漫談活動(dòng)“無界文學(xué)夜”,在微信視頻號(hào)播出。5.兩則材料都圍繞“文學(xué)出圈”展開,但各有側(cè)重。請(qǐng)簡要分析。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀II(本題共4小題,17分)閱讀下面的文字,完成6~9題。一米茶歷(節(jié)選)田芳妮櫻桃花硬是要撐傘了,山上又落了一層櫻花雪。雪雖極輕柔,熠熠似山櫻桃樹下散淡落英??蓹鸦ㄑ┻€是緩慢了春,高山上的春茶更是被歹勢了好幾個(gè)春日。長江畔柔軟起來的垂柳曬出新芽色,枝梢撥弄著濱江品茶人的渴盼。去年喝過高山手工茶的女警張君又催茶:芳啊,等一米茶園的新茶嘗春。有一年,芳讓哥嫂在山上幫忙買幾壟茶。哥哥說萬把塊錢能買多長一節(jié)兒茶壟哦!芳央求哥哥:“買得到一米就買一米,買得上一丈就買一丈唄?!焙髞?,哥哥動(dòng)員芳買了這片山坡,種了這坡茶。初心是有一米都開心的,就叫了這個(gè)名兒。芳提著篾簍兒,走進(jìn)霧氛子雨里。采摘一日,得六百克新芽。老戰(zhàn)士架起柴火時(shí),桂爾姐簸著竹籃兒,責(zé)怪姑娘:“還是沒圓身子的雪寶寶啊,我這個(gè)醒頭包姑娘哦,趕急忙慌地摘,拋灑噠喲?!辈窕鹑计饋?,鐵鍋燒得熱氣襲人臉面時(shí),篾箕里差些時(shí)日才會(huì)芽苞飽滿的雪寶寶被一個(gè)突兀的震顫簸入鍋中,燙得跳了起來。老戰(zhàn)士粗大的手翻抖著它們,稚嫩的茶氣從熱鍋里冒上來,朦朧著炒茶人一張老而祥和的臉。桂爾姐手把細(xì)篾篩,命:“起!”鍋中那雙粗糙的手十指按提,懸腕一抖,一鍋跳躍的嫩綠便起到了篾篩里。桂爾姐當(dāng)門迎著春風(fēng),急急簸動(dòng)著篾篩。雪寶寶滾燙的身子經(jīng)風(fēng)透過,立時(shí)涼了下來。涼下的雪寶寶沒落上竹篾,桂爾姐一送一簸,道:“殺青!”兩個(gè)制茶的老把式不道究竟地配合著,默契地考驗(yàn)徒兒,看她手到、眼到、心悟到了沒有。芳知道自己把茶寶寶摘得疼到母親心里去了,也不敢多言語。只眼里看著,心下揣摩著。柴火,是制作手工茶出不出得師門的最后一關(guān)。芳在火候上學(xué)了兩年,第二年才挨呵斥稀疏了些。夜半悠火提香的工序完成,桂爾姐捏了一撮兒泡上。不足元?dú)獾难殞殕伪〉纳碜釉谏饺锔〕?,杯口弱弱地呼出極淡的茶芬。桂爾姐臉上掛著一層黑霜:“雨天摘的茶兒,你自己喝?!薄皟骸弊钟绕湔f得重重的。她上樓睡覺去了。老戰(zhàn)士悄著聲兒跟芳說:寶寶茶摘太小噠哦,本來就味淡,又是霧雨子天采摘。你媽說了,采茶得大晴天,大太陽曬過的茶香些,味長些。以后莫再破她的規(guī)矩了哦。芳獨(dú)自喝了那杯極境淡茶,幽水入腹,杯子卻擱置在心里,雞叫二遍了仍沒睡著。又陰了一天。二天大晴。茶曬了一天太陽。手機(jī)天氣里說天老爺要連晴三日。“一米茶園明天開園采摘,歡迎圍觀‘雪寶寶’誕生記,全程直播?!卑l(fā)完這條朋友圈,轉(zhuǎn)身去準(zhǔn)備三腳架、充電器、兩百米電線拖排插。說好的直播,卻遭遇停電。開園茶,涼水寺的人稱之筆寶子。所謂筆寶子,是舊時(shí)觀山人家嫁姑娘時(shí)寫“盒”(男方將聘禮入盒,請(qǐng)背盒的隊(duì)伍背到岳父家,女方出嫁當(dāng)日,岳丈再將饋贈(zèng)給女兒的禮金、禮品等吉禮入盒,謂之“打發(fā)”。盒乃漆正紅色大木箱,以架記數(shù))禮小楷的毛筆,沒潤過筆鋒的樣子。毛筆的寶子上綻開的是書墨香,茶園里的筆寶子上蘸的是茶香和春色,不輸?shù)哪亍5馉柦阏f起幺姑娘茶園的開園茶時(shí),卻不說筆寶子。去年采開園茶時(shí),她就對(duì)粗手大腳的老戰(zhàn)士說:“你看幺姑娘茶園的這個(gè)品種,到底跟我們觀山茶園的茶種不一樣,她的筆寶子鼓楞楞的。你看外面這層茶毫,毛茸茸的、白晶晶的,像是裹著一層霜雪,我看她的筆寶子茶叫‘雪寶寶’最合適?!薄澳f呢,你取的這個(gè)名字,當(dāng)真是越看越像?!崩蠎?zhàn)士琢磨著“雪寶寶”三個(gè)字,又說:“嗯,她引種的新茶比我們本地的宜昌大葉茶硬是要早半個(gè)月。我們的筆寶子像吃米湯長大的兒,她的筆寶子才是喝奶水長大的兒呢?!殞殹@名兒恰恰適合這些又嫩又白的茶兒。”太陽還有一吹火筒高時(shí),電來了。桂爾姐安排老戰(zhàn)士先回去洗鍋生火,準(zhǔn)備炒茶。芳把手機(jī)往三腳架上一支,鏡頭里是三個(gè)圍著灶臺(tái)轉(zhuǎn)的人。雙鍋雙灶,卻只生了一個(gè)灶膛的火。老戰(zhàn)士跟幺姑娘透露,你媽今兒要讓你見識(shí)“一鍋出”。手工炒茶,手眼一刻也離不得茶,容不得分神。今年是一米茶園開采第三年,從采摘到制作,歷練了三年,卻是家?guī)煻私獭耙诲伋觥鳖^一回。采茶磨性子,炒茶練手感,火候練的到底是什么呢?徒弟一直以為是練的“速度與配合”。過了采、制、火三關(guān),家?guī)煵艜?huì)教謝師茶“一鍋出”。芳內(nèi)心激動(dòng),卻屏息凝神按捺住。鮮茶下鍋、干茶出鍋的“一鍋出”是只有多年經(jīng)驗(yàn)的老手才能掌控得住的技巧。芳全副心思地領(lǐng)會(huì)著兩位家?guī)煹募挤ê湍酢_@一晚,她才懂得了“火色”這句行話的內(nèi)涵。灶膛里這般迅疾的火,鐵鍋里這般嚴(yán)峻的情形,分秒揮炒翻揉間,手法必須鋒利,心法必須沉靜、鎮(zhèn)定。也是在化開“火色”的這一刻,她才突然明白兩位家?guī)煶D畹牧硪粋€(gè)詞“翻關(guān)”。練習(xí)兩年的柴火關(guān)里,芳可沒少挨呵斥。原來家?guī)熞恢闭f的“不曉得火色,就翻不了關(guān)”的那關(guān),沒藏在火里,也沒躲在鍋里,而是技藝在外亦在內(nèi)的臨危不亂、勇毅果敢的心理素養(yǎng)。直播間里靜悄悄的,只有茶葉在鍋里從噗噗聲到無聲……到漸漸有了茶香在鐵鍋里游移的摩擦聲。受得起冷落也守得住真誠相待的人,留在直播間,一直到星星出現(xiàn)。繁星拋灑的夜空是獎(jiǎng)賞給勞動(dòng)者的,也是饋贈(zèng)給直播間為數(shù)寥寥的訪客的。炒手工茶的三個(gè)人湊在手機(jī)屏幕前齊聲說:看我們山里的星子,多亮?。。ㄓ袆h改)【注】老戰(zhàn)士:芳的父親,退伍后回鄉(xiāng)侍弄茶園。6.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是(3分)A.哥哥一開始對(duì)妹妹買茶壟并不支持,他說萬把塊錢并不能買到多長的,可在妹妹的堅(jiān)持下,他還是幫助芳買了一米茶壟。B.桂爾姐懂茶愛茶,傾力培養(yǎng)女兒,但規(guī)矩大,要求嚴(yán),有著封建家長的嚴(yán)厲和專制,是個(gè)典型的圓形人物。C.在對(duì)制茶工藝的理解上,芳和父母有著很大的不同,這既是因?yàn)槟挲g和經(jīng)驗(yàn)帶來的差距,也是由于時(shí)代觀念所致。D.文中畫線句含蓄有味,既表現(xiàn)出芳一家人完成制茶的愉悅心情,也暗示了芳家及整個(gè)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)振興的美好前景。7.下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞,木正確的一項(xiàng)是(3分)A.開頭部分寫女警張君催茶,引出了下文芳霧雨天采摘嫩茶及桂爾姐炒茶的情節(jié),也暗示了一米茶園的茶品質(zhì)優(yōu)良。B.小說寫到“雪寶寶”名稱的由來時(shí),先把毛筆寶子和茶筆寶子對(duì)照著寫,又把“雪寶寶”與本地茶對(duì)照著寫,筆法輕靈巧妙。C.小說詳寫了兩次炒茶的過程,表現(xiàn)了桂爾姐和老戰(zhàn)士兩個(gè)制茶老把式的高超技藝,可見作者深人生活的真誠的寫作態(tài)度D.芳一家三口傾盡全力完成子有難度的“一鍋出”,但直播間的訪客卻寥寥無幾,暗示了芳借直播賣茶的方法很難成功。8.一方水土養(yǎng)一方人,芳想通過直播間來宣傳茶山的地方風(fēng)物,以吸引更多游客到來,促進(jìn)當(dāng)?shù)匕l(fā)展請(qǐng)你根據(jù)小說的相關(guān)描寫幫她寫出文案要點(diǎn)。(5分)9.這篇小說散文化的筆調(diào)為作品增添了獨(dú)特的美感,請(qǐng)結(jié)合文本簡要賞析。(6分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)閱讀下面的文言文,完成10~14題。材料一:武王問太公曰:“吾欲以少擊眾,以弱擊強(qiáng),為之奈何?”太公曰:“以少擊眾者,必以日之暮,伏于深草,要之隘路?!蔽渫踉唬骸拔覠o深草,又無隘路。敵人已至,不適日暮,為之奈何?”太公曰:“妄張?jiān)p誘,以熒惑其將;遷其道,令過深草;遠(yuǎn)其路,令會(huì)日暮。前行未渡水,后行未及舍,發(fā)我伏兵,疾擊其左右,車騎擾亂其前后。敵人雖眾,其將可走?!蔽渫踉唬骸吧圃?!”(選自《六韜》)材料二:閏九月,東魏丞相高歡將兵二十萬自壺口趣蒲津,使高敖曹將兵三萬出河南。時(shí)關(guān)中饑,西魏丞相宇文泰所將將士不滿萬人。泰欲進(jìn)擊歡,諸將以眾寡不敵,請(qǐng)待歡更西以觀其勢。泰曰:“歡若至長安則人情大擾今及其遠(yuǎn)來新至可擊也。”即造浮橋于渭,令軍士貴三日糧,輕騎渡渭,輜重自渭南夾渭而西。冬十月壬辰,泰至沙苑,距東魏軍六十里。泰遣達(dá)奚武覘歡軍,武從三騎,皆效歡將士衣服。日暮,去營數(shù)百步,下馬潛聽,得其軍號(hào),因上馬歷營,若警夜者,有不如法,往往撻之,具知敵之情狀而還。歡聞泰至,癸巳,引兵會(huì)之。候騎告歡兵且至,泰召諸將謀之。開府儀同三司李弼曰:“彼眾我寡,不可平地置陳。此東十里有渭曲,可先據(jù)以待之?!碧闹?,背水東西為陳,李弼為右拒,趙貴為左拒,命將士皆偃戈于葦中,約聞鼓聲而起。晡時(shí),東魏兵至渭曲,彭樂盛氣請(qǐng)斗,曰:“我眾賊寡,百人擒一,何憂不克?”歡從之。東魏兵望見魏兵少,爭進(jìn)擊之,無復(fù)行列。兵將交,丞相泰鳴鼓,士皆奮起,于謹(jǐn)?shù)攘娕c之合戰(zhàn),李弼等帥鐵騎橫擊之,東魏兵中絕為二,遂大破之。李弼弟,身小而勇,每躍馬陷陳,隱身鞍甲之中,敵見皆曰:“避此小兒?!碧﹪@曰:“膽決如此,何必八尺之軀!”征虜將軍武川耿令貴殺傷多,甲裳盡赤,泰曰:“觀其甲裳,足知令貴之勇,何必?cái)?shù)級(jí)!”丞相泰追歡至河上,選留甲士二萬余人,余悉縱歸。(選自《通鑒紀(jì)事本末·卷二十三》)10.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句,請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑,每涂對(duì)一處給1分,涂黑超過三處不給分。(3分)歡若至A長安B則人情C大擾D今及E其遠(yuǎn)來F新G至H可擊也。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.適,文中是到、至的意思,與《孔雀東南飛》中“適得府君書”的“適”含義不同。B.疾,文中指迅速,與《兼愛》中“譬之如醫(yī)之攻人之疾者然”的“疾”含義不同。C.趣,文中同“趨”,指趨向,與《蘭亭集序》中“雖趣舍萬殊”的“趣”含義相同。D.西,文中指向西行進(jìn),與蘇軾《赤壁賦》中“順流而東也”的“東”用法相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述不正確的一項(xiàng)是(3分)A.周武王向太公詢問在敵我雙方兵力懸殊的情況下制敵取勝的辦法,太公從作戰(zhàn)的時(shí)間、地點(diǎn)、策略等方面提出了建議,周武王很贊成。B.面對(duì)東魏的二十萬大軍的進(jìn)攻,西魏不足一萬的兵力難以與之抗衡,于是眾將領(lǐng)認(rèn)為不能立刻迎戰(zhàn),但是宇文泰認(rèn)為機(jī)不可失,堅(jiān)持出兵。C.達(dá)奚武等人趁著夜色,偷偷靠近敵營,獲取了軍中口令,喬裝成敵方巡夜的人員,責(zé)打不守軍規(guī)的士兵,了解到詳細(xì)的敵情之后全身而退。D.西魏將士奮勇殺敵,李善戰(zhàn),令敵軍避之不及,宇文泰感嘆若李身高八尺會(huì)更加勇猛;耿令貴一番廝殺,渾身血色,宇文泰贊不絕口。
13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)以少擊眾者,必以日之暮,伏于深草,要之隘路。(2)泰遣達(dá)奚武覘歡軍,武從三騎,皆效歡將士衣服。14.材料二中的這場以少勝多的戰(zhàn)役運(yùn)用了哪些制敵之法?請(qǐng)結(jié)合材料一簡要分析。(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首宋詩,完成15~16題。游紫邏洞①(節(jié)選)陳與義我不愿封萬戶侯,愿向紫邏從公游②。
鄆州③溪堂虢州洞,未有退之詩可留。
水近山流清澈底,竹飽千霜節(jié)如此。
廊廟之具千金軀,底事便著山巖里。
祝融④不到林深處,客至五月懷貂狐。
若問此間奇絕處,但道胸中有丘壑?!咀ⅰ竣僮线壎矗涸诮窈幽鲜÷尻柺腥觋柨h境內(nèi),韓愈曾到此游覽。②這兩句化用李白詩句“生不用封萬戶侯,但愿一識(shí)韓荊州”。③鄆州在今山東,虢州在今河南,鄂州溪堂和虢州洞都為當(dāng)
時(shí)風(fēng)景名勝,韓愈曾在兩處留詩。④祝融:上古火正之官,后世尊為火神。15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.一、二句直抒胸臆,表達(dá)了要像韓公一樣游覽紫邏洞的迫切愿望,認(rèn)為這遠(yuǎn)勝被封萬戶侯。B.三、四句將鄆州溪堂、虢州洞兩處名勝和紫邏洞比較,表達(dá)對(duì)紫邏洞沒有韓愈題詩的遺憾。C.五、六句寫紫邏洞的山清水秀,“竹飽千霜”一句將描摹自然引向評(píng)說人物,有過渡作用。D.九、十句以山林深窈,寒冷幽僻側(cè)面襯托來此游覽、身著貂裘的游客,隱含對(duì)他們的鄙薄之意。16.詩歌結(jié)尾兩句總收全詩的景:事(人感情深沉。請(qǐng)結(jié)合全詩加以分析。(6分)
(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《陳情表》中李密為表現(xiàn)凄涼境遇,用“,”兩句描寫了自己既少近親扶持,又無童仆侍候的情況。(2)蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》用筆簡練,先用“”寫出周瑜的束裝儒雅之態(tài),再以“”借寫曹軍慘敗凸顯出周瑜的用兵如神之才。
(3)小明來到黃河邊,面對(duì)波濤洶涌、聲勢浩大的雄偉景象,不禁想起了古詩詞中描寫“黃河”的句子,如“,”。三、語言文字運(yùn)用(20分)(一)語言文字運(yùn)用I(本題共3小題,9分)閱讀下面的文字,完成18~20題。春節(jié)將至,家家戶戶A,一片祥和的氛圍,大門上那紅彤彤的春聯(lián)為春節(jié)增添了濃厚的節(jié)日氛圍。春節(jié)意味著被寒冷沉寂覆蓋一冬的大地已迎來生機(jī)盎然的春天,比如,春聯(lián)“紅梅含苞傲冬雪,綠柳吐絮迎新春”就描繪了春天來臨的生動(dòng)場景。新的一年孕育著新的希望,如春聯(lián)“爆竹聲中催臘去,寒梅香里送春來”就充分表達(dá)了人們辭舊迎新的喜悅心情,尤其是以生肖更替來形容歲月流轉(zhuǎn)的對(duì)聯(lián),如“玉免歡歌辭舊歲,金龍起舞迎新春”就是一副大家B的生肖春聯(lián)。春聯(lián)寄托著人民群眾對(duì)美好生活的無限向往,那些國泰民安、添福添壽、招財(cái)進(jìn)寶、平安喜樂等各種各樣的美好祝愿都可以在春聯(lián)中C地表達(dá),“年豐人增壽,春早福滿門”“財(cái)如旭日騰云起,富似春潮帶雨來”等就是體現(xiàn)。春聯(lián)的創(chuàng)作者希望在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)傳遞無限豐富的內(nèi)容,盡量注意上下聯(lián)意義相關(guān)聯(lián)但不重復(fù),因此,前文提及的有關(guān)春聯(lián)傳遞的三個(gè)方面的祝福之意在實(shí)際運(yùn)用中并不是割裂的,如“()”就三個(gè)方面都有體現(xiàn)。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填人恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)19.下列句子中的“一”與文中加點(diǎn)的“一”,意義和用法相同的一項(xiàng)是(3分)A.他看了窗外一眼,又低下頭繼續(xù)讀書。B.一片樹葉落在平靜的湖面上,泛起漣漪。C.老舍先生一生共寫了約計(jì)800萬字的作品。D.這部電影一經(jīng)問世就受到觀眾的廣泛好評(píng)。20.下列各項(xiàng)中的對(duì)聯(lián),最適合填人文中括號(hào)內(nèi)的一項(xiàng)是(3分)A.民安國泰逢盛世,風(fēng)調(diào)雨順頌華年B.春風(fēng)送喜財(cái)人戶,歲月更新福滿門C.冰雪消融歲欲盡,和風(fēng)送暖春將臨D.春回大地春光好,福滿人間福氣濃
(二)語言文字運(yùn)用II(本題共2小題,11分)閱讀下面的文字,完成21~22題。城里的街巷,又裝滿了春天。暖和的太陽,又轉(zhuǎn)回來了。街上有提著筐子賣蒲公英的了,也有賣小根蒜的了。更有些孩子們他們按著時(shí)節(jié)去折了那剛發(fā)芽的柳條,正好可以擰成哨子,就含在嘴里滿街地吹。①,因?yàn)槟巧谧佑写钟屑?xì)。大街小巷,到處的嗚嗚嗚,嗚嗚嗚。但是這為期甚短,一轉(zhuǎn)眼,吹哨子的不見了。在我的家鄉(xiāng)那里,春天是快的,五天不出屋,樹發(fā)芽了,再過五天不看樹,樹長葉了;再過五天,這樹就像綠得使人不認(rèn)識(shí)它了。使人想,這棵樹,②?自己回答自己,當(dāng)然是的。春天就像跑的,那么快,好像人能夠看見似的,春天從老遠(yuǎn)的地方跑來了,跑到這個(gè)地方只向人的耳朵吹一句小小的聲音:“我來了呵?!倍蠛芸斓鼐团苓^去了。春,好像它不知多么忙迫,好像無論什么地方都在招呼它,假若它晚到一刻,陽光會(huì)變色的,大地會(huì)干成石頭,尤其是樹木,那真是好像再多一刻工夫也不能忍耐,假若春天稍稍在什么地方留連了一下,就會(huì)誤了不少的生命。春天它為什么不早一點(diǎn)來,來到我們這城里多住一些日子,而后再慢慢地到另外的一個(gè)城里去,③。但那是不能的了,春天的命運(yùn)就是這么短。21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15個(gè)字。(6分)22.請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容以小城的口吻給“春天”寫一段挽留的話。要求使用包含排比和反復(fù)修辭的句子,表達(dá)準(zhǔn)確流暢,不超過90個(gè)字。(5分)四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)生存競爭是被人們誤解最多的進(jìn)化論思想。人們習(xí)慣性地把生存競爭理解成“弱肉強(qiáng)食,適者生存”以消滅對(duì)方為最終目的的種內(nèi)競爭關(guān)系;人們甚至將其推廣到了人和人、國家和國家之間的競爭上,產(chǎn)生了所謂的“社會(huì)達(dá)爾文主義”。其實(shí),達(dá)爾文在《物種起源》里表述這一意思時(shí)的措辭并不是“生存競爭”,而是“為了生存而努力”。在他看來,生存競爭除了激烈的成王敗寇的種內(nèi)競爭,還有“偏利共生關(guān)系”“共利共生關(guān)系”的種間競爭和努力發(fā)展自我種群、用時(shí)間贏得勝利的競爭。在這個(gè)“卷”文化盛行的時(shí)代,有人崇尚“叢林法則”,認(rèn)為只有激烈競爭才能獲得生存優(yōu)勢;有人認(rèn)為競爭固然是生存基礎(chǔ),但想要長期生存,應(yīng)謀求多種途徑。以上材料對(duì)你有怎樣的啟發(fā)?請(qǐng)寫一篇文章,表達(dá)你的觀點(diǎn)和思考。要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)2024.41.(3分)D【解析】“文學(xué)脫離純文學(xué)”錯(cuò)誤,由材料二“文學(xué)不僅不再局限于純文學(xué)”可知,文學(xué)是突破純文學(xué)的限定,而不是脫離純文學(xué)。
2.(3分)D【解析】“使讀者對(duì)文學(xué)產(chǎn)生顛覆性認(rèn)知”錯(cuò)誤,由材料二中“這顯然不同于文學(xué)教科書上作為先鋒作家的他的風(fēng)格”“在延續(xù)文學(xué)經(jīng)典的同時(shí)也賦予其新的意義”“讓觀眾更真切地與作家一起感受和文學(xué)有關(guān)的生命體驗(yàn)”“這種文學(xué)的盛典化,被視為以年輕形象構(gòu)建文學(xué)傳播新范式’”等句可知,這些“文學(xué)出圈”的各種現(xiàn)象是使讀者對(duì)文學(xué)有了新的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí),不能理解為是顛覆性的認(rèn)知。
3.(3分)B【解析】“從正反兩方面指出文學(xué)要出圈就應(yīng)反映生活的真實(shí)”錯(cuò)誤,材料一第三段通過闡述當(dāng)前一些文學(xué)作品存在問題和“素人寫作”引起廣泛關(guān)注,從正反兩方面說明文學(xué)創(chuàng)作要反映時(shí)代氣象和人民心聲。更多試題與答案,關(guān)注微信公眾號(hào):三晉高中指南
4.(3分)C【解析】由材料二中“這個(gè)文學(xué)的影像化'指的是,作家以直接出鏡的方式參與影視作品的拍攝和表演”可知,C項(xiàng)只提到把小說進(jìn)行改編并拍攝成電視劇,這是文學(xué)作品的影視化,不屬于材料二所提到的文學(xué)的“影像化”。
5.①材料一側(cè)重文學(xué)創(chuàng)作,強(qiáng)調(diào)只有堅(jiān)定人民立場,反映時(shí)代氣象和人民心聲,才能實(shí)現(xiàn)“文學(xué)出圈”。②材料二側(cè)重文學(xué)傳播,在分析“文學(xué)出圈”必要性的基礎(chǔ)上,介紹“文學(xué)出圈”現(xiàn)象的三種類型,探討其成功的原因。(每點(diǎn)3分,共6分。意思對(duì)即可。)
6.(3分)D【解析】A項(xiàng)“他還是幫助芳買了一米茶壟”錯(cuò)誤,原文是“后來,哥哥動(dòng)員芳買了這片山坡,種了這坡茶”,且芳的初心是有一米都開心的,并不是真的只買到了一米。B項(xiàng)“有著封建家長的嚴(yán)厲和專制,是個(gè)典型的圓形人物”理解有誤,桂爾姐精熟茶事,講規(guī)矩是因?yàn)閲?yán)師出高徒,并非封建家長的專制,也不是典型的圓形人物。C項(xiàng)“也是由于時(shí)代觀念所致”理解有誤,在制茶工藝上,芳曾對(duì)火候練的是什么和“翻關(guān)”的理解不到位,主要是因?yàn)槟挲g和經(jīng)驗(yàn)不足,與時(shí)代觀念沒有關(guān)系。
7.(3分)D【解析】“暗示了芳借直播賣茶的方法很難成功”理解有誤,直播間訪客寥寥無幾,一是因?yàn)榉嫉闹辈倓傞_始,二是因?yàn)闀r(shí)間已經(jīng)很晚。
8.①來茶山,品嘗嫩白清淡的“雪寶寶”茶。幽香一縷,沁人心脾。②來茶山,賞優(yōu)美的茶山環(huán)境。這里有“落了”“櫻花雪”的高山、“長江畔”的“垂柳”、“霧氛子雨”“繁星拋灑的夜空”等,清新自然。③來茶山,感受獨(dú)特的地域風(fēng)土人情。跟著茶農(nóng)晴天采茶,體驗(yàn)制茶過程,了解嫁姑娘寫“盒”等茶山地區(qū)風(fēng)俗。④來茶山,領(lǐng)略原汁原味的地區(qū)方言。聽聽“歹勢”“醒頭包姑娘”“拋灑噠喲”“幺姑娘”這些質(zhì)樸自然、富有地方特色的語言。(答出一點(diǎn)給2分,答出兩點(diǎn)給3分,答出三點(diǎn)給5分,意思對(duì)即可。如有其他答案,言之有理亦可酌情給分。)
9.①小說淡化情節(jié),不以曲折的故事取勝,而是自然地呈現(xiàn)富有地域特色的茶山生活,有散文的清淡美。②小說注重環(huán)境描寫,營造出清新優(yōu)美的氛圍,情景交融,有散文的意境美。③小說的語言自然清新,質(zhì)樸而生動(dòng),有散文的詩意美。④小說娓娓講述芳跟父母團(tuán)結(jié)相親采茶制茶的故事,展現(xiàn)了新時(shí)代勞動(dòng)者真誠善意、認(rèn)真生活、善于創(chuàng)造的風(fēng)貌,有散文的情味美。(每點(diǎn)2分,共6分。答出其中三點(diǎn)且意思對(duì)即可。)
10.BDH(每處1分,共3分。多涂不給分。)【解析】“長安”是“至”的賓語,語意完整,故B處需斷開;“人情”是主語,“大擾”是“謂語”,“今”是下一句的狀語,故D處需斷開;“遠(yuǎn)來”和“新至”是并列結(jié)構(gòu),一起做“其”的謂語,語意完整,故H處需斷開。參考標(biāo)點(diǎn):歡若至長安,則人情大擾。今及其遠(yuǎn)來新至,可擊也。
11.(3分)C【解析】《蘭亭集序》中“雖趣舍萬殊”的“趣”同“取”,是“獲取”的意思;文中的“趣”同“趨”,是疾走的意思,這兩者意思不同。
12.(3分)D【解析】選項(xiàng)曲解文意。宇文泰稱贊李的話是“膽決如此,何必八尺之軀”,意思是“如此勇猛果斷,何須八尺長的身軀”。
13.(1)用人數(shù)少的軍隊(duì)進(jìn)攻人數(shù)多的軍隊(duì)(的作戰(zhàn)之法),一定要在太陽落山的傍晚,將軍隊(duì)埋伏在深草之中,在險(xiǎn)要的路段攔截?cái)耻姟#ā吧佟薄耙浴薄耙备?分,句意1分,共4分。意思對(duì)即可。)(2)宇文泰派遣達(dá)奚武前去偵察高歡的軍隊(duì),達(dá)奚武率領(lǐng)三名騎兵,都效仿高歡將士的穿著。(“覘”“從”“效”各1分,句意1分,共4分。意思對(duì)即可。)
14.①以少量兵力,迷惑敵人,誘敵深人。②在蘆葦叢這樣的險(xiǎn)要之處伏擊敵人。③各部隊(duì)相互配合擾亂敵人。(每點(diǎn)1分,共3分。意思對(duì)即可。)
【參考譯文】
材料一:周武王問姜太公說:“我想要用人數(shù)少的軍隊(duì)進(jìn)攻人數(shù)多的軍隊(duì),用力量弱的軍隊(duì)進(jìn)攻力量強(qiáng)的軍隊(duì),應(yīng)該怎樣做呢?”姜太公說:“用人數(shù)少的軍隊(duì)進(jìn)攻人數(shù)多的軍隊(duì)(的作戰(zhàn)之法),一定要在太陽落山的傍晚,將軍隊(duì)埋伏在深草之中,在險(xiǎn)要的路段攔截?cái)耻??!敝芪渫跽f:“我軍既沒有深草,又沒有險(xiǎn)要的路段。敵軍已經(jīng)到達(dá),又沒有到日落黃昏時(shí),這該怎么辦呢?”姜太公說:“虛張聲勢,欺詐誘騙,以迷惑敵軍將領(lǐng);使敵軍的行軍路線變得彎曲,讓他們路經(jīng)有深草的地方;使他們繞遠(yuǎn)路前進(jìn),正好與我軍伏兵在天色黃昏時(shí)遭遇。敵人的先頭部隊(duì)尚未渡河,后續(xù)部隊(duì)還沒有來得及宿營,就發(fā)動(dòng)我軍伏兵,迅速攻擊敵人左右兩翼,兵車、騎兵也出動(dòng)進(jìn)攻,使其前后變得混亂。敵人雖然士兵很多,但他們的主將也能(被打敗)逃走。”周武王說:“好??!”材料二:閏九月,東魏丞相高歡率領(lǐng)二十萬人的軍隊(duì)從壺口趕赴蒲津,派高敖曹率領(lǐng)三萬人出兵黃
河以南。當(dāng)時(shí)關(guān)中發(fā)生饑荒,西魏丞相宇文泰所率領(lǐng)的將士不足一萬人。宇文泰想進(jìn)攻高歡,各位將領(lǐng)認(rèn)為眾寡不可匹敵,請(qǐng)求等高歡再向西開進(jìn)時(shí),看情況再作打算。字文泰說:“高歡如果到了長安,人心就會(huì)驚恐不安。如今他從遠(yuǎn)方剛剛到來,我們可以趁此機(jī)會(huì)攻擊他?!庇谑窃谖妓辖ㄔ旄?,命令軍士帶好三天的干糧,率輕騎兵渡過渭水,輜重車輛從渭水南岸沿著渭水向西行進(jìn)。冬季十月壬辰(初一日),宇文泰到達(dá)沙苑,距離東魏的軍隊(duì)六十里。字文泰派遣達(dá)奚武前去偵察高歡的軍隊(duì),達(dá)奚武率領(lǐng)三名騎兵,都效仿高歡將士的穿著。傍晚時(shí),在距離高歡營地幾百步的地方,下馬偷聽,聽到了對(duì)方軍中的口令,隨后上馬穿過敵營,假裝成巡夜的人員,發(fā)現(xiàn)有不守軍規(guī)的軍士,就抽打一頓,詳細(xì)了解了敵情之后返回了自己的營地。
高歡聽說宇文泰到了,十月癸巳(初二日),率領(lǐng)兵馬前去與之會(huì)戰(zhàn)。西魏的偵察兵報(bào)告宇文泰,高歡的部隊(duì)快要到了,字文泰召集各位將領(lǐng)商議對(duì)策。開府儀同三司李弼說:“敵人人多我們?nèi)松伲荒茉谄降厣吓疟缄嚒kx此東十里有一個(gè)地方叫渭曲,可先在渭曲屯兵以等待高歡的軍隊(duì)?!庇钗奶┞爮牧死铄龅囊庖?,在渭曲背靠河水的東西兩側(cè)布下軍陣,李弼負(fù)責(zé)右側(cè)的軍陣,趙貴負(fù)責(zé)左側(cè)的軍陣,命令將士們都埋伏在蘆葦叢中,約定聽到鼓聲再?zèng)_出來。大約在午后三時(shí)到五時(shí)之間,東魏的軍隊(duì)到達(dá)了渭曲,彭樂豪氣沖天請(qǐng)求出戰(zhàn),說:“我們?nèi)硕?,敵人人少,一百個(gè)人抓一個(gè),還擔(dān)憂不能攻克嗎?”高歡允準(zhǔn)了他的請(qǐng)求。東魏的兵看到西魏的兵少,爭先恐后地進(jìn)攻西魏軍,隊(duì)列完全亂了。兩軍將要交戰(zhàn),西魏丞相宇文泰命令開始擊鼓,鼓聲響起,西魏的將士們奮勇而起,于謹(jǐn)?shù)攘к婈?duì)與東魏軍交戰(zhàn)在一起,李弼等人率領(lǐng)鐵甲騎兵從兩側(cè)攔擊敵軍,東魏的軍隊(duì)被從中間截為兩段,于是西魏軍大敗東魏軍。李弼的弟弟李,雖然身材矮小,但是勇敢善戰(zhàn),每次躍馬沖鋒陷陣,將身子隱藏在馬鞍和盔甲之中,敵人見了他都說:“避開這個(gè)小兒。”宇文泰感嘆地說:“如此勇猛果斷,何須八尺長的身軀!”征虜將軍武川人耿令貴殺死、殺傷了很多敵人,盔甲和衣服都染成了紅色,字文泰說:“看看他的盔甲和衣裳,就足以知道耿令貴的勇猛了,何必再去數(shù)他所殺死的敵人的首級(jí)呢!”西魏丞相宇文泰追擊高歡來到黃河邊上,挑選留下了兩萬多名東魏精兵,其余的全部放還。
15.(3分)D【解析】“側(cè)面襯托來此游覽、身著貂裘的游客,隱含對(duì)他們的鄙薄之意”錯(cuò)誤。九、十句的意思是這里山林深窈,寒冷幽僻,來游覽的
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