《天氣預(yù)報(bào)導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)浙教版2013》

《天氣預(yù)報(bào)》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解天氣預(yù)報(bào)的意義和作用。2.掌握天氣預(yù)報(bào)中常用的氣象專業(yè)術(shù)語。3.學(xué)會使用天氣預(yù)報(bào)數(shù)據(jù)進(jìn)行生活和旅行的決策。二、導(dǎo)學(xué)流程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師介紹天氣預(yù)報(bào)的概念，引導(dǎo)學(xué)生思考天氣預(yù)報(bào)對我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾裕⑻岢鲆韵聠栴}：-你平時會關(guān)注天氣預(yù)報(bào)嗎？為什么？-你知道天氣預(yù)報(bào)中常用的氣象專業(yè)術(shù)語有哪些？-在什么情況下你會利用天氣預(yù)報(bào)來做決策？2.學(xué)習(xí)（15分鐘）學(xué)生觀看一段關(guān)于天氣預(yù)報(bào)的視頻，了解天氣預(yù)報(bào)的制作過程和其中包含的信息內(nèi)容。3.探究（20分鐘）學(xué)生分組討論天氣預(yù)報(bào)中常用的氣象專業(yè)術(shù)語及其含義，然后向全班匯報(bào)。4.實(shí)踐（30分鐘）學(xué)生利用手機(jī)APP或網(wǎng)絡(luò)查看當(dāng)天和未來幾天的天氣預(yù)報(bào)，并完成以下任務(wù)：-記錄當(dāng)天的天氣情況，包括氣溫、濕度、風(fēng)向風(fēng)力等信息。-分析未來幾天的天氣趨勢，預(yù)測可能出現(xiàn)的天氣變化。-根據(jù)天氣預(yù)報(bào)，制定適合的出行計(jì)劃或活動安排。比如，明天可能會下雨，你打算如何應(yīng)對？5.總結(jié)（10分鐘）學(xué)生結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)天氣預(yù)報(bào)對生活的影響和作用，并分享自己的感悟。6.拓展（5分鐘）教師鼓勵學(xué)生關(guān)注天氣預(yù)報(bào)的發(fā)展趨勢，了解新技術(shù)在天氣預(yù)報(bào)中的應(yīng)用，提高對天氣預(yù)報(bào)的理解和信任度。三、導(dǎo)學(xué)評價(jià)1.學(xué)生課堂表現(xiàn)評價(jià)。2.學(xué)生實(shí)踐任務(wù)完成情況評價(jià)。3.學(xué)生總結(jié)與拓展的思考深度評價(jià)。四、導(dǎo)學(xué)延伸1.學(xué)生可利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)一步了解天氣預(yù)報(bào)的工作原理和技術(shù)。2.學(xué)生可收集不同地區(qū)的天氣預(yù)報(bào)數(shù)據(jù)，進(jìn)行比較分析。3.學(xué)生可將天氣預(yù)報(bào)與地理、環(huán)境等學(xué)科知識相結(jié)合，深化對氣象學(xué)的理解。第二課時一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解天氣預(yù)報(bào)的定義和作用。2.學(xué)習(xí)天氣預(yù)報(bào)的基本常識。3.能夠利用天氣預(yù)報(bào)信息做出相應(yīng)的應(yīng)對措施。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.什么是天氣預(yù)報(bào)？天氣預(yù)報(bào)是通過氣象觀測和預(yù)測，對未來一段時間內(nèi)的氣象變化進(jìn)行預(yù)測和描述的一種氣象服務(wù)。它可以提前告訴我們未來幾天內(nèi)的氣溫變化、降水情況、風(fēng)力風(fēng)向等信息，幫助我們做好生活和工作的準(zhǔn)備。2.天氣預(yù)報(bào)的作用：（1）指導(dǎo)生產(chǎn)生活：天氣預(yù)報(bào)可以幫助人們根據(jù)未來的天氣情況做出相應(yīng)的安排，例如選擇合適的穿衣搭配、安排戶外活動等。（2）保障公共安全：天氣預(yù)報(bào)可以提前警示自然災(zāi)害，幫助人們采取必要的應(yīng)對措施，減少災(zāi)害造成的損失。（3）輔助出行規(guī)劃：天氣預(yù)報(bào)可以提前了解目的地的天氣情況，幫助人們選擇合適的出行方式和時間，確保出行安全和舒適。三、導(dǎo)學(xué)步驟：1.觀看天氣預(yù)報(bào)視頻或?yàn)g覽天氣預(yù)報(bào)網(wǎng)站，了解今天和未來幾天的天氣情況。2.根據(jù)天氣預(yù)報(bào)信息，討論一下如何根據(jù)天氣情況做出相應(yīng)的生活安排，比如今天要帶傘出門嗎？周末天氣適合戶外活動嗎？3.結(jié)合實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一個小組活動，讓學(xué)生模擬天氣預(yù)報(bào)員，向全班同學(xué)報(bào)告未來幾天的天氣情況，并提出相應(yīng)的建議。4.讓學(xué)生撰寫一篇短文，總結(jié)天氣預(yù)報(bào)的作用和意義，以及如何正確利用天氣預(yù)報(bào)信息做出合理的生活安排。四、導(dǎo)學(xué)反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅了解了天氣預(yù)報(bào)的定義和作用，還學(xué)會了如何根據(jù)天氣預(yù)報(bào)信息做出相應(yīng)的生活安排。同時，