云南省德宏州2023-2024學年七年級上學期期末考試歷史試題(無答案)

年秋季學期七年級期末考試歷史試題卷（全卷兩個大題，共29個小題，共8頁；滿分100分，考試用時75分鐘）注意事項：1．本卷為試題卷。考生必須在答題卡上解題作答。答案應書寫在答題卡的相應位置上，在試題卷、草稿紙上作答無效。2．考試結束后，請將試題卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷（選擇題，共50分）一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求）1．考古學家在北京人遺址發(fā)現了近10萬件石器，包括刮削器、尖狀器、石錘等。這些石器從早期到晚期有明顯變化，打制技術逐步提高。這表明北京人（）A．會制作工具 B．有愛美意識 C．會保存火種 D．會獵取動物2．中華民族同根同源，血脈相連，與炎帝一起被尊奉為中華民族人文初祖的是（）A．盤古 B．蚩尤 C．倉頡 D．黃帝3．如圖是某班同學為歷史故事會收集的材料，由此判斷他要講述的是（）①治理黃河水患；②被推舉為部落聯盟首領；③建立中國歷史上第一個王朝；④其子繼位，“公天下”變?yōu)椤凹姨煜隆盇．堯 B．舜 C．禹 D．啟4．西周初年，周王根據血緣關系遠近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，建立諸侯國，形成了“封建親戚，以藩屏周”的統(tǒng)治格局。由此，周王朝確立的社會等級制度是（）A．禪讓制 B．分封制 C．郡縣制 D．三省六部制5．司母戊鼎高1.33米，長1.12米，重達832.84千克。在當時的歷史條件下，要鑄造這樣一個大鼎需要很多人同時勞動，分工協作。由此可見，司母戊鼎（）A．工藝高超 B．用作禮器 C．分布廣泛 D．應用普遍6．《詩經·衛(wèi)風·木瓜》：“投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也……”據考證，該詩為贊美齊桓公幫助衛(wèi)國人打敗狄人（北方游牧民族）而作，印證了齊桓公“尊王攘夷”的政治策略。與以上信息相關的史實是（）A．牧野之戰(zhàn) B．春秋爭霸 C．城濮之戰(zhàn) D．楚漢之爭7．《戰(zhàn)國策·秦策一》記載：“……期年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強，諸侯畏懼?！辈牧显u價的是（）A．盤庚遷殷 B．管仲改革 C．吳起變法 D．商鞅變法8．習近平總書記在講話中多次引經據典，寓意深邃，極具啟迪意義。其中引用的經典“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱，”體現了（）A．墨家的兼愛 B．儒家的仁政 C．法家的法治 D．道家的辯證9．“以人民為中心”是中國共產黨人始終堅持的理念。下列主張與其相近的是（）A．溫故而知新，可以為師矣 B．罰莫如重而必，使民畏之C．天下萬物生于有，有生于無 D．民為貴，社稷次之，君為輕10．制作年代標尺是學習歷史的有效方法之一，下面是小明同學在復習中國古代史時制作的年代標尺，其中秦朝統(tǒng)一的時間應該是（）A．A點 B．B點 C．C點 D．D點11．農民起義將領在發(fā)出“王侯將相寧有種乎”的呼聲后，高舉反抗暴秦的大旗，中國歷史上第一次農民大起義爆發(fā)。這次農民起義是（）A．陳勝吳廣起義 B．黃巾起義 C．劉邦項羽起義 D．王莽篡權12．漢景帝說：“農，天下之本也。黃金珠玉，饑不可食，寒不可衣……令郡國務勸農桑?！币韵麦w現這種思想的措施是（）A．在全國大規(guī)模地征調民力服徭役和兵役 B．提倡勤儉治國，反對奢侈浮華C．進一步減輕賦稅和徭役，把田賦降到三十稅一 D．把鑄幣權收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢13．公元25年，劉秀稱帝，建立東漢。在他統(tǒng)治后期，社會出現了比較安定的局面，經濟得到恢復和發(fā)展，史稱（）A．文景之治 B．光武中興 C．貞觀之治 D．開元盛世14．下表列出了東漢中后期10個皇帝的即位年齡及壽命，對朝政的影響是（）皇帝和帝殤帝安帝順帝沖帝質帝桓帝靈帝少帝獻帝即位年齡1011311281512179壽命（歲）27232303936341854A．外戚宦官交替專權 B．州牧割據C．土地兼并嚴重 D．實行休養(yǎng)生息政策15．今新疆及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區(qū)歸屬于西漢王朝的標志是（）A．蒙恬北擊匈奴 B．衛(wèi)青、霍去病大破匈奴C．昭君出塞 D．西域都護的設立16．華佗不求名利，不慕富貴，全部精力都集中于醫(yī)藥的研究上?！逗鬂h書·華佗傳》說他“兼通數經，曉養(yǎng)性之術”，尤其“精于方藥”，被人們稱為“神醫(yī)”。下列屬于華佗醫(yī)學成就的是（）A．編創(chuàng)望聞問切四診法 B．提倡預防疾病C．創(chuàng)編強身健體的五禽戲 D．獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎17．西漢史學家司馬遷開創(chuàng)了“論從史出”的治史方法，第一次以紀傳體通史的體例敘述了從黃帝到漢武帝時期3000多年的史事，完成了一部不朽的史學名著。這部史學名著是（）A．《漢書》 B．《后漢書》 C．《三國志》 D．《史記》18．東漢末年，在民間興起的我國本土宗教是（）A．佛教 B．道教 C．基督教 D．伊斯蘭教19．曹操以少勝多擊敗袁紹，為統(tǒng)一北方奠定基礎的戰(zhàn)役是（）A．巨鹿之戰(zhàn) B．官渡之戰(zhàn) C．赤壁之戰(zhàn) D．馬陵之戰(zhàn)20．歷史敘述包括史實與評價。下列關于“三國鼎立”內容的敘述，屬于歷史評價的是（）A．赤壁之戰(zhàn)后，劉備向西南發(fā)展，占取四川、云貴地區(qū)B．220年，曹丕廢掉漢獻帝，在洛陽稱帝，國號魏C．230年，孫權派將軍衛(wèi)溫率領萬人船隊到達夷洲D．三國鼎立局面形成為全國性的統(tǒng)一奠定了基礎21．我國古代歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙高潮出現的主要原因是（）A．“七國之亂” B．“楚漢之爭” C．“八王之亂” D．“國人暴動”22．下圖方框空白處應填入的朝代是（）A．西晉 B．西漢 C．魏蜀吳 D．宋齊梁陳23．“淝水之戰(zhàn)是中國古代又一次以少勝多的著名戰(zhàn)役。淝水之戰(zhàn)以后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混戰(zhàn)的狀態(tài)。”材料反映的是淝水之戰(zhàn)的（）A．背景 B．內容 C．過程 D．影響24．我國現存最早、最完整的一部農書是北魏農學家賈思勰撰寫的（）A．《綴術》 B．《齊民要術》 C．《農政全書》 D．《本草綱目》25．他是東晉著名書法家，被后人稱為“書圣”，他的書法用筆“飄若浮云，矯若驚龍”，將書法藝術提高到了一個新階段。他是（）A．顏真卿 B．胡昭 C．王羲之 D．顧愷之第Ⅱ卷（非選擇題，共50分）二、非選擇題（共4小題，第26題10分，第27題12分，第28題12分，第29題16分，共50分）26．（10分）閱讀材料，完成下列要求。材料一中國農耕經濟最早在黃河流域和長江流域形成規(guī)模。它們在發(fā)展的初期就已經顯露出地域的差別。我國是世界上最早培植粟和水稻的國家之一。北方以旱地的粟麥生產為主，南方以水田稻作生產為代表，并在各自的擴展、傳播中相互交融。材料二2000年都江堰被聯合國教科文組織列入“世界文化遺產”名錄。2008年5月12日，四川的汶川地區(qū)發(fā)生了8級大地震，造成極為嚴重的損失。在震區(qū)，許多建筑物倒塌，而處于震區(qū)的都江堰水利工程卻沒有損毀和垮塌。雖然大地震造成都江堰魚嘴的地表出現裂縫，但魚嘴仍在發(fā)揮將岷江分成外江、內江的分洪作用，外江一側的水閘仍能正常開閘放水。經過專家的考察和評估，結論是整個都江堰水利工程是安全的，分水堤、寶瓶口和飛沙堰三大部分都基本完好。人們不禁為這一建于2200多年前的水利工程驚嘆。——摘自部編版《中國歷史》七年級上冊（1）根據材料一和所學知識，從黃河流域或長江流域中任選一個寫出該流域的原始農耕文明代表及建造的房屋樣式。（4分）（2）都江堰是誰主持修建的？根據材料二并結合所學知識，說出都江堰被聯合國教科文組織列入“世界文化遺產”名錄的原因。（6分）27．（12分）中華民族的形成過程，是中國古代各民族大交融的過程。七年級某歷史學習小組以“民族交融”為主題開展探究學習，搜集到以下材料：【圖片材料】【文獻摘錄】華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也?！簡⒊讹嫳液霞贰揪W絡資源】資源一春秋戰(zhàn)國時期民族融合的過程中，兼并戰(zhàn)爭起到了重要作用。各諸侯國通過吞并周邊各族和加強與其他民族的交融，促進了民族融合。鐵器的使用、各國的變法和商業(yè)的興盛也對民族融合產生了間接影響。在這個過程中，華夏族的文化被少數民族接受，許多少數民族的風俗也被華夏族吸收，最終形成一個共同文化的群體，為后來的漢族形成奠定了基礎。春秋戰(zhàn)國時期的民族融合實質上是一個從沖突到融合的過程，各民族在這個過程中逐漸走向共同發(fā)展。資源二北魏孝文帝元宏，所施行的漢化改革，影響后世深遠，也為他贏得了隆高的歷史地位，直至今日，仍在歷史教科書中飽受肯定和稱頌，甚至被認為是中華民族的偉大英雄，一脈相承的“北魏—北周—隋—唐”的中華第二帝國的真正奠基人。（1）根據以上材料并結合所學知識，請你圍繞“民族交融”這一主題寫一篇歷史小短文。（8分。要求：結合相關史實表述成文，字數不少于80字）（2）在學習歷史的過程中，你認為可以通過哪些途徑搜集歷史材料？（4分）28．（12分）閱讀材料，完成下列要求。材料一古書上記載，春秋時期，人們已經用鐵制農具耕種土地。在湖南、河南、江蘇等地的春秋墓葬中，發(fā)掘出一批鐵制農具。此外，至遲在春秋末年，人們已使用牛來耕地。鐵制農具和牛耕的使用，是春秋時期農業(yè)生產力水平提高的重要標志。——摘自部編版《中國歷史》七年級上冊材料二圖A敦煌壁畫圖B絲綢之路示意圖材料三秦漢時期，北方和南方的經濟發(fā)展很不平衡。黃河流域經濟發(fā)達，是全國經濟重心；而江南地區(qū)地廣人稀，農業(yè)生產落后。西晉末年以來，大批北方人民為躲避戰(zhàn)禍南下。到東晉后期，長江中下游地區(qū)布滿了南遷的流民，尤以江蘇一帶為多；有一部分流民繼續(xù)南下，進入今天的浙江、福建和廣東南朝等地。北方人的南遷，給江南地區(qū)輸送了大量的勞動力，也帶來了中原先進的生產工具和生產技術，從而使自然條件優(yōu)越的江南地區(qū)得到開發(fā)，經濟迅速發(fā)展。（1）根據材料一，指出春秋后期我國農業(yè)生產水平大為提高的主要因素是什么？（2分）（2）材料二圖A壁畫反映的是哪一歷史事件？該歷史事件與圖B的歷史事件之間有何聯系？結合所學知識，簡述絲綢之路的開通產生的作用。（6分）（3）根據材料三，指出江南地區(qū)得到開發(fā)的原因。（4分）29．（16分）閱讀材料，完成下列要求。材料一材料二材料三班固贊曰：孝武初立，卓然罷黜百家，表章六經，遂疇咨海內，舉其俊茂，與之立功。興太學，修郊祀，改正朔，定歷數，協音律，作詩樂，建封禪，禮百神，紹周后，號令文章，煥然可述，后嗣得遵洪業(yè)，而有三代之風。如武帝之雄才大略，不改文景之恭儉以濟斯民，雖詩書所稱，何有加焉?！稘h書·武帝記》材料四臣光曰：孝武窮奢極欲，繁刑重斂，內侈宮室，外事四夷。信感神怪，巡游無度。使百姓疲敝起為盜賊，其所以異于秦始皇者無幾矣。然秦以之亡，漢以之興者，孝武能尊先王之道，知所統(tǒng)守，受忠直之言。惡人欺蔽，好賢不倦，誅賞嚴明。晚而改過，顧托得人。此