國慶節(jié)親子活動策劃方案

國慶節(jié)親子活動策劃方案

國慶節(jié)親子活動策劃方案1

一、活動背景與目的

為進一步加強學(xué)校與家長之間的溝通與溝通，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學(xué)生呈現(xiàn)自我才能的機會，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好熬煉身體;同時，使每一位家長發(fā)覺孩子的優(yōu)點，留意各種才能的挖掘和培育，育文小學(xué)四班級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動會。

二、活動宗旨

友情第一，競賽其次。

三、活動主題

消遣身心、快樂童年、加強溝通、呈現(xiàn)自我。

四、活動簡介

1、活動時間：20_年3月?日(周六上午)

2、活動地點：育文中學(xué)操場

3、參賽對象：育文小學(xué)四班級部學(xué)生及家長

五、競賽項目及規(guī)則

1、綁腿跑(2人3足)

參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參與競賽。

競賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。

規(guī)則：(1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。(2)競賽起先了，2人從起點向終點走去或跑去，一對走完或跑完后另一對起先，依次類推;(3)最終哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

2、背靠背運球

道具：大球

參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參與競賽。

競賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人

規(guī)則：(1)一位家長與一位孩子配對成1對，背夾一球，步調(diào)全都向前走;(2)向前走時，雙手必需在前方，不能遇到氣球;(3)家長與孩子到達終點后，家長再模防兔子跳返回起點;(4)另一對家長與孩子接著起先，依次類推;(5)最終哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

3、袋鼠跳接力賽(布袋跳)

道具：袋鼠袋(麻袋)跳繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參與競賽。

競賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人

規(guī)則：(1)家長在起點線、孩子在折返線。(2)家長將雙腳套在麻袋內(nèi)，用手提著。(3)競賽起先，雙手提著袋口向前跳，沿跑道前行20米，通過折返線后，孩子跳繩返回起點線;競賽中途跌倒，可爬起接著(4)另一對家長與孩子接著起先，依次類推;(5)最終哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

4、障礙跑組合嬉戲

道具：障礙跳繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參與競賽。

競賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人

規(guī)則：(1)家長在起點線、孩子在折返線，跳繩在中間;(2)競賽起先，家長與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后，越過障礙跑向中間(3)家長與與孩子到達中間后進行雙人跳繩5個后牽手跑向終點;(4)另一對家長與孩子接著起先，依次類推;(5)最終哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

5、集體跳大繩

道具：跳繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長，4名孩子參與競賽。

競賽時間：2分鐘

裁判員：每組發(fā)令1人，記錄1人

規(guī)則：(1)每隊10人參賽，2人搖繩，8人跳繩。

(2)8人全部起跳起先計數(shù)，時間兩分鐘，跳的次數(shù)多的獲勝。

6、同心協(xié)力拔河競賽

道具：大繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組5名家長，10名孩子參與競賽。

裁判員：發(fā)令2人，記錄2人

規(guī)則：(1)第一輪四.一班與四.二班,四.三班與四.四班進行競賽，贏者進入下一輪，輸者淘汰;(2)其次輪由第一輪中贏得競賽的2個班進行競賽;(3)拔河繩中間系一紅布條，各隊隊員必需依次交織站在河界外，裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令后，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后起先競賽。競賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點過河界為準(zhǔn)。

六、其他

1、友情第一，競賽其次，賽出風(fēng)格，賽出水平。

2、家長裁判必需做到公允、公正、公開。

3、請家長同志細致解讀競賽項目細則，更加清晰各項競賽流程和規(guī)則。

4、務(wù)必保持場地的衛(wèi)生，請自備飲水及休息椅。

5、歡迎家長踴躍報名參與，給自己的孩子一次展示自我的機會。

6、如因天氣問題或全校性活動，競賽日期另行通知。

七、活動預(yù)算

本著友情第一，競賽其次的原則，同時也為了活躍氣氛，提高同學(xué)們的樂觀性，每位參與的同學(xué)均發(fā)紀(jì)念品一份，費用由家長自理，請報名參與的家長交活動經(jīng)費?元，此經(jīng)費僅作為給參與的孩子們買紀(jì)念品用，多退少補，感謝合作。

國慶節(jié)親子活動策劃方案2

為了豐富寶寶的認知，使寶寶了解5月份的其次個星期日是母親節(jié);讓寶寶懂得愛護、關(guān)愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個快樂的節(jié)日;通過活動增進母子感情，共同渡過全世界母親共同的節(jié)日;我們策劃了一場母親節(jié)親子活動。

一、活動形式

親子互動活動。

二、活動范圍

全班幼兒及家長。

三、活動時間

本周五下午15：00至17：00(2個小時)。

四、活動組織

老師作為各主題活動的組織者，擔(dān)當(dāng)物資打算、主持、組織等相關(guān)工作?？烧埣议L參與活動。

五、留意事項

在活動前張貼、發(fā)放家長通知(本次活動支配目的、流程、設(shè)計、組織者，培育孩子實力目標(biāo)，家長協(xié)作事項等)，協(xié)助家長了解園所活動，做好協(xié)作。

六、活動流程

1、入場、秩序支配

背景音樂：溫柔的音樂。

活動過程：提前10分鐘老師幫助家長和寶寶入場。支配座位并幫助主持人組織好現(xiàn)場秩序。

2、表演舞蹈《我愛你》

活動音樂：《媽媽我愛你》。

活動打算：統(tǒng)一服裝。

活動過程：老師提前排練舞蹈，三至五名老師同臺表演。

3、致辭

今日是個相親相愛的好日子，這一天，我們和最敬愛的媽媽一起度過，好激烈!好華蜜!今日不是我們小摯友的節(jié)日，而是媽媽的節(jié)日——母親節(jié)。媽媽每天都在細心的照看我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們嬉戲、哄我們睡覺，因為媽媽我們更加華蜜，更加暖和，請你在今日這個日子里，對媽媽說一聲：“我愛你”。

(1)主持人請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲“我愛你”，并親親媽媽。

(2)主持人說致辭時重復(fù)小聲播放背景音樂：《媽媽我愛你》的音樂。

4、觀賞童話受啟發(fā)

活動名稱：《小烏鴉愛媽媽》。

活動打算：兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開，寶寶披在身上扮演烏鴉;另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。

活動過程：一位老師負責(zé)旁白，邊講故事邊表演。

故事：在一個大森林里，一只老烏鴉正有氣無力的躺在家里，小烏鴉著急的看著媽媽。媽媽生病了，儲存的食物也吃完了，這該怎么辦呢?小烏鴉拍拍翅膀，確定自己去找食物。于是它飛出了家門。一路上，小黃鸝，小喜鵲都招呼它玩，但它牽掛著生病的媽媽，找到食物就急連忙忙的往家趕?；氐郊依铮咽澄镆豢谝豢诘奈菇o老烏鴉吃。

總結(jié)：小烏鴉是個懂事的好孩子，為了生病的媽媽去外面為媽媽找蟲子吃，小摯友們應(yīng)當(dāng)向小烏鴉學(xué)習(xí)，老師請小摯友回家也幫媽媽做一件力所能及的事情好不好?

5、美麗媽媽時裝秀

活動打算：開身帶紐扣的衣服(自帶)、梳子、歡快音樂。

活動過程：提前讓每一位媽媽帶一件開身、扣鈕扣的衣服，老師再打算幾把梳子，媽媽坐在教室的一端，身前放著一個小筐，筐里放著媽媽的衣服和梳子，嬉戲起先時，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊，幫助媽媽穿衣服，扣鈕扣，梳頭，然后快速地跑過來，誰的動作最快誰獲勝。嬉戲過程之中，媽媽不能幫助寶寶，須要寶寶獨立完成。

6、疼愛媽媽乖寶寶(煽情)

活動打算：音樂《天下的媽媽都是一樣的》。

活動過程：小摯友們!媽媽每天都在為我們操勞，今日是媽媽的節(jié)日，我們?yōu)閶寢屽N錘肩膀，揉揉腿好不好?請媽媽坐在椅子上，小摯友站在媽媽的身后，我們依據(jù)音樂的節(jié)奏為媽媽錘錘肩膀吧!問問媽媽舒適不舒適，現(xiàn)在請小摯友們?nèi)嗳鄫寢尩母觳舶?親親媽媽，摟著媽媽的頸項搖一搖，告知你的媽媽你有多愛她!小摯友為媽媽捏捏腿，趴在媽媽的腿上問問媽媽華蜜嗎?

留意事項：

(1)老師提前聽音樂，駕馭好音樂進度，每隔一段時間讓寶寶換動作;

(2)可以依據(jù)狀況說一些煽情的話，讓媽媽寶寶感受到彼此的愛。

國慶節(jié)親子活動策劃方案3

一、活動目標(biāo)

1.讓孩子、家長、老師共同共享參與嬉戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

2.給孩子表現(xiàn)自我的機會，培育孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往實力的進展。

3.通過活動讓家進步一步了解孩子，促進家園同步教化。

二、時間

20年x月x日(星期x)上午9∶00--11：00。

三、地點

x公園。

四、人員

幼兒班全體幼兒、家長、老師。

五、活動打算

1、按年齡組策劃嬉戲。

2、擴音器、哨子及嬉戲材料。

3、小禮物人手一份。

4、照相。

5、少量食物。

六、活動支配

1、小班親子嬉戲：

(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦。

2、中班親子嬉戲：

(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳。

3、大班親子嬉戲：

(1)跳長繩(2)拔河(3)運球(4)金雞獨立。

4、共享食物。

5、自由活動。

國慶節(jié)親子活動策劃方案4

一、指導(dǎo)思想

通過開展各種精彩紛呈的親子活動，增進家長與孩子之間的情感溝通，親密親子關(guān)系，形成家庭生活中民主、同等和快樂祥和的氣氛，對創(chuàng)建和諧家庭具有深遠的意義。

二、活動目標(biāo)

親子活動的開展有助于提高孩子的智力，提高其動手實力、反應(yīng)實力與制造實力，使孩子能在德、智、體、美等各方面得到全面地進展，有益于孩子的身心健康與進展;在各項活動中限度地發(fā)掘孩子的內(nèi)在潛能，全面系統(tǒng)地提高孩子的綜合素養(yǎng)，有助于孩子的特性進展與完善。

三、流程

各位家長、小摯友們，大家好：

首先我代表旅行社和漳州師范學(xué)院教化系健康詢問服務(wù)中心歡迎各位家長、小摯友們的到來，感謝你們在享受輕松假期的同時抽出時間來參與此次親子活動，對此我們表示誠心地感謝與熱情的歡迎。本次活動希望可以通過輕松好玩的嬉戲增進家長與孩子之間的情感溝通。

我們總共為大家打算了四個嬉戲項目：1、熱身嬉戲二人三足跑，2、夾球競賽，3、一路有你，4、踩氣球。

(1)首先，進入我們的熱身嬉戲:二人三足跑

嬉戲規(guī)則是：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，裁判發(fā)令后必需繞過指定的標(biāo)記物才能返回。以先跑完的隊為勝。

道具：繩子若干障礙物(詳細依場地狀況定)

有不清晰的地方請剛好提出來，下面我們要起先玩嬉戲咯。

嬉戲ING(為每個家庭加油)

共享要點：

1.剛才在嬉戲的過程中，哪個家庭遇到了問題?是什么?怎么解決的?從中學(xué)會了什么?

2.哪個家庭對自己的表現(xiàn)很滿足，有什么閱歷體會可與大家共享?3.大家一起總結(jié)如何才能做得又快又好。

(2)剛才是我們驚慌刺激的熱身嬉戲，接下來進行一個須要全家總動員共同完成的嬉戲：夾球競賽

這個嬉戲的詳細玩法是：在每孩子的衣服里裝一個排球，蹲著夾球并拿回形針前進競賽，每次移動1枚，在40秒內(nèi)轉(zhuǎn)移的回形針數(shù)量最多者獲勝。(以家庭為單位)

道具：回形針一盒排球若干

假如大家都清晰規(guī)則的話我們就起先玩嬉戲咯!

嬉戲ING(為每個家庭加油)

共享要點：

1.勝的家庭談?wù)劤晒Φ拈啔v與心得。

2.成果不太志向的家庭有沒有什么總結(jié)是什么緣由失敗的?

3.父母，孩子分別談?wù)勏Ｍ麑Ψ饺绾螀f(xié)作自己，怎樣合作可以使結(jié)果。

(3)接下來的這個嬉戲仍舊須要全家人的努力來爭取成功。

嬉戲：一路有你

嬉戲規(guī)則：孩子帶上眼罩，先轉(zhuǎn)3圈，然后在家長的攙扶和言語指引下跨過障礙到達指定位置后，然后家長放手，學(xué)生在家長的言語指導(dǎo)下獨自走向前方。最先到達終點的家庭為成功。

道具：眼罩，障礙物(詳細依場地狀況定)

大家打算好了嗎，我們起先咯!

嬉戲ING(指導(dǎo)留意平安)

共享要點：

1.孩子們談?wù)劽缮涎劬Φ母惺埽谛凶哌^程中的感受。

2.談?wù)勅绾谓⒂H子間的信任關(guān)系。

(4)最終一項很刺激的嬉戲是踩氣球

嬉戲規(guī)則：每個家庭派兩人參與，其中一名必需是孩子，我們在參賽隊員的兩只腳上各拴4只氣球，裁判員發(fā)令后，參賽的各家庭相互踩氣球，時間為30秒鐘，最終那個家庭剩下的氣球多者取勝。

道具：氣球繩子

嬉戲ING

共享要點：

1.父母，孩子分別談?wù)勏Ｍ麑Ψ饺绾螀f(xié)作自己。

2.探討如何合作才能很好地完成嬉戲。

快樂的時間總是那么短暫，今日的親子活動到此結(jié)束了，無論您是否滿足我們的活動，都請您提出珍貴的看法。讓我們一起為各位創(chuàng)建和諧家庭做出努力!感謝大家的參與!再見!

WiseMedia

四、備注

1、嬉戲過程中，一切行動都要聽從團體的指揮;

2、要全力維持好嬉戲過程中秩序，避開出現(xiàn)踩踏或發(fā)生平安事故。

3、工作人員在嬉戲起先之前要對開展團體的場地進行選擇以及道具等用品的布置。

國慶節(jié)親子活動策劃方案5

活動目的

1.通過細心設(shè)計的親子活動，指導(dǎo)和幫助家長更新家庭教化觀念，指導(dǎo)和幫助家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣影響子女，努力建立民主、同等、和諧的家庭關(guān)系，樂觀進行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建實踐,做到:真正形成家庭、學(xué)校教化的合力。

2.創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過孩子對社會生活的仿照，學(xué)會與他人協(xié)作，使他們的合作交往實力得到充分進展，同時感受成長中的快樂。

3.家長和孩子一起嬉戲，相互影響、相互促進，共同提高，增進親情。

活動主題我在快樂中成長。

指導(dǎo)對象二班級(2)班學(xué)生以及學(xué)生家長。

活動內(nèi)容與說明

1.我最棒(說明：孩子進行穿衣服、整理書包競賽。此項為必選項目，10人為一個小組，分5個小組，每個小組前5名為優(yōu)勝者，得分100分。后5名得分50分。)

2.過河(說明：家長和孩子參與，家長和孩子在呼啦圈內(nèi)向前跳，兩組同時進行，先到目的地者為勝得分100分，其次名得分為50分。)

3.同心同德(說明：家長和孩子一起參與，家長蒙著眼睛背小孩走向講臺，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時進行?？臁?zhǔn)者為勝，得分100分。否則得50分。)

4.我做你猜(說明：小孩依據(jù)屏幕的提示做動作，家長猜相應(yīng)的字或者詞(家長背向屏幕)，共猜兩個，每猜對一個得50分。滿分100分。)

5.小作坊：學(xué)生與家長合作用打算好的材料，制作出有特色的小制作。(此項是必選項目，不評分。)

活動打算

1.豐富生活閱歷。利用課外活動的時間與學(xué)生溝通：你們平常在家里是自己穿衣服嗎?你會整理自己的書包嗎?你是怎樣做的?

2.帶學(xué)生參觀中高班級的體育課，組織學(xué)生有目的地視察，知道通過合作，小組才能獲得嬉戲的成功。

3.積累表示

人物動作、表情或動物名稱的詞語，并且請家長指導(dǎo)動作演示。

4.豐富嬉戲材料。

a家長和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。學(xué)生在家長的指導(dǎo)下完成小制作。

b老師打算呼啦圈、毽子以及活動的課件等。

5.布置活動環(huán)境。將教室裝扮成樂園，與當(dāng)前的主題活動互動，使快樂成為教室里活動的風(fēng)景線。

活動過程：

一、明確嬉戲內(nèi)容及規(guī)則，家長與孩子選擇嬉戲

“我最棒”和“小作坊”是每個同學(xué)都要參與的活動，在另外三個活動中再選一個;在“過河”和“同心同德”這兩個活動中，你們將會和自己的家長共同努力達到目標(biāo)，享受到合作的樂趣;“我做你猜”這個活動可以充分展示你的才華，也能看出你和父母的默契?，F(xiàn)在你想?yún)⑴c哪個嬉戲?為什么?

二、我最棒

師：當(dāng)你的摯友進行“穿衣服、整理書包”競賽時，你能為他們做些什么呢?

生：我要為他們加油。

我會共享他們成功的喜悅……

師：假如在競賽中沒有獲得成功，那怎么辦?

生：我會鼓舞他不要氣餒，以后多加練習(xí)……

(第一個小組的十個同學(xué)走到活動場地的中間，排好隊，鈴響，競賽起先，只見他們在快節(jié)奏的音樂聲中，快速地拿起外衣穿起來，接著整理書包背起來，動作麻利。四周是同學(xué)們和家長的加油聲、歡呼聲，氣氛特別喧鬧。其次組、第三組……)

結(jié)束語：孩子獨立自強，自己能做的事自己做，從小事做起，培育孩子獨立的品質(zhì)是學(xué)校和家庭共同的任務(wù)。

三、過河、同心同德

師：你們知道要順當(dāng)完成任務(wù)的關(guān)鍵是什么嗎?

由家長指導(dǎo)學(xué)生詳細做法，達成共識。(合作、同心同德)師：老師想請一位同學(xué)一起來玩第一輪競賽。誰情愿?

第一輪：第一組(語文老師和學(xué)生甲)對其次組(數(shù)學(xué)老師和學(xué)生乙)

其次輪始由學(xué)生與家長參與。