審計技能實訓教程（第二版） 教案 13項目四 任務三：應付職工薪酬審計

教案（20～20學年度第學期）授課課程授課班級授課教師課程基本情況課程所屬教學單位課程性質(zhì)公共課□專業(yè)課□必修課□選修課□課程類型A類：純理論□B類理論+實踐?C類：純實踐□教學周課程學時總學時：周學時：學時分配理論學時：實踐學時：考核方式教材信息教材名稱：出版社：編者：出版日期：教學標題應付職工薪酬審計教學課時2課時教學目標【知識目標】：掌握“應付職工薪酬審計”的審計目標；掌握“應付職工薪酬審計”的實質(zhì)性程序?！灸芰δ繕恕浚?.掌握應付職工薪酬審計的審計流程和審計要點。2.結(jié)合所學相關(guān)知識以及被審計單位的具體情況，完成“審計之友”平臺關(guān)于“應付職工薪酬審計”的實訓任務?！舅刭|(zhì)目標】：1.小組協(xié)調(diào)分工完成任務，培養(yǎng)良好的團隊合作精神；2.養(yǎng)成獨立思考能力與創(chuàng)造能力，能夠靈活應對審計工作中的任務和困難；3.培育嚴謹、精益求精的工匠精神，能夠認真完成審計過程中的各項任務。教學重難點教學重點：應付職工薪酬審計的審計目標以及實質(zhì)性程序教學難點：應付職工薪酬審計的實質(zhì)性程序教學資源網(wǎng)絡資源：包括網(wǎng)絡參考或網(wǎng)絡教學平臺等硬件資源：包括校內(nèi)外資源等學習資源：包括視頻、微課、動畫、仿真軟件、行業(yè)標準、企業(yè)會計準則、中國注冊會計師審計準則、生產(chǎn)案例等教學內(nèi)容理論知識：第一節(jié)：應付職工薪酬審計的審計目標；第二節(jié)：應付職工薪酬審計的實質(zhì)性程序。技能點：能夠完成審計之友平臺綿陽有色案例實操“應付職工薪酬審計”工作底稿；能夠為項目組成員判斷被審計單位是否存在重大錯報風險提供可靠的審計支持。教學設計教學環(huán)節(jié)內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖計劃時間組織教學考勤、清點學生數(shù)學習通設置圖案，提要求學生簽到增強學生紀律性2復習導入復習導入要點提出問題并點名學生回答學生思考回答鞏固知識為講解新內(nèi)容打基礎3講授新課任務導入：李麗和鄭和氣針對了解的被審計單位工薪與人事循環(huán)的控制活動，確定擬進行測試的控制活動以此測試控制運行的有效性，記錄測試過程和結(jié)論。根據(jù)測試結(jié)論，李麗認為被審計單位工薪與人事循環(huán)的控制是有效的，可以直接進行實質(zhì)性程序。馬方和鄭和氣獲取了綿陽有色應付職工薪酬明細表，對應付職工薪酬實施了賬項檢查等實質(zhì)性程序。任務導入，講授審計實操案例引出學習內(nèi)容認真聆聽并記筆記用案例自然地引出學習內(nèi)容5一、審計目標與認定的對應關(guān)系（一）資產(chǎn)負債表中記錄的應付職工薪是存在的（存在認定）；（二）應當記錄的應付職工薪酬均已記錄（完整性認定）；（三）記錄的應付職工薪酬是由被審計單位擁有或控制的（權(quán)利和義務認定）；（四）應付職工薪酬以恰當?shù)慕痤~包括在財務報表中，與之相關(guān)的計價調(diào)整已恰當記錄（準確性、計價和分攤）；（五）應付職工薪酬已按照企業(yè)會計準則的規(guī)定在財務報表中作出恰當列報（列報認定）。1.講授知識點，展示PPT；2.課堂互動老師可以向同學們提問是否知道應付職工薪酬審計的審計目標是什么？老師可在黑板上記錄同學的回答最后進行補充。積極與老師進行互動，與同學討論；2.在老師的帶領(lǐng)下學習并記錄關(guān)鍵知識點。講授“應付職工薪酬審計”的審計目標。5二、實質(zhì)性程序（一）獲取或編制應付職工薪酬明細表，復核加計是否正確，并與報表數(shù)、總賬數(shù)和明細賬合計數(shù)核對是否相符。（二）檢查工資、獎金、津貼和補貼1.計提是否正確，依據(jù)是否充分將執(zhí)行的工資標準與有關(guān)規(guī)定核對，并對工資總額進行測試等。2.檢查分配方法與上年是否一致，除因解除與職工的勞動關(guān)系給予的補償直接計入管理費用外，被審計單位是否根據(jù)職工提供服務的受益對象，分別下列情況進行處理：應由生產(chǎn)產(chǎn)品、提供勞務負擔的職工薪酬，計入產(chǎn)品成本或勞務成本;應由在建工程、無形資產(chǎn)負擔的職工薪酬，計入建造固定資產(chǎn)或無形資產(chǎn);作為外商投資企業(yè)，按規(guī)定從凈利潤中提取的職工獎勵及福利基金，是否相應計入“利潤分配——提取的職工獎勵及福利基金”科目;其他職工薪酬，計入當期損益。3.檢查發(fā)放金額是否準確，代扣的款項及其金額是否正確。4.檢查是否存在拖欠性質(zhì)的職工薪酬，并了解拖欠的原因。（三）檢查社會保險費（包括醫(yī)療、養(yǎng)老、失業(yè)、工傷、生育保險費）、住房公積金、工會經(jīng)費和職工教育經(jīng)費等計提(分配)和支付(或使用)的會計處理是否正確，依據(jù)是否充分。（四）檢查應付職工薪酬是否已按照企業(yè)會計準則的規(guī)定在財務報表中作出恰當?shù)牧袌蟆?.老師講授知識點，展示PPT；2.課堂互動向同學們提問：在應付職工薪酬審計中，被審計單位最有可能出現(xiàn)問題的地方在哪里？為什么會這樣？可將同學分為四人一組，討論3分鐘后進行回答。1.在老師的帶領(lǐng)下學習相關(guān)知識點并做筆記；2.積極思考，踴躍回答相關(guān)問題。講授理論知識、互動活躍課堂氛圍、鞏固知識點20三、任務描述點擊進入審計之友的網(wǎng)址（03:5502/fstsjzy/sjalysw.aspx?isfx=0），打開“進一步審計工作底稿-實質(zhì)性程序-工薪與人事循環(huán)-應付職工薪酬”操作頁面：編制“應付職工薪酬明細表”工作底稿；編制“應付職工薪酬計提情況檢查表”工作底稿；編制“應付職工薪酬分配情況檢查表”工作底稿；編制“應付職工薪酬支付檢查情況表”工作底稿；編制“應付職工薪酬審定表”工作底稿。老師描述“審計之友”中綿陽有色案例實訓針對“應付職工薪酬審計”相關(guān)任務，并進行PPT展示。認真記錄老師所描述的相關(guān)任務幫助同學們了解“應付職工薪酬審計”應該實施的審計程序。10四、業(yè)務操作（一）打開“應付職工薪酬明細表”標簽頁，通過“資料查看-賬簿”查詢到應付職工薪酬總賬以及工資明細賬等資料，雙擊“應付職工薪酬總賬”中“憑證字號”那列的表格，查看相關(guān)原始憑證，并對其具體的分類描述以及相關(guān)的憑證進行審核，并記錄其是否齊全、正確，將其填在“應付職工薪酬明細表”中。（二）按照職工提供服務情況和工資標準計算的職工薪酬(如工資)，獲取工資表，將工資標準與有關(guān)規(guī)定進行核對，選取樣本進行測試；并對國家規(guī)定了計提基礎和計提比例的職工薪酬(如失業(yè)保險、工傷保險金等)，檢查是否按照規(guī)定的計提基礎和比例計提。將審計結(jié)果填寫在“應付職工薪酬計提情況檢查表”中。（三）檢查應付職工薪酬的確認，與生產(chǎn)成本、制造費用、在建工程等相關(guān)賬項進行核對，確定會計處理是否符合企業(yè)會計準則的規(guī)定。并且針對本期應付職工薪酬的減少，檢查至支持性文件，確定會計處理是否正確。將相應的信息填列在“應付職工薪酬分配情況檢查表”中。（四）檢查應付職工薪酬的期后付款情況，并關(guān)注在資產(chǎn)負債表日至財務報表批準報出日之間，是否有確鑿證據(jù)表明需要調(diào)整資產(chǎn)負債表日原確認的應付職工薪酬事項。并將檢查的結(jié)果填列在“應付職工薪酬（支付）情況調(diào)查表”中。（五）通過“資料查看-賬簿-應付職工薪酬總賬”查詢到綿陽有色工資、社會保險費、福利費等明細賬資料。了解該公司應付職工薪酬各分類下的期初余額、本年增加、本年減少以及期末余額等詳細資料。并將收集、整理的信息填列在“應付職工薪酬審定表”中。老師結(jié)合綿陽有色的具體資料以及福思特事務所審計人員實施的具體審計程序，講述如何填寫“應付職工薪酬審計”的審計工作底稿；2.老師在PPT上展示綿陽有色“應付職工薪酬審計”相應工作底稿圖片，強調(diào)相關(guān)重點內(nèi)容。1.在老師的帶領(lǐng)下學習“應付職工薪酬審計”的實操程序以及底稿填寫；2.并記錄老師在PPT上展示的重點內(nèi)容。幫助同學們詳細了解“應付職工薪酬審計”的具體審計程序，以及相應工作底稿的填寫。35課堂小結(jié)本次課程主要介紹了應付職工薪酬審計的相關(guān)內(nèi)容，大家應該重點關(guān)注應付職工薪酬審計的審計目標和實質(zhì)性程序。此外，由于應付職工薪酬在實務工作中的內(nèi)容較細，所以在學習了相關(guān)基礎知識后，大家可以結(jié)合審計之友平臺，親自對綿