2023年寒假作業(yè)安全教育教案模板（通用篇）

2023年寒假作業(yè)安全教育教案模板（通用篇）寒假作業(yè)平安教化教案模板（通用12篇）1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解一些基本的交通平安學(xué)問(wèn)，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過(guò)公路時(shí)要留意自己的平安，讓幼兒知道不走斑馬線的危急性。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培育幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。

活動(dòng)打算：

1、圖片紅綠燈、斑馬線等。

2、兒歌《交通燈》

活動(dòng)過(guò)程：

1、手指嬉戲，穩(wěn)定幼兒心情。

“小摯友們伸出小手，跟老師一起玩?zhèn)€手指嬉戲好不好？”

2、談話，引入主題。

“小摯友們知道怎樣過(guò)公路嗎？過(guò)公路時(shí)應(yīng)當(dāng)留意些什么？”

（幼兒探討）

3、出示圖片，提高幼兒愛(ài)好。

“我們中一班小摯友太乖了，老師讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小摯友們把小眼睛閉上，老師把小圖片請(qǐng)出來(lái)，3，2，1，好了，睜開(kāi)小眼睛?！?/p>

“這是什么呀？（紅綠燈）小摯友們見(jiàn)過(guò)嗎？小摯友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？”（幼兒探討）

4、引導(dǎo)幼兒相識(shí)紅綠燈

“中一班小摯友真棒，老師來(lái)告知小摯友，這個(gè)是紅綠燈，小摯友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，公路上的十字路口就有了?！?/p>

5、引導(dǎo)幼兒探討

“我們中一班小摯友那么聰慧，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？”（幼兒探討）

6、講解怎樣平安過(guò)公路

“小摯友說(shuō)街上車多不多？危不危急？所以小摯友們肯定要知道怎樣看紅綠燈是不是。”

“紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）?！?/p>

7、引導(dǎo)幼兒相識(shí)斑馬線

“小摯友們看，這又是什么呀？你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)”（同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣）

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌

“今日我們班小摯友表現(xiàn)太棒了，老師來(lái)教你們一首兒歌好不好？每個(gè)小摯友都要張開(kāi)小嘴巴跟老師學(xué)習(xí)，看哪個(gè)小摯友的聲音最好聽(tīng)，等一下我們就送小星星給它。

9、延長(zhǎng)“小摯友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要留意些什么呀？”

（做公車時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）

10、請(qǐng)小摯友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)，活動(dòng)結(jié)束。

寒假作業(yè)平安教化教案模板（通用12篇）2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，增加幼兒的交通平安意識(shí)。

2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)切別人，情愿做一名文明小乘客。

3、在繪畫(huà)和嬉戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通平安的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

活動(dòng)打算：

教學(xué)圖片、音樂(lè)《叭叭叭、汽車開(kāi)來(lái)了》、A4白紙若干、油畫(huà)棒每人一盒

活動(dòng)過(guò)程：

一、放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩開(kāi)汽車的嬉戲，引出主題。

——在音樂(lè)聲中，幼兒與老師一起開(kāi)汽車進(jìn)入課室。

——“小摯友，剛剛我們一起開(kāi)著我們的小汽車來(lái)到了我們的課室，那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車？

——“公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣？

——“公交車前排座位是留給誰(shuí)做的？

——“我們?cè)诔塑嚂r(shí)須要留意什么呢？

二、老師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起探討圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)？為什么？我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍兀?/p>

（1）出示圖1：有個(gè)小摯友在公交車上與其他小摯友大聲吵鬧，走來(lái)走去的。

——老師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

（2）出示圖2：有個(gè)小摯友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。

——老師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

（3）出示圖3：有個(gè)小摯友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。

——老師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

三、老師小結(jié)：

我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)留意平安，講文明、講禮貌的小摯友，不能像圖中的小摯友那樣不留意乘車平安，不講文明禮貌。小摯友你下次乘車時(shí)，你會(huì)怎么做？請(qǐng)個(gè)別小摯友講解并描述正確的乘車方法，然后讓全班小摯友用繪畫(huà)的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。

四、幼兒繪畫(huà)，老師指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫(huà)出來(lái)。老師激勵(lì)、啟發(fā)幼兒依據(jù)自己的想法，大膽的繪畫(huà)，同時(shí)細(xì)心的添畫(huà)細(xì)微環(huán)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、展示幼兒作品，講解并描述作品內(nèi)容。

2、在交通平安模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬嬉戲。

寒假作業(yè)平安教化教案模板（通用12篇）3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教化孩子放假期間不玩火，遠(yuǎn)離火。

2、增加孩子的防火平安意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

教化孩子不玩火，不亂玩煙花爆竹、不亂動(dòng)家里電器。

活動(dòng)打算：

增加孩子的防火平安意識(shí)。

活動(dòng)打算：

因玩火受傷的圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入。

1、老師：明天起先我們小摯友就在家里休息，不用來(lái)上課了，你們開(kāi)

心嗎？放寒假了，我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”也就是我們過(guò)新年啦，大家都會(huì)在家里過(guò)年，小摯友們你們喜愛(ài)過(guò)年嗎？過(guò)年的時(shí)候人們都喜愛(ài)怎么慶祝新年呢？

2、老師小結(jié)：新年的時(shí)候人們會(huì)放鞭炮、煙花來(lái)慶祝新的一年的來(lái)臨。

二、增加孩子的防火平安意識(shí)。

1、煙花爆竹。

（1）小摯友們你們知道我們?cè)诜疟夼凇⒎艧熁?、點(diǎn)蠟燭等的時(shí)候我們要假如不留意、不正確的運(yùn)用的話會(huì)發(fā)生什么危急呢？

（2）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)。

（3）老師小結(jié)：煙花爆竹雖然好玩，但是這些事危急物品，點(diǎn)燃后會(huì)燃燒，假如亂玩就簡(jiǎn)單使自己受傷。這些煙花爆竹還會(huì)給我們的生活帶著不便，會(huì)發(fā)出吵鬧的噪音和污染環(huán)境。假如不當(dāng)心著火了，會(huì)發(fā)生許多危急的事情，會(huì)把房子燒著、把許多東西也燒著、引起許多東西也被大火燒壞，也會(huì)燒傷我們?nèi)?、冒出?lái)的濃煙也會(huì)使人窒息死亡等。

2、取暖用具。

（1）天氣很冷了，小摯友在家里會(huì)怎么讓自己溫煦呢？

（2）幼兒說(shuō)說(shuō)。（用取暖器、暖水袋、烤火）

（3）這些東西都是須要怎么才能讓我們?nèi)∨兀浚ǘ家迳想娫矗┪覀円趺雌桨策\(yùn)用這些物品呢？

（4）師小結(jié)：這些物品都是要用到電，電也是一種很危急的東西，平常我們不能獨(dú)自讀插電源，尤其是當(dāng)手里有水的時(shí)候肯定不能去觸碰電源插座，簡(jiǎn)單導(dǎo)電，更不能為了溫煦去有火的地方烤火，這樣簡(jiǎn)單發(fā)生危急，簡(jiǎn)單發(fā)生火災(zāi)。

三、初步了解發(fā)生火災(zāi)的自救方法。

老師：假如著火了怎么辦呀？在屋里著火了要怎么做呢？我們應(yīng)當(dāng)怎樣樣跑出去呢？

老師小結(jié)：我們?cè)谖堇镏鹆说脑?，我們就要抓緊跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。應(yīng)當(dāng)立刻的跑，跑到?jīng)]有火的地方去，然后撥打119火災(zāi)電話，撥打119這樣就會(huì)有許多消防員叔叔過(guò)來(lái)救火。小摯友假如遇到火災(zāi)我們不要驚惶，不能站在原地哭，我們因該自己想方法逃出去，向我們剛才說(shuō)的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開(kāi)。

四、結(jié)束部分。

老師總結(jié)：在我們生活中有許多地方都簡(jiǎn)單引起火災(zāi)，所以小摯友們更該留意平安；遠(yuǎn)離火、不玩火、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹。

寒假作業(yè)平安教化教案模板（通用12篇）4

設(shè)計(jì)思路：

一年一度的寒假即將來(lái)臨，在漫長(zhǎng)的寒假里，孩子們應(yīng)當(dāng)留意哪些平安問(wèn)題呢？為了讓孩子們過(guò)一個(gè)平安、開(kāi)心的新年，特此設(shè)計(jì)此活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒了解寒假中應(yīng)留意的平安和衛(wèi)生，增加幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

2、通過(guò)探討，激發(fā)幼兒過(guò)新年的情感，教化幼兒開(kāi)心、合理地過(guò)寒假。

3、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)實(shí)力和對(duì)事物的推斷實(shí)力。

活動(dòng)打算：

平安圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、使幼兒了解寒假的含義，豐富幼兒的學(xué)問(wèn)閱歷，激發(fā)幼兒過(guò)新年的愛(ài)好。

1、老師：“小摯友們，再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做寒假。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。

2、幼兒七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了自己不同的見(jiàn)解和想法。

3、老師總結(jié)寒假的含義：這個(gè)寒期是在一年中最冷的時(shí)間放的，我們叫它寒假，寒：就是冷的意思。

二、組織幼兒探討怎樣平安、開(kāi)心、合理地過(guò)寒假，培育幼兒完整的表達(dá)實(shí)力和想象、推斷實(shí)力。

1、老師引導(dǎo)幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢？”

2、幼兒相互說(shuō)出自己想做的或是喜愛(ài)做的事情。培育幼兒的表達(dá)實(shí)力、想像實(shí)力。

3、那么在寒假里，有哪些事情是不行以做的呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)平安學(xué)問(wèn)的內(nèi)容。同時(shí)也熬煉幼兒的推斷實(shí)力。

師：小摯友大意在寒假里有這么多豐富多才的活動(dòng)，那我們?cè)谕孢@些活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)留意什么呢？（請(qǐng)個(gè)別小摯友來(lái)回答）。

4、出示平安學(xué)問(wèn)，提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎？不行以做這些事情嗎？運(yùn)用平安衛(wèi)士的話語(yǔ)來(lái)幫助提高幼兒的愛(ài)好，讓幼兒更加仔細(xì)、投入地參加活動(dòng)。

師：當(dāng)我們?cè)诤蛬寢屓ス浣謺r(shí)，街上許多的行人，一不當(dāng)心媽媽不見(jiàn)了，那你應(yīng)感怎么做呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)回答）。

師：對(duì)了，首先應(yīng)當(dāng)不能離開(kāi)媽媽，離開(kāi)大人，要牽住媽媽的手，假如不當(dāng)心媽媽不見(jiàn)了，不能跟生疏人走，就在原來(lái)的位置等媽媽回來(lái)找你，看到看制服的警察叔叔可以請(qǐng)他幫忙。也可以撥打110。

師：過(guò)年的時(shí)候，許多地方都會(huì)放煙花，鞭炮，你們覺(jué)得這樣危急嗎？（危急。）

小結(jié)：小摯友都知道要留意平安，那除了這些，我們還要留意哪些方面的平安呢？我們一起來(lái)記住。

三、老師總結(jié)寒假里要留意的平安事項(xiàng)。

1、假如回老家的小摯友，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去玩。

2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

3、冬每天氣寒冷，不能長(zhǎng)時(shí)間到室外玩耍，要愛(ài)護(hù)自己的皮膚，以免凍傷。

4、要少吃生冷食物，不能吃三無(wú)食品，否則，會(huì)引起肚子痛，影響身體健康。也不能吃生疏人給你的食物。

5、獨(dú)自由家時(shí)不要讓生疏人進(jìn)來(lái)，不要告知生疏人只有你一個(gè)人在家。

6、出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟生疏人走等。

四、幼兒看平安圖片。請(qǐng)幼兒來(lái)推斷對(duì)與錯(cuò)，并說(shuō)說(shuō)錯(cuò)在哪里，應(yīng)當(dāng)怎么做。

1、出示圖片，引導(dǎo)小摯友來(lái)看看，說(shuō)說(shuō)。

2、小結(jié)：讓我們歡樂(lè)度寒假，平安在我心。小摯友肯定樣記住今日我們學(xué)到的平安學(xué)問(wèn)，回去請(qǐng)你們肯定告知爸爸媽媽?xiě)?yīng)當(dāng)留意那些平安，應(yīng)當(dāng)怎么做，不應(yīng)當(dāng)怎么做。你來(lái)當(dāng)他們的小老師。

寒假作業(yè)平安教化教案模板（通用12篇）5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒了解寒假中應(yīng)留意的平安，增加幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

2、通過(guò)探討，激發(fā)幼兒憧憬過(guò)寒假的情感，教化幼兒開(kāi)心、合理地過(guò)寒假。

3、培育幼兒的表達(dá)實(shí)力和對(duì)事物的推斷實(shí)力。

4、大膽說(shuō)出自己的理解。

5、不做“禁止”的事。

活動(dòng)打算：

圖片、錄像帶。《寒假平安學(xué)問(wèn)調(diào)查表》

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話與探討：

1、老師：我們已經(jīng)學(xué)了好多平安學(xué)問(wèn)，那么小摯友知道我們?cè)诩抑杏械氖虑榭梢宰?，有些事情我們千萬(wàn)不能做，不然就會(huì)發(fā)生危急，哪個(gè)小摯友知道家中存在的危急有哪些？（激發(fā)幼兒對(duì)家中危急的重視，初步對(duì)家中的危急進(jìn)行了解：在家里，不能動(dòng)電源，要不然，就會(huì)被電到；小孩不能動(dòng)刀，這樣，會(huì)被刀割傷；不能在床上沙發(fā)上蹦跳，那樣簡(jiǎn)單摔倒，摔傷……）

2、除了家中的危急，我們身邊和生活中還有很多危急存在著，你知道的危急有哪些？（幼兒探討：在班里，不能跑，要不然會(huì)摔倒；在美工區(qū)，運(yùn)用剪刀的時(shí)候假如不好好用，就會(huì)扎著別的小摯友；在盥洗室洗手時(shí)打鬧也不好；戶外活動(dòng)時(shí)，有的小摯友在滑梯上推小摯友，就會(huì)把小摯友推倒……小摯友不能在公路上玩；公路上有活動(dòng)的井蓋，小摯友走路的時(shí)候，肯定要留意平安；在外邊玩的'時(shí)候，不跟生疏人走；小摯友不能動(dòng)開(kāi)水……）

二、使幼兒了解寒假的含義，豐富學(xué)問(wèn)閱歷，激發(fā)幼兒過(guò)寒假的愛(ài)好。

1、老師："小摯友們，再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做寒假。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。

2、幼兒七嘴八舌地說(shuō)出自己不同的見(jiàn)解和想法。

3、老師總結(jié)寒假的含義。

三、組織幼兒探討怎樣平安、合理地過(guò)寒假，培育幼兒完整的表達(dá)實(shí)力和想象、推斷實(shí)力。

1、老師引導(dǎo)幼兒："寒假里你們想做些什么事情呢？"

2、幼兒相互說(shuō)出自己想做的或是喜愛(ài)做的事情。培育幼兒的表達(dá)實(shí)力。

3、那么在寒假里，有哪些事情是不行以做的呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)平安學(xué)問(wèn)的內(nèi)容。

四、老師總結(jié)寒假里要留意的平安事項(xiàng)。

1、寒假里要留意保暖，預(yù)防感冒。不吃生冷不干凈的東西。

2、不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。

3、冬天的天氣寒冷，不要到戶外長(zhǎng)時(shí)間地玩，要愛(ài)護(hù)自己不被凍傷。

4、過(guò)春節(jié)時(shí)，好吃的東西許多，不能一下子吃得太多，否則會(huì)引起肚子痛，影響身體健康。

5、獨(dú)自由家時(shí)不要讓生疏人進(jìn)來(lái)，不跟生疏人走。不在家里亂翻亂動(dòng)?xùn)|西

6、出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟生疏人走等。

五、請(qǐng)幼兒看平安錄像和圖片，推斷正確的與錯(cuò)誤的平安行為。

六、延長(zhǎng)活動(dòng)：

發(fā)給每個(gè)幼兒《寒假平安學(xué)問(wèn)調(diào)查表》，要求家長(zhǎng)在假期中合理支配幼兒的一日活動(dòng)，豐富孩子的生活內(nèi)容，并做好監(jiān)督護(hù)理工作，填好調(diào)查表。

寒假作業(yè)平安教化教案模板（通用12篇）6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓幼兒知道并進(jìn)一步熟識(shí)交通、消防、疾病預(yù)防等方各方面的平安學(xué)問(wèn)。

2、增加幼兒的.平安意識(shí)，提高幼兒自我愛(ài)護(hù)的實(shí)力。

3、幼兒能主動(dòng)的回答問(wèn)題，增加幼兒的口頭表達(dá)實(shí)力。

4、發(fā)展目測(cè)力、推斷力。

活動(dòng)打算：

相關(guān)圖片或視頻

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話，導(dǎo)入

1、小摯友，我們都知道每個(gè)人的生命只有一次，所以我們應(yīng)當(dāng)駕馭更多的平安學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。

2、今日我們來(lái)學(xué)習(xí)一些平安學(xué)問(wèn)。讓我們更加懂得愛(ài)護(hù)自己。

二、學(xué)習(xí)平安學(xué)問(wèn)

1、交通平安學(xué)問(wèn)教化：立刻就要放暑假了，假期一到，街上，公路上就會(huì)有許多車輛，小摯友要記住過(guò)公路的時(shí)候肯定要留意平安，要遵守交通規(guī)則，“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”。不在公路上玩?！?/p>

2、消防平安學(xué)問(wèn)教化：小摯友要做到不玩火，萬(wàn)一家里起火了，要撥打119電話。要懂得著火了逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的正確方法，比如用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣物包袱身體等。

3、飲食衛(wèi)生學(xué)問(wèn)教化：放假了，小摯友要記住不能爆飲爆食，不亂吃東西，要盡量吃干凈、簇新的食物。

4、煤氣中毒平安學(xué)問(wèn)教化：不能亂動(dòng)家里的煤氣開(kāi)關(guān)，萬(wàn)一在家里聞到有煤氣的味道，要快速打開(kāi)門(mén)窗，然后離開(kāi)；想方法告知大人。

5、防燙傷平安學(xué)問(wèn)教化：不亂動(dòng)家里的電器，和亂玩火。

6、防侵害平安學(xué)問(wèn)教化：外出時(shí)假如遇到壞人，可以大喊或打110報(bào)警。假如你感覺(jué)那個(gè)人要損害你了，你要抓緊逃命，跑走。

7、防突發(fā)事故平安教化：小摯友平常假如遇到危急的時(shí)候，比如遇到壞人要損害你了，你自己先跑走，不是不英勇；比如坐公交車的時(shí)候，萬(wàn)一公交車?yán)锸Щ鹆?，可以砸碎玻璃，家里發(fā)生危急時(shí)，你要逃命，假如家里的什么家具攔住了你的路可以砸碎家具逃命，不是調(diào)皮。

肯定要記住遇到危急時(shí)肯定要首先想方法救自己，生命才是最重要的。

三、結(jié)束部分

小摯友平常要多多去學(xué)習(xí)一些平安學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)如何愛(ài)護(hù)自己，因?yàn)槊總€(gè)人的生命只有一次，我們應(yīng)當(dāng)珍愛(ài)自己的生命。希望小摯友過(guò)一個(gè)平安歡樂(lè)的寒

活動(dòng)反思：

本活動(dòng)主要讓幼兒能熟識(shí)交通、消防、疾病預(yù)防等各方面的平安學(xué)問(wèn)，并懂得愛(ài)護(hù)自己；通過(guò)本活動(dòng)增加了幼兒的平安意識(shí)，隨時(shí)把平安放在第一位，知道生命的重要性。

寒假作業(yè)平安教化教案模板（通用12篇）7

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道冰上的危急，有危急的意識(shí)。

2、知道自救方法。

二、活動(dòng)預(yù)備

情形圖片

三、活動(dòng)進(jìn)程

1、遇到險(xiǎn)情不驚慌：一天，明明和濤濤在結(jié)了冰的河面上頑耍，突然冰裂了，明明掉進(jìn)了冰窟窿里。這可怎樣辦呢?

2、自救方法記心上：假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，小摯友要記?。?/p>

(1)應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。

(2)盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。

(3)不要站在冰面上，應(yīng)快速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。

3、平安預(yù)防很重要冬天溫度低，水面經(jīng)常結(jié)冰。但有些時(shí)候冰凍得其實(shí)不牢固，人走在上面很輕易掉進(jìn)冰窟窿里?？匆豢矗旅娴男从炎龅脤?duì)嗎?

(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。

(2)在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。

4、大家歡樂(lè)又健康學(xué)問(wèn)小問(wèn)答當(dāng)你一個(gè)人的時(shí)候不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，你知道應(yīng)當(dāng)怎樣自救嗎?請(qǐng)幼兒來(lái)講一說(shuō)，

(1)在水中掙扎。

(2)向岸上大聲呼救。

(3)用力向岸上爬。

假如你選擇了后兩個(gè)答案，說(shuō)明你是個(gè)會(huì)自救的好寶寶。

四、活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

寒假作業(yè)平安教化教案模板（通用12篇）8

活動(dòng)目的：

1、向幼兒進(jìn)行平安教化，增進(jìn)幼兒平安防火意識(shí)。

2、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我愛(ài)護(hù)和如何自救。

3、培育幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

4、初步培育幼兒的平安意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。

活動(dòng)打算：

濕毛巾、毛巾被等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、組織幼兒探討：

（1）發(fā)生火災(zāi)的.緣由有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明找尋物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）

（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？

（3）假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我愛(ài)護(hù)與逃命自救？

A：假如所在房間有電話，趕快打119報(bào)警，并說(shuō)明著火的具體地址，什么街，哪號(hào)樓或旁邊有什么明顯標(biāo)記及單位。

B：室外著火門(mén)已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，并用毛巾、衣服或床單塞住門(mén)縫，以防濃煙跑進(jìn)來(lái)，如門(mén)不很熱也沒(méi)看到火苗，趕快離開(kāi)。

C：受到火勢(shì)威逼時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向平安出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃命里，要盡量使身愛(ài)護(hù)近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

D：身上著火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

E：遇到火災(zāi)不行乘坐電梯，要向平安出口方向逃命。

F：若全部逃命線路被大火封鎖，要馬上退回室內(nèi)，用打手電筒、揮動(dòng)衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，不行盲目跳樓。

2、逃命演習(xí)

老師發(fā)動(dòng)身生火災(zāi)信號(hào)，幼兒自選逃命方法進(jìn)行自救。

教學(xué)反思：

作為一名大班的老師，班上的孩子年齡幼小，缺乏愛(ài)護(hù)自己的實(shí)力，老師就要將工作做到最微小處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教化改革的深化，我們肯定會(huì)有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的平安問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

寒假作業(yè)平安教化教案模板（通用12篇）9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解寒假平安防范意識(shí)，學(xué)習(xí)平安的有關(guān)學(xué)問(wèn)，在學(xué)習(xí)中增加與同伴的合作溝通意識(shí)。

2、初步了解平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高平安意識(shí)

活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解寒假平安防范意識(shí)，學(xué)習(xí)有關(guān)平安學(xué)問(wèn)。

難點(diǎn)：在學(xué)習(xí)中了解平安學(xué)問(wèn)點(diǎn)，提高平安意識(shí)

活動(dòng)過(guò)程：

一、各類平安引導(dǎo)

1、防溺水教化

（1）、小摯友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？（老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，教化幼兒周末、節(jié)假日、寒寒假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。（老師伴隨防溺水平安圖片進(jìn)行引導(dǎo)）

（2）、教化幼兒在家時(shí)千萬(wàn)勿不能和同伴去玩水,下江游泳。

（3）、我們是幼兒園的小摯友，許多都不會(huì)游泳，假如發(fā)覺(jué)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喊成年人前來(lái)相助或撥打“110”。

老師小結(jié)：人的生命只有一次，華蜜歡樂(lè)駕馭在你的手里，希望你們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水平安原則的好習(xí)慣。

2、平安出行。

老師：小摯友們好，平安歡樂(lè)的一天又起先啦！哪個(gè)小摯友能告知老師他今日是跟誰(shuí)一起來(lái)的，你們又是乘坐的什么交通工具嗎？

（幼兒回答）

老師：大家都說(shuō)的很好，老師今日老師來(lái)幼兒園的時(shí)候啊，望見(jiàn)了許多小摯友也在來(lái)幼兒園的路上，像我們班的小摯友一樣，他們有的跟爸爸走路，有的坐在媽媽的車上，有的坐在爺爺?shù)淖孕熊嚮蛘吣ν熊嚿??？墒前∵@些小摯友的做法有對(duì)有錯(cuò)，我們一起來(lái)看看圖片吧！

二、觀看的時(shí)候邊提問(wèn)：

1、這個(gè)小摯友做的對(duì)嗎？為什么？

2、你覺(jué)得在來(lái)幼兒園或者回家的時(shí)候還須要留意什么？

老師：不管我們是來(lái)幼兒園還是去別的地方玩，假如走路的話肯定要牽著大人的手，不要亂跑，因?yàn)楣飞显S多車輛會(huì)很危急；假如是坐車的話不要把玻璃全部都搖下來(lái)讓腦袋探出車外，這樣做也是擔(dān)心全的。小摯友們肯定要記住哦！

3、平安嬉戲。

（接著播放圖片）

老師：現(xiàn)在我們接著來(lái)看看圖片吧，小摯友們來(lái)到幼兒園了都很快樂(lè)呢，起先玩滑滑梯做嬉戲了，咦，這個(gè)小摯友在干嗎呀？他這樣會(huì)弄傷的，多危急啊，小摯友再找找看，還有哪些行為很危急呢？

（出示玩滑滑梯，上下樓梯的圖片。）

老師：剛剛我們找出來(lái)了在小摯友玩嬉戲的時(shí)候不正確的行為，那現(xiàn)在老師想請(qǐng)一個(gè)小摯友來(lái)回答，玩滑滑梯的時(shí)候要怎么樣做？上下樓梯又要怎么樣做呢？

（幼兒回答）

老師：你們說(shuō)的都很好，玩嬉戲的時(shí)候肯定要留意平安，學(xué)會(huì)跟小摯友一起共享，上下樓梯不推也不擠，我信任我們班的小摯友肯定能做到的，對(duì)嗎？

4、平安飲食。

老師：今日有三位小摯友要給我們表演一個(gè)情景劇，我們把他們請(qǐng)出來(lái)吧！

（幼兒表演情景劇吃水果，一個(gè)小摯友請(qǐng)另外兩名小摯友吃水果，水果先由本班幼兒洗干凈了，吃水果的時(shí)候一個(gè)小摯友干脆拿起來(lái)吃，另外一個(gè)說(shuō)要先洗手。）

老師：感謝小摯友的表演，剛剛小摯友在情景表演里面都望見(jiàn)了什么呢？吃水果的時(shí)候誰(shuí)做的對(duì)，誰(shuí)應(yīng)當(dāng)改正呢？

（幼兒回答）

老師：吃東西之前要先把食物洗干凈，把小手也洗干凈，這樣吃下去的時(shí)候才不會(huì)獨(dú)自疼，有些小摯友不僅不洗小手，而且喜愛(ài)吃小東西，吃什么小東西呢？我們一起來(lái)看看吧！

（播放圖片）

老師：這些小東西不僅不能吃，而且吃進(jìn)去的話會(huì)堵住我們的喉嚨呢，這樣就要去醫(yī)院了呢，所以小摯友的嘴巴不能像花貓一樣什么都吃，我們要吃干凈的可以吃的食物好嗎？

三、活動(dòng)總結(jié)。

老師：剛剛我們看了這么多圖片，跟小摯友們說(shuō)了那么多要留意的事情，那么在每一天的活動(dòng)中，我們?cè)趺礃硬拍馨财桨踩鞖g樂(lè)樂(lè)呢？現(xiàn)在就讓我們的新?lián)从褋?lái)告知我們吧！

（播放正確的行為做法）

老師：現(xiàn)在夏天來(lái)到啦，有許多小摯友喜愛(ài)游泳呢，但是我們要跟誰(shuí)一起去呢？游泳要到特地的游泳池去，假如看到了許多路邊上的水坑，能不能去玩水呢？這樣特別危急，不能這樣做，明白嗎？

（幼兒回答其他危急的事項(xiàng)）

老師：老師希望小摯友們?cè)诤倮锒寄軌蛄粢馄桨?，快?lè)玩樂(lè)，做一個(gè)健康歡樂(lè)的好寶寶！

寒假作業(yè)平安教化教案模板（通用12篇）10

設(shè)計(jì)背景

在開(kāi)展班級(jí)課題《家園合作培育幼兒的任務(wù)意識(shí)》的過(guò)程中，我們了解到，幼兒普遍都不會(huì)合理支配自己的假期生活。開(kāi)展年級(jí)組教研活動(dòng)時(shí)，我們特意邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng)參加共同教研，探討如何在假期里培育幼兒的任務(wù)意識(shí)，由此產(chǎn)生了本活動(dòng)方案。

活動(dòng)目標(biāo)

1、本活動(dòng)旨在通過(guò)家園合作制訂寒假安排書(shū)。

2、讓幼兒主動(dòng)參加策劃內(nèi)容，家長(zhǎng)提出合理建議，利用表格、圖畫(huà)等形式制訂一份有針對(duì)性、特性化、具有可行性的寒假安排書(shū)。

3、培育幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

4、情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)前，我們?cè)诎嗉?jí)網(wǎng)站上公布了本活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與本次活動(dòng)。

活動(dòng)中，首先老師、幼兒和家長(zhǎng)一起探討怎樣過(guò)寒假最有意義，并從生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、愛(ài)好、平安等方面詳細(xì)分析寒假中的各種細(xì)微環(huán)節(jié)；

其次，老師出示相關(guān)的圖片，提出希望幼兒在寒假完成的任務(wù)，同時(shí)指出寒假安排書(shū)應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)幼兒的想法、老師提出的任務(wù)以及父母的要求三方面的內(nèi)容；

第三，幼兒和家長(zhǎng)一起制訂寒假安排書(shū)時(shí)，老師提示家長(zhǎng)不要代替幼兒完成安排書(shū)；

第四，老師還設(shè)計(jì)了每天安排完成狀況記錄表，便利幼兒每天進(jìn)行記錄，家長(zhǎng)也可了解幼兒的任務(wù)完成狀況。

活動(dòng)反思

幼兒任務(wù)意識(shí)的培育包括對(duì)任務(wù)的感知、完成任務(wù)的自我評(píng)價(jià)及任務(wù)行為的自我調(diào)整三部分。任務(wù)的感知包括聽(tīng)清任務(wù)的內(nèi)容及要求；完成任務(wù)的自我評(píng)價(jià)及任務(wù)行為的自我調(diào)整要在寒假中去實(shí)現(xiàn)，家長(zhǎng)由于參加了寒假安排書(shū)的制訂過(guò)程，在寒假中他們能剛好激勵(lì)和督促幼兒克服困難、完成任務(wù)，從而培育幼兒的責(zé)任感和任務(wù)意識(shí)。

寒假作業(yè)平安教化教案模板（通用12篇）11

寒假即將來(lái)臨，這讓孩子們歡樂(lè)不已，他們盼望著能放鞭炮、玩電腦嬉戲的春節(jié)?？珊⒆觽兎偶偌依餂](méi)人管，在校外是否會(huì)留意自身平安，這些都讓家長(zhǎng)和老師憂慮。因此，寒假期間應(yīng)給孩子系上

“平安帶”，教會(huì)一些必要的平安常識(shí)，避開(kāi)意外損害和事故的發(fā)生。

一、消防平安

假期中我們要度過(guò)一個(gè)重要的節(jié)日——春節(jié)，在這個(gè)節(jié)日中免不了的是放煙花、爆竹，在這一過(guò)程中我們要用到的是危急物品之一：火。不管在家中還是在其他場(chǎng)合，假如遇到火災(zāi)我們首先要做的就是保證自己的平安，在逃命過(guò)程中要做到彎腰、用濕毛巾捂住口鼻，快速逃出去。并學(xué)會(huì)撥打急救電話：119。

二、交通平安

假期中小摯友們會(huì)跟著爸爸媽媽出門(mén)走親訪友，這就要我們留意交通平安，過(guò)公路的時(shí)候要走人行橫道，并留意紅綠燈，在保證左右沒(méi)有車輛的狀況下過(guò)公路，不能在公路上玩耍。在乘坐交通工具時(shí)，要系好平安帶，不能再車上打鬧，吃帶有尖銳的食物，避開(kāi)造成危急。

三、集體活動(dòng)平安

接近假期，保證孩子在幼兒園的每一天都是平安的，在集體活動(dòng)過(guò)程中，首先要檢查活動(dòng)場(chǎng)地是否存在平安隱患，確保平安后才可以帶幼兒進(jìn)行活動(dòng)。上下樓梯過(guò)程中老師要做到一前一后。同時(shí)也要引導(dǎo)孩子靠右邊走，并扶好樓梯扶手，不能在樓梯上推擠、打鬧。

四、預(yù)防冬季溺水

在假期中小摯友不能單獨(dú)到小河、池塘邊，雖然河面看似已經(jīng)結(jié)冰，但是冰的厚度還沒(méi)有達(dá)到可以承載人在上面走。假如小摯友要到河邊的話，肯定要有成年人的陪伴。當(dāng)看到有人溺水，不能自己下水施救，要大喊成人來(lái)救人，確保自己的平安。

五、燃放煙花爆竹

煙花爆竹雖然好玩，但也是咬手的“老虎”，在燃放煙花爆竹的時(shí)候肯定要在成人的監(jiān)護(hù)下，不能自己一人燃放。鞭炮或煙花沒(méi)有放完之前不能接近，要等到完全放完之后確保平安之后才能接近。放鞭炮時(shí)不能干脆用