《繪本閱讀與指導(dǎo)》課程教學(xué)大綱

《繪本閱讀與指導(dǎo)》課程教學(xué)大綱課程名稱：繪本閱讀與指導(dǎo) 課程類別：幼兒園領(lǐng)域相關(guān)課程適用專業(yè)：學(xué)前教育 考核方式：考查總學(xué)時、學(xué)分：16學(xué)時1學(xué)分 其中實(shí)踐學(xué)時：0學(xué)時一、課程教學(xué)目的通過本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在認(rèn)識繪本的基礎(chǔ)上，明白繪本閱讀的重要性，并能夠?qū)L本閱讀進(jìn)行指導(dǎo)。二、課程教學(xué)要求本門課程將通過介紹繪本是什么，繪本的分類、繪本閱讀的重要性和意義、繪本閱讀的指導(dǎo)策略等知識，讓學(xué)生理解繪本閱讀的重要性并能夠初步對幼兒繪本閱讀進(jìn)行初步指導(dǎo)。三、先修課程學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)四、課程教學(xué)重、難點(diǎn)課程重點(diǎn)：繪本閱讀的功能、重要性課程難點(diǎn)：繪本閱讀的指導(dǎo)策略五、課程教學(xué)方法與教學(xué)手段教學(xué)方法：講授法、討論法等教學(xué)手段：板書和多媒體相結(jié)合六、課程教學(xué)內(nèi)容第一章什么是繪本（2學(xué)時）1．教學(xué)內(nèi)容(1)繪本的定義；(2)繪本的特點(diǎn)；(3)繪本閱讀的分類。2．重、難點(diǎn)提示(1)教學(xué)重點(diǎn)：繪本的特點(diǎn)；(2)教學(xué)難點(diǎn)：繪本的分類。第二章什么是繪本閱讀（2學(xué)時）1．教學(xué)內(nèi)容(1)繪本閱讀的內(nèi)涵；(2)繪本閱讀的功能。2．重、難點(diǎn)提示(1)教學(xué)重點(diǎn)：繪本閱讀的內(nèi)涵；(2)教學(xué)難點(diǎn)：繪本閱讀的功能。第三章繪本閱讀的指導(dǎo)（2學(xué)時）1．教學(xué)內(nèi)容(1)選擇繪本的原則；(2)兒童繪本閱讀指導(dǎo)的策略；（3）兒童繪本閱讀指導(dǎo)的步驟。2．重、難點(diǎn)提示(1)教學(xué)重點(diǎn)：兒童繪本閱讀指導(dǎo)的策略；(2)教學(xué)難點(diǎn)：兒童繪本閱讀指導(dǎo)的策略。第四章繪本閱讀與指導(dǎo)案例（10學(xué)時）1．教學(xué)內(nèi)容(1)閱讀起步繪本閱讀《圖書館獅子》、《一只有教養(yǎng)的狼》；(2)趣味繪本《最最喜歡的野餐》、《朱家的故事》、《爺爺一定有辦法》；(3)親子關(guān)系繪本《我爸爸和我媽媽》、《大猩猩》、《媽媽你好嗎》、《長大做個好爺爺》。(4)同伴關(guān)系繪本《我愛交朋友》、《威利和朋友》、《煙花》、《我有友情要出租》(5)童年愿望繪本《莎娜想要演馬戲》、《小恩的秘密花園》、《大腳丫跳芭蕾舞》、2．重、難點(diǎn)提示(1)教學(xué)重點(diǎn)：《爺爺一定有辦法》、《我有友情要出租》、《大腳丫跳芭蕾舞》等繪本的閱讀指導(dǎo)；(2)教學(xué)難點(diǎn)：《爺爺一定有辦法》、《我有友情要出租》、《大腳丫跳芭蕾舞》等繪本的閱讀指導(dǎo)。八、學(xué)時分配章目教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)理論教學(xué)學(xué)時實(shí)踐教學(xué)學(xué)時一什么是繪本2二什么是繪本閱讀2三繪本閱讀的指導(dǎo)2四繪本閱讀與指導(dǎo)案例10總計16九、課程考核方式1.考核方式：考查2.成績構(gòu)成：平時+考查十、選用教材和參考書目《兒童閱讀專家指導(dǎo)書系——繪本之美》（第一版），劉續(xù)源著，明天出版社，2016年；《繪本賞析與創(chuàng)意教學(xué)》（第一版），余治瑩、王林著，河北教育出版社，2010年；《繪本教學(xué)工具書：繪本的讀寫游戲》（第一版），林