2023年小學(xué)自信作文四篇

2023年小學(xué)自信作文四篇小學(xué)自信作文篇1

在那個(gè)秋高氣爽的早晨，我們?cè)趶V場(chǎng)上實(shí)行了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我最喜愛(ài)的嬉戲是“兩人三足”，這個(gè)嬉戲讓我明白了“自信，能戰(zhàn)勝一切”。吳老師剛說(shuō)完嬉戲題目，我們就異口同聲地說(shuō)“：我們知道嬉戲規(guī)則了!”吳老師只好先發(fā)繩子給我們了。我和伙伴剛要試的時(shí)候，不知道怎樣走好步伐，于是一人走一邊，頭撞到了，退也勒紅了，差點(diǎn)摔了一大跤。我始終在冒冷汗，甚至有些膽怯 ，假如始終這樣，那豈不是很丟人。我心驚膽戰(zhàn)練習(xí)著。

“?！Ｒ粫?huì)兒，休息一下?！被锇楹孟裼行├哿?。那，好吧。我說(shuō)。我們坐在小石凳上，看了看其他人怎樣練習(xí)。天哪，有綁著繩子買(mǎi)東西的；有兩個(gè)人并肩跑的；有累了又跑過(guò)來(lái)休息的……看得我們兩個(gè)目瞪口呆?？隙ㄝ敚野蛋档叵?，并細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)；“再這樣下去，只定輸!”“是啊。”伙伴也應(yīng)著回答。競(jìng)賽正式起先。兩個(gè)組比的不前不后，怎么辦?我的腿抖地厲害。哎，以我們倆的速度，肯定是拖大家的后腿。快到我們了，前面有兩個(gè)人走得太慢了，這時(shí)，伙伴心中充溢了自信?；锇槔?，超了她們，雖然她們是我們組的，但是走得太慢了，只能拖后腿。最終，我們打了個(gè)平局，沒(méi)有贏家，也沒(méi)有輸家，也就沒(méi)有了爭(zhēng)吵。咦，我們是跑過(guò)來(lái)的?忽然我明白了只要有自信，就能戰(zhàn)勝一切。

小學(xué)自信作文篇2

我的數(shù)學(xué)始終都是“W”形的，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低。進(jìn)入六年級(jí)以來(lái)的幾次考試成果總在寫(xiě)檢查的范圍之內(nèi)，我對(duì)自己的數(shù)學(xué)成果已經(jīng)毫無(wú)自信。

“叮零零”，“唉，又是倒霉的數(shù)學(xué)課?！蔽覈@息道，一上課，謝老師說(shuō)：“現(xiàn)在，我們先寫(xiě)幾道思索題?！蔽乙宦?tīng)，忽然無(wú)望，完了!確定全軍覆沒(méi)，但是，當(dāng)我讀完第一道題時(shí)，一驚：這道題似乎簡(jiǎn)潔!我快速地完成了，又一想：以前做思索題常是錯(cuò)的，這次不知道什么結(jié)果。

只聽(tīng)老師說(shuō)：“請(qǐng)寫(xiě)好的學(xué)生起立?！蔽伊ⅠR站起來(lái)，一看，啊?怎么只有幾個(gè)人?更另我驚異的.還在后面，老師說(shuō)：“答案等于264的請(qǐng)起立”一時(shí)間里，我簡(jiǎn)直懷疑自己的答案是正確的。

老師又說(shuō)：“我再出幾道思索題，難度略有提高哦?！蔽乙?yàn)橛辛松弦淮蔚膭倮辛它c(diǎn)自信念，根據(jù)自己的思路完成了其次道思索題，等到老師一報(bào)答案，我差點(diǎn)興奮得跳起來(lái)。

最終一關(guān)，第三道思索題一出來(lái)，我就自信滿(mǎn)滿(mǎn)，整理好思路，一步一步走下去，耶!我勝利了!我全對(duì)!老師好像也特別驚異，走過(guò)來(lái)看，看過(guò)答案，拍著我的肩膀說(shuō)：“不錯(cuò)，要有自信。”

下課后，我始終回想著老師的激勵(lì)。自信的力氣是無(wú)窮的!

小學(xué)自信作文篇3

生活象一面鏡子，映照出坎坎坷坷，風(fēng)風(fēng)雨雨。當(dāng)你拿出鏡子時(shí)，鏡子中的你是否在為自己加油、喝彩了呢？

回憶過(guò)去，生活又像一個(gè)調(diào)味盤(pán)，有酸、甜、苦、辣。當(dāng)你拿出，細(xì)細(xì)品嘗每一種味道時(shí)，你是否有番不同凡響的收獲?！芭Τ删洼x煌，學(xué)問(wèn)變更命運(yùn)?！蹦闶欠裣脒^(guò)自信能成就什么，自信能變更什么。我可以心中有數(shù)的對(duì)你說(shuō)：自信是勝利的基礎(chǔ)，自信是跨步的階梯，自信是輝煌的起點(diǎn)，自信是花環(huán)的根基。

自信也就是在你底氣不足的時(shí)候?yàn)槟愦驓猓?dāng)你失敗的時(shí)候我自己加油。

一次偶然的機(jī)會(huì)，我獲得了“中隊(duì)長(zhǎng)”的稱(chēng)號(hào)，中隊(duì)長(zhǎng)有一項(xiàng)工作就是要向大隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)自己班的人數(shù)。課下我練了許多遍，就是怕當(dāng)場(chǎng)丟丑。

那一天是我第一次履行中隊(duì)長(zhǎng)的職責(zé)，向大隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)自己班的人數(shù)。我站起來(lái)，向臺(tái)中心走去。突然，我渾身麻木了，嘴唇變僵了，，腦子一片空白，臺(tái)詞忘了。最終，我猶如謝了的氣球，失敗了。

這件事使我受到了嚴(yán)峻的打擊。猶如正在春光絢麗時(shí)，突然來(lái)了陰云；又猶如正在盛開(kāi)的鮮花，受到了嚴(yán)霜的打擊。當(dāng)時(shí)我真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。

我失去了信念，從今，我竟然膽怯 當(dāng)眾講話(huà)。

后來(lái)我讀了李白的兩句詩(shī)，會(huì)當(dāng)擊水三千里，自信人生二百年。這是何等的自信啊，我在思索著。

運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)了，我竟然報(bào)了八百米。同學(xué)們都用近乎不相識(shí)的眼睛看著我。當(dāng)我用那消瘦的身軀沖向終點(diǎn)，并最終獲得了第一名的時(shí)候，我嘗到了自信的甘甜。

事實(shí)上勝利并不難，只要你心中充溢了自信，勝利之門(mén)就會(huì)向你打開(kāi)。

為自己喝彩，為自己加油，讓自信充溢我們生活的每一天吧。

小學(xué)自信作文篇4

作為一名老師，對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是公正無(wú)私的，猶如大海的胸懷，講求“博大”二字，不經(jīng)意的偏愛(ài)，不僅僅使被害者無(wú)法健康成長(zhǎng)，還會(huì)給被忽視的學(xué)生帶來(lái)無(wú)形的損害——失去自信。一件一般的小事，使我明白了這個(gè)看似淺顯的道理。

近幾年，我們蓮花小學(xué)在教學(xué)工作中留意狠抓課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。結(jié)合我校實(shí)際，每學(xué)期“每人至少講一堂公開(kāi)課”和“校領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課”制度，使教化教學(xué)成果穩(wěn)步提高，走在全鎮(zhèn)的前列。

這不，“每人講一堂公開(kāi)課”的活動(dòng)已經(jīng)起先了。今日下午，五二班的語(yǔ)文老師第一節(jié)講課，下課后我剛要離開(kāi)教室，被幾個(gè)同學(xué)叫住了。學(xué)生問(wèn)我：“老師，什么時(shí)候講數(shù)學(xué)呀？”我說(shuō)：“明天上午第三節(jié)課在一班講數(shù)學(xué)?！边@時(shí)，只聽(tīng)部分同學(xué)“哎呀”一聲，并且臉上露出不興奮的表情。很明顯，他們情愿在他們班講課，于是，我問(wèn)班長(zhǎng)：“你為什么情愿在你們班講課？”他很有自信地說(shuō)：“聽(tīng)課老師許多，正好展示一下自己。”我又對(duì)一個(gè)學(xué)習(xí)差的同學(xué)說(shuō)：“你情愿在你們班講課嗎？”他遲疑了一下，“吱吱唔唔”沒(méi)有說(shuō)。我說(shuō)：“不情愿是吧！”他說(shuō)：“無(wú)所謂，反正你也不叫我回答問(wèn)題?！蓖瑢W(xué)們說(shuō)出了自己的真心話(huà)，看來(lái)，大多數(shù)同學(xué)是挺有自信的。我說(shuō)：“我在一班講課，主要是一班有課，不用調(diào)課，下次講課，我肯定在你們班?！蔽也烹x開(kāi)了教室。

晚上回到家，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，想想同學(xué)們對(duì)我說(shuō)的話(huà)，該是我反思自己言行的時(shí)候了。

說(shuō)實(shí)在的，講公開(kāi)課我總是怕當(dāng)堂完不成任務(wù)，所以只讓那些中上游的同學(xué)回答問(wèn)題。看來(lái)，我這樣做損害了幾個(gè)差生的心。不管學(xué)生的基礎(chǔ)有多大的不同，老師的“偏心眼”是導(dǎo)致“差生”心理的一個(gè)重要因素，學(xué)生本身的素養(yǎng)、心理加上四周的環(huán)境會(huì)把一個(gè)班的學(xué)生漸漸兩極分化，優(yōu)秀的更優(yōu)秀，落后的更落后。

因此，在今后的教學(xué)中，要留意呵護(hù)那些差生的心理，課堂上，多給他們創(chuàng)建發(fā)言的機(jī)會(huì)，并且激勵(lì)他們主動(dòng)發(fā)言，沒(méi)關(guān)系張，也不要膽怯 ，要