2023年學生檢討書集錦篇

2023年學生檢討書集錦篇學生檢討書1

老師，對不起，我今早做操遲到了，我也不想遲到的，可是，我原來不會遲到的，今早鈴聲一響我就下去了，可走到宿舍門口有人說下雨，地板濕，不用做操，我看看下面是沒人下是，鈴聲也沒響了，我又提著包包回宿舍，后來我又不知道又有人下去了，外面的學生會老大說話又聽不到，八樓啊，就學校那爛喇叭，我怎么聽啊?我就回到宿舍再弄弄床，疊疊被子，疊的漂美麗亮，可后來她們又說要做操，我出陽臺看，真許多人下去了，我就回到宿舍，提包包趕下去，老師您說過女孩子下樓梯不要跑不要跳的，不要發(fā)出“咚咚咚…”的聲音，我就想起您說的話，我就一階一階很溫順的.走下去，沒向以前那樣，跑啊沖啊，那么粗魯，當我趕下去，就遲到了，我知道我錯了，我們都不應當遲到，老師，您大人大量就寬恕我們吧，我知道您很有度量的，感謝您哈……

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

學生檢討書2

敬重的XX老師：

您好！這次上課我沒有仔細聽課，還與頂嘴，嚴峻的損傷了老師的威歷，沒有做好敬重老師的傳統(tǒng)，我遺忘了老師每天辛苦教育我們的時候，遺忘了老師的好，在學校里面都是老師在照看，幫助我，我卻損害了老師。

不敬重老師的人，也得不到別人敬重，我特別懊悔，我不該犯這樣的錯，老師在上課的時候是希望我們好好學習，而我卻把老師對我的關懷和照看當做了驢肝肺，深深損害了老師，看到老師生氣悲觀的"眼神，我當時就已經懊悔了，在家里有爸媽的照看，在學校有老師的`訓誨，但是現(xiàn)在我卻犯下了這樣的錯老師我不是有意的，我不該上課不仔細，我不該在課堂上與老師反對，老師始終都特別好，對我們很少斥責，因為老師的寬容反而讓我起先飄飄然，不知道東西南北，不知道該如何是好。

敬重不是在口頭上說的，而是發(fā)自內心的去敬重，但是我所作所為卻嚴峻損害到了老師的尊嚴也損害了老師的感情，我是一個壞學生一個讓老師悲觀的學生，沒有給老師增光反而給老師添麻煩，雖然我知道老師不會計較這些，因為老師始終都是這樣一個豁達，卻不損害學生的好老師，總是希望自己靜默的守候在我們身旁，總是在靜默的支持，我以前不知道現(xiàn)在已經明白也了解不會在犯了，老師對我的好我會牢記在心，這次的沖動，這次的頂撞，讓我知道了我的錯。

老師您告知我一個情愿認錯的學生，一個情愿回頭的學生老師您不會吝嗇您的寬恕，我情愿承認錯誤，情愿向老師致歉，我只期望老師能夠寬恕我這次的莽撞，我會改過的，也會重新起先的，會把自己的努力付出實踐，重新獲得老師的寬恕，我在學校學習的時候老師始終都特別熱忱的照看我，幫助我，在老師的呵護下我沒有收到狂風暴雨的侵襲，能夠始終成長學習，感謝老師特別感謝有這樣一個盡職盡責的好老師，讓我可以始終成長。

今后不管發(fā)生了什么事情，我都不會在犯錯了，肯定會做好自己不讓老師悲觀，不在成為一個令老師您生氣的人，肯定會仔細學習，敬重老師，愛戴老師，我會維護老師的威歷，聽老師的話，根據(jù)學校的校規(guī)做事，做一個聽話的學生，做一個老師喜愛的學生，不在令老師悲觀。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

學生檢討書3

尊敬的老師：

我是你的學生xxx。今日我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對缺課這種不良行為的深刻相識以及再也不缺課的決心。

早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得缺課。但是我還是多次無故缺課。關于缺課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經過是這樣的：我一般都是會去上課的，許多次沒有請假又沒有去上課，是因為比如我的一些同學摯友來學校找我，有時是找我耍，有時是找我借書，學習資料，有時又是摯友住院須要我去看看等等。我覺得這些緣由向老師請假是不充分的，而且假如多次向老師用這些方式請假也是不行能都同意的。所以，我選擇了缺課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應當向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

對不起，老師!我犯的是一個嚴峻的原則性的問題。我知道，老師對于我的無故缺課也特別的生氣。我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不缺課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我慢慢的相識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教育言猶在耳，肅穆仔細的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的相識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深后悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高，本人對他人的敬重不夠，以后我將對老師有更多的敬重、對重要事項重視嚴峻不足。平常生活作風懶散，假如不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的相識錯誤，也是為了讓老師你能夠信任學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：

1、思想上的錯誤：對于自己不是很感愛好的課程的重視不夠。對于這一點，我起先反省的時候并沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我最終相識到了，這個錯誤才是導致我缺課的重要緣由。試問：假如我很喜愛這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎?這個錯誤也反映到了我平常沒有缺課的課堂效率上。許多我不感愛好的課程，往往我并沒有自始自終的用心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個嚴峻的錯誤。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應當去仔細學習。

2、行為上的錯誤：不應當無故缺課。對于這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在肯定程度上其實是對老師和同學的不敬重，而且讓老師也很擔憂。試問：假如全班大部分同學都不去上課，那么作為教書育人的老師得到了應有的敬重了嗎?而且假如該來上課的同學沒有來到課堂，那么這段時間，這些同學究竟干什么去了?有危急嗎?……這些都是讓老師擔憂的問題，試想：假如老師整堂課都懷著擔憂的心情上課，那么老師對于其他同學的授課質量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對老師的不敬重，也是對大多數(shù)渴望得到學問的同學的不敬重。

3、對同學和自己的影響上的錯誤：我的缺課假如沒有受到懲罰很有可能讓更多的有缺課想法的同學做出這種不理智的行為。另外，缺課了以后，沒有學到自己本該學到的很多學問，這對于我自己將來的綜合素養(yǎng)行為習慣的提高和改進都有很大不良影響。

對于以上的錯誤，我已經深深的相識到了它們的嚴峻性，特殊是缺課——這種損人卻又不利己的錯誤。為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點改正看法，好讓自己和老師同學督促自己改正我的.錯誤：

1、向老師認錯。既然自己已經犯了錯，我就應當去面對，要相識到自己的錯誤，避開以后犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。

2、提高紀律性。我應當仔細學習學校的校規(guī)校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不缺課。有事應當先向老師請假。

3、提高自己的思想覺悟。對各門課程都應當引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學習和生活作風。

4、好好學習，培育自己廣泛的愛好。作為學生，特殊是新世紀的學生，學好學校開設的每門課程外，更應當培育自己廣泛的愛好愛好，讓自己成為具有多種本事的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國的明天。

5、學會正確處理問題。以后遇到事情須要冷靜的處理，凡事須要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對于自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的相識到了它的嚴峻性，特寫下這篇檢討，讓老師提出指責，并希望得到老師的寬恕。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特殊是不會再無故缺課了。希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的指責和訓誨。同時希望老師在往后的時間里能夠監(jiān)督我，提示我。我肯定不會再讓老師悲觀了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

學生檢討書4

敬重的xx：

今日，我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻相識以及再也不在上課的時候講閑談的決心。我對于我這次犯的'錯誤感到很慚愧，我感到很愧疚，我希望老師可以寬恕我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。我要避開這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以信任我的悔過之心。

此致

敬禮!

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

學生檢討書5

班主任：

我是xx中學高三x班的一名一般學生，我叫xxx，在此次月考考試中參加作弊。我懷著萬分懊悔和內疚的心情給你寫這份檢討書。

我此次月考考試中參加作弊是因為我抱有僥幸心理和對自己沒有信念造成的，不是因為學習遇到困難和專業(yè)學問的缺乏所導致的。這件事之后，我有對自己的錯誤做了深化分析，我知道考試作弊這個問題的嚴峻性，從小學，到中學，老師就教我們考試堅決不要作弊。事實上，老師們的反復教育話言猶在耳，肅穆的表情依舊記憶猶新，我感到特別震驚，也對這一點的'重要性有深刻體會，所以我一再告知自己的首要任務，是不辜負老師的教育。

我希望同學們不要向我這個大惡人學習，同時也希望我在反省錯誤的同時，能夠給我改正的機會，讓我在今后的生活學習中，消退這些不良習慣，扎實的學好專業(yè)課程，做一個對社會有用的人。

我作弊的過程如下：xxx年6月7日，我們正在高三15班的教室里進行月考考試的中學數(shù)學考試。接近考試結束，我還有幾道數(shù)學題沒有做完，因為老師在下課前15分鐘通知可以交卷了。就有同學紛紛上去交卷，而我卻因為幾道數(shù)學題不會做而耿耿于懷，我角色這幾道數(shù)學題沒完成確定是要影響我發(fā)揮的。于是就趁監(jiān)考老師整理試卷的時候，將旁邊同學的試卷拿來抄襲，恰巧讓正在講臺上整理試卷的監(jiān)考老師發(fā)覺。下來將我抓個現(xiàn)形。

關于我的錯誤是自不待言的，我考試作弊了。我真的做錯了，我對不起老師，對不起同學，給班級抹黑了。

但通過深深的反省和檢討之后，我依舊沒有放棄自己。正所謂“浪子回頭金不換”，雖然我犯了一個特別嚴峻的錯誤，但我希望老師可以給我一個機會，讓我彌補我所犯下的滔天罪行，給我重生的機會吧！我要知錯就改，爭取成為一個對社會有用的人。

我確定有以下個人的訂正措施：

1、要求根據(jù)老師要求寫一篇1500字的檢討書！從而訂正自己的思想根源上的錯誤，擔當后果。

2、制定學習安排，仔細克服種種缺點，在今后的每一門測試中，做好考前復習工作。

3、以自己的實際行動彌補過錯，考出好成果為班級爭得榮譽。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

學生檢討書6

敬重的XXX：

今日，我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對考試時講話這種不良行為的深刻相識以及再也不在考試的時候講閑談的決心。我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應當在考試的時候說話，我不應當違反老師的規(guī)定，我們作為學生就應當完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很愧疚，我希望老師可以寬恕我的.錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

我要避開這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以信任我的悔過之心。信任老師看到我的這個看法也可以知道我對這次的事務有很深刻的悔過看法，我這樣如此的重視這次的事務，希望老師可以寬恕我的錯誤，我可以向老師保證今后肯定不會在考試及其他任何課上說閑談的。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的相識到這點。

望老師能念在我相識深刻而且平常表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請關切愛惜我的老師同學接著監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。今后我肯定會好好學習，考試不講閑談，并且主動為班級做貢獻，為班級添光彩!請老師信任我!

檢討人：XXX

XXXX年XX月XX日

學生檢討書7

敬重的老師：

這次數(shù)學考試，我考得不是很志向。卷子發(fā)下來后，我仔細地看了一下錯題。我錯了一道遞等式、一道填空題、兩道拓展題。我認為這些題都不該錯。

由于前面的語文考試很難，我始終在和同學探討，就把打算好的數(shù)學全忘光了。遞等式的`錯我覺得特殊不應當，我沒有仔細按規(guī)范書寫，一步步寫出計算過程，所以導致自己認為很簡潔的計算都出錯了。

我以后肯定要仔細細致，考試前不能放松，考試時要按規(guī)范書寫，每道題要檢查、驗算，爭取下一次考試取得好成果。

此致

敬禮！

檢討人：xxxxxxx

X年x月x日

學生檢討書8

敬愛的輔導員老師:

你好，

請?zhí)峤贿@篇評論，以表達我對自己考試違規(guī)的愧疚和懊悔。

依據(jù)學校相關考試規(guī)定:考試期間不允許運用手機等通訊工具，攜帶手機必需關機?；仡^看看我的數(shù)據(jù)庫基礎期末考試，就是嚴峻違反了這個規(guī)定。考試的時候手機響了許多次，我甚至拿出來看，被輔導員老師發(fā)覺沒收了。

現(xiàn)在，經過深刻的反思，我充分相識到我的錯誤的嚴峻性。這次考試違紀最干脆的緣由就是我對學校相關考試規(guī)則的漠視。這段時間，我主觀上對自己的`要求過于放松，放松了作為一個大二學生應有的基本考試紀律和行為準則。

另一方面，這次考試違紀也充分反映了我在校期間在學習和行為上熬煉不夠，沒有培育足夠的紀律意識。作為一個大二的學生，在校學習應當是我的首要任務，但是我在學期中沒有努力，導致了我的僥幸心理。如今，我們都是成年人了。假如說有考試答案的考生絕不會讓手機在考場上響許多次。這個道理我懂。平常不努力學習，考試時恐慌引發(fā)僥幸心理，是我這次考試違紀的最根本緣由。

審查人:xxx

20xx年x月x日

學生檢討書9

敬重的老師：

今日，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的后悔給您寫下這份檢討書。

早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，進校帶校牌，穿校服。其時，老師反復教育言猶在耳，肅穆仔細的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻相識到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我的期望。

然而，這次我剛剛考完試，心情就都放松了下來，竟然把穿校服的事情統(tǒng)統(tǒng)拋在了腦后.上學路上想了起來，突然又心生僥幸之心，以為只是一次不穿，不會被發(fā)覺.這種嚴峻的錯誤，辜負了老師的期望，產生了很壞的影響，若不是老師剛好發(fā)覺后果簡直不可思議！

這個錯誤假如被校領導指出，會極大影響班級的榮譽.在同學們中間造成不良的影響。由于我一個人不穿校服，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性。我感到特別懊悔，會犯這種錯誤，完全是因為做事不仔細，不明確自己的學習任務，思想相識還未到位，一時的錯誤，它令我后悔不已！但是這個懲罰給我敲響了警鐘，我猛然醒悟，理解到無規(guī)則不成方圓，犯了錯誤就要受到懲罰，所以懲罰下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足，經過一段時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到懊悔莫及。我總結出犯錯的緣由有以下幾點

思想覺悟不高，對老師的話重視不足。就算是有重視，也沒能在行動上真正實行起來。思想覺悟不高的根本緣由是因為本人對老師敬重不足。試想，假如我對老師有更深的敬重，我絕不會遺忘穿校服那么重要的事情.平常生活作風懶散。假如不是因為懶散、馬虎大意，我怎么會把老師的深刻訓誨遺忘？據(jù)上，我確定有如下個人整改措施：根據(jù)老師要求寫檢討書一份！對自己思想上的錯誤進行整理，并認清其可能造成的嚴峻后果。制定學習安排，仔細克服生活懶散、馬虎大意的缺點，努力將月考考好，以好成果來彌補我的過錯。

只要在紀律上對自己的'言行，始終保持嚴格的約束，遵守校規(guī)校紀，明白自己的任務.在學習上，我肯定可以不避困難，自始至終為駕馭更多學問，使自己的素養(yǎng)全面得到提升。但我深深相識到：人無完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過自身，所以此后，我肯定嚴格要求自己。我已經深刻的相識到自己的錯誤，對老師作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會發(fā)生這樣的狀況。

學生檢討書10

尊敬的老師：

你好!在上次期中考試中，前幾天復習的時候，我沒有仔細復習。因為平常上課的時侯沒有仔細聽，總是想走神。第一天上午考試的時候，我心里就慌慌的，不知所措。假如平常不仔細學，考試也就不會有好成果。在第一天下午靠英語的時候，試卷在發(fā)下來之后，一看大標題，是期中測試，就很眼熱，然后細致一看題，就感覺做過，似乎是配套練習冊上的題。

我正好帶著這本書，我立馬一迅雷不及掩耳之勢，把課本拿了上來。我把書打開一看，試卷上的題和配套練習冊的題一模一樣。我想反正都做了一遍了，不如撕下來干脆抄，可一看，那兩張恰巧散了，掉了下來，就想：這么巧，確定不會讓老師逮到的.。但我一起先不敢抄，后來，我剛好有個題不會做，就抄了，剛抄完，就被監(jiān)場老師給逮到了。

她說給我零分，不讓我做了。她又望見另一位同學在翻本子了。說給我們120分，我說零分吧。我的語氣不夠好。老師也生氣了。我不應當和老師頂嘴的。

每個人都應當相互敬重，每個人都是同等的!

我最不應當?shù)氖亲鞅?，都是我的虛榮心在作怪。

我現(xiàn)在真的很懊悔，懊悔沒有聽你的話，我知道世上沒有賣懊悔藥的，雖然你沒有嚴厲的指責我，但是我真的很自責，你考試前都給我們講過，不讓我們作弊，我不但沒有聽你的，還給你丟盡了臉，也把自己的臉丟盡了，我從今以后肯定不會再犯類似的錯誤了，請老師寬恕我無知的錯誤，人不怕犯錯誤，怕是是錯了不改，這次我肯定改正!

我下定了決心，以后上課盡量地仔細聽課，盡量不開小差，不走神，不該說的不說，上課主動發(fā)言，把自己的壞習慣通通改掉，我想這樣考試時，題就應當會做了，也不會作弊了，成果也會提高了。我肯定會讓同學們刮目相看的!

學生檢討書11

敬重的xx老師：

現(xiàn)在我滿懷后悔愧疚的心情向您遞交這份檢討書，以深刻反省自身錯誤。本次期中考試，我的成果是全班倒數(shù)的，嚴峻拉低了班級平均分，我感到難辭其咎，苦痛萬分。

經過您的.指責教化，我對于錯誤有了深刻反省與相識，也發(fā)覺了自身之所以沒有考好的緣由：

第一，平常沒有好好看書，沒很好領悟學問結構。xx是一門須要綜合學問結構的學科，不是單單背誦一條信息，記住一些學問就可以學好的。雖然我沒有足夠的時間去“行萬里路”，但是目前在學校里好好看書，領悟書中學問卻是可以的。

其次，缺少足夠的語言表達實力。許多答題我都沒有把思路很清楚得寫出來，這充分說明白我的書面表達實力不強，這跟我的語文學習水平也有關系。

第三，沒有好好審題，性質急躁。雖然是開卷考試，但是我遇到難題找了一番發(fā)覺答案找不到就不接著找了，出現(xiàn)了心情急躁就胡亂作答的狀況，這特別要不得。

您常常教育我們誠懇的重要性，現(xiàn)如今我是真的深深領悟。若我沒有學好學問，以后將很難有良好的發(fā)展與提高。為此，我必需從今次錯誤當中吸取深刻閱歷教訓?，F(xiàn)在起我就要重視起來，仔細聽講，仔細做好每一道作業(yè)題，爭取在期末考試取得一個令老師令自己滿足的成果。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

學生檢討書12

敬重的老師：

這次犯錯誤，學校停了我一個月的課，在家待了半個多月，自己想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很后悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻相識到自己所犯錯誤的嚴峻性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。

學校一開學就三令五申，一再強調校規(guī)校紀，提示學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應當?shù)?。也是對老師的不敬重。應當把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規(guī)校紀緊急在心。

我承認我近一段時間來并沒有怎么努力區(qū)學習，在百無聊賴的消耗著自己的生命的光陰，我知道這都是我的看法造成的，我敢說我無法與那些圣人們同日而語，頭懸梁，錐刺骨，那不是一般常人所能及的，我是一個凡夫俗子，我有我的高興，我有我的憂。但是既然來了，我又能做什么呢?既來之，折安之。我不說是人心里心里都明白，該干什么，為什么干什么，我很懊悔自己怎么會常常犯錯，而且是一些很可笑的錯誤，或許這是人無完人的道理吧。我想就算如此，我也應當盡量避開這樣的錯誤在我身上再次發(fā)生。人世有代謝，往來有古今，過去的我們應當讓它過去，但是我們不說讓它刻骨銘心，但是至少應當成為我們歷史的一部分，讓我們失之東隅，收之桑榆。老師這樣嚴格的對我是負責任的表現(xiàn)，我對這次的指責教化沒有一絲的怨言感!假如換做是我，我想我也肯定會向您一樣很生氣的!

對不起，老師!我犯的是一個嚴峻的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也特別的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的`都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深后悔不已。我會以這次違紀事務作為一面鏡子時時檢點自己，指責和教化自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞愧為動力，努力學習。我也要通過這次事務，提高我的思想相識，強化責任措施。

信任老師看到我這個看法也可以知道我對這次事務有很深刻的悔過看法，信任我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以寬恕我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有其次次發(fā)生。

對于這一切我還將進一步深化，深刻反省，懇請老師信任我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能接著關切和支持我，并卻對我的問題酌情處。

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

學生檢討書13

敬重的xx：

今日上午我因為種種緣由遲到了，影響了你的上課和造成了你的.不快，我感到非常內疚，在這里我再次向你說聲：sorry！

痛定思痛，我也找到了遲到的緣由。這全是我的錯。

以下是我的＂遲到分析報告＂：

1、昨晚和妹妹說了一句＂，我還沒有遲過到。＂想到自己比上學期進步，快樂地睡不著?！獩]養(yǎng)成良好的作息習慣，導致今日早上我7點半才起床。

2、今日早上和高三（1）班某同學一起吃早餐，食物太燙，進食太慢。——緊迫感不強，動作不夠快，過高估計自己實力，以為跑回學校還來得及。

今后我肯定改掉這些毛病，希望老師寬恕我。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

學生檢討書14

敬重的XXXX：

你好！

經過課后的反思檢討，我已經很渴相識到自己的錯誤，而且我要改正過來。自習課之所以叫自習課，因為自習這兩個字。我不僅沒好好自習還講話，這樣我自己沒學習好，更影響到了四周的同學。也影響到了您，讓您在備課休息時間還來為我操勞，這是不對的'。經過反思我明白了許多，所以老師請您信任我，我會把這壞毛病改掉的。這樣要老師監(jiān)督著還算得上自習嗎？不是。從這以后我不僅要管好自己，而且同時我也會監(jiān)督別人。讓同學在一個寧靜的環(huán)境中學習，成長。感謝盡責盡業(yè)的您！讓我剛好明白了原來我心里只是覺得是小事的自習課講話。

最終，還是萬分感謝下老師，給我一個重新做人的機會，令我由一攤爛泥變?yōu)樽鎳幕ǘ洌Ｍ瑢W們身體健康，老師工作順當！

檢討書：xx

20xx年xx月xx日

學生檢討書15

敬重的老師：

您好！

這次課文抽背我沒背出來，都是我沒有在抽背前打算好，只是草草地看了幾遍課文，等到要背時才發(fā)覺有那么多的