中班科學(xué)活動(dòng)花的禮物教案反思

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中班科學(xué)活動(dòng)花的禮物教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)看看、品品、聽(tīng)聽(tīng)、玩玩了解花的用途。

2.制造性地設(shè)計(jì)花的禮物，使幼兒進(jìn)一步萌發(fā)愛(ài)花、護(hù)花的意識(shí)。

3.培育幼兒對(duì)事物的新奇心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。

4.培育探究自然的愛(ài)好。

5.學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)覺(jué)。

活動(dòng)預(yù)備：

場(chǎng)地布置(花仙子的花園)

金銀花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵裝飾品、春姑娘圖片、花朵頭箍、紙、記號(hào)筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀測(cè)環(huán)境，感知花的美

1、帶入場(chǎng)地：今日我們?nèi)セㄏ勺拥幕▓@玩，好嗎?

2、觀測(cè)環(huán)境：你們覺(jué)得花仙子的花園怎么樣?為什么美麗?

看見(jiàn)花你感到怎么樣?

二、觀測(cè)、品嘗、發(fā)覺(jué)、感知花的用途

1、出示花的禮物：花仙子還為我們預(yù)備了很多禮物，我們一起來(lái)看看好嗎?

2、幼兒觀測(cè)、品嘗花的禮物

(1)、提問(wèn)：你們認(rèn)識(shí)這些禮物嗎?它是怎么用的?

(2)、老師和幼兒一起說(shuō)說(shuō)、嘗嘗、戴戴、喝喝、用用花的禮物。

3、逐個(gè)提問(wèn)：這是什么?可以用來(lái)做什么?

4、小結(jié)花的用途

提問(wèn)：花還可以做什么?(1)、做藥(2)、可以吃(3)、泡茶喝(4)、用花做好看的裝飾品。(5)、芳香空氣(6)、可以美容

三、制造花的藝術(shù)品

1、觀測(cè)花仙子的花朵頭箍：花仙子的禮物你喜愛(ài)嗎?我也用送點(diǎn)禮物給花仙子。我的頭箍是用什么做的?

2、提出制造的要求：你想不想用花做禮物送給別人?后面老師預(yù)備了紙筆，請(qǐng)你們把自己想做的花的禮物畫(huà)下來(lái)。等下說(shuō)給大家聽(tīng)，你做了什么花的禮物，預(yù)備送給誰(shuí)。

3、幼兒繪畫(huà)：花的禮物

4、幼兒描述自己的制造。

四、情感恩發(fā)

你覺(jué)得花的用處多嗎?我們應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待花?

活動(dòng)反思：

幼兒有著與生俱來(lái)的新奇心與探究欲望。新奇心是幼兒內(nèi)在生命本質(zhì)的呈現(xiàn)，正是新奇心驅(qū)使著幼兒去探究求和。對(duì)有愛(ài)好的活動(dòng)，他們就會(huì)積極、主動(dòng)、開(kāi)心地去參與，他們學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力也能在活動(dòng)中得到