八年級(jí)(上)期中物理試卷

20112012學(xué)年四川省德陽三中八年級(jí)（上）期中

物理試卷

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共30分.請(qǐng)把正確答案選出填在機(jī)讀卡上）

1.（2分）下列屬于光源的是（）

A.點(diǎn)燃的蠟燭B.月亮C.鉆石D.光屏

2.（2分）下列數(shù)值最接近實(shí)際情況的是（

A.人的拇指寬約為10cmB.人步行的速度約為12m/s

C.課桌的高度約為80cmD.正常人10次脈搏的時(shí)間約為Imin

3.（2分）如圖所示，下列關(guān)于刻度尺的使用或讀數(shù)正確的是（）

該木塊的長度為2.00cm視線與尺面的位置

4.（2分）一位女士由于駕車超速而被警察攔住.警察走過來對(duì)她說："太太，您剛才的車速是60千米每小時(shí)!"這

位女士反駁說："不可能的！我才開了7分鐘，還不到?個(gè)小時(shí)，怎么可能走了60千米呢？“從以上對(duì)話可知，這位

女士沒有理解下面哪個(gè)科學(xué)概念（）

A.速度B.時(shí)間C.路程D.質(zhì)量

5.（2分）下列現(xiàn)象中是由于分子熱運(yùn)動(dòng)引起的是（）

A.春天，柳絮飛物B.夏天，槐花飄香C.秋天，黃沙撲面D.冬天，雪花飄飄

6.（2分）（2009?威海）小明同學(xué)在課外用易拉罐做成如圖所示的裝置做小孔成像實(shí)驗(yàn)，如果易拉罐底部有?個(gè)很

小的三角形小孔，則他在半透明紙上看到的像是（）

小孔成像

A.蠟燭的正立像B.蠟燭的倒立像C.三角形光斑D.圓形光斑

7.（2分）在2010年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，小虎隊(duì)20年后重新聚首，演唱了他們的經(jīng)典歌曲.在演唱時(shí)，觀眾能分

辨出三人的聲音主要是根據(jù)他們歌聲的什么不同？（）

A.音調(diào)B.響度C.音色D.聲速

8.（2分）（2007?長春）關(guān)于聲的知識(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.在課堂上聽到老師的講話聲，說明聲音可以在空氣中傳播

B.利用超聲波清洗鐘表，說明聲波可以傳遞信息

C.在城市道路旁設(shè)置隔聲板，是為了在傳播過程中減弱噪聲

D.通常我們根據(jù)音色辨別不同人說話的聲音

9.（2分）下列現(xiàn)象中，不屬于光的直線傳播的是（

A.小孔成像B.日食、月食的形成

C.湖邊的景物，在湖中形成的〃倒影〃D.陽光照射下，地面匕出現(xiàn)樹的影子

10.（2分）關(guān)于老牛叫的聲音和蚊子發(fā)出的聲音相比較，說法正確的是（

A.老牛的音調(diào)高，響度大B.老牛的音調(diào)低，響度大

C.老牛的音調(diào)低，響度小D.老牛的音調(diào)高，響度小

11.（2分）一列隊(duì)伍長50m,跑步速度是2.5m/s,隊(duì)伍全部通過一長100m的涵洞，需要的時(shí)間是（）

A.60sB.50sC.40sD.20s

12.（2分）正在建設(shè)的成渝城際高速鐵路全長為306km，計(jì)劃2013年底建成通車.它的建成將會(huì)給沿途經(jīng)過的資

陽、內(nèi)江、永川等市帶來無限的發(fā)展機(jī)遇.其中內(nèi)江至成都的里程約為135km.若通車后某列火車當(dāng)日早上到內(nèi)

江后，從內(nèi)江開往成都的啟程、到站時(shí)刻如圖所示，則這列火車從內(nèi)江到成都的平均速度最接近于（）

8：308：57

啟程時(shí)刻到站時(shí)刻

A.120km/hB.300km/hC.200km/hD.350km/h

13.（2分）（2009?德州）在2008北京奧運(yùn)圣火傳遞活動(dòng)中，現(xiàn)場某記者同時(shí)拍下了固定在地面上隨風(fēng)飄動(dòng)的旗幟

和附近的甲、乙兩火炬照片，如圖所示.根據(jù)它們的飄動(dòng)方向，可以判斷下列說法正確的是（）

A.甲火炬一定靜止B.甲火炬一定向右運(yùn)動(dòng)

C.乙火炬一定靜止D.乙火炬一定向左運(yùn)動(dòng)

14.（2分）如圖所示，為某同學(xué)乘坐出租車到達(dá)目的地時(shí)的出租車專用發(fā)票.則出租車在該段路程行駛的平均速

度分別為（）

出租車專用發(fā)票

軍號(hào)杯8238

日期0805-30

上午10：00

F乍io:os

單價(jià)2.40元

里用6.0km

金也！16.00元

A.1.2km/hB.120km/hC.12m/sD.20m/s

15.（2分）（2007?上海）甲、乙兩小車運(yùn)動(dòng)的s-t圖象如圖所示，由圖象可知（）

A.甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B.甲車的速度為10米/秒，乙車的速度為2米/秒

C.經(jīng)過6秒，甲、乙兩車相距2米

D.經(jīng)過5秒，甲、乙兩車通過的路程均為10米

二、填空題（每空1分，共30分.看好了，別看錯(cuò)、看漏了.）

16.（2分）科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)包括：、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證

據(jù)、、評(píng)估、交流與合作七個(gè)環(huán)節(jié).

17.（3分）測(cè)量長度的基本工具是.國際單位制中，長度的基本單位是，速度的基

本單位是.

18.（2分）自然界中各種不同形式的能量都可以相互轉(zhuǎn)化，電動(dòng)機(jī)工作時(shí)主要是把電能轉(zhuǎn)化為能；

太陽能熱水器是把太陽能轉(zhuǎn)化為能.

19.（2分）（2010?莆田）原子是由原子核和組成的，而原子核又是由中子和組成的.

20.（2分）小強(qiáng)同學(xué)四次測(cè)得一本書的長度，測(cè)量結(jié)果分別是26.23cm、26.22cm、26.24cm、26.22cm,則他測(cè)量

物體的長度應(yīng)寫為cm,估計(jì)值為.

21.（2分）單位換算：5xlOl（）nm=m：10m/s=km/h.

22.（2分）“神舟六號(hào)"飛船升空時(shí)，以固定在飛船外的攝像頭為參照物，飛船是

;以地球?yàn)閰⒄瘴?，飛船是

23.（1分）雷雨時(shí)總是先看到閃電后聽到雷聲，這是因?yàn)?/p>

24.（2分）光在真空中的傳播速度是

_____________m/s,合

_____________km/s.

25.（2分）（2007?廣安）在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑，他們的成績?nèi)缦卤硭?根據(jù)

表中成績可知，跑得最快的是同學(xué)，這里比較三人運(yùn)動(dòng)的快慢采用的相同的條件下

比較時(shí)間的方法.

參賽研_工丙_

成績/s13.613.813.7

26.（3分）學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié).請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺.

（1）敲響的音叉接觸水面能濺起水花，說明聲音是由于物體產(chǎn)生的.

（2）“嫦娥二號(hào)"于2010年10月1日18時(shí)59分57秒在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，并獲得了圓滿成功.衛(wèi)星上

的信息（填"能"或"不能"）通過超聲波傳回地球.這是因?yàn)?

27.（2分）甲乙兩物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若運(yùn)動(dòng)的路程之比為3：2,所用時(shí)間之比為4：3,則它們的速度之比為

;若通過相同的路程，則甲乙兩物體所用時(shí)間之比為.

28.（2分）（2006?江西）雙休日自駕車外出郊游，在行駛的過程中，善于觀察的小唐同學(xué)看到汽車上有一個(gè)顯示

速度和路程的表盤，示數(shù)如圖甲所示，則汽車此時(shí)行駛的速度為

;該車勻速行駛了一段時(shí)間后，表盤示數(shù)變?yōu)閳D乙所示，那么這段時(shí)間為

_______________h.

29.（2分）如表所示，是北京至上海的T13次特快列車時(shí)刻表，從表中可以看出，從北京到上海的時(shí)間是.

h,其平均速度是km/h.

站名自北京起公里數(shù)到達(dá)站時(shí)刻

北京|018：08

濟(jì)南，49722：39

08：08

30.（1分）一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，10s內(nèi)通過50m,它在第8s末的速度是m/s.

三、作圖題（每圖3分，共6分.要求作圖規(guī)范，必須保留作圖痕跡）

31.（3分）如圖所示，AO為入射光線，ON為法線.請(qǐng)畫出入射光線AO的反射光線.

（3分）如圖，請(qǐng)根據(jù)光的反射規(guī)律畫出入射光線，并且請(qǐng)標(biāo)出入射角大小.

四、實(shí)驗(yàn)、探究題（每空1分，共18分.注意觀察，用心思考，學(xué)會(huì)探究.）

33.（2分）李師傅在修理桌子時(shí)有敲擊聲，為了使鄰居少受干擾，李師傅想出了三種辦法：第一，在敲擊的地方

墊一塊抹布；第二，把自家的門窗關(guān)得很嚴(yán)實(shí)；第三，囑咐鄰居暫時(shí)塞住自己的耳朵.李師傅的辦法中，第一種

是在聲源處減弱噪聲，第二種是在____________中減弱噪聲，第三種是在______________減弱噪聲.

34.（2分）如圖所示，呂梅同學(xué)用示波器、鋼鋸條和臺(tái)鉗研究聲音的響度.她將鋼鋸條的下端夾緊在臺(tái)鉗上，上

端用手扳動(dòng)一下，使鋼鋸條振動(dòng)發(fā)聲.實(shí)驗(yàn)中，她進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，第一次鋸條發(fā)出的聲音響，第二次鋸條發(fā)出

的聲音輕，她同時(shí)觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖ab、c所示，則她得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：聲音的響度與

有關(guān).圖d、e是兩種聲音的波形圖，可知：是噪聲的波

形.

35.（3分）（2010?咸寧）為了探究小球自由下落時(shí)的運(yùn)動(dòng)，某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用照相機(jī)每隔相等的時(shí)間自動(dòng)

拍照?次，拍下小球下落時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如圖所示.

（1）可以看出小球在做直線運(yùn)動(dòng)（選填"勻速"或"變速"），其理由是.

（2）如圖中四個(gè)速度隨時(shí)間的關(guān)系圖象，能反映出該小球下落運(yùn)動(dòng)的是.（選填圖中的選項(xiàng)字母）

36.（5分）體育課上小華發(fā)現(xiàn)籃球落地后都會(huì)反彈，但反彈的高度卻不同.籃球由靜止開始下落，反彈的高度與

哪些因素有關(guān)呢？小華與大家一起對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了討論，提出了不同的猜想.

猜想：

（1）籃球反彈的高度可能與球的型號(hào)有關(guān).

（2）籃球反彈的高度可能與下落的高度有關(guān).

（3）籃球反彈的高度可能與地面材料有關(guān).

于是，小華用兩只充足氣的#7（標(biāo)準(zhǔn)男子）、#6（標(biāo)準(zhǔn)女子）籃球及刻度尺，在水泥地面和木制地板上進(jìn)行了實(shí)

驗(yàn).通過實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)球的型號(hào)下落高度/cm地面材料反彈高度/cm

A#7120木質(zhì)80

B#7120水泥90

C#7150水泥110

D#6120木質(zhì)80

①要驗(yàn)證猜想（2）,需要選用實(shí)驗(yàn)序號(hào)為的兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析.

②通過他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：

籃球反彈的高度與和有關(guān)；

籃球反彈的高度與無關(guān).

③本實(shí)驗(yàn)用到的科學(xué)研究方法是：.

37.（7分）小明在進(jìn)行光的反射規(guī)律實(shí)驗(yàn)（如圖）的探究過程中：

（1）小明想探究反射光線與入射光線是否在同?平面內(nèi)，他將紙板B向后偏折，則在紙板B上（填

"能"或"不能"）看到反射光線.

(2)在如圖中如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著0E方向射出，這表明：.

(3)一條入射光線與鏡面的夾角為60。，反射角是.若反射角增大15。，反射光線和入射線的夾角是

，入射光線和鏡面的夾角是,若反射光線與鏡面垂直，則入射角是，反

射角是.

五、計(jì)算題(每小題8分，共16分.解答時(shí)應(yīng)寫出必要的文字說明、公式和重要的演算步驟，只寫出最后結(jié)果的

不能得分.好好想想，你一定能行！)

38.(8分)一汽車沿一平直公路以72km/h的速度行駛，其正前方有一座山崖，當(dāng)汽車經(jīng)過某處時(shí)，駕駛員按響喇

叭，4s后聽到回聲，求當(dāng)司機(jī)聽到回聲時(shí)離山崖多少米遠(yuǎn)？(聲音在空氣中的傳播速度為340m/s)

39.(8分)(2010?南寧)如圖所示，轎車從某地在高速公路上往北京方向勻速行駛，當(dāng)?shù)竭_(dá)A地時(shí)，車內(nèi)的鐘表

顯示為10h15min,到達(dá)B地時(shí),鐘表顯示為10h45min.求：

(1)轎車從A地到B地用多少時(shí)間？

(2)轎車從A地到B地的速度.

(3)若轎車仍以該速度繼續(xù)勻速行駛，從B地到北京需要多長時(shí)間？

距北京電北京

AB

201L2012學(xué)年四川省德陽三中八年級(jí)（上）期中

物理試卷

參考答案與試題解析

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共30分.請(qǐng)把正確答案選出填在機(jī)讀卡上）

1.（2分）下列屬于光源的是（）

A.點(diǎn)燃的蠟燭B.月亮C.鉆石D.光屏

考點(diǎn)：光源。

專題：應(yīng)用題。

分析：自身能夠發(fā)光的物體是光源，自身不能發(fā)光的物體不是光源.

解答：解：A、點(diǎn)燃的蠟燭自身能夠發(fā)光，是光源；

B、月亮自身不能發(fā)光，只能反射太陽的光，因此月亮不是光源；

C、鉆石自身不能發(fā)光，只能反射其它物體發(fā)出的光，鉆石不是光源；

D、光屏自身不能發(fā)光，只能反射其它物體發(fā)出的光，光屏不是光源；

故選A.

點(diǎn)評(píng)：本題考查了光源與非光源的判斷，知道光源的概念是正確而解題的關(guān)鍵.

2.（2分）下列數(shù)值最接近實(shí)際情況的是（）

A.人的拇指寬約為10cmB.人步行的速度約為12m/s

C.課桌的高度約為80cmD.正常人10次脈搏的時(shí)間約為Imin

考點(diǎn)：長度的估測(cè)；時(shí)間的估測(cè)；速度與物體運(yùn)動(dòng)。

專題：估算題。

分析：首先要對(duì)選項(xiàng)中涉及的幾種物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)

換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案.

解答：解：

A、拳頭的寬度在10cm左右，拇指寬度在1cm左右.此估測(cè)不符合實(shí)際；

B、人步行的速度一般在1.1m/s左右，達(dá)不到10m/s.此估測(cè)不符合實(shí)際；

C、中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm左右.此估測(cè)符合實(shí)際；

D、人的脈搏在每分鐘60次多一點(diǎn)，即心臟跳動(dòng)一次的時(shí)間接近1s；那么10次脈搏的時(shí)間約為10s,達(dá)不

到Imin（60s）.此估測(cè)不符合實(shí)際.

故選B.

點(diǎn)評(píng)：此題考查對(duì)生活中常見物理量的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，找出符合實(shí)際的選項(xiàng)即

可.

3.（2分）如圖所示，下列關(guān)于刻度尺的使用或讀數(shù)正確的是（）

該木塊的長度為2.0cm用刻度尺測(cè)量木塊的長度

c.I------------D.

OcmI2

tzI

該木塊的長度為2.00cm視線與尺面的位置

考點(diǎn)：刻度尺的使用。

專題：應(yīng)用題。

分析：在使用刻度尺測(cè)量物體的長度時(shí)，要正確放置：刻度尺邊緣對(duì)齊被測(cè)對(duì)象，必須放正重合，不能歪斜；尺

的刻面必須緊貼被測(cè)對(duì)象，不能"懸空"；讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直，估讀到分度值的下一位.

解答：解：A、圖中刻度尺的分度值是1mm,讀數(shù)為2.0cm,沒有估讀到分度值的下一位，所以選項(xiàng)A不正確.

B、圖中刻度尺傾斜了，沒有放正，所以B圖中的刻度尺使用不正確.

C、圖中刻度尺在使用時(shí)，刻度尺邊緣對(duì)齊被測(cè)對(duì)象，并放正重合；刻度尺的分度值是1mm,讀數(shù)為

2.00cm,估讀到分度值的下一位，所以C圖中的刻度尺使用正確.

D、圖中視線未與刻度尺的尺面垂直，所以選項(xiàng)D不正確.

故選C.

點(diǎn)評(píng)：本題的解題關(guān)鍵是記住刻度尺的正確使用方法，做題時(shí)應(yīng)認(rèn)真逐項(xiàng)排查.

4.（2分）一位女士由于駕車超速而被警察攔住.警察走過來對(duì)她說：“太太，您剛才的車速是60千米每小時(shí)!"這

位女士反駁說："不可能的！我才開了7分鐘，還不到?個(gè)小時(shí)，怎么可能走了60千米呢？"從以上對(duì)話可知，這位

女士沒有理解下面哪個(gè)科學(xué)概念（）

A.速度B.忖間C.路程D.質(zhì)量

考點(diǎn)：速度與物體運(yùn)動(dòng)。

分析：本題主要考查對(duì)速度概念的理解.速度是物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程.

解答：解：速度是物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程.速度與時(shí)間、路程的大小無關(guān)，所以選項(xiàng)B、C都不正確.

速度與質(zhì)量沒有關(guān)系，所以選項(xiàng)D不符合題意.

故選A.

點(diǎn)評(píng)：本題的解題關(guān)鍵是理解速度的概念，明確速度是物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程，它的大小與時(shí)間長短、路

程多少無關(guān).

5.（2分）下列現(xiàn)象中是由于分子熱運(yùn)動(dòng)引起的是（）

A.春天，柳絮飛物B.夏天，槐花飄香C.秋天，黃沙撲面D.冬天，雪花飄飄

考點(diǎn)：擴(kuò)散現(xiàn)象。

專題：應(yīng)用題。

分析：不同物質(zhì)相互接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫做擴(kuò)散，擴(kuò)散現(xiàn)象說明分子在不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng).

解答：解：A、春天，柳絮飛物，是物體的運(yùn)動(dòng)，不是分子運(yùn)動(dòng).故A錯(cuò)誤；

B、夏天，槐花飄香，是香味分子在空氣中發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象，說明分子在不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng).故B正確；

C、秋天，黃沙撲面，是固體顆粒在運(yùn)動(dòng)，不是分子運(yùn)動(dòng).故C錯(cuò)誤；

D、冬天，雪花飄飄，是雪花在運(yùn)動(dòng)，不是分子運(yùn)動(dòng).故D錯(cuò)誤；

故選B

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查的是擴(kuò)散現(xiàn)象的定義和擴(kuò)散現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用，聯(lián)系生活實(shí)際，體現(xiàn)了物理來源于生活，

服務(wù)于社會(huì)的新課程理念.

6.（2分）（2009?威海）小明同學(xué)在課外用易拉罐做成如圖所示的裝置做小孔成像實(shí)驗(yàn)，如果易拉罐底部有一個(gè)很

小的三角形小孔，則他在半透明紙上看到的像是（）

小孔成像

A.蠟燭的正立像B.蠟燭的倒立像C.三角形光斑D.圓形光斑

考點(diǎn)：光直線傳播的應(yīng)用。

專題：推理法。

分析：光沿直線傳播是小孔成像的原理，小孔成像是倒立的實(shí)像.

解答：解：小孔成像是由于光的直線傳播形成的，物體經(jīng)過小孔成的像是倒立的實(shí)像，而不是光斑，像的形狀與

物體相同，而與小孔的形狀無關(guān).

故選B.

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查小孔成像的原理及特點(diǎn)的了解和掌握，成像的物體是蠟燭，像的形狀與孔的形狀無關(guān).

7.（2分）在2010年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，小虎隊(duì)20年后重新聚首，演唱了他們的經(jīng)典歌曲.在演唱時(shí)，觀眾能分

辨出三人的聲音主要是根據(jù)他們歌聲的什么不同？（）

A.音調(diào)B.響度C.音色D.聲速

考點(diǎn)：音色。

分析：樂音有三個(gè)特性，音調(diào)、響度和音色，響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大；

音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高；

音色反映了聲音的品質(zhì)與特色.

解答：解：音調(diào)大小反映的是聲音的高低，它跟發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)；

響度反映的是聲音的大小，它跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)；

音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)；

小虎隊(duì)演唱同一首歌曲，他們的音調(diào)和響度可能相同，但音色絕對(duì)不同，所以選項(xiàng)A、B、D不正確，C現(xiàn)

象正確；

故選C.

點(diǎn)評(píng)：解決此類問題要會(huì)根據(jù)響度、音色和音調(diào)的定義區(qū)分樂音特征的三個(gè)因素.

8.（2分）（2007?長春）關(guān)于聲的知識(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.在課堂上聽到老師的講話聲，說明聲音可以在空氣中傳播

B.利用超聲波清洗鐘表，說明聲波可以傳遞信息

C.在城市道路旁設(shè)置隔聲板，是為了在傳播過程中減弱噪聲

D.通常我們根據(jù)音色辨別不同人說話的聲音

考點(diǎn)：聲音的傳播條件：音色；防治噪聲的途徑；聲與能量。

分析：根據(jù)聲音的產(chǎn)生、傳播、特征及噪聲的防治分析.

解答：解：A、正確，我們平時(shí)聽到的聲音大都是由于空氣傳播的；

B、錯(cuò)誤，利用超聲波清洗鐘表，說明聲波可以傳遞能量；

C、正確.設(shè)置隔聲板可以在傳播過程中減弱噪聲；

D、正確，辨別不同人說話的聲音是利用了不同人的聲音的音色不同.

故選B.

點(diǎn)評(píng)：本題考查了聲音的特點(diǎn)在生活中的應(yīng)用及噪聲的防治.

9.（2分）下列現(xiàn)象中，不屬于光的直線傳播的是（）

A.小孔成像B.日食、月食的形成

C.湖邊的景物，在湖中形成的“倒影"D.陽光照射下，地面上出現(xiàn)樹的影子

考點(diǎn)：光在均勻介質(zhì)中直線傳播。

專題：應(yīng)用題。

分析：光在自然界中存在三種光現(xiàn)象：

在日常生活中，小孔成像、影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的：

當(dāng)光照射到物體界面上時(shí)，有一部分光被反射回來發(fā)生反射現(xiàn)象，例如：平面鏡成像、水中倒影等；

當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向的會(huì)偏折，發(fā)生折射現(xiàn)象，如：看水里的魚比實(shí)際位置

淺、彩虹等

解答：解：A、小孔成像是光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播形成的倒立的實(shí)像.故不符合題意.

B、當(dāng)月球轉(zhuǎn)到地球和太陽之間，月球擋住了太陽照向地球的光，我們就看不到太陽，這就是日食；當(dāng)?shù)?/p>

球、太陽、月亮在同一直線上，地球到了月球和太陽的中間，太陽光無法射到月亮上面.所以在地球上觀

測(cè)月球便有塊區(qū)域出現(xiàn)了陰影，這就是月食，是由于光的直線傳播形成的，故不符合題意；

C、水中的倒影是光的反射，此時(shí)水面相當(dāng)于平面鏡，故符合題意.

D、影子是由于光照射到不透明的物體形成的陰影部分，是由于光的直線傳播形成的，不符合題意，

故選C.

點(diǎn)評(píng)：能否區(qū)分三種光現(xiàn)象（光的直線傳播、光的反射、光的折射）是本題的解題關(guān)鍵.并能靈活應(yīng)用.

10.（2分）關(guān)于老牛叫的聲音和蚊子發(fā)出的聲音相比較，說法正確的是（）

A.老牛的音調(diào)高，響度大B.老牛的音調(diào)低，響度大

C.老牛的音調(diào)低，響度小D.老牛的音調(diào)高，響度小

考點(diǎn)：音調(diào)；響度。

分析：解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大；音調(diào)的高低與發(fā)

聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高.

解答：解：牛的叫聲與蚊子的叫聲相比較而言，牛的叫聲響度大；蚊子翅膀扇動(dòng)的頻率比牛的聲帶振動(dòng)頻率大，

所以牛的音調(diào)相比較低；

故選B.

點(diǎn)評(píng)：解決此類問題要結(jié)合聲音特征中的音調(diào)和響度定義去分析解答.

11.（2分）一列隊(duì)伍長50m,跑步速度是2.5m/s,隊(duì)伍全部通過一長100m的涵洞，需要的時(shí)間是（）

A.60sB.50sC.40sD.20s

考點(diǎn)：速度公式及其應(yīng)用。

專題：計(jì)算題；應(yīng)用題。

分析：已知隊(duì)伍的長度和涵洞的長度，隊(duì)伍過涵洞經(jīng)過的距離為隊(duì)伍長加上涵洞長，跑步速度己知，根據(jù)公式

t3可求需要的時(shí)間.

V

解答：解：隊(duì)伍過涵洞經(jīng)過的距離為S=S隊(duì)+S；H=50m+100m=150m,

S_150in

需要的時(shí)間t==60s.

V2.5m/s

故選A.

點(diǎn)評(píng)：本題考查時(shí)間的計(jì)算，關(guān)鍵是速度公式及其變形的靈活運(yùn)用，難點(diǎn)是隊(duì)伍所走路程的計(jì)算，這也是本題的

重點(diǎn).

12.（2分）正在建設(shè)的成渝城際高速鐵路全長為306km,計(jì)劃2013年底建成通車.它的建成將會(huì)給沿途經(jīng)過的資

陽、內(nèi)江、永川等市帶來無限的發(fā)展機(jī)遇.其中內(nèi)江至成都的里程約為135km.若通車后某列火車當(dāng)日早上到內(nèi)

江后，從內(nèi)江開往成都的啟程、到站時(shí)刻如圖所示，則這列火車從內(nèi)江到成都的平均速度最接近于（）

8：3018：57

啟程時(shí)刻:到站時(shí)刻

A.120km/hB.300km/hC.200km/hD.350km/h

考點(diǎn)：速度的計(jì)算。

專題：應(yīng)用題。

分析：先算出火車從內(nèi)江到成都用的時(shí)間，再根據(jù)速度公式vl就可解答此題.

t

解答：解：已知：內(nèi)江至成都的里程約為135km,

這列火車從內(nèi)江到成都用的時(shí)間為t=8：57-8：30=27min=0.45h,

那么這列火車從內(nèi)江到成都的平均速度為T」35km=3O0km/h，

t0.45h

故選B.

點(diǎn)評(píng)：本題考查了速度公式的計(jì)算，弄清火車從內(nèi)江到成都用的時(shí)間是解題的關(guān)鍵.

13.（2分）（2（X）9?德州）在2008北京奧運(yùn)圣火傳遞活動(dòng)中，現(xiàn)場某記者同時(shí)拍卜了固定在地面上隨風(fēng)飄動(dòng)的旗幟

和附近的甲、乙兩火炬照片，如圖所示.根據(jù)它們的飄動(dòng)方向，可以判斷下列說法正確的是（）

?I?

甲乙

A.甲火炬一定靜止B.甲火炬一定向右運(yùn)動(dòng)

C.乙火炬一定靜止D.乙火炬一定向左運(yùn)動(dòng)

考點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。

分析：圖中的旗桿相對(duì)于地面是靜止的，國旗向左飄，說明此時(shí)有向左吹的風(fēng).

甲火炬火焰向左，有三種可能：

一是火炬不動(dòng)，風(fēng)把火焰刮向左；

二是火炬向右運(yùn)動(dòng)，風(fēng)相對(duì)于火炬向左，把火焰刮向左；

三是火炬向左運(yùn)動(dòng)但運(yùn)動(dòng)的速度小于風(fēng)速，此時(shí)風(fēng)仍能把火焰刮向左.

對(duì)于乙火炬來講情況相對(duì)簡單，風(fēng)向左刮，要使乙火炬的火焰向右飄，只有使乙火炬向左運(yùn)動(dòng)，且火炬運(yùn)

動(dòng)速度大于風(fēng)速；如果乙火炬向左運(yùn)動(dòng)的速度等于風(fēng)速，則火焰豎直向上（因?yàn)榇藭r(shí)風(fēng)與乙火炬相對(duì)靜

止）；如果乙火炬向左運(yùn)動(dòng)的速度小于風(fēng)速，則火焰向左飄.

解答：解：因?yàn)槠鞐U是固定在地面上的，那么根據(jù)上面的國旗判斷，風(fēng)是從右向左刮的.如果乙靜止不動(dòng)，那么

火焰的方向應(yīng)該和國旗相同，而現(xiàn)在的火焰的方向明顯和旗子方向相反，如果乙向右運(yùn)動(dòng)，火焰只會(huì)更加

像左偏.所以，乙一定向左運(yùn)動(dòng)，而且運(yùn)動(dòng)的速度比風(fēng)速快，這樣才會(huì)出現(xiàn)上圖的情況.

故選D.

點(diǎn)評(píng)：運(yùn)動(dòng)和靜是相對(duì)的，一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物.所選取的參照物不同，得

到的結(jié)論也不一定相同.這是一道非常典型的題目，要仔細(xì)揣摩.

14.（2分）如圖所示，為某同學(xué)乘坐出租車到達(dá)目的地時(shí)的出租車專用發(fā)票.則出租車在該段路程行駛的平均速

度分別為（）

出租車專用發(fā)票

車號(hào)林8238

日期08-05-30

上午10：00

卜有10：0S

單價(jià)2.40元

8.W6.0km

金領(lǐng)16.00元

A.1.2km/hB.120km/hC.12m/sD.20m/s

考點(diǎn)：速度的計(jì)算；速度公式及其應(yīng)用。

專題：計(jì)算題；信息給予題。

分析：從出租車專用發(fā)票上讀出路程S和時(shí)間3用公式vd算出出租車的平均速度，選出正確的選擇項(xiàng).

t

解答：解：出租車運(yùn)行的路程s=6.0km,時(shí)間t=5min」h,所以其運(yùn)行的平均速度粵=72km/h=20m/s.

12tAh

12

故選D.

點(diǎn)評(píng)：平均速度是物體運(yùn)動(dòng)?段時(shí)間的路程與這段時(shí)間的比值，用公式v"計(jì)算，有些問題也要靈活選用變形式

t

s=vt、t"去解答.

15.（2分）（2007?上海）甲、乙兩小車運(yùn)動(dòng)的s-t圖象如圖所示，山圖象可知（）

0123456〃秒

A.甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B.甲車的速度為10米/秒，乙車的速度為2米/秒

C.經(jīng)過6秒，甲、乙兩車相距2米

D.經(jīng)過5秒，甲、乙兩車通過的路程均為10米

考點(diǎn)：速度與物體運(yùn)動(dòng)。

專題：圖析法。

分析：（1）由甲、乙兩小車運(yùn)動(dòng)的s-t圖象可知，隨著時(shí)間的推移，乙的路程逐漸的變大，路程和時(shí)間的圖象是

?條過原點(diǎn)的射線，路程和時(shí)間成正比，路程和時(shí)間的比值是??個(gè)定值，做勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)路程為

10.0m時(shí)，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為5s,運(yùn)動(dòng)的速度V乙=2馬取屈=2m/s；隨著時(shí)間的推移，甲的路程是不變的，甲

t乙5s

一直在10.0m處不動(dòng)，處于靜止?fàn)顟B(tài)；據(jù)此判斷出A、B的正誤.

（2）根據(jù)甲和乙的速度求出6s甲、乙運(yùn)動(dòng)的路程，再根據(jù)甲和乙原來的距離，判斷出甲、乙之間的距離；

同樣的辦法求出甲、乙的運(yùn)動(dòng)路程；據(jù)此判斷出C、D的正誤.

解答：解：A、乙路程和時(shí)間的圖象是一條過原點(diǎn)的射線，路程和時(shí)間的比值——速度是一個(gè)定值，乙做勻速

運(yùn)動(dòng)；甲的圖象是一條過10.0m的射線，隨著時(shí)間的變化，路程不變，甲處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以A是錯(cuò)誤

的；

B、因?yàn)榧资庆o止的，運(yùn)動(dòng)速度為0,所以B是錯(cuò)誤的；

C、經(jīng)過6s,甲依然在10.0m處；由圖象可知，乙在5s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程是10m,速度為獨(dú)=2m/s,6s的時(shí)間

5s

內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程S=Vt=2m/sx6s=12m,甲和乙相距的距離為12m-10.0m=2m,所以C是正確的；

D、由圖象可知：乙在5s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程是10m,甲靜止，通過的路程為0m,所以D是錯(cuò)誤的.

故選C.

點(diǎn)評(píng)：此題考查的是我們對(duì)于圖象的分析能力，做很多物理實(shí)驗(yàn)時(shí)都要畫圖象，圖象可以告訴我們很多信息，-

定要學(xué)會(huì)分析圖象，這也是近幾年中考出題的一個(gè)熱點(diǎn).

二、填空題（每空1分，共30分.看好了，別看錯(cuò)、看漏了.）

16.（2分）科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)包括：提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、

分析與論證、評(píng)估、交流與合作七個(gè)環(huán)節(jié).

考點(diǎn)：控制變量法與探究性實(shí)驗(yàn)方案。

專題：簡答題。

分析：根據(jù)科學(xué)探究的七個(gè)主要環(huán)節(jié)進(jìn)行解答.

解答：解：科學(xué)探究過程一般要經(jīng)歷的主要環(huán)節(jié)是提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收

集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作七個(gè)環(huán)節(jié).

故答案為：提出問題、分析與論證.

點(diǎn)評(píng)：本題考查了科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)，是一道基礎(chǔ)題.

17.（3分）測(cè)量長度的基本工具是刻度尺.國際單位制中，長度的基本單位是m,速度的基本單位是一

m/s.

考點(diǎn)：長度的測(cè)量；長度單位及換算；速度與物體運(yùn)動(dòng)。

專題：應(yīng)用題。

分析：根據(jù)我們對(duì)于長度、速度單位，以及長度測(cè)量工具的了解來作答.

解答：解：長度的單位有：km、m、dm、cm、mm、um、nm,其中m是基本單位；

長度的測(cè)量工具有：刻度尺、螺旋測(cè)微器、游標(biāo)卡尺，其中刻度尺是常用的測(cè)量工具.

速度的主單位是m/s；

故答案為：刻度尺；m；m/s；

點(diǎn)評(píng)：此題考查的是我們對(duì)于國際單位制中單位和長度測(cè)量工具的了解，是一道基礎(chǔ)題.

18.（2分）自然界中各種不同形式的能量都可以相互轉(zhuǎn)化，電動(dòng)機(jī)工作時(shí)主要是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能:太陽

能熱水器是把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

考點(diǎn)：能量的相互轉(zhuǎn)化。

專題：應(yīng)用題。

分析：電動(dòng)機(jī)工作時(shí)，是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；太陽能熱水器工作時(shí)，是太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

解答：解：電動(dòng)機(jī)工作時(shí)電能主要轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，還轉(zhuǎn)化為少量的內(nèi)能.

太陽能熱水器是把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

故答案為：機(jī)械；內(nèi).

點(diǎn)評(píng)：自然界到處存在的能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，遇到問題都要考慮一下，是能量的轉(zhuǎn)移還是能量的轉(zhuǎn)化.如果是能

量的轉(zhuǎn)移，要考慮是從什么物體轉(zhuǎn)移到什么物體上；如果是轉(zhuǎn)化，要考慮是什么形式的能轉(zhuǎn)化為什么形式

的能.

19.（2分）（2010?莆田）原子是由原子核和電子組成的,而原子核又是由中子和質(zhì)子組成的.

考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)、元電荷與帶電情況。

分析：解答本題應(yīng)掌握：原子是由原子核及核外繞原子核轉(zhuǎn)動(dòng)的電子組成，而原子核又由帶正電的質(zhì)子和不帶電

的中子組成.

解答：解：原子由位于中心的原子核及核外繞核高速運(yùn)轉(zhuǎn)的電子組成；

原子核由不帶電的中子和帶正電的質(zhì)子組成.

故答案為：電子，質(zhì)子.

點(diǎn)評(píng)：本題考查微粒間的組成關(guān)系，屬基礎(chǔ)題目.

20.（2分）小強(qiáng)同學(xué)四次測(cè)得?本書的長度，測(cè)量結(jié)果分別是26.23cm、26.22cm、26.24cm、26.22cm,則他測(cè)量

物體的長度應(yīng)寫為26.23cm,估計(jì)值為0.03cm.

考點(diǎn)：誤差及其減小方法。

專題：應(yīng)用題。

分析：（1）在測(cè)量長度時(shí)，通常采用取多次測(cè)量平均值的方法來減小誤差，故只要計(jì)算出四次測(cè)量的平均值即

可，但是在最后結(jié)果的確定時(shí)，還要注意小數(shù)位數(shù)的保留規(guī)則與測(cè)量值相同.

（2）在使用刻度尺時(shí)，一定要注意量程和分度值，讀數(shù)時(shí)要估讀到分度值的下一位，

解答：解：（1）為減小長度測(cè)量的誤差，通常采用的方法是取多次測(cè)量的平均值；故物體的長度最終應(yīng)記錄為：

L=型二型出垃紅22￡此2區(qū)2州時(shí)2§二?也%26.2275cm.但根據(jù)記錄長度值的要求，所保留的小數(shù)位數(shù)必

4

與測(cè)量值相同，采取四舍五入的方法，最終的記錄結(jié)果為L=26.23cm.

（2）由題意可知，物體的長度是26.23cm,所以26.2cm是準(zhǔn)確值，0.03cm是估讀值.

故答案為：26.23；0.03cm.

點(diǎn)評(píng)：此題考查了在長度測(cè)量時(shí)，減小誤差的方法--取平均值法；但在計(jì)算平均值時(shí)要注意，所得結(jié)果無論是

否能除盡，都要將小數(shù)位數(shù)保留成與測(cè)量值相同.

21.（2分）單位換算：5x101°nm=50m；10m/s=36km/h.

考點(diǎn)：物理量的單位及單位換算。

專題：應(yīng)用題。

分析：根據(jù)長度單位、速度單位間的換算關(guān)系進(jìn)行計(jì)算答題，lm=lxl（）9nm,im/s=3.6km/h.

解答：解：5x101Onm=50x109nm=50m,1Om/s=10x3.6km/h=36km/h.

故答案為：50；36.

點(diǎn)評(píng)：熟練掌握長度單位間、速度單位間的換算關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵.

22.（2分）“神舟六號(hào)"飛船升空時(shí)，以固定在飛船外的攝像頭為參照物，飛船是

靜止：以地球?yàn)閰⒄瘴?，飛船是

運(yùn)動(dòng).

考點(diǎn)：參照物及其選擇。

分析：解答此題的關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改

變，則物體是運(yùn)動(dòng)的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的.

解答：解：以固定在飛船外的攝像頭為參照物，"神舟六號(hào)"飛船與攝像頭之間的相對(duì)位置沒有發(fā)生改變，所以飛

船是靜止的；

以地球?yàn)閰⒄瘴铮?神舟六號(hào)"飛船與地球之間的相對(duì)位置發(fā)生了改變，所以飛船是運(yùn)動(dòng)的.

故答案為：靜止、運(yùn)動(dòng).

點(diǎn)評(píng)：此題主要考查學(xué)生對(duì)參照物的選擇的理解和掌握，研究同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得

■的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論.

23.（1分）雷雨時(shí)總是先看到閃電后聽到雷聲，這是因?yàn)楣馑俦嚷曀倏斓枚?/p>

考點(diǎn)：光的傳播速度與光年；聲速。

專題：簡答題。

分析：光在空氣的速度大約3xio8m/s,而聲音在空氣的速度為340m/s,故在發(fā)生閃電時(shí)，是先看到閃電，后聽到

雷聲的.

解答：解：由于光在空氣的傳播速度比聲音在空氣中的傳播速度快，故在閃電時(shí)，是先看到閃電，后聽到雷聲

的.

故本題答案為：光速比聲速快得多.

點(diǎn)評(píng)：本題考查了光速比聲速快得多解釋現(xiàn)象.

24.（2分）光在真空中的傳播速度是

3xlQ8m/s,合

3xlQ5km/s.

考點(diǎn)：光的傳播速度與光年；物理量的單位及單位換算。

分析：（1）直接由光在真空中的傳播速度解答；

（2）利用速度單位換算關(guān)系計(jì)算.

解答：解：（1）光在真空中的傳播速度是3xio8m/s；

（2）lkm/s=103m/s；

3xl08ni/s=3xl05km/s；

故答案是：3x1（/,3xl05.

點(diǎn)評(píng)：光在真空中的傳播速度-?定要牢記.

25.（2分）（2007?廣安）在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑，他們的成績?nèi)缦卤硭?根據(jù)

表中成績可知，跑得最快的是甲同學(xué),這里比較三人運(yùn)動(dòng)的快慢采用的路程相同的條件下比較時(shí)間的方

法.

參賽者也乙區(qū)

成績/s13.613.813.7

考點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)快慢的比較。

分析：三位同學(xué)進(jìn)行的是百米賽跑，那么路程一定，用時(shí)較少的跑的就快，由此可解答此題.

解答：解：由題意知：甲、乙、丙三位同學(xué)的路程相同，因此用時(shí)少的跑的快；

由表中數(shù)據(jù)知：甲用的時(shí)間最少，所以跑的最快；

故答案為：甲、路程.

點(diǎn)評(píng)：運(yùn)動(dòng)快慢的比較方法一般有三種：

①路程-定，比較時(shí)間；②時(shí)間一定，比較路程；

③在引入速度后，可直接比較速度的大小.

26.（3分）學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié).請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺.

（1）敲響的音叉接觸水面能濺起水花，說明聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的.

（2）“嫦娥二號(hào)"于2010年10月1日18時(shí)59分57秒在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，并獲得了圓滿成功.衛(wèi)星上

的信息不能（填"能"或"不能"）通過超聲波傳回地球.這是因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑?

考點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件。

專題：應(yīng)用題；聲現(xiàn)象。

分析：解決此題的關(guān)鍵是要知道：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳

播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播.

解答：解：

（1）敲響的音叉接觸水面能濺起水花，說明聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；

（2）太空中沒有空氣，聲音不能在真空中傳播，因此衛(wèi)星上的信息不能通過超聲波傳回地球.

故答案為：振動(dòng)；不能；聲音不能在真空中傳播.

點(diǎn)評(píng)：此題通過實(shí)例考查了聲音的產(chǎn)生和傳播條件，記住聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，該題比較基礎(chǔ)，

難度不大.

27.（2分）甲乙兩物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若運(yùn)動(dòng)的路程之比為3：2,所用時(shí)間之比為4：3,則它們的速度之比為

9：8;若通過相同的路程，則甲乙兩物體所用時(shí)間之比為8：9.

考點(diǎn)：速度的計(jì)算；速度公式及其應(yīng)用。

專題：計(jì)算題。

分析：已知路程和時(shí)間之比，根據(jù)求出速度之比；再根據(jù)路程相等時(shí)，速度和時(shí)間成反比，即可求出時(shí)間之

t

比.

解答：解：因?yàn)閟甲：s4=3：2,tip：t乙=4：3

所以V甲：V乙二言：弓：f9:8

又因?yàn)槁烦滔嗟葧r(shí)，速度與時(shí)間成反比，所以時(shí)間之比為：8：9

故答案為：9：8,8：9.

點(diǎn)評(píng)：會(huì)靈活應(yīng)用速度的計(jì)算公式，會(huì)利用速度的計(jì)算公式計(jì)算比值關(guān)系.

28.（2分）（2006?江西）雙休日自駕車外出郊游，在行駛的過程中，善于觀察的小唐同學(xué)看到汽車上有一個(gè)顯示

速度和路程的表盤，示數(shù)如圖甲所示，則汽車此時(shí)行駛的速度為

80km/h；該車勻速行駛了一段時(shí)間后，表盤示數(shù)變?yōu)閳D乙所示，那么這段時(shí)間為

0.5h.

考點(diǎn)：速度與物體運(yùn)動(dòng)；速度公式及其應(yīng)用。

專題：應(yīng)用題。

分析：圖中給出的是速度表，故可直接進(jìn)行讀數(shù)，得到汽車的速度；山兩圖中的里程數(shù)可以求得物體行駛的距

離，由速度公式可求得時(shí)間.

解答：解：由圖知，汽車的速度為80km/h；

甲圖中汽車行駛里程為：13561km,乙圖中行駛里程為：13601km,

則物體行駛的距離為：s=13601-13561-40km.

貝ijt三Wk.一=05h

v80km/h

故答案為：80km/h,0.5h.

點(diǎn)評(píng)：本題考查對(duì)速度表的認(rèn)識(shí)及速度公式的變形.

29.（2分）如表所示，是北京至上海的T13次特快列車時(shí)刻表，從表中可以看出，從北京到上海的時(shí)間是14

h,其平均速度是104.5km/h.

站名自北京起公里數(shù)到達(dá)站時(shí)刻

北京018：08

濟(jì)南4