2022年中考語文模擬題三(含答案)

2022年中考語文模擬題三

姓名學號

A卷（共100分）

第I卷（選擇題共18分）

一、基礎知識（12分）（每小題2分）

1.下列加點的字注音有誤的一項是（）

A.請問（jid）孤孀（gU）B.霹靂（pi）觸目傷懷（zhii）

C.瑣后（x?事事（sang）D.石堆（dul）身體不濟（ji）

2.下列句子中有兩個錯別字的一項是（）

A.長媽媽是一個一向帶領著我的女工，說得闊一點，就是我的保母。

B.我見他帶著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍。

C.來到死者家里，信客滿臉凄容，用一路上想了很久的委婉語氣把惡耗通報。

D.我就陪父親在門檻上休息一會兒，他那顆很倔強的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒動。

3.下列句中劃線的詞語使用不當的一項是（）

A.信客教地理栩栩如生,效果奇佳。

B.那年冬天，宿母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。

C.農村里有這么個風俗，大庭廣眾之下,夫婦倆不合坐一條板凳。

D.農婦把他當做了死神冤兔，大聲呵斥，他也只能低眉順眼，連聲諾諾。

4.選出沒有語病的一項。（）

A、學習委員猜測，新來的語文老師大概是二十三四歲左右。

B、是否多讀書，也是提高一個人語文素養(yǎng)的途徑之一。

C、中學生是學習的重要階段。

D、我們要注意找出并改正作文中的錯別字。

5.下列各句所用的修辭手法不正確的一項是（）

A.仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈?。〝M人）

B.長媽媽說，先前長毛進城的時候，我家全都逃到海邊去了，只留一個門房

和年老的煮飯老媽媽看家。（借喻）

C.一年中，父親七個月種田，四個月去山里砍柴，半個月在大溪灘上撿屋基

卵石，剩下半個月用來過年、編草鞋。（排比）

D.他能不干這檔子事嗎？不能。（設問）

6.下列句子運用的描寫方式正確的一項是（）

（1）那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機。

（2）他仿佛覺得有許多目光在望他，就盡力把胸挺得高些。

（3）父親的精力卻很旺盛，臉上總是掛著笑容……

（4）父親拍拍我后腦勺說，這樣是會吃苦頭的！

A.外貌神態(tài)動作語言B.外貌心理動

作語言

C.外貌心理神態(tài)語言D.外貌動作神

態(tài)語言

二、閱讀下面的文言文,完成7—9題。（6分）

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，

才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。

阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髯，并怡然

自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有

此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外

人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。

余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

7.下列語句中朗讀節(jié)奏停頓不巧項的一項是（）

A.武陵人/捕魚為業(yè)B.問/今是何世

C.率妻/子邑人來此絕境D.后遂無問/津者

8.對下面語句中加點的詞解釋不巧砸的一項是（）

A.遂與外人回屈（隔斷，隔絕）B.阡陌室遇（互相通達）

C.乃不知有漢（副詞，竟，竟然）D.不足為外人道也（介詞，對、

向）

9.下面對所選文段內容理解不本砸的一項是（）

A.本文第一段著眼于“異”字，為下文描寫更令人驚異的桃花源作了鋪墊。

B.文章第二、三段是全文的重點，無論是寫桃花源人們的生活環(huán)境還是寫人

物的交談，都有一些生動可感的細節(jié)，使人如臨其境，如見其人。

C.文中真實地描繪了桃花源中人們的生活場景，生動地展現了一個人人勞作、

生活安定、風氣淳樸的現實社會。

D.這篇文章記敘層次清楚，一環(huán)套一環(huán)，一氣呵成，結構非常嚴謹。

第n卷（共82分）

三、（10分）

10.把下列句子翻譯為現代漢語。（4分）

①黃發(fā)垂髻，并怡然自樂。

②問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉

11.用課文原句填空。（4分）

（1）、鄉(xiāng)淚客中盡，。,平海夕漫漫。

（2）、揮手自茲去，。

(3)、________________一鐵馬冰河入夢來。

（4）,蟬則千轉不窮，。（吳均《與朱元思書》）

(5)、,可以為師也。（《〈論語）十則》）

（6）、潮平兩岸闊，o（王灣《次北固山下》）

（7）、我寄愁心與明月，______________o（李白《聞王昌齡左遷龍標遙

有此寄》）

12.根據下面的語境填空。（任選兩題）（2分）

（1）劉禹錫《秋詞》中抒發(fā)詩人豪邁樂觀之情的兩句詩

是：，。

（2）《長歌行》中「,兩句富含哲

理，告誡人們珍惜時間的句子。

（3）杜甫的《望岳》一詩中描寫泰山神奇秀麗、遮天蔽日的景象的兩句：

四、閱讀下面文章，然后完成13-16題。（12分）

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊,

慢慢（）身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。

他用兩手（）著上面，兩腳再向上（）；他肥胖的身子向左微（），顯

出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。

怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵

道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕

緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上

的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出

去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭?/p>

來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

13、在上文中的括號內填上合適的動詞。（2分）

14、選段著重寫了父親買橘子和下車往回走混入人群的兩處“背影”，對這樣寫

的主要原因理解最確切的一項是（）（2分）

A.因“我”的觀察角度無法從正面看到父親。

B.因“背影”是父親在特定環(huán)境中的形象，父親的老境頹唐，心情憂郁，父愛真

摯等。都可通過“背影”真切地表現出來。

C.因“我”與父親告別，感情悲傷，使我只能從“背影”中默默地向父親表達懷

念、祝福之情。

D.因“背影”給人的感覺是模糊的，與全文的感情基調形成明顯的對照。

15、選文中兩次寫到'‘我"流淚，其感情分別是：（4分）

第一次

第二次

16、《背影》一文中，寫父親的語言不多，選文部分只有兩句，簡要分析這兩句

話表達了父親怎樣的心情。（4分）

①“我走了，到那邊來信！”

②“進去吧，里邊沒人。

五、作文二選一（60分）

1魯迅先生從一部刻印十分粗拙的書一一《山海經》中感受到了長媽媽真摯的

愛；朱自清先生從父親平常的背影里感受到了父親深切的愛；我們呢？我們也無

時不沐浴在愛的光輝中！愛，也許是母親的的一句叮嚀，也許是父親的一次輕撫,

也許是老師欣慰的微笑，也許是同學真誠的幫助……因為愛，我們的心田碧波

蕩漾；因為愛，我們的生活洋溢著芬芳；因為愛，我們的學業(yè)蒸蒸日上；因為愛,

我們的靈魂熠熠生輝……

請你以“人生關愛”為話題寫一篇文章。題目自擬，內容要有真情實感，字

數不少于600字。

2世上誰沒有追求?誰沒有向往?誰沒有渴望得到的事物?也許有人渴望得到

理解、愛護、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦、一張郵票、

一個足球……也許渴望得到……把它寫出來吧。

請以“渴望得到"為題寫一篇文章。

（1）認真審題，注意運用多種表達的方式，注意文章主題思想的表現。

（2）除詩歌外，文體不限；（3）字數在600字以上。

B卷（共50分）

一、詩歌鑒賞閱讀下面古詩，按要求回答問題（4分）

春望

國破山河在，城春草木深。

感時花凝淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

1.詩的前四句都統(tǒng)領在一個“”字中，詩人的視野由遠及近，由大到小,

由到o（2分）

2.本詩觸景生情，表達詩人的感情。（2分）

二、課外文言文閱讀（12分）

強項令

范曄

董宣，字少平，陳留圉人也。........后特征為洛陽令。時湖陽公主蒼頭白

日殺人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴修乘。宣于夏門亭候之，乃駐

車叩馬，以刀畫地，大言數主之失，叱奴下車，因格殺之。主即還宮訴帝，帝

大怒，召宣，欲筵殺之。宜叩頭曰：“愿乞一言而死。"帝曰：“欲何言?”宣曰：

“陛下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下乎？臣不須肇，請得自殺！”即

以頭擊楹，流血被面。帝令小黃門持之，使宣叩頭謝主。宣不從，強使頓之，宜

兩手據地，終不肯俯。主曰：“文叔為白衣時，藏亡匿死，吏不敢至門。今為天

子，威不能行一令乎？"帝笑曰：“天子不與白衣同?！币蚴婍椓畛?。賜錢三

十萬，宣悉以班諸吏。由是搏擊豪強，莫不震栗，京師號為“臥虎”，歌之曰：

“槨鼓不鳴董少平。”

在縣五年。年七十四，卒于官。詔遣使者臨視，唯見布被覆尸，妻子對哭，

有大麥數斛，敝車一乘。帝傷之，曰：“董宣廉潔，死知之。”以宣嘗為二千石，

賜艾綬，葬以大夫禮。

3、解釋下面句子中黑體的詞。（4分）

（1）因匿主家

（2）流血被面

（3）使宣叩頭謝主

（4）年七十四，卒于官

4.將文中畫線的句子翻譯成白話文。（4分）

（1）將何以理天下乎？

（2）宜兩手據地，終不肯俯。

5、“天子不與白衣同”的言外之意是什么？（2分）

6、縱觀全文，我們可以看出董宣怎樣的性格特點？（2分）

三、名著閱讀（4分）

有些文學作品評論中，只字片語便可以揭示人物性格，理清故事情節(jié)，請仿

照下面的例句，再寫一個句子，要求：是中外名著；寫出書名、人名和有關情節(jié);

至少使用一個成語；句式和例句一致。

例句：《水滸傳》中，嫉惡如仇的林沖，火并王倫，推舉晁蓋為梁山頭領，促進

梁山的發(fā)展。

仿寫：

四閱讀下面的文章，完成1--4題。（18分）

我生命中的那簇野菊花

趙寧

①成長本是一個漫長的過程,歷經歲月的不斷錘煉打磨,才能由幼稚走向

成熟,由怯弱走向勇敢。

②我是母親的第四個孩子，出世沒幾天，便被送進醫(yī)院。醫(yī)生告知,孩子心臟發(fā)育

不好,有肺炎'先天性氣管炎,很難養(yǎng)活。而我的父母親,始終不肯放棄我,一天天

的打針吃藥,細心的照管,使我終于幸存下來。

③我所能記起的是五六歲前后的事情。當別的孩子在村里像兔子一樣歡快追逐時,

我躲在醫(yī)院的病床上；當一群孩子相約戲水時，我被關在家里；當小伙伴們爬樹、

捉知了時,我只能遠遠地看著。我常搬著小凳子，坐在家門口，看他們跳皮筋'打

沙包，時常心生悲哀,我甚至自己一點也不喜歡自己。

④深秋的一天,我睡得迷迷糊糊的,感到嘴里干渴，嚷著要喝水。父親過來

習慣地摸我的額頭：“這么燙，又發(fā)燒了?！彼杆俚亟o我穿戴好,叮囑了母親幾

句,就去推自行車,領我去鎮(zhèn)上的醫(yī)院。當我坐在父親自行車的后座的時候,才知

道,此刻天剛蒙蒙亮,路上幾乎沒有人。深秋的早晨寒氣襲人，父親飛快地騎著自

行車，我則昏昏沉沉地靠在他的背上。鎮(zhèn)醫(yī)院離家并不遠,很快就到了，聽診、化

驗、取藥、打針……這一系列過程，小小的我已是非常熟悉了……出了醫(yī)院已是

9點多了，小鎮(zhèn)上早已熱鬧起來,父親帶著我往家趕。晴朗的天，陽光是金色的,照

在一張張興奮的臉上,我無力地靠在父親的背上，什么也不想說,也不想看,我只

覺得自己與這充滿活力的景象格格不入,我像是被快樂遺棄的孩子,不知道自己

還能不能長大。我無聲地哭泣著，淚水將父親的外套弄濕了一大片。他感到了什

么，車子騎到前面一個轉彎處忽然改變了方向，父親對我說：“咱們抄小路能近

點?！蔽覐膩聿恢肋@條小路也能通向村子。說是一條小路，其實是灌溉渠的渠

岸,這條水渠很深,也很寬,渠岸大約一米寬,并不是很平坦。我坐在后座上,覺得

有點緊張,便坐直了身子,也沒有了一絲困意。

⑤我的眼前忽然一亮,就在前方渠邊斜坡上竟然有一大片一大片白色的花,在陽

光的照耀下,開得那樣鮮艷，那樣精神。“爸爸,那是什么花?你放我下來吧。"我

從自行車上跳了下來。父親說：“這是白菊花，像是野生的。"我蹲在了路邊興

奮地看著這些花,A一叢叢，一簇簇。緊密地挨著,矮矮的,卻精神抖擻，一些小蟲

在上面跳躍飛舞,花朵不大,可開得那樣燦爛,沒有一絲倦怠之意。我已無法準確

地描繪那個時刻小小的我的心境,我只記得那一刻有一幅畫面深深地刻印在我腦

海里:清涼的風,湛藍的天,金閃閃的陽光,加上一大片白色的野菊花明艷美麗,清

香襲人,一個瘦弱的小女孩看得癡迷,看得綻放了久違的笑顏。而就在那一刻，她

堅定地告訴自己,她要生長得像這花一樣美麗……

⑥那一天回家后,我破天荒頭一回吃藥沒有讓父母催促,那一大碗藥,我

第一次面無懼色,一飲而盡。只有我知道,我飲下去的是希望,是力量,是渴望生命

如花綻放的動力,那一刻一個六歲的小女孩覺得自己長大了。

⑦多年以后,我終于擺脫了疾病,健康地長大,并沒有留下一絲疾病侵擾的痕

跡。B如果說生命是一件完美的藝術品，那么在我生命的這幅畫卷中，那路邊的野

菊花就該是神來之筆吧！

（有刪改）

1、作者為什么以“我生命中的那簇野菊花”為題目？請結合文章簡要分析作答。

（4分）

答：___________________________________________________________________

2、.作者為什么在文章的前幾段花

去大量筆墨敘寫“我”常年生病的情況？（4分）

答：___________________________________________________________________

3、.本文有不少精彩的語句，請將文中畫“”線的A、B兩處從修辭手法運

用的角度進行簡要賞析。（4分）

答:______________________________________________________________________

4.閱讀下面的材料，說說它與文章所表達的主旨相同嗎?它們又給你怎樣的啟示?

請結合你的認識談談自己的看法。（6分）

材料:我們無法選擇出生,無法選擇父母,我們無法選擇出生的歷史時期

與國家，以及成長的周遭環(huán)境。但是，在這些無法選擇之中，我們的確可以選

擇自己的生活態(tài)度:是勇敢無畏還是膽小怯懦,是目標堅定還是隨波逐流。不

論世界對我們所做的選擇和決定有多么漠不關心,這些選擇和決定是我們自

己做出的。總而言之，這些選擇和決定最終將構筑我們自己的命運。

答：__________________________________________________________________

四、語言運用（12分）

、（-）閱讀下列材料，回答后面的問題（5分）

,前不久，在鎮(zhèn)江市江濱實驗小學舉行的新課程改革課題匯報會上，該校四

（3）班的學生朱濱清根據平時的課外閱讀發(fā)現：課本《品德與社會》中有關“鄭

和下西洋乘坐的船的長和寬”與有關資料上的說法不一致。于是她借著上臺與專

家見面交流的機會，向該書的主編、教育專家高峽質疑，高老師承認由于校對時

出了錯而造成數字后面的單位錯了。

（1）、用簡潔的語言概括這則材料的內容（不超過15個字）。（2分）

（2）、假如你是朱濱清同學，該怎樣向專家提問比較得體，請你幫她設計一下

（不超過2個字）。（3分）

假如我是朱濱清，我將這樣說：____________________________________________

（二）為了弘揚尊老、愛老的中華傳統(tǒng)美德，增強學生敬老、助老、孝老

的意識，學校組織學生走進社區(qū)，開展“社區(qū)養(yǎng)老”社會調查實踐活動。請你完

成下列任務。（7分）

1.社區(qū)居委會王主任為你提供了下面兩則材料。請你根據這兩則材料提供的信

息，說出北京市開展“社區(qū)養(yǎng)老”的原因。（4分）

【材料一】

1.根據聯(lián)合國教科文組織的規(guī)定，一個國家（地區(qū)）65歲以上的人口占人

口總數的7%以上，這個國家（地區(qū)）則進入老齡化社會。據統(tǒng)計，截至2006年

底，北京市戶籍總人口為1197.6萬人，其中65歲以上老年人口為152.9萬人，

占總人口的12.8%,北京市已進入老齡化社會。然而，北京市養(yǎng)老設施十分有限，

全市共有養(yǎng)老機構324所，平均每百位65歲以上老年人僅有床位2.3個。另外,

調查顯示，受傳統(tǒng)文化的影響，有53.3%的市民因不愿離開家人，首選依托社區(qū)

居家養(yǎng)老，另有22.1%的市民寧愿自聘保姆也要在家養(yǎng)老。

（數據來源：①《北京市2006年老年人口信息和老齡事業(yè)發(fā)展狀況報告》②2010

年5月11日《北京日報》）

【材料二】

2007~2009年北京市戶籍人口及老年人口狀況

年度總人口數（萬人）65歲及以上人口數（萬人）占總人口的比例（%）

20071213.3158.813.1

20081229.9162.213.2

20091245.8168.813.5

（數據來源：①《北京市2007年老年人口信息和老齡事業(yè)發(fā)展狀況報告》②《北

京市2008年老年人口信息和老齡事業(yè)發(fā)展狀況報告》③2010年5月14日《北

京晚報》）

答：

.2；乍為社區(qū)養(yǎng)老保障的一項重要內容，“老年餐桌”已經覆蓋到北京市2600多

個社區(qū)。下面是對三位老人的一段采訪記錄，請你從中概括出他們認可“老年

餐桌”的三條理由。（每空要用4個字回答）（3分）

張爺爺：我和老伴都80多歲了，就想著能在小區(qū)里有個地方吃飯，那多省事啊。

現在有了“老年餐桌”，走路用不了幾分鐘，就能吃上飯。真好！

李奶奶：“老年餐桌”價錢可便宜啦，花幾塊錢就能吃一頓飯，有葷，有素，還

有湯，飯菜都不錯，吃得特可口！

趙爺爺：政府不但給補貼，還給指定餐館掛牌呢，要是飯菜不好，不講衛(wèi)生，服

務不好，就摘它的牌。

理由一：①理由二：②理由三：③

【A卷】

1——6：B、C、A、DBC

7——9DBC

10.翻譯句子,略。

8、（1）孤帆天際看迷津欲有問

（2）蕭蕭班馬鳴

（3）夜闌臥聽風吹雨

（4）猿則百叫無絕

（5）溫故而知新

（6）風正一帆懸

（7）隨風直到夜郎西

9、（1）晴空一鶴排云上便引詩情到碧霄

（2）少壯不努力老大徒傷悲

（3）造化鐘神秀陰陽割昏曉

10、.探攀縮傾

11、B

12、感動得流淚離別傷感的淚

13、①父親惦記著兒子旅途是否平安（希望早日知道兒子的平安）；②父親不讓

兒子送，怕兒子離開座位后丟失行李。

14、作文，略

（

【B卷】

一詩歌鑒賞

1.望山河草木花鳥

2、憂國憂民，眷戀家人

二，課外文言

3、（1）躲藏（藏，藏匿）（2）覆蓋（3）道歉（謝罪，認錯）（4）死

4、（1）將拿（憑）什么來治理天下呢？（2分）

（2）董宣兩手撐地，一直（終究）不肯低頭。（2分）

5、“天子”與“白衣（百姓）”地位不同，身份不同，思考和處理問題的方式

也應不同；作為天子，要治理天下，