霍蘭德職業(yè)興趣檢驗(yàn)量表及答案解析

霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試量表及答案對(duì)照表霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試由美國(guó)著名職業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家霍蘭德編制，主要用于確定被第一部分您心目中的理想職業(yè)(專(zhuān)業(yè))請(qǐng)根據(jù)對(duì)每一題目的第一印象作答，不必仔細(xì)推敲，答案沒(méi)有好壞、對(duì)錯(cuò)之。是，根據(jù)自己的情況每一題回答“是”或“否”。A：藝術(shù)型活動(dòng)是□否□C：常規(guī)型(傳統(tǒng)型)活動(dòng)是□否□第三部分您所擅長(zhǎng)獲勝的活動(dòng)下面列舉了若干種活動(dòng)，其中你能做或大概能做的事，請(qǐng)?jiān)凇笆恰睓诶锎颉?反之在“否”欄A：藝術(shù)型能力是□否□第四部分你所喜歡的職業(yè)下面列舉了多種職業(yè)，請(qǐng)逐一認(rèn)真地看，如果“是”欄里打√;如S：社會(huì)型職業(yè)是□否□I：調(diào)研型職業(yè)是□否□A：藝術(shù)型職業(yè)是□否□第五部分您的能力類(lèi)型簡(jiǎn)評(píng)下面兩張表是您在6個(gè)職業(yè)能力方面的自我評(píng)定表。您可以先與同齡者比的能力，然后經(jīng)斟酌后對(duì)自己的能力作評(píng)估。請(qǐng)?jiān)谠綇?qiáng)。注意，請(qǐng)勿全部畫(huà)同樣的數(shù)字，機(jī)械操作能科學(xué)研究能藝術(shù)創(chuàng)作能解釋表達(dá)能商業(yè)洽談能事務(wù)執(zhí)行能力76577777力力力力力43214242424242R型體育技能數(shù)學(xué)技能音樂(lè)技能交際技能領(lǐng)導(dǎo)技能辦公技能第六部分統(tǒng)計(jì)和確定您的職業(yè)傾向..請(qǐng)將上表中的6種職業(yè)傾向總分按大小順序依次從左到右排列： 第七部分您所看重的東西——職業(yè)價(jià)值觀這部分測(cè)驗(yàn)列出了人們?cè)谶x擇工作時(shí)通常會(huì)考慮的9種因素(見(jiàn)所附工作價(jià)最重要次重要現(xiàn)實(shí)型：研究型：藝術(shù)型：社會(huì)型：企業(yè)型：.傳統(tǒng)型：請(qǐng)將得分最高的三種類(lèi)型從高到低排列，得出一個(gè)（或兩個(gè)）三位組合答案，再（一）人格類(lèi)型與職業(yè)環(huán)境的適配（二）測(cè)試結(jié)果與職業(yè)匹配對(duì)照表鞋匠、貨物檢驗(yàn)員、電梯機(jī)修工、托兒所所長(zhǎng)、鋼琴調(diào)音員、裝配工、印刷工、建筑鋼安裝工、出租汽車(chē)駕駛員、貨物搬運(yùn)工、送報(bào)員、勘探員、娛樂(lè)場(chǎng)所的服務(wù)員、起卸IAS：普通經(jīng)濟(jì)學(xué)家、農(nóng)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)家、財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)家、國(guó)際IAR：人類(lèi)學(xué)家、天文學(xué)家、化學(xué)家、物理學(xué)家、ISA：實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家、普通心理學(xué)家、發(fā)展心理學(xué)家、教學(xué)家、目錄學(xué)家、皮膚病學(xué)家、神精病學(xué)家、婦產(chǎn)科醫(yī)生、眼科醫(yī)生、五官科醫(yī)ICR：質(zhì)量檢驗(yàn)技術(shù)員、地質(zhì)學(xué)技師、工IRA：地理學(xué)家、地質(zhì)學(xué)家、水文學(xué)家、礦物學(xué)家生物化學(xué)家、生物物理學(xué)家、細(xì)胞生物學(xué)家、臨床化學(xué)家、遺傳學(xué)家、分子生物學(xué)家、IRE：化驗(yàn)員、化學(xué)工程師、紡織工程師、食品技師、生物技師、油管檢查員、工商業(yè)規(guī)劃者、礦藏安全檢查員、紡織品檢驗(yàn)員、照相機(jī)修理ASI：音樂(lè)教師、樂(lè)器教師、美術(shù)教師、管弦樂(lè)指揮、合唱隊(duì)指揮AER：新聞攝影師、電視攝像師、藝術(shù)指導(dǎo)、錄音指導(dǎo)、丑角演AIR：建筑師、畫(huà)家、攝影師、繪圖員、環(huán)境美化工、雕刻家、包如：技術(shù)性職業(yè)（計(jì)算機(jī)硬件人員、攝影師、制圖員、機(jī)械裝配工），技能性職業(yè)喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作。知識(shí)淵博，有學(xué)識(shí)才能，不善于領(lǐng)導(dǎo)他人?？紤]問(wèn)題理性，行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受，具備相應(yīng)的能力。不善于事務(wù)性工方面（演員、導(dǎo)演、藝術(shù)設(shè)計(jì)師、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作人），音樂(lè)），渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會(huì)幫助、培訓(xùn)、開(kāi)發(fā)或治療等事務(wù)，并具備相應(yīng)能力。如:教育工作者（教師、教育行政人員），抱負(fù)。為人務(wù)實(shí)，習(xí)慣以利益得失，權(quán)利、地位、金錢(qián)等來(lái)衡量做事的價(jià)值，揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜歡關(guān)注實(shí)際和細(xì)節(jié)情況，通常較為謹(jǐn)然而，大多數(shù)人都并非只有一種性向（比如，一個(gè)人的性向中很可能是同時(shí)包含著向、實(shí)際性向和調(diào)研性向這三種）?；籼m德認(rèn)為，這些性向越相似，相選擇職業(yè)時(shí)所面臨的內(nèi)在沖突和猶豫就會(huì)越少。為了幫助描述這種情況.員工的工作滿(mǎn)意度與流動(dòng)傾向性,取決于個(gè)體的人格特點(diǎn)與職業(yè)環(huán)境的匹配程度.當(dāng)人格和職業(yè)相匹配時(shí),會(huì)產(chǎn)生最高的滿(mǎn)意度和最低的流動(dòng)率.例如,社會(huì)型的個(gè)體應(yīng)該從事社會(huì)型的工作,社會(huì)型的工作對(duì)現(xiàn)實(shí)型的人則可能不合適。這一模型的關(guān)鍵在于:1個(gè)體之間在人格方面存霍蘭德所劃分的六大類(lèi)型，并非是并列的、有著明晰的邊界的。他以六邊.屬于這種關(guān)系的兩種類(lèi)型的個(gè)體之間共同點(diǎn)較多，現(xiàn)實(shí)型及CA即是，相對(duì)關(guān)系的人格類(lèi)型共同點(diǎn)少，因此，一個(gè)人同時(shí)對(duì)處