幼兒園大班社會小小座談會教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園大班社會小小座談會教學(xué)設(shè)計簡介幼兒是社會的未來，因此以社會為主題的教學(xué)在幼兒園教育中是非常重要的。本文將介紹一種針對大班幼兒的社會教學(xué)方式：小小座談會。此方式涵蓋了團(tuán)隊合作、表達(dá)能力、思維能力等方面的培養(yǎng)，并且貼近幼兒的生活，增加興趣。教學(xué)目的培養(yǎng)幼兒思維、語言和表達(dá)能力；培養(yǎng)幼兒與他人的團(tuán)隊合作意識；提高幼兒對身邊社會現(xiàn)象的認(rèn)識和理解。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容以幼兒園大班幼兒愛玩的玩具為主題，以小小座談會的形式進(jìn)行，涵蓋以下內(nèi)容：“我最喜歡的玩具是什么？”“每個人都有不同的玩具偏好，那么不同性別在選擇玩具上的差異有哪些？”“玩具如果失去了，你會怎么辦？”“你會把自己的玩具分享給別人嗎？為什么？”“你有沒有買過你自己喜歡的玩具？要如何管理自己的錢？”“你知道什么樣的玩具是不好的玩具嗎？”“做一個安全、環(huán)保的小玩具可以有什么方法？”以上內(nèi)容既貼近幼兒的生活，又注意到了社會、環(huán)境等相關(guān)因素的引導(dǎo)，全面培養(yǎng)幼兒的思考能力和社交能力。教學(xué)準(zhǔn)備PPT：用于教學(xué)報告和聽取反饋；實物玩具：啟發(fā)幼兒講述；條幅或課件ppt中的課題：作為問題的啟發(fā)；紙筆：記錄幼兒的回答、評價、反饋；小組編號卡：根據(jù)小組設(shè)計，方便孩子進(jìn)行團(tuán)隊合作。教學(xué)程序第一步：導(dǎo)入引發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒掌握本次教學(xué)的學(xué)習(xí)目的。通過視頻或者PPT播放幼兒熟悉的著名玩具或者某年流行的老上海玩具，讓孩子們進(jìn)入“記憶深處”。而后，導(dǎo)入本次教學(xué)的主題：玩具。提問“什么是玩具？”，同時用課件上有關(guān)的圖片幫助其更好的理解。第二步：小小座談會1)小組分配在上課前隨機(jī)分出若干組，每組有二到三位幼兒。并且，隨機(jī)為每組選出一名代表，此人需要在小組座談結(jié)束后匯報小組的思考結(jié)果。2)小組內(nèi)部分享每個小組內(nèi)的孩子們在座談會開始時先進(jìn)行小組內(nèi)部分享。組內(nèi)的各位同學(xué)分享玩具的種類、特長。組員之間可以互相交流慶祝、游戲、知識等等方面的想法。3)提交問題，解答問題每個小組的代表在分享完后，把小組中的問題提交給教師或者家長帶領(lǐng)的幼教人員，并將這些問題顯示在白板上。家長幼教人員和其他孩子可以對問題提出各自的看法，并為自己的觀點辯護(hù)。這時，孩子們正在潛移默化中提高團(tuán)隊合作、語言表達(dá)、思維能力等綜合素質(zhì)。4)小組報告小組的代表統(tǒng)籌匯報出本組內(nèi)部的問題、思考過程和提案。家長幼教人員和其他幼兒可以分類討論。第三步：反思在提及問題后，要通過PPT，讀書、老師的帶領(lǐng)和家長幼教人員的互動得出。在前，可以給孩子們一個記錄表讓他們記錄自己的想法和過程，既能讓孩子們知道自己的學(xué)習(xí)成果，也能讓家長能夠進(jìn)一步的捕捉一些孩子的問題，作出合理的學(xué)習(xí)安排。之后，組內(nèi)的同學(xué)分別匯報結(jié)果。教學(xué)反思本次小小座談會教學(xué)在幼兒的思考與表達(dá)方面獲得了顯著的提升。在座談階段，孩子們的熱情很高，大聲表達(dá)著自己的想法。孩子們也從中獲得了“合作共贏”的經(jīng)驗。此外，問題設(shè)計得到了孩子們的認(rèn)可，并且從中接受了很多信息和教育。在之后的教學(xué)過程中，應(yīng)更加注重教學(xué)課題的設(shè)計，即體現(xiàn)了教學(xué)目的的同時，更加滿足幼兒的求知欲。當(dāng)然，每一位幼兒都有自己的個性和需求，可以針對不同孩子做個性化教學(xué)，這也是幼兒園教育的首要任務(wù)?？傊?，通過這次教學(xué)的實踐過程，小小座談會教學(xué)方式不僅使幼兒在思考能力、