一校一品黨建品牌建設(shè)《誠(chéng)心向黨,立德樹(shù)人》內(nèi)涵

一校一品黨建品牌建設(shè)《誠(chéng)心向黨,立德樹(shù)人》內(nèi)涵為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，切實(shí)加強(qiáng)黨的建設(shè)，進(jìn)一步深化黨建活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校黨建工作創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，根據(jù)市委組織部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)黨的建設(shè)工作的意見(jiàn)》（中組發(fā)[2016]17號(hào)）及上級(jí)各類文件的要求,威海大光華國(guó)際學(xué)校黨支部開(kāi)展“一校一品”黨建特色品牌創(chuàng)建活動(dòng),并制定如下提升實(shí)施方案：一、品牌名稱“育人教書(shū)、立德樹(shù)人”——教師層面：“育人教書(shū)樹(shù)先進(jìn)”，學(xué)生層面：“立德樹(shù)人育人才”。二、品牌背景師者“初心”為教書(shū)育人、立德樹(shù)人，培養(yǎng)全面發(fā)展的人。學(xué)校黨支部按照“圍繞隊(duì)伍建設(shè)抓黨建，讓黨建與教書(shū)育人同心同向，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)”的工作思路，圍繞愛(ài)崗敬業(yè)的定心、專注認(rèn)真的平心、精益求精的癡心、進(jìn)取創(chuàng)新的恒心，通過(guò)開(kāi)展“一校一品”黨建品牌創(chuàng)建活動(dòng)，讓黨建工作在教育的最前沿有為有位，凝心聚力。三、品牌目標(biāo)在學(xué)校的黨建之路上，我們將更加注重小環(huán)節(jié)與頂層設(shè)計(jì)之間的銜接，黨建規(guī)定動(dòng)作與學(xué)校特色的融合，注重黨建品牌的打造和教育內(nèi)涵的精致化發(fā)展。（一）育人教書(shū)樹(shù)先進(jìn)。重視黨支部的組織建設(shè)，以深入推進(jìn)創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)和黨建示范校創(chuàng)建活動(dòng)為動(dòng)力，以黨建特色為引領(lǐng)，尋找黨建與教育工作的結(jié)合點(diǎn)，踐行教育初心，增強(qiáng)新時(shí)代學(xué)校黨建活力。（二）立德樹(shù)人育人才。常規(guī)教育繼續(xù)深化，特色教育打造精品。推進(jìn)黨建教育與教育教學(xué)的有效融合，在師生層面推動(dòng)“核心價(jià)值觀”教育的實(shí)踐與推廣。四、品牌創(chuàng)建措施創(chuàng)新品牌載體，強(qiáng)化黨建特色，是威海大光華國(guó)際學(xué)校黨支部加強(qiáng)黨建工作的一項(xiàng)重要舉措。學(xué)校黨支部按照“圍繞隊(duì)伍建設(shè)抓黨建，讓黨建與教書(shū)育人同心同向，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)”的工作思路，通過(guò)開(kāi)展“一校一品”黨建品牌創(chuàng)建活動(dòng)，讓黨建工作在教育的最前沿有為有位，凝心聚力。青藍(lán)工程—以“老”帶“新”，聚焦黨建“內(nèi)生力”學(xué)校將發(fā)揮優(yōu)秀黨員教師的輻射帶動(dòng)作用和黨員先鋒模范作用，黨員教師，幫扶、跟蹤聽(tīng)課，助力青年教師業(yè)務(wù)提升，堅(jiān)持“先進(jìn)典型為示范”，先鋒模范走在前，干在先，帶領(lǐng)級(jí)部組員全面、主動(dòng)學(xué)習(xí)探索，即價(jià)值提升（調(diào)動(dòng)黨員的積極性，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)師生全面、主動(dòng)發(fā)展）、動(dòng)力內(nèi)化（黨員的內(nèi)省）、過(guò)程互動(dòng)（黨員與非黨員在對(duì)話和互動(dòng)的過(guò)程中達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)共同的成長(zhǎng)），在提升自我能力的同時(shí)，課程發(fā)展探索延伸、學(xué)生綜合能力素質(zhì)提升等方面，將黨建內(nèi)涵與教學(xué)領(lǐng)域相融合，取得豐碩成果。將黨建優(yōu)勢(shì)資源與群眾“共享”，把黨建品牌創(chuàng)建活動(dòng)推向深入，厚植紅色基因，已成為學(xué)校黨建特色品牌創(chuàng)建的閃亮名片。（二）新路徑——學(xué)習(xí)共同體，提升黨建“向心力”。學(xué)校通過(guò)集體教研建立移動(dòng)式黨建微研討，教研活動(dòng)延伸到哪里，黨組織就扎根在哪里。藝體、科任組創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體，通過(guò)線上、線下學(xué)習(xí)探討，整合教育資源，多領(lǐng)域、多學(xué)科、多層次探索黨建與教育教學(xué)同頻共振、相頻共促新路子。五、品牌提升實(shí)施步驟（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2020年4月）學(xué)校黨支部召開(kāi)黨員會(huì)議，組織廣大黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)“一校一品”黨建品牌創(chuàng)建的相關(guān)文件精神，對(duì)近年來(lái)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)等方面進(jìn)行綜合分析，找準(zhǔn)創(chuàng)建學(xué)校黨支部“一校一品”黨建品牌活動(dòng)的切入點(diǎn)，制定黨建文化品牌建設(shè)實(shí)施方案。認(rèn)真組織宣傳活動(dòng)，采取多種方式向群眾公布，公開(kāi)承諾，接受監(jiān)督。（二）品牌申報(bào)階段（2020年5月）學(xué)校黨支部在集思廣益的基礎(chǔ)上,確立自己的特色品牌,并明確目標(biāo),分解責(zé)任,落實(shí)創(chuàng)建措施,建立一套創(chuàng)建黨建品牌的管理制度和保障措施,形成規(guī)范、科學(xué)的工作運(yùn)行機(jī)制。（三）具體實(shí)施階段（2020年6月―11月）1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織落實(shí)。成立學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰秉h建品牌建設(shè)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由黨支部書(shū)記、委員和黨小組組長(zhǎng)組成。領(lǐng)導(dǎo)小組分工合作，定期討論研究創(chuàng)建工作情況，協(xié)助黨支部參與創(chuàng)建過(guò)程中重大問(wèn)題的決策，保證和促進(jìn)創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行。2.整合資源，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)。認(rèn)真總結(jié)黨建工作中的優(yōu)勢(shì)舉措與做法，充分挖掘、整合學(xué)校現(xiàn)有的活動(dòng)資源，在品牌建設(shè)過(guò)程中形成新思路、新內(nèi)容、新舉措，促使黨建品牌項(xiàng)目有實(shí)效性、吸引力和感染力。3.捕捉亮點(diǎn)，形成特色。黨建品牌建設(shè)活動(dòng)的開(kāi)展和逐步推進(jìn)過(guò)程中，不斷梳理活動(dòng)思路，調(diào)整活動(dòng)程序，充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，反思活動(dòng)效果。在活動(dòng)形式、活動(dòng)載體、活動(dòng)內(nèi)容等方面捕捉亮點(diǎn)，形成特色。4.加大宣傳，擴(kuò)張影響。利用學(xué)校校園網(wǎng)、走廊滾動(dòng)屏等媒體形式，宣傳黨建品牌建設(shè)所取得的階段性成果，樹(shù)立黨支部的良好形象，擴(kuò)大黨建活動(dòng)在學(xué)校全面發(fā)展中的影響力。（四）活動(dòng)總結(jié)階段(2020年12月)在自查的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)。組織黨員、群眾對(duì)學(xué)校特色文化建設(shè)情況進(jìn)行評(píng)議，迎接上級(jí)黨委對(duì)“一校一品”黨建工作的檢查驗(yàn)收。黨員教師以專注認(rèn)真的“平心”和精益