學(xué)年度第二學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

學(xué)年度第二學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)在這個學(xué)年度第二學(xué)期，我們按照計劃有序地開展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、教學(xué)方面

1、教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期，我們按照課程要求，完成了各科的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和思維拓展能力，通過組織課堂討論、案例分析、實(shí)驗(yàn)操作等多種形式，讓學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。同時，我們還注重與實(shí)際生活相結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到知識的實(shí)用性和趣味性。

2、教學(xué)方法：為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們采用了多種教學(xué)方法，包括講授、演示、實(shí)驗(yàn)、討論、答疑等。我們還利用多媒體技術(shù)，制作了電子課件和教學(xué)視頻，使教學(xué)更加生動有趣。同時，我們還鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更加主動地參與到課堂中來。

3、教學(xué)評價：我們采用了多種教學(xué)評價方式，包括考試、作業(yè)、課堂表現(xiàn)等。通過這些評價方式，我們可以及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)存在的問題并加以解決。同時，我們還鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價和互相評價，讓學(xué)生更加了解自己的學(xué)習(xí)情況和不足之處。

二、教育管理方面

1、學(xué)生管理：本學(xué)期，我們加強(qiáng)了對學(xué)生的管理，特別是對于一些紀(jì)律較差的學(xué)生，我們加強(qiáng)了對他們的教育和引導(dǎo)，幫助他們更好地遵守校規(guī)校紀(jì)。同時，我們還組織了各種形式的班級活動，如運(yùn)動會、文藝匯演等，增強(qiáng)班級凝聚力和學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

2、安全管理：本學(xué)期，我們加強(qiáng)了校園安全管理，制定了安全預(yù)案和安全制度，確保學(xué)生的人身安全和財產(chǎn)安全。同時，我們還加強(qiáng)了對校園安全隱患的排查和整改工作，確保校園安全無虞。

3、家校合作：本學(xué)期，我們加強(qiáng)了與家長的溝通和合作，通過召開家長會、電話聯(lián)系等方式，及時了解學(xué)生在家庭中的情況，并向家長反饋學(xué)生在校的表現(xiàn)。同時，我們還通過家訪、家長開放日等活動，加強(qiáng)了與家長的互動和交流。

三、教師培訓(xùn)與發(fā)展方面

1、校內(nèi)培訓(xùn)：本學(xué)期，我們組織了多次校內(nèi)培訓(xùn)活動，包括教育教學(xué)理論、教學(xué)方法、班主任工作等方面的培訓(xùn)。通過這些培訓(xùn)活動，我們提高了教師的教育教學(xué)水平和教育教學(xué)能力。

2、校外培訓(xùn)：本學(xué)期，我們選派了一些教師參加了校外培訓(xùn)活動，如骨干教師培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)等。通過這些培訓(xùn)活動，我們學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法，提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

3、教師競賽：本學(xué)期，我們組織了多次教師競賽活動，包括優(yōu)質(zhì)課比賽、教學(xué)基本功比賽等。通過這些競賽活動，我們提高了教師的教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

四、反思與展望

本學(xué)期的教學(xué)工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足之處。比如教學(xué)方法還需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善；學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和探究性學(xué)習(xí)能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)；教師自身的教育教學(xué)水平還需要進(jìn)一步提高等等。針對這些問題和不足之處，我們將采取以下措施加以改進(jìn)和提高：加強(qiáng)教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新；加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)；加強(qiáng)教師自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力的提高等等。同時我們還將繼續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)改革和創(chuàng)新不斷深入化發(fā)展。小學(xué)語文教研組工作總結(jié)第二學(xué)期組織學(xué)習(xí)語文科新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新教育教學(xué)觀念。

上半學(xué)期，利用每周三下午第二節(jié)課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文科新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握課程的基本理念，正確把握語文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。通過學(xué)習(xí)，教師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會到：語文學(xué)科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已經(jīng)不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了，改革教學(xué)方式勢在必行。

全面優(yōu)化教與學(xué)的過程，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下工夫。

語文教學(xué)質(zhì)量是語文教學(xué)的生命線。我們語文教研組全體老師十分重視課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。35位語文教師認(rèn)真切磋，互相聽課，取長補(bǔ)短。特別值得一提的是，幾位年輕教師在教學(xué)實(shí)踐中迅速成長，他們非常注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自悟的良好習(xí)慣，課堂教學(xué)深受學(xué)生歡迎，教學(xué)效果十分顯著，在歷次調(diào)研檢測中成績名列前茅。李玥、朱滿華等多位老師參加市課堂教學(xué)比武或全能競賽獲得二等獎。

扎實(shí)開展師徒結(jié)對工作，打造一個優(yōu)秀的教師群體。

我們語文組教師老、中、青組合。在每位教師都十分注重自我提高的同時，中、老教師與青年教師結(jié)成了多個教學(xué)對子，老教師能無私地給青年教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并與年輕教學(xué)教學(xué)相長。在虛心學(xué)習(xí)老教師知識和經(jīng)驗(yàn)的同時，還有兩位青年教師在職攻讀碩士研究生。學(xué)期中年輕教師開設(shè)研究性課程達(dá)300多課時，公開課20多人次。所有年輕教師都得到了很好的培養(yǎng)并迅速成長。

引導(dǎo)學(xué)生開展興趣小組活動，培養(yǎng)學(xué)生語文興趣。

本學(xué)期，各班都開展了興趣小組活動，學(xué)生經(jīng)過活動，培養(yǎng)了興趣、啟發(fā)了潛能，取得了很好的成績。本學(xué)期全校學(xué)生有50多人次在縣、市各種競賽中獲獎。其中獲縣書法比賽二等獎10多人次。蓓蕾文學(xué)社的學(xué)生在社長的指導(dǎo)下積極開展活動，每學(xué)期都能按計劃開展活動并定期6期《蓓蕾》?？?。本學(xué)期還成功地舉辦了全校性的朗誦比賽及演講比賽。

積極開展教育科研培訓(xùn)，造就了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

本學(xué)期通過開展形式多樣的培訓(xùn)活動，加大教師的培訓(xùn)力度，提高了教師的素質(zhì)。在繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我們針對各班基礎(chǔ)較差、整體素質(zhì)較低的情況，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，外出學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。學(xué)期中我們認(rèn)真組織了教師進(jìn)行“三新”學(xué)習(xí)并參加考試，有10位老師取得了合格成績。我們還重視青年教師的培養(yǎng)。在青年教師中開展教學(xué)觀摩活動，對提高青年教師的教學(xué)水平起到了很大的作用。本學(xué)期教科室劉金龍主任參加市骨干教師培訓(xùn)并取得了合格成績；朱滿華參加鎮(zhèn)青年教師說課比賽獲得一等獎；卜俊峰參加省骨干教師培訓(xùn)；于卉、周鵬參加市骨干教師培訓(xùn)并取得合格證書；程啟進(jìn)參加鎮(zhèn)教學(xué)基本功競賽獲得一等獎；李玥參加市教學(xué)基本功競賽獲得二等獎；朱滿華獲得鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者稱號；卜俊峰被評為縣級優(yōu)秀教師；程啟進(jìn)、李玥被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師；陳啟艷等5位老師獲得縣“三星級”優(yōu)秀班主任稱號。

積極開展對外交流活動，不斷吸取新的教育思想和教學(xué)方法。

本學(xué)期，我們教研組繼續(xù)借著與昆山結(jié)對這一有利機(jī)會，多次組織教師到昆山實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；同時接待了昆山的一行領(lǐng)導(dǎo)與老師到我校進(jìn)行調(diào)研活動；這些活動都極大地促進(jìn)了我校語文教學(xué)質(zhì)量的提高。

回顧過去的一個學(xué)期，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，也存在一些問題。主要是我們的教研氣氛還不濃厚；部分教師的教學(xué)手段單教學(xué)方法老套，還沒有跟上時代的步伐；另外在學(xué)生管理上還存在不少問題，學(xué)生中的“搗亂分子”還沒有轉(zhuǎn)化過來；教研論文獲獎的篇數(shù)不多等等。這些問題還需要我們在今后的工作中認(rèn)真加以改進(jìn)和解決。第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)大家好！在過去的一個學(xué)期里，我們小學(xué)數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以教學(xué)為中心，以教研為先導(dǎo)，以課堂為陣地，以質(zhì)量求生存，以效率求發(fā)展的教學(xué)理念，全體數(shù)學(xué)教師齊心協(xié)力，共同發(fā)展。下面，就本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。

本學(xué)期，我們教研組在常規(guī)教學(xué)工作方面，主要做了以下幾件事：

堅持每周二的集體備課，研究教材，分析學(xué)情，確保課堂的有效性和針對性。

每周至少進(jìn)行一次組內(nèi)聽課，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

堅持進(jìn)行每單元的教學(xué)質(zhì)量分析，對每個單元的教學(xué)效果進(jìn)行跟蹤評估。

定期組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽，如校級、區(qū)級、市級等。

本學(xué)期，我們教研組在教科研工作方面，主要做了以下幾件事：

開展“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的研究，組織教師對這一領(lǐng)域的教學(xué)難點(diǎn)和有效教學(xué)方法進(jìn)行深入研究。

開展“圖形與幾何”領(lǐng)域的研究，重點(diǎn)研究空間觀念的培養(yǎng)和幾何直觀的教學(xué)。

開展“統(tǒng)計與概率”領(lǐng)域的研究，學(xué)生數(shù)據(jù)分析觀念的培養(yǎng)和實(shí)踐。

開展課題研究，如“提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂實(shí)效性的策略研究”，“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的實(shí)踐研究”等。

本學(xué)期，我們教研組在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，主要做了以下幾件事：

鼓勵教師參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平和能力。

鼓勵教師撰寫教學(xué)論文和反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

組織教師參加區(qū)級、市級等各類教學(xué)比賽和評選活動。

本學(xué)期，我們的工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

有些教師的課堂教學(xué)效果不夠理想，需要進(jìn)一步提高教學(xué)技能和方法。

有些教師在課題研究方面還缺乏深入的思考和實(shí)踐，需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作。

在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。

針對以上問題，我們將采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)：

對課堂教學(xué)效果不理想的教師，我們將加強(qiáng)聽課和指導(dǎo)，幫助他們提高教學(xué)技能和方法。

對課題研究方面缺乏深入思考和實(shí)踐的教師，我們將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，幫助他們提高研究能力和水平。

在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，我們將繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。同時，我們還將積極組織教師參加各類教學(xué)比賽和評選活動，激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造性。

在未來的工作中，我們將繼續(xù)堅持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，以教學(xué)質(zhì)量為生命線，以教研為先導(dǎo)，以課堂為陣地，以教師的專業(yè)發(fā)展為根本。我們將努力做到以下幾點(diǎn)：

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和管理，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。

加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流和合作，促進(jìn)學(xué)校之間的共同發(fā)展。老師學(xué)期工作總結(jié)在本學(xué)期中，我擔(dān)任了六年級的英語老師，負(fù)責(zé)教授學(xué)生們英語課程，并協(xié)助學(xué)生們提高他們的英語水平。我采用了多種教學(xué)方法，包括講解、演示、小組討論、個別輔導(dǎo)等，以激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和動力。

學(xué)生們基本掌握了六年級英語課程的基礎(chǔ)知識；

在反思本學(xué)期的工作中，我認(rèn)為我在教學(xué)方法和教學(xué)策略上還需要改進(jìn)。例如，我可以在課堂上增加更多的互動環(huán)節(jié)，以更好地吸引學(xué)生們的注意力；我還可以使用更多的教學(xué)資源和技術(shù)，以更好地幫助學(xué)生們提高他們的學(xué)習(xí)效果。我還可以加強(qiáng)與家長們的溝通和合作，以更好地了解學(xué)生們的需要和情況。

加強(qiáng)對學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析和評估，以更好地了解他們的需要和情況；

增加與家長們的溝通和合作，以更好地了解學(xué)生們的家庭情況和背景；

改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以更好地吸引學(xué)生們的注意力并提高他們的學(xué)習(xí)效果；

加強(qiáng)對學(xué)生們的輔導(dǎo)和關(guān)懷，以幫助他們更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。

在本學(xué)期的工作中，我取得了一定的成果，但也存在一些不足之處。我將繼續(xù)努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略，以更好地為學(xué)生們服務(wù)。我也將不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力水平，以更好地適應(yīng)未來的教育工作。幼兒園小小班第二學(xué)期教育教學(xué)計劃隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和電子商務(wù)的興起，越來越多的傳統(tǒng)企業(yè)開始涉足電子商務(wù)領(lǐng)域。在這個領(lǐng)域中，京東商城是一個備受矚目的成功案例。本文將從背景介紹、案例分析、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和結(jié)論四個方面來探討京東商城的成功之路。

京東商城成立于2004年，是一家以電子產(chǎn)品為主的電商網(wǎng)站。在當(dāng)時，中國的電商市場還處于起步階段，但京東商城憑借著對市場趨勢的敏銳洞察和對消費(fèi)者需求的精準(zhǔn)把握，逐漸在電商市場中嶄露頭角。隨著公司規(guī)模的擴(kuò)大，京東商城逐漸成為了中國電商行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)之一。

京東商城成立之初，主要銷售電子產(chǎn)品，包括手機(jī)、電腦、數(shù)碼相機(jī)等。當(dāng)時，這些產(chǎn)品在傳統(tǒng)渠道的銷售還比較有限，但隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和消費(fèi)者對高品質(zhì)電子產(chǎn)品的需求不斷增加，京東商城逐漸成為了消費(fèi)者購買電子產(chǎn)品的首選平臺。

京東商城注重消費(fèi)者體驗(yàn)和服務(wù)質(zhì)量。在網(wǎng)站設(shè)計上，注重頁面的簡潔明了和操作的便捷性；在配送方面，京東商城提供了快速、準(zhǔn)時的配送服務(wù)，并且支持貨到付款；在售后服務(wù)方面，京東商城提供了完善的退換貨政策和客服支持。這些優(yōu)質(zhì)的服務(wù)讓消費(fèi)者在購物過程中得到了更好的體驗(yàn)和保障。

京東商城在發(fā)展過程中，不斷探索和創(chuàng)新商業(yè)模式。例如，通過自建物流體系，實(shí)現(xiàn)了快速、準(zhǔn)時的配送服務(wù)；通過建立品牌專賣店和線下體驗(yàn)店，提升了消費(fèi)者購物的體驗(yàn)和品質(zhì)；通過開展國際合作，引入更多國際品牌和商品，滿足了消費(fèi)者對多元化商品的需求。這些創(chuàng)新的商業(yè)模式不僅提高了京東商城的核心競爭力，也為整個電商行業(yè)樹立了榜樣。

京東商城的成功很大程度上得益于對消費(fèi)者需求和市場變化的敏銳洞察。在市場競爭日益激烈的情況下，只有不斷了解消費(fèi)者需求和市場變化，才能制定出更加精準(zhǔn)的市場策略，提高企業(yè)的競爭力。

作為一家電商平臺，技術(shù)投入和服務(wù)質(zhì)量是關(guān)鍵。京東商城在發(fā)展過程中，不斷加強(qiáng)技術(shù)投入，提升網(wǎng)站的安全性和穩(wěn)定性；同時注重提高服務(wù)質(zhì)量，為消費(fèi)者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)體驗(yàn)。只有不斷加強(qiáng)技術(shù)和服務(wù)投入，才能在激烈的市場競爭中保持領(lǐng)先地位。

隨著市場的變化和消費(fèi)者需求的變化，企業(yè)需要不斷創(chuàng)新和探索新的商業(yè)模式來應(yīng)對市場的挑戰(zhàn)。京東商城在發(fā)展過程中，不斷嘗試新的商業(yè)模式和創(chuàng)新服務(wù)方式，滿足了消費(fèi)者的多元化需求。只有不斷創(chuàng)新和探索新的商業(yè)模式，才能在市場中保持領(lǐng)先地位。

京東商城作為中國電商行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)之一，其成功之路離不開精準(zhǔn)的市場定位、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)體驗(yàn)以及創(chuàng)新的商業(yè)模式。在未來發(fā)展中，企業(yè)需要注重消費(fèi)者需求和市場變化、強(qiáng)化技術(shù)投入和服務(wù)質(zhì)量、不斷創(chuàng)新和探索新的商業(yè)模式來應(yīng)對市場的挑戰(zhàn)。高一歷史下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作已進(jìn)入尾聲，經(jīng)過一個學(xué)期的歷史教學(xué)，有成績也有不足。為了便于在今后的工作中改正不足，發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)點(diǎn)，從而取得更大的成績，提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行如下反思：

今年我任教高二(3)(4)兩個班的歷史課，這兩個班的學(xué)生成績參差不齊，成績好的學(xué)生和成績差的學(xué)生差距明顯。另外，優(yōu)秀率較低，后進(jìn)面還是很大，成績不太理想，歷史學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差。

一)認(rèn)真設(shè)計每節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案：鉆研教材、參考資料、認(rèn)真?zhèn)湔n。

在備課環(huán)節(jié)，我不但備教材備教法而且備學(xué)生，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作到精心安排，探究活動做好設(shè)計，做到每一課都“有備而來”。沒設(shè)計出導(dǎo)學(xué)案堅決不講新課。

二)抓住常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真地上好每一節(jié)課，力求提高課堂效率。

我憑借多年的歷史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把教材中所蘊(yùn)含的所有要點(diǎn)，知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)聯(lián)點(diǎn)都有條列地傳授給學(xué)生。抓住課堂教學(xué)主陣地，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力抓住課堂上的45分鐘，提高課堂教學(xué)效率。

三)抓好學(xué)生的知識點(diǎn)的過關(guān)檢查，及時反饋，做到功在平時。

上好課，注重提高課堂教學(xué)效率的同時，也要對學(xué)生掌握的知識及時反饋，過關(guān)檢查，在每一節(jié)上課前，我都對學(xué)生所學(xué)的舊知進(jìn)行復(fù)習(xí)提問，這樣既檢查了學(xué)生以前知識的掌握情況，又起到新舊知識的銜接的承上啟下作用?？芍^是一舉兩得。就是平時我們所說的“溫故而知新”。

四)加強(qiáng)中考、新課程改革等信息的收集和處理，中考命題趨勢，在平時的課堂滲透中考意識。

九年級的教學(xué)工作是直接面對中考。做為九年級教師不能只顧眼下，閉門造車，不去了解中考新信息。因此，我平時較多瀏覽時下最新的教學(xué)參考、雜志，多留意中考方面的信息，便于更好的把握中招命題的趨勢，力爭在平時的教學(xué)中滲透中考意識，教給學(xué)生一些基本的技能和做題的方法。

五)教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能在教學(xué)工作中起到事半功倍的效果。

平時的教學(xué)中，我在傳授知識時，也要教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法，比如概括、歸納、比較、判斷等諸方面的綜合能力，讓學(xué)生養(yǎng)成勤于復(fù)習(xí)舊知，善于總結(jié)歸納，做題條理清晰，規(guī)范等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把做為畢業(yè)生必備的技能盡數(shù)傳教學(xué)生。

“興趣是最好的老師。”如果教師通過設(shè)疑，創(chuàng)設(shè)一種有趣的思維意境，從而刺激學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心，無疑會使教學(xué)事半功倍。例如，講《美國南北戰(zhàn)爭》前，我首先出示了美國第一任黑人總統(tǒng)奧巴馬的照片，從一個黑人能成為美國總統(tǒng)談起這場戰(zhàn)爭，進(jìn)而引發(fā)學(xué)生思考這場戰(zhàn)爭的原因，性質(zhì)，結(jié)果。結(jié)合問題把學(xué)生帶入教材，帶著問題去認(rèn)識，分析，概括和評價課文，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來勁頭就足了。

課時和內(nèi)容所限，任務(wù)重，為了加快總復(fù)習(xí)的速度，在10月份中旬學(xué)完九年級上冊的內(nèi)容，我沒給學(xué)生復(fù)習(xí)歷史的時間，讓學(xué)生自己在課后復(fù)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生對于整節(jié)內(nèi)容不能形成系統(tǒng)的認(rèn)識，影響了他們對教材內(nèi)容的掌握。

1）對尖子生每個老師都喜歡尖子生，我也不例外。但我對他們的不夠多。

2）對后進(jìn)生的基本上沒有。特別是不少歷史成績特別差的學(xué)生一直沒有辦法提高成績。

與后進(jìn)生的太少。造成教與學(xué)的脫節(jié)。②對后進(jìn)生缺少關(guān)心和鼓勵；學(xué)生對學(xué)習(xí)越來越?jīng)]有興趣和信心；越來越多的后進(jìn)生現(xiàn)象出現(xiàn)。這樣嚴(yán)重影響了總體成績的提高。③轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方法需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。多閱讀有關(guān)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的書籍和文章以借鑒他人的方法為自己所用。

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的科學(xué)方法,掌握記憶技巧。

我們知道時間,地點(diǎn),事件是歷史基礎(chǔ)知識的關(guān)鍵。不少學(xué)生采用機(jī)械記憶方法,收效不大,所以教給學(xué)生科學(xué)的記憶方法,是很重要的。在今后的歷史教學(xué)中,我應(yīng)力爭嘗試教給學(xué)生多種記憶方法,如：分散記憶法,趣味記憶法以及引導(dǎo)學(xué)生記憶綱要等。九年級上學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作到詳細(xì)記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。

使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分