幼兒園小班語言公開課教案《春天的色彩》含反思

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活動(dòng)目標(biāo)

1.通過聽聽、看看、講講，感受春天的色調(diào)美，萌發(fā)喜愛春天的情感。

2.通過觀測(cè)、溝通等豐富有關(guān)春天的閱歷，提高傾聽和補(bǔ)充他人講解并描述的技能。

3.鼓舞幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)春天顏色的感受，嘗試創(chuàng)編詩歌體驗(yàn)床邊的樂趣。

4.積極的參加活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

活動(dòng)預(yù)備

物質(zhì)預(yù)備：不同色系的油畫棒、記號(hào)筆、畫紙、音樂、自制掛圖。

場(chǎng)景預(yù)備:戶外感受春天。

活動(dòng)過程

一、觀賞兒歌《春天在哪里》激發(fā)幼兒愛好

師：今日我給大家?guī)砹艘欢魏寐牭囊魳?，大家一起來聽一聽?/p>

師：小伙伴們我們一起跟著音樂舞動(dòng)起來吧!(調(diào)動(dòng)幼兒的積極性)

二、幼兒觀賞理解散文詩，感受散文詩的色調(diào)美

〔一〕出示掛圖引導(dǎo)幼兒思索

1.師：你看到了什么?

幼：小熊。

2.師：小熊住在哪里呢?

幼：樹洞里。

3.師：小熊在黑乎乎的樹洞里住了一個(gè)冬天，他在想春天回事什么樣子的呢?

幼兒猜想。

〔二〕觀賞散文

師：原來小熊睡了一個(gè)冬天后不知道春天的顏色。這個(gè)時(shí)候，小草、草莓、迎春花都爭(zhēng)著搶著來告知小熊春天的顏色，小伙伴們想不想聽?我們一起來聽聽它們是怎么告知小熊的。

〔三〕引導(dǎo)幼兒觀賞散文詩，學(xué)習(xí)句式

1.師：小草告知小熊春天是什么顏色的?他是怎么說的?

2.師：草莓告知小熊春天是什么顏色的?他是怎么說的?

3.師：迎春花告知小熊春天是什么顏色的?他是怎么說的?

4.師：引導(dǎo)幼兒結(jié)合圖片完整講解并描述。原來：春天是嫩嫩的綠色，春天是甜甜的紅色，春天是跳跳的白色。

三、學(xué)習(xí)創(chuàng)編，體驗(yàn)勝利的歡樂

(一)請(qǐng)幼兒相互溝通，并在集風(fēng)光前講解并描述。

師：小熊聽了它們告知小熊春天的顏色，心里特別快樂，可是小熊說了，春天有那么多美麗的顏色，除了小草、草莓、迎春花，還有些什么呢?(教案出自：快思老師.教案網(wǎng))小伙伴們知道嗎?你們發(fā)覺春天有什么改變嗎?如迎春花告知小熊：春天是暖暖的黃色你們還知道春天有哪些顏色呢?(幼兒自由表達(dá))

(二)播放音樂整體觀賞

師：剛才我們告知小熊那么多春天的色調(diào)，我們一起來說一說吧!

老師和幼兒一起邊看邊說，并把幼兒續(xù)編的內(nèi)容添加進(jìn)去。

四、結(jié)束活動(dòng)

師：小伙伴們，我們一起到外面去找一找春天還有哪些色調(diào)，再來告知小熊吧!

活動(dòng)反思：

幼兒探究欲望漸漸加強(qiáng)，能進(jìn)行簡(jiǎn)約的試驗(yàn)操作，能較好地運(yùn)用語言與同伴溝通。他們渴望了解身邊的事物與現(xiàn)象。加上幼兒喜愛各種漂亮的色調(diào)，現(xiàn)在讓他們親自用三原色變出各種顏色和配制綠色，滿意了他們的新奇心與求知欲望，他們對(duì)此將會(huì)特別感愛好。另外中班幼兒的動(dòng)手技能也提高較強(qiáng)，對(duì)色調(diào)的感知