2024年第二學(xué)期教師工作計(jì)劃(32篇)_第1頁(yè)
2024年第二學(xué)期教師工作計(jì)劃(32篇)_第2頁(yè)
2024年第二學(xué)期教師工作計(jì)劃(32篇)_第3頁(yè)
2024年第二學(xué)期教師工作計(jì)劃(32篇)_第4頁(yè)
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2024年第二學(xué)期教師工作計(jì)劃(32篇)

2024年第二學(xué)期教師工作計(jì)劃(精選32篇)

2024年第二學(xué)期教師工作計(jì)劃篇1

(-)制定科學(xué)合理的教學(xué)工作計(jì)劃

在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過(guò)程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),根據(jù)學(xué)

生的實(shí)際情況和教材的運(yùn)用性,來(lái)制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃,有

利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實(shí)施。

(二)教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作計(jì)劃

要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,相

信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)

學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。充

分發(fā)揮自己特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己

的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,

有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),在師生交往中發(fā)展自

己。遵循以人為本的管理原則,增強(qiáng)自己的管理能力。自己在工

作中曾得到學(xué)多教師的幫助,與每位教師團(tuán)結(jié)一心,體現(xiàn)教師師

德,互幫互助。深化課改,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視

學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思&&實(shí)

踐,解決教改新問(wèn)題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下

的教師。

(三)加強(qiáng)自身的教學(xué)基本功

作為一名教師,我時(shí)刻提醒自己要為人師表,所以,在專業(yè)

方面不斷充實(shí)自己的,嚴(yán)格要求自己:抽出業(yè)余時(shí)間,提高自己

各方面能力,爭(zhēng)取每天都有新的變化。

(四)提高反思性教學(xué)能力

要積累教學(xué)智慧,分析成功或失敗的原因,反思性教學(xué)是一

個(gè)循環(huán)或螺旋上升的過(guò)程。我們只有通過(guò)理論思考、觀摩討論等

方式不斷超越自我,才能更加完美。

(五)積極參加征文活動(dòng)

在工作學(xué)習(xí)的過(guò)程中,積極參加學(xué)校以及報(bào)刊上的征文活

動(dòng),只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)理論,不斷參與各種活

動(dòng),才能找出自己的缺點(diǎn)與不足,才能成長(zhǎng)起來(lái)。

四、學(xué)習(xí)進(jìn)修方面

牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本教育理論專

著,不斷豐富科學(xué)文化知識(shí),掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù),提高實(shí)

施素質(zhì)教育的水平和能力。積極參加舉辦的各種講座,定期進(jìn)

行相互交流研討。認(rèn)真貫徹落實(shí)聽(tīng)課評(píng)課制。珍惜每次外出參加

培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度,并寫(xiě)出感想及反思。

2024年第二學(xué)期教師工作計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和

研究,不斷更新教育觀念,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境,依

據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃,讓幼兒在不同水平上得

到提高。

二、幼兒情況分析

我班現(xiàn)有幼兒36人,男孩20人,女孩16人。經(jīng)過(guò)小班一

年以及中班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都

有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力、交往能力的

培養(yǎng),加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成

了較好的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)。

三、教學(xué)總目標(biāo)

(一)藝術(shù)領(lǐng)域

1、能有表情地演唱歌曲,體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè);

2、基本做到吐字清楚、唱準(zhǔn)曲調(diào)和節(jié)奏,能比較準(zhǔn)確地聽(tīng)

出并接唱歌曲的前奏、間奏;

3、初步感受并表現(xiàn)三拍子的特點(diǎn),能用不同的速度、力度

來(lái)表現(xiàn)歌曲的形象和情感;

4、嘗試為熟悉、短小、工整的歌曲仿編歌詞并能嘗試歌

曲,進(jìn)行表演、表達(dá)情感;

5、能隨音樂(lè)較協(xié)調(diào)地做模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作,能感知、記

憶音樂(lè),并能隨音樂(lè)的變化而變換動(dòng)作;

6、探索發(fā)現(xiàn)并掌握4~5種打擊樂(lè)器,感知其音色及演奏方

法,學(xué)習(xí)選擇相應(yīng)的節(jié)奏型和打擊樂(lè)器為音樂(lè)伴奏;

7、能夠用打擊樂(lè)器為二拍子、四拍子的歌曲、樂(lè)曲進(jìn)行伴

奏,能做到看指揮、相互協(xié)調(diào)配合,體驗(yàn)合奏的成功與快樂(lè);

8、能安靜、專心地傾聽(tīng)音樂(lè),會(huì)邊聽(tīng)邊想,并體驗(yàn)音樂(lè)欣

賞過(guò)程中的快樂(lè);

9、能初步感受不同曲目的特點(diǎn),理解音樂(lè)情感和情感;

10、根據(jù)音樂(lè)速度、力度、音色特點(diǎn)描繪音樂(lè)形象,愿意在

說(shuō)說(shuō)、演演、畫(huà)畫(huà)中表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受和理解。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域

1、能夠集中精力,耐心傾聽(tīng)他人談話,不打斷別人的話;

2、能聽(tīng)懂別人的講話內(nèi)容,并能嘗試?yán)斫鈩e人的要求和愿

望;

3、愿意與教師、同伴交談,講話有禮貌;

4、能夠用普通話大方的在小朋友面前講述,較為連貫地表

達(dá)自己的想法;

5、能夠按照一定的順序講述某件事情發(fā)生的主要過(guò)程和某

個(gè)情景的主要內(nèi)容;

6、能在成人的指導(dǎo)下,分角色表演文學(xué)作品中主要的對(duì)話

和情節(jié);

7、具有愛(ài)護(hù)圖書(shū)的意識(shí),初步形成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的良好習(xí)慣。

(三)健康領(lǐng)域

1、能夠服從教師的口令和信號(hào),進(jìn)行切斷分隊(duì)走、縱隊(duì)變

換圓圈等的隊(duì)列練習(xí);

2、掌握跑、跳、平衡等動(dòng)作要領(lǐng),有較好的身體協(xié)調(diào)能力;

3、喜歡參加各種體育游戲,能夠遵守規(guī)則,感受集體游戲

的樂(lè)趣;

4、認(rèn)識(shí)身體的主要器官及功能,懂得預(yù)防感冒等日常的衛(wèi)

生保健知識(shí);

5、能夠保持自我清潔和留意服飾整潔,初步養(yǎng)成講衛(wèi)生的

好習(xí)慣;

6、了解飲食與身體健康的關(guān)系,能獨(dú)立有序的正確進(jìn)餐;

7、了解預(yù)防疾病的簡(jiǎn)單常識(shí),在生病后能配合醫(yī)生進(jìn)行治

療;

8、學(xué)習(xí)穿衣、疊衣、系紐扣、系鞋帶等生活的基本技能,

具有自我服務(wù)意識(shí);

9、能夠留意周圍環(huán)境及事物中的危險(xiǎn)因素,不跟陌生人

走,能夠注意保護(hù)自己不受到傷害;

10、懂得遇到困難時(shí)要求助成人,知道尋求別人幫助常用的

方式與方法;

11、知道基本的社會(huì)求助電話(110、119等),掌握正確的

撥打方式和求助方法;

12、學(xué)習(xí)與同伴友好相處,能夠嘗試調(diào)節(jié)和控制自己的情緒

和情感;

13、喜歡參與集體活動(dòng),愿意勇敢地表現(xiàn)自己,能夠體驗(yàn)到

自信和成功C

四、工作思路及教學(xué)措施

藝術(shù):本學(xué)期我仍負(fù)責(zé)班里藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)中的音樂(lè)方面,音

樂(lè)在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中起著不可替代的作用,如果把音樂(lè)活動(dòng)設(shè)

計(jì)好、傳達(dá)好,將會(huì)對(duì)幼兒的情緒、思維等產(chǎn)生不可估量的效

果,因此,設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)非常重要。并且要多給小朋友表現(xiàn)自

我,創(chuàng)新動(dòng)作的機(jī)會(huì)。

語(yǔ)言:語(yǔ)言教學(xué)的重要性不言而喻,我會(huì)結(jié)合故事、詩(shī)歌、

繪本、多媒體等展開(kāi)活動(dòng),在活動(dòng)中發(fā)揮幼兒的自主性,做好指

導(dǎo)工作。多讓幼兒想,多讓幼兒說(shuō),多讓幼兒做,同時(shí)在語(yǔ)言

教學(xué)中對(duì)其他領(lǐng)域進(jìn)行滲透。

健康:分為心理健康與身體健康,在心理方面結(jié)合德育陣地

每周活動(dòng)一次,而身體方面只要天氣允許都要保證每天的戶外活

動(dòng)有序進(jìn)行,多研究科學(xué)可行的戶外體育活動(dòng)供幼兒執(zhí)行。

五、具體安排:

二月份:

1、全面整理寢室教室衛(wèi)生,做好開(kāi)學(xué)前各項(xiàng)排查工作

2、開(kāi)學(xué)典禮

3、穩(wěn)定幼兒情緒,建立合理的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)常規(guī)

4、春節(jié)趣事一夢(mèng)筐

三月份:

1、三八節(jié)愛(ài)媽媽活動(dòng)

2、幼兒和善行為習(xí)慣培養(yǎng)之生活篇

3、石麟幼兒園大型開(kāi)放日活動(dòng)

四月份:

1、師幼安全疏散演練之避震逃生

2、綠色的家幼兒園第一屆畫(huà)展及手工制作比賽

3、幼兒和善行為習(xí)慣培養(yǎng)之學(xué)習(xí)篇

4、第一屆書(shū)香家庭評(píng)比

5、廣播操評(píng)比及親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

五月份:

1、慶祝五一勞動(dòng)節(jié)暨石麟幼兒園從小愛(ài)勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)

2、幼兒故事大王評(píng)選活動(dòng)。

3、幼兒和善行為習(xí)慣培養(yǎng)之交往篇。

4、聽(tīng)張爺爺講故事

六月份:

1、六一兒童節(jié)大型慶?;顒?dòng)。

2、有趣的端午民族傳統(tǒng)文化教育。

3、幼兒和善行為習(xí)慣培養(yǎng)之感恩篇。

七月份:

1、家長(zhǎng)進(jìn)課堂

2、律動(dòng)比賽

八月份:

1、優(yōu)秀特色班級(jí)評(píng)選

2、優(yōu)秀寶寶評(píng)選

3、對(duì)幼兒進(jìn)行假期文明禮儀、安全教育

4、各類資料的收集歸檔

2024年第二學(xué)期教師工作計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以德育為首位,以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩,以新的教育理

念為中心,大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,力爭(zhēng)我班在各

方面都有新的突破。

二、基本情況

我們?nèi)藬?shù)有48人。男生36人,女生12人,由于全班整體

的學(xué)習(xí)成績(jī),基礎(chǔ)知識(shí)普遍都很差,能主動(dòng)學(xué)習(xí)的,主動(dòng)完成作

業(yè)的人數(shù)不多,而男生人數(shù)是女生的一倍多,所以整個(gè)班級(jí)看起

來(lái)氛太活躍了,如果沒(méi)有老師在場(chǎng)的情況下班干部就很難鎮(zhèn)得住

腳,所以我將面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

三、明確目標(biāo)

俗話說(shuō):“有目標(biāo)才有動(dòng)力”。確立班集的共同目標(biāo)是班集

形成和條件和前進(jìn)的動(dòng)力°有了長(zhǎng)遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo),能才能使同學(xué)

們團(tuán)結(jié)一致,努力學(xué)習(xí),全面發(fā)展,共同進(jìn)步。僅僅有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)

還不夠,還應(yīng)有近期的。一個(gè)個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),將使班級(jí)形成強(qiáng)大

的凝聚力,班集體才能得以鞏固。

長(zhǎng)期目標(biāo):形成具有積極、團(tuán)結(jié)、向上的班風(fēng);努力,好

學(xué),堅(jiān)持不懈的學(xué)風(fēng)。爭(zhēng)取被評(píng)為文明班級(jí)。

中期目標(biāo):學(xué)會(huì)聽(tīng)課,不逃學(xué),認(rèn)真完成作業(yè),養(yǎng)成良好的

學(xué)習(xí)習(xí)慣。

近期目標(biāo);認(rèn)識(shí)自己的不足,改掉壞毛病,熱愛(ài)班集體,遵

守班規(guī)班紀(jì)。

四、實(shí)施方案

紀(jì)律方面:培養(yǎng)正確的輿論,并利用輿論壓力促使學(xué)生遵守

紀(jì)律,養(yǎng)成較好的行為習(xí)慣。制定班級(jí)的規(guī)章制度,約束學(xué)生的

行為習(xí)慣。每周利用文明榜對(duì)遵紀(jì)守法的學(xué)生以貼星星作為獎(jiǎng)

勵(lì),鼓動(dòng)學(xué)生的積極性。對(duì)常違返紀(jì)律的學(xué)生采用談話的方式進(jìn)

行溝通教育,對(duì)屢教不改的學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,共同商

討,達(dá)成共同教育學(xué)生的共識(shí)。

衛(wèi)生方面:排好值日生表,制定值日衛(wèi)生責(zé)任制。比如,哪

組學(xué)生在打掃衛(wèi)生后,被檢查出打掃不干凈,第二天還是由原來(lái)

的值日生再打掃,一直到打掃干凈為止。值日生還要監(jiān)督亂丟垃

圾現(xiàn)象。對(duì)于積極肯干的學(xué)生加以表?yè)P(yáng)。

文明禮貌方面:作為班主任,就是班級(jí)的帶頭人。在文明禮

貌方面應(yīng)給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。自己的一舉一動(dòng)將給學(xué)生帶

來(lái)很大的影響,言教不如身教。班主任要以身作則,不僅教會(huì)學(xué)

生學(xué)習(xí),更應(yīng)教會(huì)學(xué)生做人。鼓勵(lì)學(xué)生多向他人主動(dòng)打招呼,友

善對(duì)待他人。做個(gè)文明講理的人。

五、培養(yǎng)班級(jí)骨干

班干部是班級(jí)的重要組成部分。是班主任工作中的好伙伴,

得力助手。他們會(huì)為班主任排憂解難。他們?cè)趯W(xué)生中應(yīng)是比較有

威信的人。所以,本學(xué)期,我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競(jìng)選

相結(jié)合的辦法。讓出五個(gè)名額由班級(jí)學(xué)生通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生,自薦和

推薦相結(jié)合。通過(guò)競(jìng)選,不但選出了班級(jí)學(xué)生喜愛(ài)的小干部,更

主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng),為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。我想

后者是更為積極重要的。

六、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

后進(jìn)生的是否能轉(zhuǎn)化是衡量班主任工作好壞的一項(xiàng)工作之

一。因?yàn)樗麄冊(cè)诎嗬锸潜容^特殊的一群。學(xué)習(xí)成績(jī)差,不遵守紀(jì)

律,無(wú)心向?qū)W,得過(guò)且過(guò)。在班里總是不受歡迎,所以,轉(zhuǎn)化后

進(jìn)生的工作比教育其它學(xué)生要付出雙倍的努力。首先要把真誠(chéng)的

愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不

粗暴,方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心,去叩

響他們的心靈之門(mén)。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),給他們重樹(shù)

自信心,再次融入到這個(gè)班集體當(dāng)中。

七、多與家長(zhǎng)溝通

教育學(xué)生只有學(xué)校教育而離開(kāi)家庭教育、社會(huì)教育就顯得勢(shì)

單力薄。學(xué)校教育應(yīng)與家庭、社會(huì)緊密聯(lián)系。所以班主任應(yīng)做好

家訪工作。本學(xué)期我將采用多種方式進(jìn)行家訪,如電訪,信訪,

針對(duì)個(gè)別學(xué)生上門(mén)訪等形式。做到及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,交流,共同

教育好學(xué)生。

2024年第二學(xué)期教師工作計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下,以“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”為核心理

念,通過(guò)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)、深入課堂教學(xué)研究,堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量

監(jiān)控,完善學(xué)校教育質(zhì)量保障體系建設(shè);引導(dǎo)教師反思課堂教學(xué)

行為,提高教學(xué)實(shí)效,“爭(zhēng)做學(xué)生喜歡的教師”。

發(fā)揮學(xué)校教師的團(tuán)隊(duì)力量,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況探索教學(xué)常規(guī)

的考核方法,堅(jiān)持備課與教案檢查等制度,從常規(guī)中求實(shí)效;探

索教學(xué)業(yè)績(jī)的考核方法,引導(dǎo)學(xué)校教風(fēng)優(yōu)化。

二、具體工作

(一)重點(diǎn)工作

1、建設(shè)好可持續(xù)發(fā)展的教師隊(duì)伍,落實(shí)青年教師培養(yǎng)

(1)在部分學(xué)科聘請(qǐng)教學(xué)顧問(wèn),以專家引領(lǐng)教師專業(yè)成

長(zhǎng)。

(2)重視骨干教師的培養(yǎng)使用。要發(fā)揮骨干教師的示范、

帶動(dòng)作用,在主題教研中承擔(dān)主講任務(wù)。

(3)發(fā)揮光明青年工作室的作用,在青年教師中開(kāi)展“七

個(gè)一”活動(dòng)。開(kāi)展活動(dòng)時(shí)與教師培訓(xùn)相結(jié)合,提高青年教師的專

業(yè)技能。

(4)第四周開(kāi)展青年教師教學(xué)匯報(bào)課活動(dòng),對(duì)青年教師的

課進(jìn)行考核。

2、堅(jiān)持科學(xué)分析,穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量

(1)堅(jiān)持階段監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的分析,并能科學(xué)、合理地運(yùn)用,

幫助教師總結(jié)并優(yōu)化經(jīng)驗(yàn);

(2)制定我校考核教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)(試行),在實(shí)踐中

不斷完善,旨在營(yíng)造良好教學(xué)氛圍,優(yōu)化教風(fēng)。

3、優(yōu)化學(xué)風(fēng),創(chuàng)學(xué)生喜歡的課堂

(1)根據(jù)學(xué)校特點(diǎn),制定旨在提高學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)興趣的

競(jìng)賽活動(dòng),逐步成為教學(xué)常規(guī);

(2)繼續(xù)舉辦優(yōu)秀作業(yè)、課堂筆記評(píng)比活動(dòng),關(guān)注學(xué)生平

時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、優(yōu)化;

(3)建立恰當(dāng)?shù)男麄鼽c(diǎn),及時(shí)表?yè)P(yáng)在學(xué)習(xí)上取得成就的優(yōu)

秀學(xué)生,倡導(dǎo)追求上進(jìn)的良好校風(fēng)。

(4)樹(shù)立“生本”的教育理念,關(guān)注學(xué)生的合理需求,改

進(jìn)課堂,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。

(二)常規(guī)工作

4、完善課程建設(shè)

本學(xué)期將以教研組為主導(dǎo),根據(jù)各組限定性拓展課科目實(shí)際

情況,在教學(xué)計(jì)劃中能反映出限定性拓展課的情況,各備課組根

據(jù)本組特點(diǎn),制訂限定性拓展課的實(shí)施計(jì)劃,分工合作編寫(xiě)相應(yīng)

教案或講義(每學(xué)期提供四個(gè)專題)。

5、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,關(guān)注全體學(xué)生提高

(1)通過(guò)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),在學(xué)校營(yíng)造一種“為了每一個(gè)

學(xué)生的發(fā)展”文化,營(yíng)造公平的教育環(huán)境。

(2)重視低端學(xué)生教育。在思想上,重視為這些學(xué)生提供

個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì)與管理,提高他們的學(xué)習(xí)興趣;評(píng)價(jià)上,改善

評(píng)價(jià)指向,尊重這些學(xué)生的慢速發(fā)展;在教學(xué)實(shí)踐上,適當(dāng)降低

門(mén)檻,努力營(yíng)造低端學(xué)生發(fā)展的氛圍,全面提高合格率。

(3)關(guān)注提高學(xué)習(xí)興趣。在校內(nèi)組織若干學(xué)科類競(jìng)賽活

動(dòng),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,改善學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),努力提高他們的學(xué)科

能力、促進(jìn)學(xué)科素養(yǎng)的養(yǎng)成。

(4)關(guān)注高端學(xué)生培養(yǎng)°在課堂教學(xué)中要有一定的思維容

量,提供學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的平臺(tái),激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的欲望,培

養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。條件成熟時(shí)召開(kāi)高端學(xué)生培養(yǎng)研討會(huì)。

6、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)建設(shè),建設(shè)學(xué)校教研文化

(1)加強(qiáng)教研組與備課組建設(shè)。鼓勵(lì)教研組承擔(dān)市、區(qū)級(jí)

大型教學(xué)交流活動(dòng),增強(qiáng)服務(wù)能力;落實(shí)二周一次的教研組活

動(dòng),落實(shí)每周一次的備課組活動(dòng),通過(guò)行政巡視或參與的方式,

提高教研層次。各備課組要繼續(xù)做到“四統(tǒng)一”:統(tǒng)一教學(xué)目

標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)要求、統(tǒng)一采分標(biāo)準(zhǔn);“四確

定”:定時(shí)間,定地點(diǎn),定內(nèi)容,定中心發(fā)言人;“五研究”:

研究教材和學(xué)生,研究三維目標(biāo),研究學(xué)科基本要求與課程標(biāo)

準(zhǔn),研究教法和學(xué)法,研究評(píng)價(jià)體系,組織開(kāi)展質(zhì)量監(jiān)測(cè)活動(dòng)。

本學(xué)期重點(diǎn)落實(shí)專題教研,各教研組至少開(kāi)展兩次主題教研活

動(dòng)。

(2)繼續(xù)實(shí)行“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)。落實(shí)校長(zhǎng)室要求,行政

每周聽(tīng)課兩節(jié),了解教學(xué)一線情況,并能針對(duì)性地提出改進(jìn)建

議;鼓勵(lì)備課組教師相互聽(tīng)課,教研組內(nèi)教師相互聽(tīng)課。教研組

長(zhǎng)聽(tīng)課不少于12節(jié),其中8節(jié)為本組教師;任課教師聽(tīng)課不少

于8節(jié)。

(3)繼續(xù)完善教案檢查制度。使用學(xué)校提供的統(tǒng)一備課

本,分課時(shí)撰寫(xiě)教案。三次定期檢查,分別是第2周、第10周

與第19周;一次抽查,與行政推門(mén)聽(tīng)課相結(jié)合,要求被聽(tīng)課教

師主動(dòng)提供本學(xué)期已撰寫(xiě)的教案,以便行政檢查。

(4)繼續(xù)注重教學(xué)中的“作業(yè)、答疑、評(píng)價(jià)”環(huán)節(jié)的管理

與指導(dǎo)。教師要著眼于學(xué)生發(fā)展,精心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè),作業(yè)形

式多樣,采取分層作業(yè),嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量,提高作業(yè)的實(shí)效,

關(guān)注作業(yè)的反饋功能。繼續(xù)倡導(dǎo)從學(xué)生需求出發(fā),加強(qiáng)個(gè)別輔

導(dǎo),對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)予以更多的關(guān)心與幫助。充分發(fā)揮評(píng)

價(jià)的激勵(lì)、導(dǎo)向、診斷、矯正功能,以考促教,以考促學(xué),通過(guò)

科學(xué)分析,認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。本學(xué)期教研

組要重點(diǎn)加強(qiáng)校本作業(yè)的設(shè)計(jì)與規(guī)劃。

(5)做好信息技術(shù)與課程整合工作。繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)秀課件評(píng)

比,鼓勵(lì)教師開(kāi)發(fā)課件,促進(jìn)教學(xué)效益,發(fā)揚(yáng)信息技術(shù)與課程整

合先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);

以信息技術(shù)組為主要力量指導(dǎo)班級(jí)設(shè)計(jì)班級(jí)網(wǎng)頁(yè),組織學(xué)生

參與信息技術(shù)評(píng)比活動(dòng)。

(6)繼續(xù)做好隨班就讀工作。增加檔案意識(shí),關(guān)注特殊學(xué)

生的教育問(wèn)題,探索隨班就讀的新經(jīng)驗(yàn)。

7、加強(qiáng)教學(xué)研究,提升教師專業(yè)水平

(1)做好《基于“學(xué)生提問(wèn)”的課堂教學(xué)實(shí)踐與研究》的

學(xué)校課題研究工作,研究方向主要是三個(gè):一是怎樣促進(jìn)學(xué)生質(zhì)

疑;二是怎樣讓學(xué)生表達(dá)疑惑;三是怎樣針對(duì)學(xué)生疑惑開(kāi)展課堂

教學(xué)。各教研組為單位與本組建設(shè)相結(jié)合申報(bào)子課題。

(2)鼓勵(lì)廣大教師申報(bào)學(xué)校課題,研究方向自主選擇。

(3)本學(xué)期學(xué)??蒲谐R?guī)考核主題為“學(xué)生之提問(wèn)”。題

材不限,可以是論文、小結(jié)、案例等。最好是課堂教學(xué)案例。

8、落實(shí)畢業(yè)班工作

(1)重視畢業(yè)班的教學(xué)研究,加強(qiáng)基礎(chǔ)性教學(xué)實(shí)踐所究,

提高課堂效益,指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心,落實(shí)

統(tǒng)測(cè)分析、對(duì)策研究,重點(diǎn)做好心理疏導(dǎo)和升學(xué)指導(dǎo)工作。學(xué)校

要根據(jù)自身實(shí)際制定畢業(yè)班復(fù)習(xí)計(jì)劃,通過(guò)召開(kāi)復(fù)習(xí)研討會(huì)、組

織模擬訓(xùn)練、進(jìn)行方法指導(dǎo)等形式,明確教學(xué)方向,切實(shí)夯實(shí)

“雙基”,進(jìn)一步提高畢業(yè)班工作效率和課堂教學(xué)質(zhì)量。

(2)加大對(duì)些業(yè)班教學(xué)工作的管理和研究力度,合理安排

學(xué)科課時(shí),科學(xué)安排教學(xué)進(jìn)度,確保畢業(yè)班整體教學(xué)任務(wù)的圓滿

完成和全體學(xué)生的全面、均衡發(fā)展。認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,對(duì)

每一次診斷性檢測(cè)都應(yīng)仔細(xì)分析,查找存在的問(wèn)題,及時(shí)提出應(yīng)

對(duì)措施。

(3)做好畢業(yè)班有關(guān)的教務(wù)工作

9、做好招生工作

(1)加強(qiáng)學(xué)校宣傳,提高學(xué)校在家長(zhǎng)中的認(rèn)可度C

(2)加強(qiáng)與對(duì)口小學(xué)的互動(dòng),讓對(duì)口入學(xué)的對(duì)象了解我校

辦學(xué)特色。

10、其他工作

(1)加強(qiáng)與光明的聯(lián)系,發(fā)揮光明鏈的作用,提高學(xué)校的

辦學(xué)水平。

(2)安全工作。加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高安全意識(shí),增加安全事故

的防范能力。

(3)完成上級(jí)部門(mén)交辦的任務(wù)

2024年第二學(xué)期教師工作計(jì)劃篇5

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng)。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真貫徹黨的教育方針,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理

論,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)教育報(bào)》報(bào)刊、魏書(shū)生編寫(xiě)

的《班主任工作漫談》和孫云曉編寫(xiě)的《教育的秘訣是真愛(ài)》等

業(yè)務(wù)專著,認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí),及時(shí)掌握所教政治學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)

態(tài)和趨勢(shì)。

二.立足課堂,深化教學(xué)改革

按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,本學(xué)期本人將從以下幾個(gè)方面入手:

1.踏實(shí)備課

備課是上好課的基礎(chǔ),要認(rèn)真?zhèn)湔n,做到上課必須備課,充

分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),獲取更多的信息,進(jìn)行重組,為教學(xué)服

務(wù)。讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲取無(wú)限的知識(shí)。積極參加集體備

課,在集體備課時(shí),主動(dòng)發(fā)言,充分發(fā)揮教師的作用。根據(jù)大綱

要求分析教材內(nèi)容的前后聯(lián)系。具體說(shuō)明本節(jié)課的重難點(diǎn)、教學(xué)

方法。

2,認(rèn)真講課

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),上好課是提高教學(xué)質(zhì)

量的關(guān)鍵,教學(xué)過(guò)程要和諧,體現(xiàn)教為主導(dǎo),學(xué)為主體的原則,

教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、著力突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),首先要?jiǎng)?chuàng)造問(wèn)

題情景,老師不能代替學(xué)生,老師一定要做組織者,教學(xué)方法既

符合授課內(nèi)容的要求,又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積

極性,啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)。通過(guò)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)大面積提

高教學(xué)質(zhì)量,重視過(guò)程教學(xué),重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng),從而提高學(xué)

生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.細(xì)心聽(tīng)課

虛心向我的師傅學(xué)習(xí)是提高我自身教學(xué)水平的一個(gè)捷徑,所

以要經(jīng)常隨堂聽(tīng)優(yōu)秀教師的課。

4.做好課后教學(xué)反思工作

教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、專家型的必由?/p>

路,這種反思不是一般意義上的回顧而是反省。本學(xué)期,本人計(jì)

劃繼續(xù)做好教學(xué)反思工作,寫(xiě)好教學(xué)后反思,寫(xiě)進(jìn)自己的教案

中,并將其作為備課的重要內(nèi)容。

5.每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練。

三.配合班主任做好副班主任的班級(jí)管理工作。

1.每天早晨晨檢。

2.督促孩子們做好眼操和課間操。

四.出勤

在工作中我一定要做到不遲到、不早退,聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配,平

時(shí)團(tuán)結(jié)同志,尊老愛(ài)幼,做到互相關(guān)心,互相愛(ài)護(hù)。作為一名教

師,我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格要求自己,工作

嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過(guò)且過(guò),以工作大局為

重,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

2024年第二學(xué)期教師工作計(jì)劃篇6

本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)

期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》

指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)

展。學(xué)期初,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討

論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。

一、班級(jí)情況分析

(一)幼兒情況分析

我班現(xiàn)有幼兒30人,男孩15人,女孩15人°經(jīng)過(guò)一年多

的學(xué)習(xí)和生活,孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)

步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),如:系鞋帶、扣扣子、

拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)

單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),主要

有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):

1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):

1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè)群,

能主動(dòng)與人交往,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。在跨班活

動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。

2)好奇心強(qiáng),樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中,孩子們常常興趣濃

厚、發(fā)言踴躍。

3)活躍、好動(dòng),喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛,喜

歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、

靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)

一步增強(qiáng),大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn),控制自己的行

為,遵守班級(jí)常規(guī)。

2、不足表現(xiàn):

1)我班有部分幼兒,他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、

自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出,需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況

給予引導(dǎo)和教育。

2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,我班幼兒對(duì)于一些安靜的

活動(dòng)興趣不高。如,區(qū)角活動(dòng)中,主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不

多。同時(shí),圖書(shū)受損現(xiàn)象嚴(yán)重,一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要教

師給予重視。

3、其它個(gè)別情況:

1)我班上學(xué)期有位新入園幼兒,交往能力較弱、不能主動(dòng)與

人溝通。同時(shí),不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離

正逐步拉大。措施:進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通,共同關(guān)注和正確看待孩

子的不足,同時(shí),以情感入手,爭(zhēng)取得到他們的信任,幫助他們

進(jìn)到集體中來(lái)。

2)我班有個(gè)別幼兒,生活自理能力發(fā)展尚慢,還不會(huì)自己穿

脫衣服,進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長(zhǎng)平時(shí)過(guò)多寵愛(ài),

包辦代替過(guò)多有關(guān)。措施:在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí),在班內(nèi)積極鼓

勵(lì)他們自己動(dòng)手,幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),促進(jìn)他們

生活自理能力的提高。

(二)家長(zhǎng)情況分析

1)家園溝通進(jìn)一步暢通

經(jīng)過(guò)一年多的努力,我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和信

任c日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流,建立起了良好的溝通平臺(tái)。

家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流,了解孩子的在園情況,聽(tīng)取老師

的意見(jiàn)和看法。

2)家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高

通過(guò)日常觀察、和家長(zhǎng)溝通,我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于

工作、或是教育意識(shí)不強(qiáng),對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上

的誤區(qū)。如,將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強(qiáng)迫孩子過(guò)早學(xué)習(xí)認(rèn)

字、寫(xiě)字等文化知識(shí)。

總的來(lái)說(shuō),我班家長(zhǎng)的總體水平較高,對(duì)于老師的工作也比

較理解和支持,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

(一)身體發(fā)展包括早鍛煉、動(dòng)作技能、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自我

保護(hù)

1、早鍛煉逐月安排:

三月份:鞏固隊(duì)列練習(xí),學(xué)習(xí)新的課間操,養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛

煉身體的好習(xí)慣。

四月份:練習(xí)課間操,學(xué)習(xí)踵趾小跑步。

五月份:選定六一節(jié)目,積極進(jìn)行排練。

六月份:練習(xí)、鞏固做器械運(yùn)動(dòng),學(xué)習(xí)跑跳步。

七月份:學(xué)習(xí)踢踏步,增強(qiáng)早鍛的趣味性,提高幼兒的出勤

率C

2、動(dòng)作技能:

1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng),不怕困難。

2)跑步時(shí)曲臂邁大步,較靈活地控制跑步的速度和方句,上

下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。

3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。

4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。

5)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料,主動(dòng)參加各種手工活

動(dòng)。

3、生活衛(wèi)生習(xí)慣:

1)輕松、愉快地進(jìn)餐,養(yǎng)成不挑食、不掉坂的良好習(xí)噴,學(xué)

習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,能主動(dòng)飲水。

2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,逐步學(xué)會(huì)自理大小

便。

3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪,將脫下的衣服整

理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。

4)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品,不亂扔廢棄物,不隨地吐痰,不

亂寫(xiě)、亂畫(huà)。

4、自我保護(hù):

1)積極配合成人進(jìn)行體檢,并愿意接受疾病的防治和治療。

2)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害也要注意不傷害別人°

3)記住父母工作單位,家庭住址及電話號(hào)碼,遇到危險(xiǎn)知道

呼喊求救。

4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí),知道如何注意安全,懂得簡(jiǎn)

單交通規(guī)則,注意安全。

(二)認(rèn)知發(fā)展包括:科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)

1、科學(xué)

1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見(jiàn)事物,現(xiàn)象以及變化的

簡(jiǎn)單規(guī)律,并從中體驗(yàn)到愉快。

2)有目的、有順序地觀察周圍常見(jiàn)事物,能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)

觀察,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄

3)感知聲音和顏色的變化,沉浮等現(xiàn)象,有探索自然奧秘的

興趣。

4)初步了解沙、土、石等常見(jiàn)物質(zhì)以及在生活中的作用。

5)理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。

6)活動(dòng)游戲中,嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見(jiàn)物體進(jìn)行分類,

并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。

7)操作活動(dòng)中,用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索,并能根

據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。

8)積極參加小組討論的探索,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能

力,學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過(guò)程與方法。

2、語(yǔ)言

1)主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往,大膽運(yùn)用詞匯,體驗(yàn)語(yǔ)言交流

對(duì)自己的意義。

2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,喜歡探索提問(wèn),積極回

答問(wèn)題。

3)喜歡讀圖書(shū),能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè),愿意與別人交

流自己的感受。愛(ài)惜圖書(shū),了解故事情節(jié)線索,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)

碼。

4)會(huì)復(fù)述故事,續(xù)編故事,學(xué)習(xí)仿編故事。

5)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書(shū)、電視、廣播、口頭交流等途徑得

到許多信息,從中獲得知識(shí)、感受快樂(lè)。

3、藝術(shù)

1)進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂(lè)的強(qiáng)弱與快慢,音調(diào)高低和

音色。

2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,并能用多種形式大

膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈。

3)更加熟練掌握打擊樂(lè)器的使用方法,喜歡為樂(lè)曲伴奏,具

備初步的協(xié)調(diào)配合能力,逐步養(yǎng)成正確使用樂(lè)器,有序收放樂(lè)器

的習(xí)慣。

4)認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料,并學(xué)習(xí)正確地使用它們,在活動(dòng)中

能體驗(yàn)成功感知快樂(lè)感,樂(lè)于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。

5)學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧,并能合理地裝飾自己的畫(huà)

面。

(三)社會(huì)性發(fā)展

1、社會(huì)性認(rèn)知

1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具,知道

遵守交通規(guī)則。

2)知道自己是中國(guó)人,認(rèn)識(shí)國(guó)徽,學(xué)會(huì)普通話,知道市內(nèi)的

風(fēng)景名勝。

3)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義,三八、五一、六一讓每

一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己,感受節(jié)日的氣氛。

4)認(rèn)識(shí)周圍生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。

2、社會(huì)性情感

1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,知道自己在長(zhǎng)大,能做許多

事情,知道自己有很多愛(ài)好和想法,并能大膽表達(dá)自己的想法和

感受。

2)引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題,學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃,學(xué)習(xí)謙讓、

輪流、分享,并能嘗試解決[由網(wǎng)站收集整理]有些及生活中出現(xiàn)

的矛盾。

3)樂(lè)于關(guān)注周圍的人和事,樂(lè)意完成成人交代的任務(wù)。

3、社會(huì)性行為

1)能按照正確的要求行動(dòng),初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本

規(guī)則。

2)不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困難知道尋求幫助,自己能

做的事自己做。

3)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的東西,愛(ài)惜玩

具、圖書(shū)及日常用品,用后歸還原處。

三、具體措施:

一根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,教師認(rèn)

真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

二熱愛(ài)和關(guān)心幼兒,尊重幼兒,對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教

育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,注意個(gè)別教育和隨機(jī)教

育,使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。

三班內(nèi)三位老師相互配合,統(tǒng)一要求,加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常

規(guī),根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

四給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),拓展幼兒各方面能力的

發(fā)展。

四、家長(zhǎng)工作:

一做好家園共育欄的定期更換工作,針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及

時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系,交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)

系機(jī)制,通過(guò)家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知

識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。

二與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選符

合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)。

三做好家訪工作,聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議,達(dá)到家園共育的目

的與一致性。

四鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),更好的了解

幼兒的情況。

五、主題活動(dòng)安排及內(nèi)容

三月份:

1、組織幼兒與家長(zhǎng)開(kāi)展我有多愛(ài)你的主題活動(dòng)。

2、能用語(yǔ)言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒。

3、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,嘗試運(yùn)用已有的知

識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決[由網(wǎng)站收集整理]某些日常中簡(jiǎn)單的問(wèn)

題,如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),找找我們身上藏著的有趣的數(shù)

字,使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手,加強(qiáng)個(gè)別指

導(dǎo),減少能力差異。

4、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值,根據(jù)探究主題,利用環(huán)境的互動(dòng)

作用,讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),讓幼兒收集材料或?qū)?/p>

自己的觀察和感受以繪畫(huà)、照片等形式展示出來(lái),增強(qiáng)幼兒觀察

力和參與活動(dòng)的興趣。

5、開(kāi)始安排值日生,每日兩名幼兒。主要工作:整理玩

具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強(qiáng)對(duì)幼兒生活

各環(huán)節(jié)的管理,努力做到保教結(jié)合,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)

生、學(xué)習(xí)習(xí)慣

6、學(xué)習(xí)新的課間操,配合園里做好評(píng)估工作。

四月份:

1、開(kāi)展我對(duì)你說(shuō)大樹(shù)和小花主題活動(dòng),利用家長(zhǎng)資源,布

置環(huán)境。

2、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,不因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就亂發(fā)脾氣。

3、創(chuàng)設(shè)交流的機(jī)會(huì),注重語(yǔ)言教育的內(nèi)外部整合,在一日

各活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。結(jié)合英語(yǔ)教

學(xué)使幼兒能聽(tīng)懂老師簡(jiǎn)單的生活用語(yǔ)和教學(xué)用語(yǔ)、能主動(dòng)用英語(yǔ)

向老師和他人問(wèn)候。

4、積極參加教研組的學(xué)習(xí)探討活動(dòng),認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)科學(xué)觀

摩活動(dòng),多聽(tīng)、多看、多想,汲取養(yǎng)份,提高自身的教學(xué)水平。

五月份:

1、開(kāi)展小鬼顯身手主題活動(dòng),讓幼兒積極參與活動(dòng)。

2、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),隨機(jī)進(jìn)行安全教育,每次活

動(dòng)前提出要求。與班上的同伴要友好團(tuán)結(jié),不隨意說(shuō)我不和你

玩。

3、注重孩子的心理健康教育,如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正

確的引導(dǎo),正確的坐、行、走、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的培養(yǎng)。

4、選好六一節(jié)目,并積極排練。配合園里做好六一演出活

動(dòng)。

六月份:

1、開(kāi)展本土文化民俗民情主題活動(dòng),使幼兒了解甘肅蘭州

悠久的文化民俗。

2、開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng),提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

能力,充分利用陽(yáng)光進(jìn)行日光浴。鼓勵(lì)性格較為安靜的幼兒主動(dòng)

參與。

3、多觀察、了解幼兒的情況,經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,做好

隨筆記錄,并對(duì)自己的教育方法進(jìn)行反思。

4、配合園里做好特色班匯報(bào)工作。請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參

加活動(dòng),使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,

直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相

互了解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。

七月份:

1、認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況,避免不安全事故,樹(shù)立安全

意識(shí)C

2、幫助家長(zhǎng)形成良好的教育觀,使其認(rèn)同我們的教育宗

旨、教育形式和課程模式,并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。形成

良好的家園對(duì)話互動(dòng)。

2024年第二學(xué)期教師工作計(jì)劃篇7

一、音樂(lè)領(lǐng)域有:

1、歌曲的學(xué)習(xí):培養(yǎng)準(zhǔn)確歌唱的能力;體驗(yàn)音級(jí)之間的關(guān)

系;

2、節(jié)奏的練習(xí):感知節(jié)奏、認(rèn)識(shí)節(jié)奏符號(hào);進(jìn)行簡(jiǎn)單的多聲

部節(jié)奏練習(xí);利用打擊樂(lè)器的節(jié)奏即興創(chuàng)編等;

3、音樂(lè)中的速度變化;

4、體驗(yàn)二拍子、三拍子的比較學(xué)習(xí);

5、打擊樂(lè)器的練習(xí);

6、歌曲與器樂(lè)作品的欣賞一一包括藏族風(fēng)格、蒙族風(fēng)格、

創(chuàng)作作品和外國(guó)的歌曲與器樂(lè)曲。

二、舞蹈領(lǐng)域有:

1、結(jié)合歌曲學(xué)習(xí)的歌舞表演;

2、兒童舞的欣賞;

3、了解舞蹈中的手的造型;

4、學(xué)跳集體舞;

5、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單、基本的藏族舞和蒙族舞等。

三、戲劇領(lǐng)域有:

1、根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編情節(jié)的戲劇性表演;

2、根據(jù)欣賞作品進(jìn)行的即興創(chuàng)編戲劇表演等。

2024年第二學(xué)期教師工作計(jì)劃篇8

一、思想政治

本學(xué)期我將積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),始終如一地?zé)釔?ài)

祖國(guó),擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)本職工作,關(guān)心國(guó)家大事,堅(jiān)持政治

學(xué)習(xí),記錄政治筆記,提高覺(jué)悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng),為

人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益

友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往

一處使,組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

新學(xué)期里,我還將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)

任務(wù),以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校

的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時(shí)更新教育觀念,實(shí)施素質(zhì)教

育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),

一絲不茍。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校,盡職盡責(zé)、教書(shū)育人,注意培

養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心

健康的思想。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)

作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情

操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視

野,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè),隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材

料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高

基本功,努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。

三、考勤制度

在工作中我一定要做到不遲到、不早退,聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配,不

挑肥揀瘦講價(jià)錢(qián),平時(shí)團(tuán)結(jié)同志,尊老愛(ài)幼,做到互相關(guān)心,互

相愛(ài)護(hù)。作為一名教師,我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,

以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,工作嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,

決不應(yīng)付了事,得過(guò)且過(guò),以工作事業(yè)為重,把個(gè)人私心雜念置

之度外,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

四、關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生

小學(xué)生在家長(zhǎng)心目中是未來(lái)的希望,在我們的教育培養(yǎng)中是

祖國(guó)的未來(lái)和希冀。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平

等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖

苦、岐視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促

進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。加強(qiáng)師德建設(shè)和修養(yǎng)的提高,爭(zhēng)

取讓師德水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。

2024年第二學(xué)期教師工作計(jì)劃篇9

進(jìn)入大班是幼兒向小學(xué)邁進(jìn)的第一步,而僅剩的這半年可以

說(shuō)是幼兒在園進(jìn)步最快和掌握知識(shí)最靈活的階段,這一階段作為

大班老師必須在做好常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,要多做一些關(guān)于幼小銜

接方面的知識(shí)和工作。我是大班教師中的一員,在這一階段我將

在班主任任老師的帶領(lǐng)下盡自己的微薄之力將幼兒在園的這半年

充分的利用起來(lái),認(rèn)真總結(jié)上半年工作的基礎(chǔ)上,結(jié)合幼兒的實(shí)

際情況,為幼兒順利步入小學(xué)打下一個(gè)較好的基礎(chǔ)。這學(xué)期我會(huì)

在語(yǔ)言和數(shù)學(xué)方面對(duì)幼兒加把勁。

1、語(yǔ)言方面

讓幼兒適當(dāng)?shù)娜耸呛?jiǎn)單的漢子,對(duì)漢字產(chǎn)生興趣,僅而進(jìn)行

閱讀方面的培訓(xùn),練習(xí)自己把學(xué)過(guò)的寓言故事復(fù)述,同時(shí)培養(yǎng)其

他幼兒注意傾聽(tīng)他人講話的好習(xí)慣。與幼兒多說(shuō)話、多溝通、多

用目光微笑,建立良好師幼關(guān)系。

2、數(shù)學(xué)方面

進(jìn)行10以內(nèi)的加減法,培養(yǎng)幼兒積極、主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地

參加科學(xué)活動(dòng),對(duì)其產(chǎn)生好奇心和求知欲。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖?/p>

達(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)

系,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

3、特色教研

我們這學(xué)期根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行科學(xué)方面的教研,幼兒對(duì)此

物產(chǎn)生了很大的興趣,這些不僅豐富了教師對(duì)科學(xué)知識(shí)的了解,

也增加了幼兒的知識(shí)面。我們將努力做好幼兒的這些特色教研。

為孩子的健康成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境和氛圍,培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生

習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和各方面的能力。為早日適應(yīng)小學(xué)生

活打下良好基礎(chǔ)。

4、最重要的還是要最好幼兒的幼小銜接事情。

積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,為幼兒營(yíng)造

輕松、快樂(lè)的游戲氛圍,合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角,為幼兒提

供自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì),讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。

重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,認(rèn)真

對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng),保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)

間。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感,并發(fā)展

幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是:不斷

培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣,促進(jìn)幼兒的健康,

5、家園合作

我會(huì)在任老師的領(lǐng)導(dǎo)下,有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作,主動(dòng)向

家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,共同幫助

孩子進(jìn)步。

除此之外,我們還要對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,時(shí)刻提醒幼

兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保

健教育,提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,盡量避免事故的發(fā)生。在

生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人

衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點(diǎn),培養(yǎng)幼兒自理能力,學(xué)會(huì)收

拾、整理、保管自己的物品;學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來(lái),自己增減衣

服;在完成這些工作之外,同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作。

以上就是我對(duì)本學(xué)期的工作打算,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、監(jiān)督。

孟偉

20.年2月21日

2024年第二學(xué)期教師工作計(jì)劃篇10

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,學(xué)科以從化市教育局“關(guān)于20__年我市教育工作

意見(jiàn)”和從化市教育局教研室“20__學(xué)年度下學(xué)期工作要點(diǎn)”為

依據(jù),遵循學(xué)校的中心工作,抓住重點(diǎn),繼續(xù)堅(jiān)持以人為本,樹(shù)

立全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展觀,以課程改革為契機(jī),認(rèn)真學(xué)習(xí)新

課程標(biāo)準(zhǔn),深入理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和理念,緊緊圍繞課堂教

學(xué)優(yōu)化這一中心工作,發(fā)揮發(fā)展性評(píng)價(jià)的杠桿作用,認(rèn)真總結(jié)新

課程實(shí)施一年以來(lái)的得與失,對(duì)以探究為核心的學(xué)科教學(xué)特征進(jìn)

行反思,努力提高科學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作:

(一)、做好“第三階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)”結(jié)題工作。

1、本學(xué)期將著力建立有利于學(xué)生發(fā)展和教師提高的發(fā)展性

評(píng)價(jià)體系。樹(shù)立新的教育評(píng)價(jià)觀,能促進(jìn)科學(xué)教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化,

促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的形成和發(fā)展,促進(jìn)科學(xué)教師專業(yè)水平的提

高,并推動(dòng)小學(xué)科學(xué)課程改革的實(shí)施并取得較大的成效。

2、認(rèn)真落實(shí)第三階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)結(jié)題工作的實(shí)施

意見(jiàn)。成果形式主要是研究報(bào)告、論文,或者是與評(píng)價(jià)有關(guān)的教

學(xué)敘事研究、教學(xué)案例研究和教學(xué)反思等。在4月1日前司局小

學(xué)科學(xué)學(xué)會(huì)上交成果文章,爭(zhēng)取于6月30日前填報(bào)“結(jié)題成果

申報(bào)書(shū)”,上送廣州市小學(xué)科學(xué)教研會(huì)參加廣州市教育局成果評(píng)

審。

(二)、以“新課標(biāo)新理念一一學(xué)習(xí)與反思”為主要教研內(nèi)

容,努力提高課堂教學(xué)水平。

1、“反思、發(fā)展與創(chuàng)新”是學(xué)期教研工作的主題詞。本學(xué)

期要對(duì)新課程實(shí)施一年多來(lái)的學(xué)科教學(xué)進(jìn)行反思,對(duì)以“做中

學(xué)”、“動(dòng)手做”為特征的探究學(xué)習(xí)理念進(jìn)行深入的思考,嘗試

提出以“思中做,做中思”為特征的探究教學(xué)理念。

2、參與“探究教學(xué)一一發(fā)展與創(chuàng)新”優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)。

3、積極參與市新課程研討課的交流活動(dòng)。研討課應(yīng)發(fā)以

“探究為核心”的理念有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),對(duì)如何指導(dǎo)學(xué)生探究科

學(xué)的途徑作新的嘗試,樹(shù)立以人為本的教學(xué)理念,注重學(xué)生能力

的發(fā)展,體現(xiàn)學(xué)生的能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等科學(xué)素養(yǎng)的培

養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素

養(yǎng)為目標(biāo),讓學(xué)生初步養(yǎng)成科學(xué)探究的行為習(xí)慣和思維方式。

4、參加市小學(xué)科學(xué)教師科學(xué)專業(yè)知識(shí)和技能競(jìng)賽活動(dòng)。本

學(xué)期,參加“廣州市小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)室管理及實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)”

和“20_年從化市小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽”活動(dòng)。3月5日

前報(bào)名及做好準(zhǔn)備工作。

(三)、做好參加廣州市小學(xué)生第二屆“科學(xué)小星星”探究

成果匯報(bào)展示及評(píng)比活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。成果展示時(shí)間:5月21

日(星期六),地點(diǎn):待定。

三、活動(dòng)安排表:

周次

活動(dòng)內(nèi)容

人員

備注

1

科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

科組人員

2

市教研室學(xué)期工作會(huì)議(科學(xué)、自然

科學(xué)教研會(huì)成員

教育局

3

定科組計(jì)劃、上報(bào)“實(shí)驗(yàn)室管理及實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)”名單

科長(zhǎng)

6

上報(bào)第二屆“科學(xué)小星星”探究成果

科學(xué)、自然教師

教育局

8

鰲頭鎮(zhèn)“探究教學(xué)一發(fā)展與創(chuàng)新優(yōu)秀課例評(píng)比活動(dòng)

科學(xué)教研會(huì)成員

教育局

9

課例研討活動(dòng)

綜合科教師

10

新課程研討課交流活動(dòng)

,20_學(xué)年第二學(xué)期綜合科工作計(jì)劃

聯(lián)星小學(xué)

14

實(shí)驗(yàn)室管理及實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)

科學(xué)、自然教師

省教育學(xué)院

16

填報(bào)第三階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)結(jié)題成果申報(bào)書(shū)

科學(xué)、自然教師

教育局

綜合科

2024年第二學(xué)期教師工作計(jì)劃篇11

新的一個(gè)學(xué)期就要開(kāi)始了,為了搞好班級(jí)工作,作為班主任

的我特制定了下學(xué)期工作計(jì)劃:

二年二班班級(jí)概況:總?cè)藬?shù):65人男生:32人女生:33人

(江竺穎很有可能轉(zhuǎn)學(xué),因而把她除去)。

基本情況:

行為習(xí)慣方面:學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來(lái)做,但由于年齡

不大,因此自覺(jué)性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)

慣做得還不夠,下課會(huì)有奔跑、打鬧現(xiàn)象出現(xiàn),經(jīng)常要老師同學(xué)

提醒。

學(xué)習(xí)情況:大部分學(xué)生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認(rèn)真完

成,有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣,如:朱文帥上課不認(rèn)真,作業(yè)不認(rèn)真做,沒(méi)有及時(shí)跟上全班

步驟;還有其他幾個(gè)學(xué)生也不好,如劭禹征,劉勇廷,王思琪

等.

品德情況:學(xué)生愛(ài)集體,愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)師長(zhǎng),愛(ài)同學(xué),有較強(qiáng)

的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系,會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮

心、盲目自滿的思想。

本學(xué)期基本工作重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)態(tài)

度。

這學(xué)期要通過(guò)各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)

他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用雛鷹爭(zhēng)章臺(tái),

隊(duì)角等內(nèi)容抓好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律,

因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,組織學(xué)生多

講故事,多聽(tīng)故事,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科

的任課教教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)情,做好協(xié)調(diào)工作。力爭(zhēng)做好每

位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。成績(jī)、表現(xiàn)好

的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),既要肯定成績(jī),也要不斷督促,使他們不斷

取得進(jìn)步。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到

教育。

教育內(nèi)容及措施:

(一)、行為規(guī)范教育:

一句響亮的口號(hào):做一個(gè)愛(ài)集體愛(ài)他人有文化有素質(zhì)的好學(xué)

生。

1、明確一日常規(guī)細(xì)則,做到人人知曉。

2、進(jìn)行常規(guī)教育,抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的

常規(guī),使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化、規(guī)范化。

3、保證每周一升國(guó)旗的紀(jì)律。

4、見(jiàn)到老師、同學(xué)要主動(dòng)問(wèn)好。

(二)、主題教育活動(dòng):

1、愛(ài)國(guó)主義專題教育

至少推薦1本愛(ài)國(guó)主義書(shū)籍。

開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義詩(shī)歌朗誦、講故事比賽。

2、愛(ài)校專題教育

教育學(xué)生不踐踏學(xué)校人造草坪

教育學(xué)生保持學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。

(三)、假日工作:

協(xié)助學(xué)校抓好有特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)。

通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得

好成績(jī)。

(四)做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育

1、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動(dòng),讓學(xué)生真

正做到自己能做到的事自己做。

2、教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作,要勤洗頭,勤洗澡,保持

衣服整潔,講究個(gè)人衛(wèi)生,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,教育學(xué)生認(rèn)真

做好值日生工作,保持班級(jí)的整潔。

3、加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識(shí),提高自我防范能力,利用

早會(huì),班會(huì),組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我

防范安全常識(shí)》。利用教室墻壁出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識(shí),增

強(qiáng)安全意識(shí),提高自我防范能力。

4、制定班級(jí)安全防火公約,教育學(xué)生不玩火,不放鞭炮,

不能隨便到江河游泳,不做危險(xiǎn)動(dòng)作,上學(xué)和放學(xué)路過(guò)馬路注意

交通安全。

(五)、狠抓班集體建設(shè)。

1、培養(yǎng)一支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍。

(1)進(jìn)一步完善班干部的組織隊(duì)伍,選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)

班級(jí),培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,形成表率,當(dāng)好班主任

的好幫手。

(2)每?jī)尚瞧谡匍_(kāi)班干部會(huì)議一次,嚴(yán)格要求。做到及時(shí)

了解情況及時(shí)反饋處理C

2、創(chuàng)建班級(jí)窗口工作,開(kāi)展讀書(shū)、讀報(bào)活動(dòng)。選舉圖書(shū)管

理員,制定好圖書(shū)管理體制,讓學(xué)生在有序的借閱中,培養(yǎng)良好

的行為習(xí)慣,做到“有借有還,有損必賠”。

(六)家長(zhǎng)工作:

1、做好家訪(可通過(guò)電話或面談形式)工作,做到及時(shí)聯(lián)

系。

2、利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量,拓展教育陣地。

3、引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康,及時(shí)反饋學(xué)生

的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以求雙向了解。

(七)、心理健康教育:

正確引導(dǎo)學(xué)生的心理,處理學(xué)生中可能發(fā)生的問(wèn)題,深入與

學(xué)生談心。

(八)、教師的自我要求:

1、為人師表,嚴(yán)格要求自己,做好學(xué)生的榜樣。

2、通過(guò)工作,結(jié)合心理學(xué),教育學(xué),在實(shí)際工作中要有所

體現(xiàn)。

1、班隊(duì)活動(dòng):

每?jī)芍苤辽?次包含少先隊(duì)活動(dòng)應(yīng)有程序的班隊(duì)主題活動(dòng)詳

案,同時(shí)在班主任手冊(cè)上還要做好記錄,每學(xué)期不少于一次邀請(qǐng)

校領(lǐng)導(dǎo)參加班隊(duì)活動(dòng)°(有活動(dòng)照片)

2、家長(zhǎng)學(xué)校

①按時(shí)上交“聯(lián)系卡”:家訪為主,其它方法為輔,教師與

每一位學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系每學(xué)期至少一次,家長(zhǎng)會(huì)每學(xué)期至少1

次,家長(zhǎng)輔導(dǎo)材料每學(xué)期至少2次。

②開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校,按時(shí)上交材料(針對(duì)自己班級(jí)家長(zhǎng)的家長(zhǎng)

輔導(dǎo)材料,要在計(jì)劃、總結(jié)、教案或輔導(dǎo)材料、出勤記錄、家長(zhǎng)

評(píng)價(jià)等級(jí)(優(yōu)秀、良好、合格、不合格)、聯(lián)系卡、家長(zhǎng)會(huì)材料、

家長(zhǎng)輔導(dǎo)材料、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)筆記(可讓家長(zhǎng)記在輔導(dǎo)材料上面預(yù)留

的位置上)或反愧活動(dòng)照片)

3、安全教育記錄表

班主任要對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性、多元化地安全教育,同時(shí)要認(rèn)

真填寫(xiě)安全教育記錄表并簽字。

4、班級(jí)特色管理工作材料。

班主任要積極開(kāi)展創(chuàng)新性教育研究,爭(zhēng)創(chuàng)特色班級(jí),班級(jí)特

色要有可操作性和實(shí)效性。班級(jí)特色必須提前向政教處申報(bào),經(jīng)

領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)審,評(píng)定為班級(jí)特色。

5、班級(jí)文化建設(shè):

(1)體育教師德育工作計(jì)劃:制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、班

風(fēng)、班訓(xùn)等,努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛

圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中,培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

(2)發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,積極參與班級(jí)布置并定期更

換,讓每一堵墻都“說(shuō)話”,形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

(3)根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況,建立健全的班級(jí)制度,包括班

級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等,以此約束學(xué)生的言行。班

內(nèi)有班務(wù)日志、有課程表、作息時(shí)間表、衛(wèi)生值日表。

(4)建立班級(jí)崗位責(zé)任制,實(shí)行崗位輪換制度,讓每一位學(xué)

生參與到班級(jí)的管理中來(lái),培養(yǎng)(體育教師德育工作計(jì)劃:班隊(duì)

活動(dòng))學(xué)生的責(zé)任感,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

(5)定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合

作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

(6)建立班級(jí)圖書(shū)角,努力擴(kuò)大班級(jí)藏書(shū)量,調(diào)動(dòng)每一位學(xué)

生的讀書(shū)積極性,鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書(shū)卡片,寫(xiě)好讀后感,讓全體

學(xué)生“感激書(shū)籍,享受閱讀”。

(7)認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生黑板報(bào)刊出(每期黑板報(bào)要有照片,每月一

期)

6、整理并填寫(xiě)班主任手冊(cè)、學(xué)生評(píng)價(jià)素質(zhì)手冊(cè)及學(xué)生學(xué)籍

檔案。

7、學(xué)生出勤記錄晨午檢記錄缺勤追蹤記錄

8、班主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、工作反思(每月不少于2篇)

9、班級(jí)管理或?qū)W生德育管理論文(每學(xué)期至少兩篇)

2024年第二學(xué)期教師工作計(jì)劃篇12

一、指導(dǎo)思想

人們稱頌“教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)”。自古以來(lái)就有

“學(xué)高為師,德高為范”之說(shuō)。面向21世紀(jì),我將以塑造教師

良好形象為方向,以關(guān)心孩子成長(zhǎng)為目標(biāo),在不斷充實(shí)、完善自

我的同時(shí),為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自

己的力量。

1、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),響應(yīng)黨的號(hào)召,遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)和

學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,維護(hù)社會(huì)公德,做到為人師表。

2、不斷充實(shí)和完善自我。關(guān)心國(guó)家大事和時(shí)事,不斷學(xué)習(xí)

專業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí),豐厚自己的積淀,使自己在業(yè)

務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求,能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新,

做創(chuàng)新型、科研型教師。

3、以誠(chéng)相待,做到關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。我會(huì)努力用真

情教育學(xué)生,用真愛(ài)感動(dòng)學(xué)生,在幫助和教育學(xué)生的過(guò)程中,我

將以“學(xué)生為本”,處處讓學(xué)生感受到教師的“真誠(chéng)”,讓學(xué)生

在與老師相處的過(guò)程中明白“誠(chéng)信”的內(nèi)涵,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求

知,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)做事。教師一言一行都要對(duì)每一個(gè)學(xué)生的思

想品德、心理健康和學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),做學(xué)生可以信賴、值得尊敬、言

行一致的教師。

二、業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃

1、緊密結(jié)合工作實(shí)踐,通過(guò)各種方式的學(xué)習(xí)和研究,不斷

提升自己的專業(yè)水平;

2、積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),提高自己的思想政治覺(jué)悟和師

德修養(yǎng);

3、更新和擴(kuò)展專業(yè)知識(shí),掌握現(xiàn)代教育理論,掌握教育教學(xué)

技能和現(xiàn)代教育技術(shù);

4、積極參與校本培訓(xùn),以問(wèn)題為中心,以崗位為課堂,以

實(shí)踐為老師,在教育教學(xué)過(guò)程中,重視反思和總結(jié),促進(jìn)教育教

學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展。

三、具體目標(biāo)

1、進(jìn)一步認(rèn)真鉆研教材,備好每一堂課,切實(shí)提高E常課

的教學(xué)質(zhì)量。

2、認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè)并及時(shí)反饋。

3、所教學(xué)科教學(xué)質(zhì)量確保扎實(shí)穩(wěn)進(jìn),及格率達(dá)到10佻,優(yōu)

秀率達(dá)到90%以上,班均分達(dá)90分以上。

4、配合班主任,抓好學(xué)生諸如兩操、衛(wèi)生、文明禮貌等日

常行為規(guī)范工作,每一項(xiàng)都要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和

行為習(xí)慣。

5、每天一小時(shí)看教學(xué)方面的雜志,掌握教學(xué)理念和方法°

6、積極參與學(xué)校課題組教學(xué)研究活動(dòng),做好聽(tīng)課、評(píng)課記

錄,每學(xué)期達(dá)到25節(jié)以上。

7、認(rèn)真撰寫(xiě)論文,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取每學(xué)年至少有1篇

教育教學(xué)論文在各級(jí)各類論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

8、指導(dǎo)學(xué)生參與硬筆書(shū)法活動(dòng),競(jìng)賽,爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)佳。

2024年第二學(xué)期教師工作計(jì)劃篇13

教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,是教師在充分認(rèn)識(shí)教

育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育

規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)

程。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在認(rèn)真學(xué)習(xí)了校

長(zhǎng)開(kāi)學(xué)初的工作計(jì)劃后,針對(duì)自身的特點(diǎn)制定個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃

如下:

一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

(一)知識(shí)與能力:

1、會(huì)筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘

法,會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。

2、會(huì)口算一位數(shù)除整十、整百整千數(shù),整十、整百數(shù)乘整

十?dāng)?shù),兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘積不滿十)。

3、初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的小數(shù)(小數(shù)部分不超過(guò)兩位),初步知道

小數(shù)的含義,會(huì)讀、寫(xiě)小數(shù),初步認(rèn)識(shí)小數(shù)的大小,會(huì)計(jì)算一位

小數(shù)的加減法。

4、認(rèn)識(shí)面積的含義,能用自選單位估計(jì)和測(cè)量圖形的面

積,體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算;掌握長(zhǎng)方

形、正方形、的面積公式,會(huì)用公式正確計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的

面積,并能估計(jì)給定的長(zhǎng)方形、正方形的面積。

5、認(rèn)識(shí)東、西、南、北、東北、西北、東北和西北八個(gè)方

向,能夠用給定的一個(gè)方向辨認(rèn)其余的一個(gè)方向辨認(rèn)其余的七個(gè)

方向,并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向;會(huì)看簡(jiǎn)單的路線

圖,能描述行走的路線。

6、認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日,了解它們之間的關(guān)系;知道

各月以及全年天數(shù);知道24時(shí)計(jì)時(shí)法,會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)

刻。

(二)過(guò)程與方法:

1、了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖,初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分

析;了解平均數(shù)的意義,會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果是整

數(shù));進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

2、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)

程,體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)

解決問(wèn)題的能力。

3、初步了解集合和等量代換的思想,形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)

學(xué)的意識(shí),初步形成觀察、分析及推理的能力。

(三)情感、態(tài)度、價(jià)值觀:

1、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好

數(shù)學(xué)的信心。

2、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。

二、教學(xué)資源分析:

本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容:除數(shù)是一位數(shù)的除法,兩位數(shù)

乘兩位數(shù),小數(shù)的初步認(rèn)識(shí),位置與方向,面積,年、月、日,

簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù),用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)

踐活動(dòng)等。

除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡(jiǎn)單的數(shù)

據(jù)分析和平均數(shù)是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

在數(shù)與計(jì)算方面,這一冊(cè)教材安排了除數(shù)是一位數(shù)的除法、

兩位數(shù)乘兩位數(shù)分?jǐn)?shù)以及小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)。這部分乘、除法仍然

是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,是進(jìn)一步學(xué)習(xí)

計(jì)算的重要基礎(chǔ)。例如,用兩位數(shù)除多位數(shù),每求一位商的步驟

與一位數(shù)除的步驟基本相同;又如,兩位數(shù)乘兩位數(shù)是學(xué)習(xí)小數(shù)

乘法的必要基礎(chǔ)。

從本冊(cè)引入小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)的初步認(rèn)識(shí),內(nèi)容比較簡(jiǎn)單。此

時(shí)學(xué)生在日常生活中經(jīng)常遇到或用到有關(guān)小數(shù)的認(rèn)識(shí)和問(wèn)題,這

部分知識(shí)的學(xué)習(xí),可以擴(kuò)大用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的范圍,提高學(xué)生解

決問(wèn)題的能力;同時(shí)也可以使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的小數(shù)進(jìn)行表

達(dá)和交流,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感,并為進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)四則運(yùn)算

做好鋪墊。

在空間與圖形方面,這一冊(cè)教材安排了位置與方向和面積兩

個(gè)單元,這是這冊(cè)教材的另兩個(gè)重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,為發(fā)展學(xué)生的空

間觀念提供了豐富的素材。通過(guò)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí),讓學(xué)生初步形

成辨認(rèn)方向、表達(dá)與交流物體所在的方向的能力等。通過(guò)現(xiàn)實(shí)的

數(shù)學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,探索并體會(huì)引進(jìn)統(tǒng)一的

面積單位的必要性,認(rèn)識(shí)面積單位,掌握長(zhǎng)方形、正方形的面積

公式,進(jìn)一步促進(jìn)空間的觀念。

在量的計(jì)量方面,這一冊(cè)進(jìn)一步擴(kuò)大計(jì)量知識(shí)的范圍,除了

面積單位的認(rèn)識(shí)外,還安排了認(rèn)識(shí)較大的時(shí)間單位年、月、日及

24時(shí)計(jì)時(shí)法。這些內(nèi)容的教學(xué)可以進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念

和時(shí)間觀念,并通過(guò)實(shí)際操作與具體體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生估計(jì)面積大

小和時(shí)間長(zhǎng)短的意識(shí)和能力。

在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面,本冊(cè)教材讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析

和平均數(shù)。教材向?qū)W生介紹不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖,讓學(xué)生利用

已有的知識(shí),學(xué)習(xí)看這兩種統(tǒng)計(jì)圖,初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析;

通過(guò)學(xué)習(xí)平均數(shù)的含義和簡(jiǎn)單的求平均數(shù)的方法,初步理解平均

數(shù)的意義和實(shí)際應(yīng)用,進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

在用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題方面,教材一方面安排了一個(gè)單元,

專門(mén)教學(xué)用所學(xué)的乘除法計(jì)算知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題;另一

方面,安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、猜

測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的集合思想和等量代換思想,并

能應(yīng)用集合和等量代換的思想方法解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,培養(yǎng)他

們探索數(shù)學(xué)問(wèn)題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。

本冊(cè)教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),安排了兩

個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生通過(guò)小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景

的活動(dòng),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,體會(huì)探索的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際

應(yīng)用,感受用數(shù)學(xué)的愉悅。

三、學(xué)生基本情況分析

本班共有35名學(xué)生,其中男生16人,女生19人。通過(guò)上

學(xué)期的教育與學(xué)習(xí),學(xué)生的一些基本能力得到了很大的提升,已

經(jīng)初步養(yǎng)成了自己獨(dú)立思考、動(dòng)手、動(dòng)腦的正確學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)待

學(xué)習(xí)的態(tài)度良好。但是有一少部分學(xué)生過(guò)于活潑好動(dòng),紀(jì)律觀念

還不夠強(qiáng),無(wú)集體意識(shí),缺乏合作精神,還有一部分學(xué)生缺乏積

極主動(dòng)地學(xué)習(xí)習(xí)慣需要教師和家長(zhǎng)的督促才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

四、教學(xué)方法設(shè)計(jì)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步鉆研教材,把握好教學(xué)目標(biāo),把握好

課程標(biāo)準(zhǔn)。

2、認(rèn)真分析教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),準(zhǔn)備好突出教學(xué)重點(diǎn)和突破

教學(xué)難點(diǎn)的教學(xué)方法和教學(xué)輔助手段。

3、加強(qiáng)多媒體輔助教學(xué)工作,讓多媒體資源更好地為教學(xué)

服務(wù),更好地突破教學(xué)中的重難點(diǎn)。

4、加強(qiáng)課堂評(píng)價(jià),在教學(xué)中及時(shí)準(zhǔn)確的對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),

提高學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)興趣,及時(shí)對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行解決。

6、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,同時(shí)照顧中等生。

7、及時(shí)與學(xué)生溝通,及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方法,讓學(xué)生能

更好地適應(yīng)我的教學(xué)方法。

8、及時(shí)收集學(xué)生的反饋信息,及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

9、繼續(xù)規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

10、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練。

五、教學(xué)進(jìn)度與課時(shí)分配

課前按照教學(xué)計(jì)劃合理制定教學(xué)進(jìn)度,不隨意增減課時(shí),確

保按時(shí)完成授課任務(wù)。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)方案

L課堂評(píng)價(jià)法。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,教師不僅要關(guān)注學(xué)生知

識(shí)、技能與掌握狀況,更要關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出的情感

和態(tài)度,力求對(duì)知、情、意、行進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。教師要盡可能地

在課堂上營(yíng)造寬松、和諧、民主、平等的評(píng)價(jià)氛圍,構(gòu)建師生互

評(píng)、生生互評(píng)、學(xué)生自評(píng)的多向信息空間。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)法。在數(shù)學(xué)作業(yè)的批改中,教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的作

業(yè)情況采用評(píng)語(yǔ)加等級(jí)的評(píng)價(jià)形式。如:激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)“批改你的

作業(yè)真是一種美的享受,不過(guò)再仔細(xì)一點(diǎn)將會(huì)更好”;獎(jiǎng)勵(lì)性評(píng)

語(yǔ)“一分耕耘,一分收獲,最近你的作業(yè)進(jìn)步了,獎(jiǎng)你一顆“;

期待性評(píng)語(yǔ)“你是個(gè)聰明的孩子,常常做出與眾不同的解法,如

果書(shū)寫(xiě)再認(rèn)真一點(diǎn)就更好了";商榷性評(píng)語(yǔ):“認(rèn)真想一想,看

能不能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)在哪里”等等,這樣一句贊美的話、一段中肯的寄

語(yǔ)、一次獎(jiǎng)勵(lì)的評(píng)語(yǔ)或幾個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)的符號(hào),學(xué)生閱讀后能激起學(xué)習(xí)

數(shù)學(xué)的動(dòng)力,獲得學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。

3.試卷測(cè)驗(yàn)評(píng)價(jià)法。試卷測(cè)驗(yàn)法是通過(guò)一張?jiān)嚲韥?lái)檢測(cè)學(xué)生

知識(shí)、技能應(yīng)用水平的方法。教師應(yīng)本著以學(xué)生發(fā)展為核心的思

想,針對(duì)不同層次學(xué)生的知識(shí)水平和認(rèn)知能力實(shí)施分層考試命

題,設(shè)計(jì)出興趣卷和發(fā)展卷。興趣卷緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,重點(diǎn)

加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查;發(fā)展卷是在興趣卷的基礎(chǔ)上,適當(dāng)增加

題目數(shù)量,提高試題難度,適當(dāng)引入開(kāi)放性、探索性題目,學(xué)生

可以根據(jù)自己這一階段的學(xué)習(xí)情況自主選擇試卷。為給每個(gè)學(xué)生

提供成功的機(jī)會(huì),應(yīng)采用延時(shí)評(píng)價(jià)的方法,即在每次檢測(cè)試卷的

卷尾部分都增加“如有不會(huì)的題可在考試后進(jìn)一步思考,做出來(lái)

后按老師的規(guī)定,交到學(xué)校仍可取得好成績(jī)”的提示,在規(guī)定時(shí)

間內(nèi)給學(xué)生兩次答題的機(jī)會(huì),使學(xué)生由被動(dòng)改錯(cuò)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)糾

錯(cuò)、查漏補(bǔ)缺。這樣,考試便真正成為促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、掌握

知識(shí)的有效方法。

2024年第二學(xué)期教師工作計(jì)劃篇14

一、班級(jí)基本情況

本班共有學(xué)生62人,其中男生33人、女生29人。從上期

期末來(lái)考試看,進(jìn)入全縣前100名的增加了1人,前700名的人

數(shù)與上學(xué)期基本持平。從上學(xué)期情況看,絕大部分同學(xué)都能自覺(jué)

刻苦地學(xué)習(xí),但還是有少部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣依然很差。

二、指導(dǎo)思想

為了建設(shè)

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