高中語法知識(shí)課件

語法小明在操場(chǎng)上打籃球。導(dǎo)：高中語文語法基礎(chǔ)知識(shí)語法知識(shí)，初中不教，高中不學(xué)，高考不考，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和考試的知識(shí)盲區(qū)。直接造成文言句式及翻譯和辨析修改病句兩大考點(diǎn)的大量失分。因此列為攻克的必修課之一。目標(biāo)壹貳明確漢語中詞的類別及其概念。掌握現(xiàn)代漢語中的句子成分的相關(guān)概念。叁掌握文言文中的特殊句式。思：1.句子是由什么組成的？詞2.詞可以分成哪兩類？實(shí)詞、虛詞嘆詞實(shí)詞：有實(shí)在意義；能獨(dú)立充當(dāng)句子成分；加上一定的語氣語調(diào)，一般可獨(dú)立成句；虛詞：無實(shí)在意義；一般不能獨(dú)立充當(dāng)句子成分；虛詞的基本用途是表示語法關(guān)系。名詞動(dòng)詞形容詞數(shù)詞量詞代詞副詞介詞連詞助詞擬聲詞搭配使用詞性：詞性：實(shí)詞（能充當(dāng)主、謂、賓）虛詞（不充當(dāng)主、謂、賓）實(shí)詞1.名詞：表示人或事物、時(shí)間、處所、方位等名稱的詞。人物名詞：學(xué)生、群眾、老頭、婦女、同志、叔叔、酒鬼等。事物名詞：筆、杉木、蝸牛、獵豹、棒球等。時(shí)間名詞：上午、過去、將來、午夜、三更等。處所名詞：上海、中國(guó)、遠(yuǎn)處、周圍、里屋、郊區(qū)。方位名詞：東南、上面、前方、內(nèi)部、中間等。請(qǐng)找出下列句子中的名詞。牛吃草。今天星期一。這是閏土的父親所傳授的方法。出門向東，走過一道石橋，便是我的先生的家了。海上升起了一輪明月。思：請(qǐng)找出下列句子中的名詞。牛吃草。今天星期一。這是閏土的父親所傳授的方法。出門向東，走過一道石橋，便是我的先生的家了。海上升起了一輪明月。思：名詞的語法特點(diǎn)：名詞經(jīng)常在句子中作主語和賓語，如：牛吃草。名詞也可作定語，直接修飾另一名詞，如：柳樹梢頭。名詞可以受數(shù)量短語修飾，如：一條河、一頭牛、三位同學(xué)。名詞一般不受副詞修飾，不能說“很同學(xué)”、“不房屋”。2.動(dòng)詞：表示動(dòng)作行為、發(fā)展變化、心理活動(dòng)、判斷等的詞。動(dòng)作動(dòng)詞：跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢等。心理活動(dòng)動(dòng)詞：喜歡、恨、氣憤、擔(dān)心、覺得、希望等。發(fā)展變化動(dòng)詞：生長(zhǎng)、枯萎、發(fā)芽、結(jié)果、產(chǎn)卵等。使令動(dòng)詞：表指使、命令或請(qǐng)求。使、叫、讓、令、派、禁止、勒令等。能愿動(dòng)詞(助動(dòng)詞)：會(huì)、愿意、要、可以、能夠等。跟其他動(dòng)詞組成能愿短語：能夠解決。判斷動(dòng)詞：如是、為、乃等。請(qǐng)找出下列句子中的動(dòng)詞。漫天烏云頓時(shí)消散了。門口站著兩個(gè)士兵。單絲不成線，獨(dú)木不成林。這本書拓寬了我們的視野。思：請(qǐng)找出下列句子中的動(dòng)詞。漫天烏云頓時(shí)消散了。門口站著兩個(gè)士兵。單絲不成線，獨(dú)木不成林。這本書拓寬了我們的視野。思：動(dòng)詞的語法特征：動(dòng)詞經(jīng)常在句子中作謂語，但謂語不只由動(dòng)詞充當(dāng)，如“今天星期一?！眲?dòng)詞多數(shù)能帶賓語，如“他愛祖國(guó)”。動(dòng)詞前面可以加副詞“不”；除表示心理活動(dòng)的動(dòng)詞和一些能愿動(dòng)詞能夠前加表示程度的副詞外、多數(shù)不能加表示程度的副詞。多數(shù)動(dòng)詞可以在后面帶“著、了、過”等表示動(dòng)態(tài)。3.形容詞：表示人或事物的形狀、性質(zhì)、狀態(tài)、顏色等特點(diǎn)的詞，起到修飾限定作用。①表示形狀的：大、小、高、矮、長(zhǎng)、寬、筆直、彎曲②表示性質(zhì)的：好、壞、美、丑、高明、美麗、誠實(shí)

③表示狀態(tài)的：快、慢、軟、硬、興奮、激動(dòng)、悠閑

④表示顏色的：黑、白、橙、紅、蒼白、碧綠、綠油油請(qǐng)找出下列句子中的形容詞。中國(guó)人民志氣高。樹葉黃了。那沉甸甸的稻谷，像一壟壟金黃的珍珠。同學(xué)們干得熱火朝天。他學(xué)習(xí)很刻苦。秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，美麗北國(guó)的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。思：請(qǐng)找出下列句子中的形容詞。中國(guó)人民志氣高。樹葉黃了。那沉甸甸的稻谷，像一壟壟金黃的珍珠。同學(xué)們干得熱火朝天。他學(xué)習(xí)很刻苦。秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，美麗北國(guó)的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。思：形容詞的語法特征：形容詞經(jīng)常作定語或謂語，多數(shù)能夠直接修飾名詞和代詞。如：“太陽紅、紅太陽”；形容詞作謂語時(shí)不能帶賓語。

形容詞前面有助詞“得”時(shí)可以作補(bǔ)語。形容詞的前邊一般可以加“很、最、非常、十分、極、多么”等表示程度的詞。如“很大、最明白、多么慌”等。

4.數(shù)詞：表示事物數(shù)量多少和次序先后的詞。確數(shù)詞：一、二、三、壹、貳、叁、二分之一等。概數(shù)詞：一些、左右、以下等。序數(shù)詞：第一、第二、老大、老三、初九、初十等。請(qǐng)找出下列句子中的數(shù)詞。他十四五歲。我的書桌里有許多書。思：請(qǐng)找出下列句子中的數(shù)詞。他十四五歲。我的書桌里有許多書。思：數(shù)詞的語法特征：數(shù)目增加，可以用分?jǐn)?shù)表示，也可以用倍數(shù)表示。數(shù)目減少，只能用分?jǐn)?shù)，不能用倍數(shù)。例子：這兩年，不少空調(diào)的價(jià)格前幾年比，幾乎下降了一倍。

5.量詞：表示人、事物或動(dòng)作的計(jì)量單位的詞。名量詞：表示人或事物的計(jì)量單位。表示個(gè)體的計(jì)量單位：個(gè)、臺(tái)、條、段、根等。表示集體的計(jì)量單位：對(duì)、雙、群、類等。表示度量的計(jì)量單位：米、千克、公里、噸、平方米、立方米等。動(dòng)量詞：表示動(dòng)作行為的計(jì)量單位。

次、回、趟、遍、頓、下、口。三兩肉、一畝田走一趟、打一下請(qǐng)找出下列句子中的量詞。說到運(yùn)輸量中的重量和里程，有“噸千米、噸海里”等，說到水的流量，有“秒立方米”。飛機(jī)共飛25架次、接待旅客100萬人次”。思：請(qǐng)找出下列句子中的量詞。說到運(yùn)輸量中的重量和里程，有“噸千米、噸海里”等，說到水的流量，有“秒立方米”。飛機(jī)共飛25架次、接待旅客100萬人次”。思：數(shù)詞和量詞的語法特征：量詞一般不能單獨(dú)使用，不能單獨(dú)作句子成分,只能用在數(shù)詞、指示代詞之后構(gòu)成量詞短語充當(dāng)句子成分。這趟出差的地點(diǎn)是西湖。一架飛機(jī)從頭頂飛過。量詞主要同數(shù)詞組成數(shù)量詞，做句子成分。你到辦公室來一下。他的頭發(fā)有一寸長(zhǎng)。請(qǐng)把在這段文字中的數(shù)量詞找出來。在默默里算著，八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有一絲影子。思：請(qǐng)把在這段文字中的數(shù)量詞找出來。在默默里算著，八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有一絲影子。展：6.代詞：代替人或事物名稱的詞。人稱代詞：我、你、他、它、他們、她們、它們、咱們、自己等。指示代詞：這、那、這個(gè)、那個(gè)、那里、那邊等。疑問代詞：誰、什么、怎么、哪里、為什么、請(qǐng)把在這段文字中的代詞找出來。當(dāng)我為這個(gè)世界的黑暗和痛苦發(fā)出第一聲哭喊時(shí)，父親就像山那邊每一天升騰的那輪紅紅亮亮的太陽，點(diǎn)亮了我的整個(gè)世界。思：請(qǐng)把在這段文字中的代詞找出來。當(dāng)我為這個(gè)世界的黑暗和痛苦發(fā)出第一聲哭喊時(shí)，父親就像山那邊每一天升騰的那輪紅紅亮亮的太陽，點(diǎn)亮了我的整個(gè)世界。思：代詞的語法特征：代詞通常在句子中作主語、賓語、定語。我是誰？這兒是我們的校園。實(shí)詞：小結(jié)：名詞動(dòng)詞形容詞量詞代詞數(shù)詞1.復(fù)習(xí)講過的知識(shí)點(diǎn)。2.寫小本256頁3.預(yù)習(xí)《勸學(xué)》作業(yè)：虛詞1.副詞：指用來修飾限制形容詞或動(dòng)詞，表明其程度或范圍、特點(diǎn)等作用的詞。位于形容詞或副詞的前邊(修飾誰就位于誰的前邊)

,副詞不能修飾名詞、代詞。程度副詞：很、極、非常、太、過等。時(shí)間副詞：已、剛、才、將、要等。范圍副詞：都、全、總、只、僅等。情態(tài)副詞：正好、果然、剛好、依然、全然等。語氣副詞：準(zhǔn)保、確實(shí)、不、沒有、豈、難道、尤其、甚至、絕對(duì)等。重復(fù)副詞：又、再、還、仍等。請(qǐng)找出下列句子中的副詞。今天早上，我差點(diǎn)就遲到了。樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。我再也不撒謊了。思：請(qǐng)找出下列句子中的副詞。今天早上，我差點(diǎn)就遲到了。樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。我再也不撒謊了。思：請(qǐng)把在這段文字中的副詞找出來。雅頌中也很有一些挺出色的篇章，一般說來藝術(shù)價(jià)值的確極其不如國(guó)風(fēng)。小雅中偶爾有一些士大夫大肆抱怨或諷刺王室的詩，但他們畢竟缺少人民所受的切膚之痛，因而揭露社會(huì)現(xiàn)實(shí)必定缺乏深度。思：請(qǐng)把在這段文字中的副詞找出來。雅頌中也很有一些挺出色的篇章，一般說來藝術(shù)價(jià)值的確極其不如國(guó)風(fēng)。小雅中偶爾有一些士大夫大肆抱怨或諷刺王室的詩，但他們畢竟缺少人民所受的切膚之痛，因而揭露社會(huì)現(xiàn)實(shí)必定缺乏深度。思：副詞的語法特征：副詞主要用來修飾、限制動(dòng)詞和形容詞，在句子中主要作狀語，也可作補(bǔ)語。副詞不能修飾名詞、代詞。2.介詞：介詞表示名詞、代詞等與句中其他詞的關(guān)系，不能單獨(dú)做句子成分，放在名詞、代詞或名詞性短語前邊，組成介詞結(jié)構(gòu)(也叫“介詞短語”“介賓短語”)，

合起來表示時(shí)間、處所、方式、原因、目的、對(duì)象等的詞。表時(shí)間：在、于、自、自從、當(dāng)、由、趁、隨著、到等。表處所：從、打、朝、向、在、沿著、順著等。表排除：除、除了等。表對(duì)象、范圍：對(duì)于、和、跟、同、與、替、把、關(guān)于等。表方式、手段：按照、依、依照、根據(jù)、以、憑、用等。表目的、原因：為、為了、為著、因、由等。請(qǐng)把在這段文字中的介詞找出來。我們從《離騷》中看到了屈原深沉的憂患意識(shí)：他對(duì)于民族故國(guó)一往情深，因之而喜，因之而悲。他為了自己的祖國(guó)忍辱負(fù)重含悲苦行。思：請(qǐng)把在這段文字中的介詞找出來。我們從《離騷》中看到了屈原深沉的憂患意識(shí)：他對(duì)于民族故國(guó)一往情深，因之而喜，因之而悲。他為了自己的祖國(guó)忍辱負(fù)重含悲苦行。思：介詞的語法特征：介詞不能單獨(dú)作句子成分，總是用在名詞、代詞、名詞性短語前，組成介賓短語（介詞+賓語）。介賓短語修飾動(dòng)詞、形容詞，主要作狀語、補(bǔ)語，前作狀，后作補(bǔ)。如：小明在操場(chǎng)上打籃球。我們行走在希望的田野。介賓短語有時(shí)還可以作定語。如：和弟弟一塊兒去玩的孩子回來了。有些詞兼具介詞與動(dòng)詞兩種詞性:在、給、叫、用、拿、比、到、讓、由、朝、往、把、經(jīng)過、通過。a.介詞不能單獨(dú)作謂語，動(dòng)詞可以。一句話中如果有別的動(dòng)詞作謂語，它就是介詞；如果沒有別的詞作謂語，那它就是動(dòng)詞。（重要區(qū)分）如：明天我在學(xué)校等你。明天我在家。他在家看書。b.介詞后面不能帶動(dòng)態(tài)助詞“著、了、過”，動(dòng)詞可以。如：他給我買了一本書。他給了我一本書。

別拿我開玩笑。他手里拿著一本書。c.介詞不能重疊，動(dòng)詞一般可以。如：我比你高一點(diǎn)兒。我們比比。介詞與動(dòng)詞的區(qū)別方法:請(qǐng)把下列句子中的介詞找出來。他先將橘子慢慢散放在地上。通過老師的教育，我明白了其中的道理。自從離開之后，他再也沒有回過家鄉(xiāng)。思：請(qǐng)把下列句子中的介詞找出來。他先將橘子慢慢散放在地上。通過老師的教育，我明白了其中的道理。自從離開之后，他再也沒有回過家鄉(xiāng)。思：3.連詞：連詞是用來連接詞、短語、句子,表示某種邏輯關(guān)系(并列、選擇、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、因果)的詞。并列連詞：和、跟、與、同、及等。承接連詞：至于、說到、此外、如、比方等轉(zhuǎn)折連詞：卻、只是、不料、豈知等。因果連詞：因?yàn)椤⒂捎?、因此、以致等。選擇連詞：或、抑、非…即、不是…就是等假設(shè)連詞：如果、假如、假使、倘若、要是等

讓步連詞：雖然、固然、盡管、縱然、即使等請(qǐng)把在這段文字中的連詞找出來。作為語錄體散文，《論語》雖然沒有詳盡、具體的描寫，但從孔子和其它人的對(duì)話中，卻生動(dòng)地顯現(xiàn)出了孔子及其一些弟子的形象。思：請(qǐng)把在這段文字中的連詞找出來。作為語錄體散文，《論語》雖然沒有詳盡、具體的描寫，但從孔子和其它人的對(duì)話中，卻生動(dòng)地顯現(xiàn)出了孔子及其一些弟子的形象。思：連詞的語法特征：連接句子的連詞，常成對(duì)使用，一般是固定搭配使用。如：尚且…何況…，只有…才…。連詞只有連接作用，無實(shí)義，沒有修飾作用，不作句子成分。只要有愛，就有痛。使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋里的一粒沙子。生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。有些詞兼具介詞與連詞兩種詞性：和、跟、與、同等。

介詞與連詞的區(qū)別：a．連詞前后的詞語是并列關(guān)系時(shí)，互換位置基本意思不變；介詞“和”前后詞語不能互換。（重要區(qū)分）b．連詞組成并列短語后可以帶“都”；介詞不可。

c．連詞前面不能有修飾語，介詞可以。d．連詞不能出現(xiàn)在一個(gè)句子或一個(gè)成分的開頭；介詞可以。（重要區(qū)分）如：我和弟弟都去過。我和弟弟談話。

和弟弟一塊兒去玩的孩子回來了。連詞介詞介詞4.助詞：是依附在詞、短語、句子后面起輔助作用的詞，不能單獨(dú)使用。①結(jié)構(gòu)助詞：的、地、得、所、似的。a:結(jié)構(gòu)助詞可以作為某種句子成分的標(biāo)志?！暗摹庇迷诙ㄕZ后邊，是定語的標(biāo)志。如：我的書?！暗亍庇迷跔钫Z后邊，是狀語的標(biāo)志。如：慢慢地走?！暗谩庇迷谘a(bǔ)語前邊，是補(bǔ)語的標(biāo)志。如：跑得很快，洗得干凈。b.組成與所依附的詞語功能不同的新短語。“的”依附在實(shí)詞后形成名詞性短語。如：紅的、個(gè)兒高的、想的?！八币栏皆趧?dòng)詞前形成名詞性短語（所字結(jié)構(gòu)），翻譯成“……的（事物）”，如：所見、所聞、所思、所想、所述。“似的”附在一些詞后形成形容詞短語。如，飛似的木頭似的②動(dòng)態(tài)助詞：著、了、過等?！傲恕北硎就瓿蓱B(tài)。例如：我寫完作業(yè)了。

“著”表示進(jìn)行態(tài)。例如：我正在寫著作業(yè)。

“過”表示曾經(jīng)態(tài)。例如：我早就去過上海了。

③語氣助詞：?jiǎn)帷伞⒛?、了、的、啊、哇、嘛等。走啊、走哇、來啊、來呀、看啊、看哪。?qǐng)你將“的、地、得”填寫到對(duì)應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。一位戴眼鏡（）中年男子，倚在右舷（）欄桿旁，默默（）眺望遠(yuǎn)處（）景色，一位眉目開朗（）女人，親昵（）站在他身旁。三五成群（）鴨子在波光閃閃（）水面上游（）好自在。的的的的的的地地得5.嘆詞：表示感嘆或應(yīng)答呼喚的詞。①表感嘆：啊、呀、呸、嗬、哎呀、喲、哼等。②表應(yīng)答呼喚：嗨、喂、哦、唔等。嘆詞的語法特征：獨(dú)立性最強(qiáng)，能單獨(dú)成句；可充當(dāng)句子成分。如：他哎喲哎喲地叫。（作狀語）6.擬聲詞：模擬事物的聲音的詞。嘩嘩、轟隆隆、淅淅瀝瀝、咚咚、噼里啪啦、嘩啦啦、滴答、喔喔、旺旺、喵喵、唧唧、嘰嘰喳喳、啪啪等。擬聲詞的語法特征：?jiǎn)为?dú)成句或單獨(dú)充當(dāng)獨(dú)立成分。如：小鳥發(fā)出啾啾的叫聲。虛詞：一般沒有實(shí)際意義，不可以獨(dú)立充當(dāng)句子成分（除嘆詞和擬聲詞），作用是表達(dá)某種語法關(guān)系。實(shí)詞：有實(shí)際意義，可以獨(dú)立充當(dāng)句子成分?？偨Y(jié)：名詞動(dòng)詞形容詞量詞代詞數(shù)詞副詞介詞連詞助詞嘆詞擬聲詞檢測(cè)：1.他的一生自然使我想起了《論語》中孔子同他的弟子的一段對(duì)話。名詞：動(dòng)詞：代詞：數(shù)量詞：副詞：助詞：介詞：一生、論語、中(方位名詞)、孔子、弟子、對(duì)話想起他、我一段自然的、了同、使2.那個(gè)戴墨鏡的人靜靜地等待著，還不時(shí)用指尖輕輕地敲著桌面。名詞：動(dòng)詞：代詞：形容詞：介詞：助詞：副詞：墨鏡、人、指尖、桌面戴、等待、敲那個(gè)用的、地、著還、不時(shí)靜靜、輕輕1.李先生有一份記錄真詳細(xì)，里面記錄了公司半年的收支情況。2.報(bào)告！我的報(bào)告已經(jīng)做好了，請(qǐng)首長(zhǎng)你過目。3.我們冒著危險(xiǎn)，攀過最危險(xiǎn)的山崖，最后才找到下山的路。4.爸爸常常教訓(xùn)我要做一個(gè)好人，我要緊記他的教訓(xùn)。5.我會(huì)永遠(yuǎn)愛我的母親，由今天直到永遠(yuǎn)。名詞動(dòng)詞動(dòng)詞名詞名詞形容詞動(dòng)詞名詞副詞名詞請(qǐng)辨別下列各句中標(biāo)紅顏色的詞的詞性：8.這宗意外的大概情形怎樣?你可以說個(gè)大概吧?9.氣溫很低，只有零下五度，游擊隊(duì)員化整為零，進(jìn)入山區(qū)暫避寒冬。10.你以后不要掛念我，也不要奢望我對(duì)你的掛念。動(dòng)詞名詞形容詞名詞數(shù)詞名詞作業(yè)：請(qǐng)你把下面一段話分解成詞，并指出每一個(gè)詞對(duì)應(yīng)的詞性。我提著這靈巧的小桔燈，慢慢地在黑暗潮濕的山路上走著。這朦朧的桔紅的光，實(shí)在照不了多遠(yuǎn)；但這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我，我似乎覺得眼前有無限光明！我

提

著

這

靈巧

的

小

桔燈，慢慢

地

在

黑暗

潮濕

代動(dòng)助代形助形名形助介形形的

山路

上

走

著。這

朦朧

的

桔紅

的

光，實(shí)在

助名名動(dòng)助代形助名助名副照

不

了

多遠(yuǎn)；但

這

小

姑娘

的

鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀

動(dòng)副助形連代形名助形形形的

精神

鼓舞

了

我，我

似乎

覺得

眼前

有

無限

光明！助名動(dòng)助代代副動(dòng)名動(dòng)形名短語、句子實(shí)詞：名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞虛詞：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞1.短語：也叫詞組，是由兩個(gè)或多個(gè)詞語組合而成的、能夠獨(dú)立運(yùn)用、具有一定意義但不構(gòu)成句子，沒有的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的一組詞。2.句子：由詞、詞組（短語）組成，能夠表達(dá)一個(gè)完整的意思、需要帶標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的的語言單位。句子成分1.短語：也叫詞組，是由兩個(gè)或多個(gè)詞語組合而成的、能夠獨(dú)立運(yùn)用、具有一定意義但不構(gòu)成句子，沒有的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的一組詞。并列短語、偏正短語、動(dòng)賓短語、動(dòng)（形）補(bǔ)短語、主謂短語、介賓短語。并列短語：由兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)量詞、代詞并列組成的短語。彼此沒有修飾和被修飾的關(guān)系。如：老師和同學(xué)、工農(nóng)兵、師傅徒弟、調(diào)查研究、培養(yǎng)、和提高、學(xué)習(xí)、工作和生活、萬紫千紅、偉大光榮、又高又大、積極而熱情、一次兩次、我和你、我們你們。偏正短語：詞和詞按修飾、限制、補(bǔ)充關(guān)系構(gòu)成的短語，由定語或狀語加中心詞組成。a.修飾語為定語，中心語一般是名詞性成分：我的老師、一個(gè)顧客、偉大的人民、世外桃源、新書、湖南人、昨天的事。b.修飾語為狀語，中心語是動(dòng)詞性或形容詞性成分：馬上回來、今天回來、花園里談、繞道走、小心地觀察、更加堅(jiān)決、突然發(fā)現(xiàn)、非常壯觀。動(dòng)賓短語：詞和詞按照支配關(guān)系構(gòu)成的短語，由動(dòng)詞和賓語組成。（動(dòng)+名/代）吃晚飯、蓋房子、歌唱祖國(guó)、顧全大局、關(guān)心集體、飽經(jīng)風(fēng)霜、理清思路、幫助他們、打擊敵人、慶祝勝利。動(dòng)（形）補(bǔ)短語：詞和詞按照補(bǔ)充關(guān)系構(gòu)成的短語，由動(dòng)詞或形容詞加上補(bǔ)語組成?？疵靼住⑾氲锰?、害怕得要命、送出去、住一宿、說兩句、紅得發(fā)紫、好得很、傻呆了、漂亮極了。主謂短語：詞和詞按照陳述關(guān)系構(gòu)成的短語，由主語和謂語組成。心情舒暢、人聲鼎沸、陽光燦爛、好人一生平安、春光明媚、月兒彎彎照九州、春草吐青、糧食豐收、熱淚盈眶、經(jīng)驗(yàn)豐富。介賓短語：介詞同它后面的名詞代詞組合在一起，構(gòu)成介詞結(jié)構(gòu)（介賓短語/介賓結(jié)構(gòu)）。往南、朝東、為自己、為別人、在邊疆、對(duì)他、于1998年、比去年、為人民服務(wù)、向英雄學(xué)習(xí)。思：一個(gè)完整的句子包括哪些成分？主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語。注:主、謂、賓是句子的主干，表達(dá)句子的主要意義定、狀、補(bǔ)是句子的枝葉，起修飾句子其他成分的作用。句子成分標(biāo)識(shí)符號(hào)：主語：

謂語：—賓語：定語：（）

狀語：[]補(bǔ)語：〈〉3.主語：句子陳述的對(duì)象，動(dòng)作的發(fā)出者，這件事是什么對(duì)象干的(人、事物)。找主語的方法：先找謂語，再找謂語的陳述對(duì)象。主語主要由名詞、代詞充當(dāng)，動(dòng)詞、形容詞、數(shù)量詞、“的”字結(jié)構(gòu)，短語、句子等也可以充當(dāng)主語。請(qǐng)你找出下列句子中的主語。馬龍獲得了2020年東京奧運(yùn)會(huì)乒乓球單打冠軍。中國(guó)夢(mèng)是全體中國(guó)人的夢(mèng)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)文化。他打小孩是不對(duì)的。愛崗敬業(yè)是好傳統(tǒng)。寫小說真不容易！三是數(shù)詞。發(fā)光的不都是金子。2.謂語：是用來陳述說明主語，表明主語“是什么”“怎么樣”“做了什么”。謂語通常由動(dòng)詞和形容詞充當(dāng)，其他實(shí)詞和短語也可以充當(dāng)謂語。大部分謂語后邊可以帶賓語，組成動(dòng)賓結(jié)構(gòu)（動(dòng)詞+賓語）請(qǐng)你找出下列句子中的謂語。小草鉆出了地面你寫作業(yè)。她漂亮溫柔善良。魯迅是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。小王十六歲。明天星期日樹葉黃了。明天星期日。什么書他都看。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。青山隱隱，水迢迢。3.賓語:在動(dòng)作后面，表示動(dòng)詞施加的對(duì)象。通常由名詞和代詞充當(dāng)，其他實(shí)詞、短語和句子也可以充當(dāng)賓語。請(qǐng)你找出下列句子中的賓語。我考上了河南師范大學(xué)。大家都喜歡他。他給我一本書（雙賓語）我們要學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)格律和有關(guān)知識(shí)。我看見他來了。門口圍著一群看熱鬧的。馬克思認(rèn)為知識(shí)是進(jìn)行斗爭(zhēng)和為無產(chǎn)階級(jí)解放事業(yè)服務(wù)的手段。你知道什么？你有什么底氣？~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~4.定語：位于主語、賓語前面，用于修飾限制主語、賓語，說明主語、賓語特點(diǎn)的成分，叫做定語。名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)量詞等各種詞性和短語都可以充當(dāng)定語?！暗摹笔嵌ㄕZ的標(biāo)志。請(qǐng)你找出下列句子中的定語。那沉甸甸的稻谷，像一壟壟金黃的珍珠。三杯美酒敬親人。中國(guó)的歷史有自己的特點(diǎn)。家鄉(xiāng)建起了很多又高又大的樓房。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花。(

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（）5.狀語：用來修飾、限制謂語的一種成分，叫做狀語。狀語經(jīng)常由副詞、形容詞、動(dòng)詞、時(shí)間名詞、處所名詞、方位名詞、數(shù)量詞、介賓短語等充當(dāng)。副詞充當(dāng)狀語：他幾乎要掉下去了。動(dòng)詞充當(dāng)狀語：他大叫著跳起來。形容詞充當(dāng)狀語：他焦急地跑了過去。狀語的位置：位于主語后謂語前，修飾謂語：小李很高興地對(duì)我說。放在主語前，用逗號(hào)隔開，修飾整個(gè)句子：［在同學(xué)們的幫助下］,他進(jìn)步很快。［夜晚］,市區(qū)萬家燈火，人人滿面生輝?！暗亍笔菭钫Z的標(biāo)志。

[]請(qǐng)你找出下列句子中的狀語。在地質(zhì)會(huì)議上，人們以極大的敬意看著李四光。

關(guān)于改進(jìn)操作方法的問題,我們已經(jīng)討論過了。[][][][]他已經(jīng)走了。咱們北京見。歌聲把王老師帶入深沉的回憶。科學(xué)終于以偉大的不可抑制的力量戰(zhàn)勝了神權(quán)。][[][

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]6.補(bǔ)語:用于謂語之后，對(duì)謂語起補(bǔ)充說明作用的成分，叫做補(bǔ)語。形容詞、動(dòng)詞、代詞、副詞、數(shù)量詞和短語等都可以充當(dāng)補(bǔ)語?！暗谩笔茄a(bǔ)語的標(biāo)志詞。我的心事，繃得<像調(diào)緊的弦>。這個(gè)活累得<他汗流浹背>。這個(gè)同學(xué)跑得<相當(dāng)快>。她的衣服染<紅>了。請(qǐng)找出下面句子的補(bǔ)語。廣大人民干得熱火朝天。他寫的字比原來不是好一點(diǎn)，而是好得多。他生于1918年。他坐在桌子旁。顏色是那么濃，濃得好像要流下來似的?！础怠础怠础怠础怠础怠础?023/12/1必須注意?。。。。。。∥难晕闹?，介詞短語出現(xiàn)在謂語后叫狀語后置。現(xiàn)代漢語中，介詞短語出現(xiàn)在謂語前叫狀語，出現(xiàn)在謂語后則叫補(bǔ)語。主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語。主、謂、賓是句子的主干，表達(dá)句子的主要意義定、狀、補(bǔ)是句子的枝葉，起修飾句子的作用?，F(xiàn)代漢語句子完整的句子結(jié)構(gòu)及順序是：，+主語++謂語+++賓語（定語）[狀語]〈補(bǔ)語〉（定語）[狀語]速記：

主謂賓、定狀補(bǔ)，主干枝葉分清楚。

定語必居主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。

狀語有時(shí)位主前，逗號(hào)分開記清楚。請(qǐng)你劃分下列句子中的句子成分