上一堂震撼的“感恩父母”主題教育課

上一堂震撼的“感恩父母”主題教育課感恩教育一直是班級(jí)主題教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。那么，如何上一堂震撼的“感恩父母”主題教育課呢？一、課前要了解學(xué)生特點(diǎn)要想讓感恩教育富有成效，就必須要了解學(xué)生的特點(diǎn)?，F(xiàn)在的學(xué)生并不是人們常說(shuō)的不知道感恩，只不過(guò)他們的思維方式和表達(dá)方式都具有鮮明的時(shí)代特征。他們很多都是獨(dú)生子女，身上或多或少都有點(diǎn)“獨(dú)生子女綜合征”，表現(xiàn)為以自我為中心，對(duì)別人要求完美，對(duì)自己要求放松；他們中有很多人并不認(rèn)為頂撞父母是一種忤逆行為，而是感覺(jué)父母是最親近的人，頂撞一下沒(méi)有什么了不起的，其實(shí)內(nèi)心深處還是很尊敬他們的；還有的想著我現(xiàn)在不感恩是沒(méi)有條件，等以后發(fā)達(dá)了給父母買一座海濱別墅，讓他們頤養(yǎng)天年，將來(lái)發(fā)財(cái)了，讓父母吃天下最好的，穿天下最好的，用天下最好的；再加上很多青少年學(xué)生都處在第二逆反期，性格張揚(yáng)、叛逆。二、用故事來(lái)感動(dòng)學(xué)生了解了學(xué)生特點(diǎn)之后，用一些故事來(lái)啟發(fā)學(xué)生的感恩情愫是一種不錯(cuò)的選擇。班主任可以這樣開(kāi)頭：對(duì)于絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，父母都是我們生命中最重要的人。父母在我們心中，是“偉大”的代名詞。父母的愛(ài)是無(wú)私的，是深沉的，是不計(jì)回報(bào)的。然后開(kāi)講：有這樣一個(gè)真實(shí)的故事，有一對(duì)母子參團(tuán)旅游，在自由活動(dòng)時(shí)，他們遠(yuǎn)離了團(tuán)隊(duì)。貪玩的兒子一不小心就要向懸崖下滑落。母親眼疾手快，一把抓住了兒子的手，另一只手死死地抓住了崖邊的一株小樹(shù)。母親比較瘦弱，無(wú)法將兒子拉上來(lái)，又由于地處偏僻，沒(méi)有人能聽(tīng)到他們的求救聲。一分鐘，兩分鐘……時(shí)間在一分一秒地流逝，當(dāng)導(dǎo)游最終找到并找人把他們救上來(lái)時(shí)，已經(jīng)是七個(gè)小時(shí)之后的事了。我們無(wú)法想象一位纖弱的母親如何能抓住她懸在半空中、重達(dá)七八十斤的兒子長(zhǎng)達(dá)七小時(shí)之久，連科學(xué)家們也為之驚嘆，因?yàn)檫@是從科學(xué)角度無(wú)法解釋的奇跡?？偨Y(jié)：這個(gè)故事帶給我們的不僅是心靈上的震撼，更讓我們體會(huì)出那比大海還要深沉的母愛(ài)。也許表現(xiàn)的形式有所不同，但我們的父母不是一直給予我們最無(wú)私的愛(ài)嗎？正如我們的父母總是“愛(ài)”吃魚頭和雞肋，而把精華的部分都留給了我們。難道我們非要經(jīng)歷一次墜崖才能感受得到父母的愛(ài)嗎？為了鞏固一下效果，可以再講第二個(gè)故事。同學(xué)上給父母洗腳。重要的是把感恩付諸行動(dòng)，讓學(xué)生明白，我們現(xiàn)在能天天和父母待在一起，應(yīng)該好好珍惜。感恩父母其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們將他們放在心上，記得一些與他們有關(guān)的重要日子，幫他們做做家務(wù)，時(shí)不時(shí)地送上一些驚喜和感動(dòng)，和他們分享你的趣聞，耐心地傾聽(tīng)他們的嘮叨，滿足他們一些小小的愿望，一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱，一個(gè)電話，一個(gè)問(wèn)候，一聲關(guān)切……如果感恩父母的