科技放飛理想-讓少先隊活動課助推科技夢實現(xiàn)的實踐研究 論文

科技放飛理想——讓少先隊活動課助推科技夢實現(xiàn)的實踐研究摘 要：小學(xué)科學(xué)課程以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究興趣和基本技能為教學(xué)目標，興趣出發(fā)，本文立足少先隊活動課對小學(xué)科學(xué)教育的意義，提出了少先隊活動課的實踐策略。探索利用少先隊活動課助力兒童科技夢想的有效途徑。關(guān)鍵詞：少先隊，活動課，科學(xué)教育，科技夢引 言：少先隊活動課在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用越發(fā)廣泛，少先隊活動課沒有正科學(xué)夢想，為祖國培養(yǎng)更多優(yōu)秀的科技人才。一、少先隊活動課對小學(xué)科學(xué)教育的意義少先隊活動課對于小學(xué)科學(xué)教育的作用是多元的，從小學(xué)科學(xué)教育的目的面。（一）激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣夠持續(xù)帶給學(xué)生新鮮感，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣。（二）豐富教學(xué)形式傳統(tǒng)的小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)形式相對單一，因為課堂條件的限制，很多科學(xué)能夠全面地提升小學(xué)科學(xué)教育的質(zhì)量。（三）提供更多實踐機會實踐是小學(xué)科學(xué)教育中不可或缺的環(huán)節(jié)，只有充分的實踐才能夠讓學(xué)生更的興趣。二、少先隊活動課的實踐策略鑒于當前小學(xué)科學(xué)教育的實際情況，以及少先隊活動課開展的實際要求，結(jié)合新時期小學(xué)科學(xué)教育的客觀規(guī)律，本文提出了以下少先隊活動課開展的策略。（一）增強培訓(xùn)鍛煉，建設(shè)輔導(dǎo)員隊伍首先，小學(xué)少先隊活動課開展的前提條件是少先隊輔導(dǎo)員，要提高少先隊積極引進優(yōu)秀的青年輔導(dǎo)員人才，將更多的青年輔導(dǎo)員放在少先隊活動課教學(xué)激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣。（二）組織參觀學(xué)習(xí)，實地學(xué)習(xí)知識其次，在少先隊活動課中，有條件的學(xué)校可以組織學(xué)生實地參觀科學(xué)館、動地學(xué)習(xí)科技成果背后的科學(xué)文化知識，豐富學(xué)生的知識儲備。（三）開展實踐活動，鍛煉學(xué)生能力在少先隊活動課中，學(xué)生的實踐是必不可少的組成部分，并且應(yīng)當成為少家庭小電器的工作原理和故障情形，并且了解這些電器使用和保養(yǎng)的有關(guān)知識。還能夠以此提高學(xué)生的安全防范意識，減少事故的發(fā)生。（四）加強理論教學(xué)，夯實理論基礎(chǔ)少先隊活動課雖然以實踐為主，但是必要的理論教學(xué)還是不可缺少的，傳也減少實踐操作過程中發(fā)生事故的概率。（五）構(gòu)建校園文化，激發(fā)學(xué)生熱情在少先隊活動課助推小學(xué)科學(xué)教育的過程中，構(gòu)建校園文化同樣是非常重要極主動，并且探索更多新的思路。（六）融合思政教育，培養(yǎng)學(xué)生品格最后，少先隊活動課作為少先隊活動的一部分，也應(yīng)當從少先隊這一角度養(yǎng)起學(xué)生的愛國主義精神和責(zé)任意識，讓學(xué)生樹立起更加完善的價值觀體系。三、小結(jié)綜上所述，小學(xué)科學(xué)教育中少先隊活動課具有不可替代的重要作用，能夠有效的少先隊活動課，提升活動課水平，促進小學(xué)科學(xué)教育的發(fā)展。參考文獻[1]楊一鳴.新時代，如何開展少先隊活動課——《少先隊活動課程指導(dǎo)綱要（2021動,2022(04):7.[3]梁鉆弟.小學(xué)少先隊活動培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識的路徑探討[J].教育