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摘 要：隨著全球化的推進(jìn)和外來文化的涌入，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化面臨前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。幼兒教育作為文化傳承的重要階段，將傳統(tǒng)文化融入其中具有重要意義。立足幼兒教育體系，利用文獻(xiàn)研究法等方法，從推動幼兒全面發(fā)展豐富幼兒教育資源兩方面分析中華優(yōu)秀
上傳時(shí)間：2025-05-08
頁數(shù)： 6
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摘 要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)道德與法治課程，對于大力培育時(shí)代新人增強(qiáng)學(xué)生文化自信豐富課程體系有著不可或缺的重要作用。然而，當(dāng)前小學(xué)道德與法治課程中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的效果不盡如人意，存在課程內(nèi)容建構(gòu)缺乏整體性融入方式忽視學(xué)生學(xué)習(xí)立場評
上傳時(shí)間：2025-05-08
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摘 要：食育是幼兒園教育的重要組成部分，在促進(jìn)幼兒認(rèn)知發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣飲食禮儀等方面有著積極作用。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中也包含豐富的飲食文化，將其融入幼兒園食育課程教學(xué)當(dāng)中，可在培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣的同時(shí)，增強(qiáng)其民族自豪感和文化自信
上傳時(shí)間：2025-05-08
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摘 要：作業(yè)是對課堂知識的復(fù)習(xí)與鞏固，有效的作業(yè)設(shè)計(jì)不僅能幫助學(xué)生高效學(xué)習(xí)，還能助力教師的精準(zhǔn)教學(xué)與專業(yè)成長。聚焦于初中數(shù)學(xué)的作業(yè)設(shè)計(jì)，以智慧教育理念為背景，探究了初中數(shù)學(xué)作業(yè)實(shí)施的意義，并提出了智慧教育理念下基于個(gè)性化學(xué)習(xí)的初中數(shù)學(xué)作業(yè)具
上傳時(shí)間：2025-05-09
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摘 要：實(shí)驗(yàn)教學(xué)是初中物理教學(xué)的重要內(nèi)容，也是培養(yǎng)學(xué)生物理核心素養(yǎng)的主要途徑。在深度學(xué)習(xí)理念指引下，教師應(yīng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行深入思考，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)思維的發(fā)展。對深度學(xué)習(xí)理念下初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用和實(shí)施原則進(jìn)行了闡
上傳時(shí)間：2025-05-09
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摘 要：盲生教育是指對視力障礙學(xué)生開展的教育，語文課程是盲生教育的重要課程，是盲生認(rèn)知客觀世界的重要途徑。在小學(xué)階段的盲生教育中，教師應(yīng)深刻認(rèn)識到語文學(xué)科對盲生的重要作用，結(jié)合盲生群體的實(shí)際狀況，探究高效語文課堂的構(gòu)建方法，為盲生提供良好的
上傳時(shí)間：2025-05-09
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摘 要：在重視核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教育背景下，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度學(xué)習(xí)已成為落實(shí)新課標(biāo)要求的重要途徑。燃料的燃燒作為初中化學(xué)課程的重要內(nèi)容，涉及燃燒的本質(zhì)燃燒的條件完全燃燒與不完全燃燒的特點(diǎn)及滅火方法等知識，對學(xué)生理解化學(xué)反應(yīng)規(guī)律具有重要意義。闡述了
上傳時(shí)間：2025-05-09
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摘 要：在高中歷史教學(xué)中滲透職業(yè)生涯規(guī)劃教育，能讓學(xué)生深入理解歷史人物的職業(yè)選擇與成就。同時(shí)，學(xué)生在掌握歷史知識的過程中，還能增強(qiáng)對未來職業(yè)道路的探索與規(guī)劃能力，提升自我職業(yè)認(rèn)知?；诖?，提出職業(yè)生涯規(guī)劃教育在高中歷史教學(xué)中的滲透策略，以期
上傳時(shí)間：2025-05-09
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摘 要：傳統(tǒng)的課間體育活動形式單一內(nèi)容缺乏趣味性，導(dǎo)致學(xué)生參與興趣不高。而在大課間開展陽光體育運(yùn)動，不僅能有效激發(fā)學(xué)生參與體育活動的熱情，還能促進(jìn)五育并舉教育理念的落實(shí)。基于此，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的身體素質(zhì)和學(xué)校的辦學(xué)特色，在大課間開展形式多樣
上傳時(shí)間：2025-05-09
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摘 要：在幼兒園大班戶外自主游戲中，教師應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)，以激發(fā)大班幼兒的自主性，使幼兒在游戲過程中展現(xiàn)良好的創(chuàng)造力和社會交往能力，同時(shí)確保其身心安全。分析了幼兒園大班戶外自主游戲的指導(dǎo)目標(biāo)，并從游戲前期游戲過程游戲結(jié)束三個(gè)階段，探究了幼兒園大班
上傳時(shí)間：2025-05-08
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摘 要：隨著教育改革的不斷深入，課堂教學(xué)的形式與內(nèi)容也在不斷創(chuàng)新。作為一種互動性強(qiáng)趣味性高的教學(xué)方式，游戲教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生主動參與的積極性，尤其是在小學(xué)階段的體育教學(xué)中，其得到了越來越多的重視?；@球是一項(xiàng)集體性技巧性與趣
上傳時(shí)間：2025-05-09
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摘 要：游戲化教學(xué)著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，旨在通過游戲活動促進(jìn)學(xué)生對體育技能的掌握。在初中籃球教學(xué)中融入游戲元素，可活躍課堂氛圍，提升教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動熱情，讓學(xué)生享受運(yùn)動樂趣。因此，初中體育教師應(yīng)重視運(yùn)用游戲教學(xué)法，讓學(xué)生在輕松愉快
上傳時(shí)間：2025-05-09
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摘 要：在分析數(shù)面積一課教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際學(xué)情的基礎(chǔ)上，探討了以面積是數(shù)出來的為核心的數(shù)面積一課的教學(xué)路徑。教師應(yīng)借助方格圖，引導(dǎo)學(xué)生探究平行四邊形三角形和梯形等圖形的面積計(jì)算方法，并通過復(fù)習(xí)導(dǎo)入喚醒學(xué)生舊知，讓學(xué)生在探究中感悟轉(zhuǎn)化思想，理
上傳時(shí)間：2025-05-08
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摘 要：隨著社會不斷發(fā)展，教育領(lǐng)域開啟新的階段，在深化綜合改革創(chuàng)新教學(xué)途徑的過程中，致力于打造高質(zhì)量和高效率的學(xué)科教學(xué)課堂，旨在落實(shí)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，推動學(xué)生綜合發(fā)展。新課標(biāo)提出學(xué)習(xí)任務(wù)群的模式，指導(dǎo)教師制訂可行的教學(xué)方案，開展相應(yīng)的
上傳時(shí)間：2025-05-09
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摘 要：隨著教育改革的深入，傳統(tǒng)的語文寫作教學(xué)模式已難以滿足學(xué)生的需求，教師需要找到能夠突破寫作教學(xué)困境的方法。義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)2022年版提出了學(xué)習(xí)任務(wù)群的概念，為小學(xué)語文寫作教學(xué)提供了新的思路。教師可以以任務(wù)為中心，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫作
上傳時(shí)間：2025-05-08
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摘 要：在小學(xué)階段教育工作中，數(shù)學(xué)是非常重要且基礎(chǔ)的一部分，對于小學(xué)生夯實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)養(yǎng)成數(shù)學(xué)思維均具有重要作用和價(jià)值。但同時(shí)，小學(xué)數(shù)學(xué)又是教學(xué)難度較高的一門課程，容易出現(xiàn)學(xué)生記憶不深刻學(xué)習(xí)理解不足的問題，進(jìn)而影響到實(shí)際的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果。
上傳時(shí)間：2025-05-08
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摘 要：小學(xué)語文低年級教材中有一部分蘊(yùn)含自然現(xiàn)象的課文，是絕佳的科學(xué)教育素材。教師應(yīng)該結(jié)合這類課文的特點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)策略，如創(chuàng)設(shè)情境組織課前活動開展科學(xué)探究開展單元訓(xùn)練聯(lián)系生活開展課外延伸等，在對學(xué)生進(jìn)行文學(xué)熏陶的同時(shí)，發(fā)展其科學(xué)思維，幫
上傳時(shí)間：2025-05-09
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摘 要：在新時(shí)代教育背景下，初中數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中要重視對信息技術(shù)的應(yīng)用，以激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對相關(guān)知識的理解，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展。主要探討了初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的現(xiàn)實(shí)旨?xì)w現(xiàn)實(shí)困境與創(chuàng)新舉措，以基于虛擬實(shí)驗(yàn)室的初中數(shù)學(xué)
上傳時(shí)間：2025-05-08
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摘 要：圍繞課程共建教師共研活動共創(chuàng)學(xué)員共育城鄉(xiāng)共融五個(gè)方面，探索用信息化設(shè)備助力優(yōu)質(zhì)資源共享和促進(jìn)城鄉(xiāng)少年宮課程一體化建設(shè)的有效措施，以形成市級少年宮與鄉(xiāng)村少年宮良性協(xié)作公益助力的運(yùn)行機(jī)制，開創(chuàng)共建共研共享共育共融的校外教育新局面，努力實(shí)
上傳時(shí)間：2025-05-08
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摘 要：闡述了生活化教育理念的內(nèi)涵，剖析了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化對學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)作用，從多個(gè)方面提出了教學(xué)策略：挖掘生活素材，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容；創(chuàng)設(shè)生活情境，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維；聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，深入探索未知；開展生活實(shí)踐活動，深化學(xué)生的理解；引入生活
上傳時(shí)間：2025-05-08
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摘 要：化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性和抽象性很強(qiáng)的學(xué)科，在新課標(biāo)推進(jìn)的過程中，高中化學(xué)教學(xué)面臨著許多挑戰(zhàn)。其中，如何構(gòu)建高效化學(xué)課堂，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果，是廣大化學(xué)教師普遍關(guān)心的問題。簡述構(gòu)建高中化學(xué)探究式課堂的必要性和特點(diǎn)，通過分析具體教學(xué)案例，從問題
上傳時(shí)間：2025-05-09
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摘 要：在課堂教學(xué)中，教師往往害怕學(xué)生出錯(cuò)，對錯(cuò)誤唯恐避之不及，總是想方設(shè)法讓學(xué)生不出一點(diǎn)差錯(cuò)。殊不知，這樣反而阻礙了錯(cuò)誤的暴露以及糾錯(cuò)過程，結(jié)果是學(xué)生仍然會犯錯(cuò)誤。在化錯(cuò)課題研究中，發(fā)現(xiàn)溫暖容錯(cuò)智慧融錯(cuò)自豪榮錯(cuò)，能有效落實(shí)核心素養(yǎng)培養(yǎng)。久
上傳時(shí)間：2025-05-09
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摘 要：新課程標(biāo)準(zhǔn)的提出為教師的學(xué)科教學(xué)指明了新的方向，在推動教師優(yōu)化課程教學(xué)結(jié)構(gòu)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)等方面發(fā)揮著重要作用。在初中五四學(xué)制階段，學(xué)生深入學(xué)習(xí)地理知識，可以提升地理思維能力和地理實(shí)踐能力。然而，在當(dāng)前的
上傳時(shí)間：2025-05-09
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摘 要：在課程改革發(fā)展的大趨勢下，各階段學(xué)科教育模式逐步發(fā)生變化，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)的組織，積極構(gòu)建學(xué)科教學(xué)的新樣態(tài)，從而有效提升學(xué)科教育質(zhì)量。在分析新課標(biāo)背景下初中道德與法治教學(xué)意義與原則的基礎(chǔ)上，從轉(zhuǎn)變培養(yǎng)方向加強(qiáng)案例式教學(xué)開展議題式教學(xué)
上傳時(shí)間：2025-05-08
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摘 要：在課程改革的背景下，語文閱讀的重要性得到了充分肯定，群文閱讀等新型教學(xué)模式得以應(yīng)用。合理開展小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)，能使學(xué)生在比較分析中深入閱讀，體會文本的主題內(nèi)涵，拓寬閱讀范圍，發(fā)展閱讀能力。在分析小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)意義的基礎(chǔ)上，
上傳時(shí)間：2025-05-09
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摘 要：闡述遞進(jìn)式落實(shí)的意義與價(jià)值，包括落實(shí)語文要素提高教學(xué)效率以及促進(jìn)學(xué)生發(fā)展等方面。詳細(xì)探討語文要素遞進(jìn)落實(shí)的策略，包括識字方法教學(xué)漢字書寫規(guī)范教育詞語積累與運(yùn)用能力提升句子結(jié)構(gòu)理解與表達(dá)能力培養(yǎng)以及閱讀方法指導(dǎo)等。這些策略旨在通過遞進(jìn)
上傳時(shí)間：2025-05-09
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摘 要：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，是引領(lǐng)他們客觀認(rèn)識世界，發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的有效途徑。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，以促進(jìn)學(xué)生閱讀能力的全面發(fā)展。簡要概述了小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)特點(diǎn)，提出了小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力
上傳時(shí)間：2025-05-09
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摘 要：隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及教育信息化的深入推進(jìn)，將八桂教學(xué)通融入小學(xué)信息科技課堂成為推動教學(xué)工作改革創(chuàng)新的關(guān)鍵點(diǎn)。探討將八桂教學(xué)通融入小學(xué)信息科技課堂教學(xué)的對策，期望借助八桂教學(xué)通平臺對小學(xué)信息科技課堂進(jìn)行優(yōu)化，達(dá)到高質(zhì)量完成教學(xué)任
上傳時(shí)間：2025-05-09
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摘 要：在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)是教學(xué)革新的鮮明標(biāo)志，更是教育理念與時(shí)俱進(jìn)的重要體現(xiàn)。這種教學(xué)模式巧妙地連接起數(shù)學(xué)與其他學(xué)科在知識學(xué)習(xí)技能培養(yǎng)以及實(shí)踐應(yīng)用等多個(gè)維度上的聯(lián)系，不僅能加深學(xué)生對數(shù)學(xué)原理的理解與掌握，還能促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
上傳時(shí)間：2025-05-08
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摘 要：量感主要是指對事物的可測量屬性及大小關(guān)系的直觀感知。培養(yǎng)學(xué)生良好的量感，有助于學(xué)生客觀地認(rèn)識現(xiàn)實(shí)世界，構(gòu)建起清晰的數(shù)量邏輯關(guān)系，發(fā)展思維能力?；诖?，以蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊第五單元厘米和米的教學(xué)為例，探討如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效培養(yǎng)
上傳時(shí)間：2025-05-09
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摘 要：教師在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的量感，即讓學(xué)生對物體的大小長度面積體積重量等量的屬性，擁有更加直觀的感知與準(zhǔn)確的判斷，以提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。簡要分析了在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生量感的意義，結(jié)合人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材，從實(shí)測感知融合生活設(shè)計(jì)
上傳時(shí)間：2025-05-09
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摘 要：數(shù)學(xué)作為一門邏輯性較強(qiáng)的學(xué)科，對于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力至關(guān)重要。小學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力的重要階段，教師應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考的積極性，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生獨(dú)立思考能力的發(fā)展。以青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五四學(xué)制教學(xué)為例，分
上傳時(shí)間：2025-05-08
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摘 要：漢字書寫不僅是學(xué)生表達(dá)和交流的基礎(chǔ)，更是增強(qiáng)民族認(rèn)同和文化認(rèn)知的重要途徑。從小學(xué)低年級學(xué)生漢字書寫現(xiàn)狀出發(fā)，針對學(xué)生書寫興趣不足課堂氛圍不活躍以及書寫結(jié)構(gòu)不規(guī)范等問題，提出通過游戲化練習(xí)設(shè)置書寫展示角和分解教學(xué)漢字結(jié)構(gòu)等教學(xué)策略，激
上傳時(shí)間：2025-05-08
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摘 要：隨著教育理念的不斷更新，小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)越來越注重學(xué)生的實(shí)際體驗(yàn)和綜合能力的全面發(fā)展。非紙筆作業(yè)作為一種創(chuàng)新的作業(yè)形式，旨在通過多樣化的活動設(shè)計(jì)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力和數(shù)學(xué)思維能力?；诖?，教師可以根據(jù)具體的
上傳時(shí)間：2025-05-08
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摘 要：項(xiàng)目化學(xué)習(xí)要求學(xué)生圍繞某個(gè)主題，在真實(shí)情境下展開自主學(xué)習(xí)，嘗試解決各種問題，得到研究成果。教師應(yīng)該從項(xiàng)目主題教學(xué)路徑教學(xué)策略這三個(gè)角度入手，探究項(xiàng)目化學(xué)習(xí)在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用策略。在確立項(xiàng)目主題時(shí)，要基于課程育人思想，選擇心
上傳時(shí)間：2025-05-09
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摘 要：為兒童的幸福成長和全面發(fā)展創(chuàng)造有利條件營造良好環(huán)境，是每一位學(xué)前教育工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。當(dāng)前，課程游戲化改革不斷推進(jìn)，基于兒童生活經(jīng)驗(yàn)興趣，以及幼兒園文化周邊資源等構(gòu)建園本課程，是幼兒園課程建設(shè)的方向。以江蘇省南通市通州區(qū)牡丹江路幼
上傳時(shí)間：2025-05-09
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摘 要：教育對于鄉(xiāng)村振興至關(guān)重要。廣西已經(jīng)構(gòu)建了全面多級立體的教育幫扶機(jī)制。在職業(yè)教育的培訓(xùn)過程中，專業(yè)建設(shè)起到了關(guān)鍵作用。以廣西機(jī)電工業(yè)學(xué)校結(jié)對幫扶邊境縣級職教中心計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)為例，通過實(shí)地調(diào)查和文獻(xiàn)研究，提出具有針對性的實(shí)施策略與
上傳時(shí)間：2025-05-08
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摘 要：新課改背景下，初中數(shù)學(xué)教師應(yīng)進(jìn)一步確立學(xué)生在課堂中的主體地位，始終遵循以生為本的教學(xué)思想，充分發(fā)揮問題導(dǎo)學(xué)法的教學(xué)優(yōu)勢，引導(dǎo)學(xué)生自主剖析問題內(nèi)核，使學(xué)生在處理與分析問題的過程中形成完善的學(xué)科技能，提升核心素養(yǎng)。以華東師大版初中數(shù)學(xué)教
上傳時(shí)間：2025-05-09
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摘 要：在新課程改革背景下，教學(xué)評一體化對提升小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。通過目標(biāo)定位策略運(yùn)用和科學(xué)評價(jià)三個(gè)維度的探索，發(fā)現(xiàn)將評價(jià)融入教學(xué)全過程能有效提升課堂教學(xué)效能。課前的目標(biāo)引導(dǎo)與診斷性評價(jià)相結(jié)合，有助于明確教學(xué)方向；課中的
上傳時(shí)間：2025-05-09
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摘 要：繪本閱讀活動的開展對培養(yǎng)幼兒的自主閱讀能力具有積極影響。從繪本內(nèi)容閱讀方法語言輸出三個(gè)方面闡述了影響幼兒自主閱讀能力培養(yǎng)的主要因素，并以此為依據(jù)，從繪本選擇氛圍營造游戲設(shè)計(jì)多元指導(dǎo)家園合作五個(gè)角度闡述了通過繪本閱讀活動提升幼兒自主閱
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摘 要：生物學(xué)是高中知識體系中一門非常重要的學(xué)科，對于培養(yǎng)科學(xué)思維意識提高探索精神有著關(guān)鍵作用。在高中生物復(fù)習(xí)課程中，教師要認(rèn)真落實(shí)素養(yǎng)教育精神，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，合理利用教育技術(shù)手段，進(jìn)一步完善復(fù)習(xí)教學(xué)策略，創(chuàng)造良好的復(fù)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生
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摘 要：為了解決小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)的淺層低效問題，基于教學(xué)評一致性，提出了小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)劃單內(nèi)容確定流程制訂和教學(xué)實(shí)施的策略，指出要從深學(xué)精教細(xì)評三方面來實(shí)施小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)劃單式教學(xué)。實(shí)證研究結(jié)果表明：教師運(yùn)用計(jì)劃單，在課堂中適度退讓，將課堂交
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摘 要：在高中思想政治教學(xué)中應(yīng)用時(shí)政素材具有重要意義，教師應(yīng)在遵循相關(guān)教學(xué)原則的前提下應(yīng)用時(shí)政素材。以統(tǒng)編版高中思想政治必修1第四課只有堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的教學(xué)為例，結(jié)合2024年巴黎奧運(yùn)會中國體育代表團(tuán)參賽
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摘 要：基于融合教育發(fā)展的需求，探討同伴支持機(jī)制在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性，并著重分析其具體的構(gòu)建策略。研究指出，通過合理設(shè)計(jì)與實(shí)施同伴支持機(jī)制，小學(xué)語文教學(xué)不僅能提升學(xué)生的語言表達(dá)能力和文學(xué)素養(yǎng)，還能有效增進(jìn)學(xué)生之間的互助與協(xié)作，促進(jìn)特殊兒
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摘 要：隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，核心素養(yǎng)理念逐漸深入人心，成為教師創(chuàng)新教學(xué)模式與教學(xué)理念的重要依據(jù)。高中生物課程的目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生對生命現(xiàn)象的深入探究以及對生命活動規(guī)律的全面掌握，助力學(xué)生建立完整的生物知識體系。其中，生物學(xué)實(shí)驗(yàn)方面的學(xué)習(xí)能
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摘 要：通過對全閱讀理念的教育價(jià)值以及書香課程構(gòu)建原則的分析，詳細(xì)闡述了書香課程的構(gòu)建與實(shí)施策略，旨在激發(fā)幼兒的閱讀興趣，促使其深度學(xué)習(xí)，為幼兒的全人發(fā)展提供全方位的閱讀支持。關(guān)鍵詞：全閱讀；書香課程；教育環(huán)境；全人發(fā)展閱讀是幼兒認(rèn)知發(fā)展的
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摘 要：隨著全球化進(jìn)程的加速和科技的快速發(fā)展，社會對人才的需求日益多元化，這要求教師在教學(xué)中不僅要傳授學(xué)生知識，還要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神實(shí)踐能力和社會責(zé)任感?；谌h(huán)境立德樹人的教育理念，深入探討高中學(xué)校研學(xué)育人實(shí)踐的現(xiàn)狀與策略，旨在促進(jìn)高中
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摘 要：通過具體的案例分析，闡述了化學(xué)小實(shí)驗(yàn)如何激發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣，培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力，以及增強(qiáng)其邏輯思維和問題解決能力，探討趣味性和益智性化學(xué)小實(shí)驗(yàn)在幼兒科學(xué)啟蒙教育中的重要作用及實(shí)施策略。研究表明，趣味性和益智性相結(jié)合的化學(xué)小
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摘 要：探討了將綠色化學(xué)理念融入初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性和具體實(shí)施路徑，指出了這一理念的應(yīng)用能提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)的安全性，促進(jìn)資源的節(jié)約與循環(huán)利用，以及培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任感。在此基礎(chǔ)上，提出了包括深入挖掘教材中蘊(yùn)含的綠色資源，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)設(shè)
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摘 要：繪本作為一種重要的兒童文學(xué)形式，有利于豐富幼兒的詞匯儲備量，激發(fā)幼兒的表達(dá)欲，促進(jìn)幼兒口語表達(dá)向書面表達(dá)的過渡。因此，它對幼兒語言表達(dá)能力的發(fā)展具有重要作用。為了使繪本更好地促進(jìn)幼兒語言表達(dá)能力的發(fā)展，提出了充分了解幼兒語言表達(dá)能力
上傳時(shí)間：2025-05-08
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