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文檔簡(jiǎn)介
2023年托班安全教案集錦五篇托班平安教案篇1
幼兒園托班語(yǔ)言活動(dòng)教案――雪地上的小鳥(niǎo)
名稱一:雪地上的小鳥(niǎo)
目標(biāo):
聽(tīng)懂故事所表達(dá)的意思
材料:
教學(xué)掛圖、故事錄音《雪地上的小鳥(niǎo)》,紙折的'鳥(niǎo)一只
過(guò)程:
1.老師出示紙折的小鳥(niǎo)與幼兒打招呼:
――“小摯友們大家好!我是小鳥(niǎo)飛飛。今日我要講―個(gè)故事給你們聽(tīng)?!?/p>
2.老師隨著故事錄音的情節(jié)發(fā)展,逐一出示圖片。
――“還記得故事的名稱叫什么?”
3.老師講故事,幼兒邊聽(tīng)老師講故事邊看圖書(shū)。
4.老師重復(fù)講故事,激勵(lì)幼兒跟老師學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句:是誰(shuí)在唱歌?小鳥(niǎo),你冷不冷等短句。
提示:
1.老師在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行此內(nèi)容時(shí),參加活動(dòng)的幼兒可以輪番進(jìn)行,以便幼兒能有更多的機(jī)會(huì)與老師互動(dòng)、溝通。
2.活動(dòng)后,可將幼兒用書(shū)讓幼兒帶回家與父母一起閱讀。
3.故事的錄音內(nèi)容可常常讓幼兒傾聽(tīng)。
4.老師可將教學(xué)掛圖裁剪開(kāi)后,制作成一本大圖書(shū)。
[[]附:故事]
雪地上的小鳥(niǎo)(方圓)
聽(tīng),是誰(shuí)在唱歌呀?看,原來(lái)是小鳥(niǎo)飛飛在唱歌呢?!澳愫?飛飛,你冷嗎?”“紅紅,我不冷,羽毛就是我的衣服呀!”“飛飛,我給你吃蘋(píng)果好嗎?”“感謝,我喜愛(ài)吃小蟲(chóng)子。”不好了,大風(fēng)把紅紅的氣球吹走了?!皠e焦急,我來(lái)幫助你?!薄案兄x飛飛,你真好?!?/p>
名稱二:我給小鳥(niǎo)穿花衣
目標(biāo):
學(xué)習(xí)運(yùn)用棉簽
材料:
我給小鳥(niǎo)穿花衣圖畫(huà)、抹布、水粉顏料等
過(guò)程:
1.老師告知幼兒:
――“冬天來(lái)了,小鳥(niǎo)身上還沒(méi)有穿上衣服,你情愿為小鳥(niǎo)穿衣服嗎?”
2.老師演示用棉簽蘸顏色涂在小鳥(niǎo)身上的過(guò)程。
3.幼兒動(dòng)手操作,老師視察指導(dǎo)。
4.陳設(shè)幼兒的作品,大家一起觀賞。
提示:
1.供應(yīng)的顏料可有3-4種,讓幼兒自選。
2.顏料中的水分要適中。
3.提示幼兒盡量不要將顏色涂在自己和同伴的身上。
托班端午平安教案
托班平安教案篇2
活動(dòng)目標(biāo)
學(xué)會(huì)如何平安乘坐自行車(chē)。
知道擔(dān)心全乘坐自行車(chē)的后果。
活動(dòng)打算
掛畫(huà)《蓓蓓受傷了》。
視頻《平安乘坐自行車(chē)》。
活動(dòng)過(guò)程
1、我們每天來(lái)幼兒園上學(xué),家人都會(huì)騎自行車(chē)來(lái)送我們對(duì)不?
2、老師今日來(lái)帶幾幅掛畫(huà),上面寫(xiě)著《蓓蓓受傷了》的故事。
3、那你們想知道蓓蓓為什么受傷不?。课覀儊?lái)一起看畫(huà)面,老師來(lái)講給你們聽(tīng)好不?
4、圖上講的是一個(gè)小摯友叫蓓蓓,早上來(lái)上幼兒園,蓓蓓的奶奶每天都騎著自行車(chē)來(lái)接送她??捎幸惶燧磔碚?qǐng)病假了,聽(tīng)說(shuō)蓓蓓受傷了才沒(méi)有來(lái)的,蓓蓓因?yàn)槭裁磿?huì)受傷那?我們來(lái)一起往下看。
5、蓓蓓哪受傷了???蓓蓓為什么會(huì)受傷???請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)。
6、蓓蓓的腳為什么會(huì)被輪子卡住了?那說(shuō)說(shuō)腳受傷了,會(huì)給自己帶來(lái)怎樣的不便利?
7、原來(lái)蓓蓓沒(méi)有雙腳踩踏板,還在車(chē)上亂動(dòng)才把腳不當(dāng)心伸進(jìn)輪子里的`,腳受傷了就不能下地玩了對(duì)不?那你們知道擔(dān)心全乘坐自行車(chē)的后果吧!
8、觀看視頻,那我們現(xiàn)在就來(lái)學(xué)學(xué)如何平安乘坐自行車(chē)吧!
9、看完視頻了,看看有誰(shuí)記住如何平安乘坐自行車(chē)了,來(lái)說(shuō)說(shuō)乘坐自行車(chē)都要留意什么?
10、這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了平安乘坐自行車(chē),以后根據(jù)我們所學(xué)的乘坐自行車(chē)就不會(huì)有危急了。
活動(dòng)結(jié)束
托班平安教案篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解故事的含義,懂得不能玩大剪刀的緣由。
2、初步學(xué)習(xí)沿物體的邊線剪紙。
活動(dòng)打算:
1、圖片
2、故事
3、兒童剪刀人手一把,畫(huà)有裙子或汗衫的作業(yè)紙每人一張。
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示圖片。
2、讓幼兒說(shuō)說(shuō)畫(huà)面上的物體和講的事情。
3、幼兒探討:為什么小孩子不能玩大剪刀?
4、幼兒操作:學(xué)媽媽裁衣服。要求幼兒沿著衣服的'線條剪,不用剪刀頭對(duì)著別人,留意用剪刀時(shí)的平安。
附:不玩大剪刀
媽媽用大剪刀剪花布,給點(diǎn)點(diǎn)做條背帶褲。
點(diǎn)點(diǎn)學(xué)著媽媽的樣子,用大剪刀剪報(bào)紙。“哎喲!”點(diǎn)點(diǎn)的小手被大剪刀咬了一口,流血了。媽媽給點(diǎn)點(diǎn)包扎好傷口,還對(duì)點(diǎn)點(diǎn)說(shuō):“不玩大剪刀,要用媽媽給你的平安小剪刀?!?/p>
點(diǎn)點(diǎn)用平安小剪刀剪彩色紙,剪了一朵美麗的窗花。
托班平安教案篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、理解故事內(nèi)容,嘗試創(chuàng)編出不同的故事結(jié)尾。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)理解他人的須要,懂得關(guān)切和幫助他人。
3、知道迷路后找尋家人的方法。
二、活動(dòng)打算
1、自制故事背景圖
2、小兔子頭飾
三、活動(dòng)過(guò)程
1、老師出示故事背景圖和小兔子頭飾。
(1)老師引導(dǎo)幼兒視察故事背景圖,激勵(lì)幼兒想象故事情節(jié)。
(2)請(qǐng)幼兒大膽發(fā)言,講解并描述自己想象的故事情節(jié)。
(3)老師講解并描述小兔子在深林里采蘑菇迷路的情節(jié),請(qǐng)幼兒微故事創(chuàng)編不同的結(jié)尾。
2、小兔子迷路后她的心情是怎樣的?引導(dǎo)幼兒感受小兔子的心情。
(1)小兔子能找到回家的路嗎?
(2)小兔子是怎樣找到回家的路的`?請(qǐng)小摯友們幫她想想方法吧。
3、老師組織幼兒創(chuàng)編故事結(jié)尾,激勵(lì)幼兒重點(diǎn)思索:小兔子迷路后應(yīng)當(dāng)怎么辦?
4、老師進(jìn)行故事延長(zhǎng),引導(dǎo)幼兒思索。
(1)小摯友們,假如是你遇到迷路的小兔子,你會(huì)怎樣做呢?
(2)老師激勵(lì)幼兒自由探討,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)理解他人的須要,學(xué)會(huì)關(guān)切、幫助他人。
(3)老師將幼兒分組,激勵(lì)幼兒主動(dòng)動(dòng)腦,思索迷路后應(yīng)當(dāng)怎么辦?
(4)小摯友,假如你迷路了,你會(huì)怎樣做呢?
四、活動(dòng)延很
與幼兒接著進(jìn)行走丟了怎么辦的活動(dòng),文繞在超市里走丟了,在小區(qū)里走丟了,在公路上走丟了等常見(jiàn)突發(fā)狀況,對(duì)幼兒進(jìn)行平安教化。
五、活動(dòng)總結(jié)
與爸爸媽媽出門(mén)要緊跟爸爸媽媽的或者拉著爸爸媽媽的餓瘦,假如迷路了,現(xiàn)在原地等一會(huì)兒,不要驚慌,或許爸爸媽媽就在不遠(yuǎn)處。假如丟失的地方是商場(chǎng)或者公園,可以找到廣播室,告知工作人員和你爸爸媽媽的姓名、聯(lián)絡(luò)電話等,讓工作人員幫忙廣播找尋自己的爸爸媽媽?zhuān)怨缘穆?tīng)工作人員的話,和他們一起等自己的爸爸媽媽來(lái)接你。
托班平安教案篇5
活動(dòng)目標(biāo)
發(fā)生緊急狀況能正確地呼叫相應(yīng)的應(yīng)急部門(mén)。
能依據(jù)指示分類(lèi)。
活動(dòng)打算
警車(chē)、消防車(chē)、救援車(chē)若干輛、平面車(chē)庫(kù)人手一張等。
活動(dòng)過(guò)程
1、打電話
——聽(tīng)聲音推斷撥打應(yīng)急電話。(119、110、120)
——如,幼兒聽(tīng)到“著火了”,撥打119。老師出示消防車(chē)。
2、汽車(chē)進(jìn)車(chē)庫(kù)
——這里有很多車(chē),請(qǐng)這些汽車(chē)送到車(chē)庫(kù),看細(xì)致送汽車(chē)
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