借社團(tuán)活動之翼助力中學(xué)勞動教育 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選借社團(tuán)活動之翼，助力中學(xué)勞動教育實踐的平臺和機(jī)會，讓他們掌握基本的勞動技能和實踐知識。何借助社團(tuán)活動之翼，助力中學(xué)勞動教育。關(guān)鍵詞：社團(tuán)活動，中小學(xué)，勞動教育勞動教育是教育教學(xué)活動中不可或缺的一部分。為進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的全面教育，活動，積極實施勞動教育，強(qiáng)化實踐育人功能。做到以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，為學(xué)生終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。一、制定校本教材，引領(lǐng)勞動教育的開展展相銜接。二、開展多姿多彩的社團(tuán)活動，助力勞動教育1．開展校內(nèi)種植活動，在實踐中感受勞動之美12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選進(jìn)行“棒絲瓜品種的種植與管理”的理論知識學(xué)習(xí)，從10月份開始對絲瓜進(jìn)行育苗、習(xí)用絲瓜做菜和煲湯。學(xué)生也可以把絲瓜帶回家，和家人一起分享自己勞動的果實。對于筆者和社團(tuán)成員而言，種植活動不僅帶來了不一樣的生活體驗，提高了勞動能力，而且還增強(qiáng)了我們的抗挫折能力以及社會責(zé)任感。在絲瓜種植開始前，需要浸種消毒。由于大家都是第一次操作，出現(xiàn)了水溫掌握不到位或催芽不成的情況，導(dǎo)致在播種甚至有些成員直接提出放棄。最后在筆者不斷給他們做思想工作、不斷的鼓勵下，大家決定堅持。通過多次向有種植經(jīng)驗的人咨詢以及反復(fù)嘗試，種子的成活率大大提高。在苗期管理的過程中，我們也遇到了一些困難。一般播種之后5天左右就會長出幼苗，這時要適當(dāng)降低溫度，發(fā)現(xiàn)水分不足要定期澆水，還要注意后期的病蟲預(yù)防。這些對我們而言，都是不小的挑戰(zhàn)。好在成員們堅持了下來。當(dāng)收獲絲瓜的時候，他們是滿足的，讓他們相信，只要努力，只要堅持，就可以讓事情朝著好的方向發(fā)展下去。同時，我們收獲的農(nóng)產(chǎn)品也可以在學(xué)校舉行慰問敬老院或特教學(xué)校時贈與他們，這提升了成員們的社會責(zé)任感。能力。2．開展家務(wù)勞動，讓親情在家庭勞動中升華青春正能量社團(tuán)也開展家務(wù)勞動培訓(xùn)，指導(dǎo)成員們清洗自己的衣物，收拾整理個人生活用品，整理房間，打掃家庭衛(wèi)生，周末為家人做可口的飯菜，旨在培養(yǎng)成員們在家做力所能及的家務(wù)勞動的意識，幫助他們克服飯來張口、衣來伸手的陋習(xí)。通過不定期22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選共同促進(jìn)學(xué)生的成長和進(jìn)步。烹飪方面的培訓(xùn)，教學(xué)生一些本地常見菜肴和面食的制作，如水烙饃的制作。水烙饃是安徽的一種特色傳統(tǒng)面食，類似煎餅，制作步驟也較為簡單。完工后已是放學(xué)，成員們就著黃瓜和黃豆醬迫不及待地享受著自己的勞動成果，表現(xiàn)的非常開心。雖然在筆者給他們講制作水烙饃過程中的一些小細(xì)節(jié)（比如:水和面粉的用量，水的溫度等）時，有學(xué)生利用在社團(tuán)活動中學(xué)會的烹飪技術(shù)，每個周末回家自己動手給家人做一頓飯菜。這種勞動教育技術(shù)學(xué)習(xí)中滲透著德育，讓家庭氣氛更加融洽，讓濃濃的親情在孩子主動參與家庭勞動中再次升華，受到了家長們的一致好評。3．與其他社團(tuán)進(jìn)行聯(lián)動，多角度進(jìn)行勞動教育青春正能量社團(tuán)在通過自身社團(tuán)活動來提高學(xué)生的勞動意識的同時，也注意到筆者的能力和社團(tuán)的資源有限。為了充分提升學(xué)生的勞動技能和樹立社會服務(wù)意識，社團(tuán)也會經(jīng)常與其他社團(tuán)進(jìn)行聯(lián)動，達(dá)到了很好的效果。制作一些較為復(fù)雜的菜肴，如:糖醋里脊、板面、宮保雞丁等。同時，范老師還根據(jù)成大幅度的提升!合心美術(shù)社是一個美術(shù)類社團(tuán)，社團(tuán)宗旨是通過豐富多彩的美術(shù)活動，帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略藝術(shù)之美、對學(xué)生進(jìn)行美育教育。輔導(dǎo)員周老師在活動設(shè)計方面別出心裁，如開展“風(fēng)箏制作”和“花燈制作”活動。在活動中周老師傳授成員們相關(guān)美術(shù)知識，在風(fēng)箏和花燈的造型設(shè)計方面給予他們詳細(xì)而又耐心的指導(dǎo)。此外，周老師還利用青春正能量社團(tuán)成員種出的的葫蘆，為成員們精心設(shè)計了葫蘆刻畫活動，組織他們將刻好的作品進(jìn)行展覽、愛心義賣，所得收入可用于向困難群體獻(xiàn)愛心、送32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選溫暖。4．開展愛心公益活動，在勞動中樹立社會服務(wù)意識為發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，青春正能量社團(tuán)也開展一系列的愛心公益活動。比如周末去中醫(yī)院附近的敬老院慰問老人，幫助老人整理住處，陪老人聊天，給老人讀書念報等。過節(jié)時成員們也會送去節(jié)日的祝福、自己種的瓜果蔬菜、親手制作的禮物、表演精心準(zhǔn)備的節(jié)目等。有時我們還會去特教學(xué)?？赐亟虄和?，陪他們做游戲、唱歌、玩耍，為他們送去募捐的圖書，帶給他們歡聲笑語。筆者還組織成員們共同前往愛國主義教育基地縣革命烈士紀(jì)念館開展“緬懷革命先烈”紀(jì)念活動，通過閱讀圖片資料、觀看實物和聽取解說等方式學(xué)習(xí)革命先烈的英勇事跡，然后激發(fā)了他們的報國之志。去年社團(tuán)成員參加了在安徽省紅十字會的倡導(dǎo)下，安徽多家企業(yè)單位發(fā)起的“潺水公益基金眾籌扶貧”活動，通過騰訊“一起捐”平臺獻(xiàn)出自己的一片愛心，助力安徽省鞏固擴(kuò)大扶貧成果。學(xué)生在參與愛心公益活動的過程中奉獻(xiàn)自己的力量，享受了助人的快樂，體驗了勞動的過程，樹立了服務(wù)社會的意識。5．開展“變廢為寶”活動，增加勞動的趣味性陶行知先生曾經(jīng)說過：“真的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處?！痹谙壬磥恚玫慕逃x不開情感的熏陶，勞動教育也應(yīng)如此?？梢哉f勞動教育的過程既是傳播理論、培養(yǎng)實踐能力的過程，也是進(jìn)行潤物細(xì)無聲的情感陶冶的過程。為了培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識、養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，也為了增加勞動教育活動的趣味性，筆者會不定期在社團(tuán)中開展變廢為寶活動。在活動開展前，筆者搜尋了一些簡單而又有效的變廢為寶的好方法，力求能激發(fā)學(xué)生的好奇心，吸引他們的注意力，讓學(xué)生直觀地去感受視覺上的沖擊。用精致的勞動成品震撼學(xué)生心靈的同時，又能讓學(xué)生感到有可操作性，從而調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性。在學(xué)生主動加入制作的過程中，就潛移默化的實現(xiàn)了勞動教育和環(huán)保教育的目標(biāo)，從而達(dá)到了“潤物細(xì)無聲”的效果。為了使這個活動更加的貼近生活，筆者引導(dǎo)社團(tuán)成員們從身邊的材料著手，增加變廢為寶的方式，通過色彩、形狀、材質(zhì)類型的差別拓寬制作思路，作品由簡單型向復(fù)雜型轉(zhuǎn)變，深入探索制作方法。放手讓他們自己去親身體驗，自由發(fā)揮創(chuàng)造力，達(dá)到精彩紛呈的局面。42022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選簡單型的變廢為寶如學(xué)生用易拉罐做花籃，塑料瓶做筆筒，落葉貼畫......復(fù)雜型的變廢為寶如根雕、貝殼頭飾、布藝花朵等等。這些系列活動大大提高了他們的勞動興趣。讓學(xué)生自主探索，開展趣味十足的活動，從而使學(xué)生們熱愛勞動。6．開展“學(xué)雷鋒”活動，在助人為樂中感悟勞動價值自社團(tuán)成立起，每年的學(xué)雷鋒紀(jì)念日，筆者都會向社團(tuán)成員們講述雷鋒故事，動員他們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。社團(tuán)會動員各個班級進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，倡導(dǎo)集體的事情大家做，做到窗明幾凈屋潔。社團(tuán)成員們會在這一天積極參與班級勞動、幫助老師打掃辦公室衛(wèi)生、幫助學(xué)校草木管理員為花草澆水、打掃學(xué)校操場和各個樓梯等。他們這種助人為樂的行為受到了老師、同學(xué)和學(xué)校各個部門的一致好評!同時，在學(xué)雷鋒做好事的勞動過程中，他們體驗到了學(xué)校勞動者(比如后勤打掃人員和花草管理人員)的辛苦，這讓他們更加的尊重這些從業(yè)人員，也更加珍惜他們的勞動成果，愛護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。借助社團(tuán)活動的開展，筆者將勞動教育滲透進(jìn)精心設(shè)計的環(huán)節(jié)中去，將勞動理論知識和實踐能力相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)造動手實踐的機(jī)會，同時筆者注重開拓學(xué)生視野，增長學(xué)生見識，培養(yǎng)實踐動手能力，培養(yǎng)智慧型人才，完善學(xué)生知識結(jié)構(gòu)，把學(xué)生培養(yǎng)成合格的社會主義建設(shè)者和接班人。馬克思曾深情地說：“勞動創(chuàng)造了美?！眲趧拥膬r值不僅體現(xiàn)在勞動果實的收獲中，更滲透在勞動的點滴過程中。在社團(tuán)活動中適當(dāng)注入勞動教育，不僅能使學(xué)生增加了知識，提升了能力，同時還潛移默化地陶冶了他們的情操，美化了他們的心靈，使他們的生活朝著更美好的方向發(fā)展。參考文獻(xiàn)[1]劉藝慧：多元融合:學(xué)校勞動教育新視角[J].江