新教材適用2024版高考政治一輪總復(fù)習階段性整合提升6文化傳承與文化創(chuàng)新課件_第1頁
新教材適用2024版高考政治一輪總復(fù)習階段性整合提升6文化傳承與文化創(chuàng)新課件_第2頁
新教材適用2024版高考政治一輪總復(fù)習階段性整合提升6文化傳承與文化創(chuàng)新課件_第3頁
新教材適用2024版高考政治一輪總復(fù)習階段性整合提升6文化傳承與文化創(chuàng)新課件_第4頁
新教材適用2024版高考政治一輪總復(fù)習階段性整合提升6文化傳承與文化創(chuàng)新課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

必修4哲學(xué)與文化階段性整合提升(六)文化傳承與文化創(chuàng)新〔知識體系構(gòu)建〕1.正確對待中華傳統(tǒng)文化(1)學(xué)習、研究、應(yīng)用傳統(tǒng)文化的要求①在當代中國,學(xué)習、研究、應(yīng)用傳統(tǒng)文化,既是一個“取其精華、去其糟粕”,改造傳統(tǒng)文化的過程,也是一個“推陳出新、革故鼎新”,創(chuàng)造新文化、發(fā)展先進文化的過程。②我們要堅持古為今用、推陳出新,有鑒別地加以對待,有批判地予以繼承?!埠诵闹R整合〕(2)要實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化必須按照當今時代的特點和要求,對傳統(tǒng)文化中有借鑒意義的內(nèi)涵和陳舊的表達形式予以改造,轉(zhuǎn)化為符合時代特點和要求的新內(nèi)涵和新的呈現(xiàn)形式,使之與當代文化相適應(yīng)、與現(xiàn)代社會相協(xié)調(diào)。(3)要實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新性發(fā)展必須按照當今時代社會生活和社會實踐的進步和發(fā)展,對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵進行補充、拓展和完善,使之成為適合當今時代實踐和社會發(fā)展要求的文化形式。2.正確對待外來文化(1)尊重文化多樣性①面對文化多樣性,我們要在堅持各民族平等的基礎(chǔ)上,尊重差異,理解個性。②既要認同本民族文化,又要尊重其他民族文化。③相互借鑒,求同存異,共同促進人類文明繁榮進步。(2)加強文化交流、文化交融①維護各國各民族文化多樣性,加強相互交流、相互學(xué)習、相互借鑒,而不應(yīng)該相互隔膜、相互排斥、相互取代。②通過文化交融,積極借鑒別國別民族思想文化的長處和精華。(3)面向世界、博采眾長文化發(fā)展必須保持開放的心態(tài)。我們要學(xué)習借鑒一切有利于我國社會主義文化建設(shè)的有益經(jīng)驗、一切有利于豐富我國人民文化生活的積極成果、一切有利于發(fā)展我國文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營管理理念和運行機制,以發(fā)展中國特色社會主義文化。(4)立足國情、交流互鑒堅持“洋為中用”,堅持以我為主,為我所用,堅守中華文化立場,吸收外來有益文化,推動當代中國文化發(fā)展。3.如何發(fā)展中國特色社會主義文化產(chǎn)生源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會主義先進文化,植根于中國特色社會主義偉大實踐內(nèi)涵以馬克思主義為指導(dǎo),堅守中華文化立場,立足當代中國現(xiàn)實,結(jié)合當今時代條件,發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的,民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化目標建設(shè)社會主義文化強國措施①必須堅持以馬克思主義為指導(dǎo),堅定共產(chǎn)主義理想信念,堅持以人民為中心,堅持為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)②必須加強黨對文化工作的領(lǐng)導(dǎo),積極培育和踐行社會主義核心價值觀,加強全社會思想道德建設(shè),繁榮發(fā)展社會主義文藝,推動文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展,為人民群眾提供豐富的精神食糧③必須堅持百花齊放、百家爭鳴,立足時代之基,回答時代問題

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論