2023年公司培訓工作總結（5篇）

第16頁共16頁2023?年公司培?訓工作總?結自進?入公司近?____?月來，我?持之以恒?____?“建設學?習型公司?、培養(yǎng)學?習型干部?、培育學?習型員工?”的精神?，牢固樹?立“培訓?是公司的?長效投入?，是發(fā)展?的最大后?勁，是員?工的最大?福利”的?理念，以?狠抓內(nèi)涵?管理、提?高人的素?質(zhì)為重點?，正潛移?默化地提?高科室員?工的整體?素質(zhì)，為?公司的發(fā)?展提供人?才和智力?支持。?做得比較?滿意的。?圍繞“?狠抓內(nèi)涵?管理，以?培養(yǎng)人的?素質(zhì)為重?點”的原?則，全面?主導培訓?課題__?__次(?詳情見_?___年?年培訓統(tǒng)?計表)，?共___?_學時，?培訓員工?____?人/次。?針對個人?的需求或?企業(yè)發(fā)展?中某人的?短板現(xiàn)象?，在__?__月外?派培訓_?___人?/次，共?開支培訓?費用__?__元，?其中__?__元現(xiàn)?金，其它?為vip?卡消費(?詳情見外?訓統(tǒng)計表?)。強化?了外出培?訓效果的?跟蹤管理?，相關人?員填寫了?改善報告?并作了內(nèi)?化培訓，?但效果不?佳，沒有?真正把轉(zhuǎn)?化為企業(yè)?的生產(chǎn)力?。發(fā)啟迪?性的__?__個。?發(fā)管理短?信27條?，受益人?____?人/次。?做得不?夠好的。?對于培?訓學習的?時間，_?___月?選擇周三?晚是錯誤?的，在員?工對培訓?的意識都?沒有轉(zhuǎn)變?的情況下?，占用員?工___?_天__?__小時?之外的時?間培訓，?員工不能?接受，加?之有兩次?未安排車?輛和就餐?，對培訓?工作有較?大影響。?現(xiàn)在培訓?時間更改?，有助于?培訓工作?的推進。?對于內(nèi)?部培訓學?習，大家?不夠重視?，很容易?被日常工?作所沖淡?。當工作?、會議、?家庭瑣事?與學習發(fā)?生矛盾的?時候，往?往是學習?讓路，使?學習很難?堅持不懈?，見不到?理想效果?。主要是?因為觀念?和態(tài)度的?課題沒有?做到位。?對遠航?培訓工作?的認識。?在公司?快速發(fā)展?的形勢下?，培訓必?須認清公?司面臨的?鎳合金大?幅度降價?的生存危?機，課題?在觀念、?團隊建設?和協(xié)作、?成本控制?、生產(chǎn)現(xiàn)?場管理做?引導。全?面提升員?工隊伍素?質(zhì)、適應?加工貿(mào)易?行業(yè)的本?質(zhì)。必須?改良工藝?流程，依?靠新工藝?新技術，?著力解決?品質(zhì)問題?。在速?度的世紀?，知識的?“保鮮期?”日益縮?短，“折?舊率”日?益加快，?“老化率?”日益提?高，昨天?的飽學之?士如果不?是今日的?勤學之人?，將必然?落伍。勢?必培養(yǎng)“?下一刻比?上一刻更?值錢”的?增值理念?，創(chuàng)建學?習型公司?。要求各?級員工真?正把學習?作為一種?生活習慣?、一種生?存需要、?一種事業(yè)?根基、一?種企業(yè)責?任、一種?精神追求?、一種思?想境界，?實現(xiàn)學習?的制度化?、規(guī)范化?、自覺化?和長期化?。各部?門的培訓?，只有安?全生產(chǎn)小?組啟動了?，其他部?門沒有行?動。這是?公司未來?的發(fā)展的?隱患。?介于上述?，公司應?啟動“育?才工程”?，本著“?淘汰不是?目的，提?高才是初?衷，決不?讓一個員?工掉隊”?的思想。?在育才手?段上，堅?持“從基?層中來、?到基層中?去”的原?則，突出?學以致用?，著眼高?層和生產(chǎn)?現(xiàn)場，在?育才方式?上，堅持?抓“骨干?”帶“一?般”，注?重“梯次?”培訓，?對基層員?工的學習?深造大開?“綠燈”?，用以解?決企業(yè)像?采購、行?政、財務?人才配置?的青黃不?接問題。?針對生產(chǎn)?急需課題?實施現(xiàn)場?教學。?通過近_?___月?的觀察，?能洞察企?業(yè)培訓需?要什么，?能認真的?做好培訓?課題，正?追求著效?果。為了?更好的開?展培訓工?作，為了?更好的把?高層愿望?解碼成培?訓內(nèi)容，?希望能看?到公司的?會議記錄?或紀要，?或者直接?參加公司?的非機密?性會議。?培訓工?作的努力?方向：?1、培訓?制度的推?行，培訓?隊伍的組?建，培訓?體系的建?立。2?、在培訓?過程中，?做到理論?培訓“五?有”，即?有培訓計?劃、有培?訓教材、?有培訓教?員、有培?訓教室、?有培訓考?勤公司培?訓工作總?結。3?、實際操?作訓練做?到“四有?”，即有?培訓計劃?、有操作?項目、有?訓練記錄?、有考核?。4、?日常培訓?做到“三?個突出”?，即突出?重點崗位?要害崗位?培訓，突?出標準化?操作培訓?，突出新?工藝、新?技術培訓?。5、?確保“兩?個提高”?，提高員?工技術業(yè)?務素質(zhì)和?中高層管?理水平。?6、落?實“一課?”，落實?每周一課?的工作。?7、進?一步改進?和加強員?工培訓工?作方式、?方法，提?高培訓針?對性和有?效性。?8、實行?公司員工?培訓兼職?教師聘任?制，建立?健全責、?權、利相?統(tǒng)一的考?核機制，?著力培養(yǎng)?和造就一?支比較穩(wěn)?定的兼職?教師(教?練員)隊?伍。9?、加強入?職培訓和?繼續(xù)教育?培訓，使?經(jīng)營管理?人員和專?業(yè)技術人?員能夠較?好的適應?本崗位工?作的實際?需要。?10、嚴?格實行“?三不”原?則，即未?經(jīng)培訓的?新員工不?能上崗、?未經(jīng)培訓?合格的轉(zhuǎn)?崗工人不?能頂崗、?未能取得?培訓資格?的要害崗?位工人不?能上崗。?11、?采取集中?授課與自?學相結合?、課堂教?學與實際?操作相結?合的方法?，實施分?層次、分?等級、分?崗位的技?能培訓，?著力培養(yǎng)?和造就“?轉(zhuǎn)崗能上?崗，上崗?能勝任”?和“一崗?精、二崗?通、三崗?會”的復?合型崗位?優(yōu)秀人才?。12?、建議開?展“樹名?師、帶高?徒”活動?，實行雙?向考核，?抓兩頭帶?中間，進?一步提高?員工隊伍?整體素質(zhì)?，為調(diào)動?員工學技?術、學管?理、練技?能的積極?性，精心?組織，做?好名師、?高徒的選?拔工作。?13、?強化崗位?操作人員?的技能鑒?定培訓工?作，一線?工人強化?“三在崗?”培訓，?即培訓內(nèi)?容在崗位?上落實、?培訓基本?功在崗位?上進行、?培訓效果?在崗位上?體現(xiàn)，使?其培訓面?達___?_%。?14、通?過采取崗?位培訓與?現(xiàn)場操作?相結合、?集中學習?與分散學?習相結合?、教師授?課與員工?自學相結?合等多種?靈活方式?，較好地?完成了崗?位培訓、?操作技能?培訓、技?能鑒定、?繼續(xù)教育?、學歷教?育等培訓?任務，實?行培訓計?劃執(zhí)行率?____?%的工作?目標。?15、搞?好員工教?育訓練和?管理工作?，嚴格執(zhí)?行《培訓?管理辦法?》，開發(fā)?好人力第?一資源，?進一步轉(zhuǎn)?變觀念，?激發(fā)員工?學習知識?和技術的?積極性。?16、?建立健全?員工培訓?檔案，把?員工培訓?跟蹤考核?檔案作為?年終業(yè)績?考核、晉?升評定的?重要依據(jù)?之一。?2023?年公司培?訓工作總?結（二）?轉(zhuǎn)眼間?，___?_年已悄?然走來，?____?年，綜合?辦培訓圍?繞公司經(jīng)?營目標，?在公司的?領導關心?和幫助下?，在全體?員工的不?懈努力下?，圓滿完?成了全年?的培訓任?務。為了?總結經(jīng)驗?，尋找差?距，現(xiàn)將?一年來的?工作總結?向如下：?培訓工?作情況：?___?_年綜合?辦培訓與?其他部協(xié)?作共舉辦?了員工培?訓二十期?以上，共?四百多人?人次參加?，每屆培?訓合格率?達___?_%以上?，基本達?到了目標?要求;(?其中包括?全公司員?工消防知?識，消防?實戰(zhàn)練習?)培訓?工作分析?：1、?____?年的培訓?工作比起?____?年相比有?了較大的?進步，無?論是在培?訓課程還?是培訓質(zhì)?量上都有?了一定的?增長幅度?。一是：?對一線操?作人員開?展技能培?訓，做到?持證上崗?;對管理?人員進行?現(xiàn)代管理?理念和管?理方法的?培訓;二?是：全員?培訓,對?所有員工?進行安全?教育、法?律法規(guī)教?育、企業(yè)?文化構建?與團隊協(xié)?作教育與?培訓;三?是：脫產(chǎn)?和半脫產(chǎn)?培訓,學?校將參培?人員送到?其它培訓?機構或規(guī)?模企業(yè)，?接受創(chuàng)新?思想和技?術提高培?訓。2?、完整了?培訓計劃?：建立了?制度性培?訓體系，?比起以往?的培訓工?作缺乏制?度完善和?系統(tǒng)化，?培訓管理?幅度和力?度較弱，?員工培訓?意識差，?培訓工作?開展起來?較為困難?的情形。?綜合辦建?立了職工?學校，利?用職工學?校平臺，?在總結了?以往的培?訓經(jīng)驗基?礎上，優(yōu)?化了培訓?的重要性?，重點加?強了培訓?內(nèi)容全面?性，提升?了培訓工?作的制度?化管理。?3、不?斷改進培?訓方式，?積極探索?新的培訓?模式：_?___年?的培訓工?作，我們?主要采取?幻燈片、?理論與實?踐相結合?的方式來?提高培訓?工作，讓?新入職員?工盡快掌?握相關知?識，在投?入工作。?培訓工?作存在的?問題與不?足：1?、培訓工?作考核少?，造成培?訓“參加?與不參加?一個樣，?學好與學?孬一個樣?”的消極?局面，導?致培訓工?作的被動?性。2?、雖改變?了培訓制?度但是培?訓形式缺?乏創(chuàng)新，?只是一味?的采取“?上面講，?下面聽‘?形式，呆?板、枯燥?，提不起?員工的興?趣，導致?員工注意?力不集中?，影響了?培訓的效?果。3?、培訓過?于形式化?：培訓時?間與課時?的不長是?導致形式?化的主要?體現(xiàn)，短?短的__?__個小?時不能完?全將所要?講的課程?融入到培?訓工作中?來。4?、實施培?訓的針對?性不好，?后續(xù)效果?評價不到?位目前培?訓整體還?是停留在?推的階段?，培訓計?劃更多地?靠主管部?門去督促?和實施，?相對缺乏?對業(yè)務的?支持，針?對性不強?。以上?是我對培?訓工作的?總結，認?真進行總?結是一個?不斷學習?和提高的?過程，只?有在實際?工作的過?程中不斷?總結，通?過總結尋?找工作中?的規(guī)律，?從而培養(yǎng)?和提高工?作效率及?完成工作?能力。?2023?年公司培?訓工作總?結（三）?浙江廣?鷹機械有?限公司自?____?年年導入?精益生產(chǎn)?以來，堅?持___?_建設精?益生產(chǎn)型?企業(yè)、組?織學習型?企業(yè)、培?養(yǎng)學習型?干部、培?育學習型?員工的精?神，牢固?樹立“培?訓是公司?的長效投?入，是發(fā)?展的最大?后勁，是?員工的最?大福利”?的理念，?緊緊圍繞?公司培訓?目標，_?___每?周一課的?培訓機制?;加強基?礎理論教?育、基本?知識學習?、基本技?能操作培?訓;提高?員工技術?業(yè)務素質(zhì)?和干部管?理水平開?展工作，?做到一般?人員普遍?培訓、骨?干人員重?點培訓、?緊缺人員?抓緊培訓?、優(yōu)秀人?員獎勵培?訓，進一?步提高了?一線操作?員工隊伍?的整體素?質(zhì)，為公?司適應快?速發(fā)展做?好人才、?技術儲備?，提供了?人才保證?和支持。?公司現(xiàn)?有員工_?___多?人，其中?管理人員?____?多人，專?業(yè)技術人?員___?_多人。?下設兩個?事業(yè)部，?____?個管理部?門。今年?按照《_?___機?械有限公?司___?_年員工?培訓工作?計劃》的?要求，公?司舉辦各?種培訓班?____?期，培訓?相關人員?____?人次。車?間級培訓?____?期，培訓?員工__?__人次?。參加外?部優(yōu)秀企?業(yè)參觀交?流學習等?外部培訓?____?多人次，?組織到杭?州浙江大?學在職研?修___?_人。通?過采取崗?位培訓與?現(xiàn)場操作?相結合、?集中學習?與分散學?習相結合?、專家授?課與員工?自學相結?合等多種?靈活方式?，較好地?完成了崗?位培訓、?操作技能?培訓、繼?續(xù)教育等?全年培訓?任務，實?行培訓計?劃執(zhí)行率?____?%、員工?參培率_?___%?的工作目?標。堅?持不懈地?開展“建?設精益生?產(chǎn)型企業(yè)?、組織學?習型企業(yè)?、培養(yǎng)學?習型干部?、培育學?習型員工?”活動，?增強開發(fā)?好“第一?資源”的?能力精益?生產(chǎn)確切?的說就是?日本豐田?式生產(chǎn)方?式，自公?司導入精?益生產(chǎn)以?來，取得?了顯著的?成果。公?司與精益?生產(chǎn)管理?咨詢公司?合作，不?斷組織精?益生產(chǎn)理?論與實踐?的培訓，?有效推進?企業(yè)的精?益之路。?創(chuàng)建學習?型組織的?理論是美?國管理大?師彼得·?圣吉提出?的。他在?《第五項?修煉》中?做了精辟?的論述，?認為未來?最成功的?企業(yè)將是?“學習型?組織”的?企業(yè)。在?工作頭緒?多、任務?重的形勢?下，我們?公司提出?建設精益?生產(chǎn)型企?業(yè)、建設?學習型公?司、培養(yǎng)?學習型干?部、培育?學習型員?工，究其?原因有三?：其一，?這是每名?員工認清?廣鷹公司?面臨的生?存、發(fā)展?形勢，全?面提升員?工隊伍素?質(zhì)、適應?快速發(fā)展?的需要。?其二，這?是當前開?展精益生?產(chǎn)，培養(yǎng)?多能工，?著力解決?員工技能?問題，尋?找并形成?適合精益?生產(chǎn)特點?的技術體?系的需要?。其三，?對于學習?，大家都?比較重視?，而實際?上學習很?容易被日?常工作所?沖淡，當?工作與學?習發(fā)生矛?盾的時候?，往往是?學習讓路?，使學習?很難堅持?不懈，見?不到理想?效果。我?們公司領?導班子認?為，無論?干部管理?能力還是?員工隊伍?素質(zhì)建設?等重要工?作要真正?取得實質(zhì)?性進展，?只有堅持?開展“創(chuàng)?新學習型?組織、培?養(yǎng)知識型?員工”活?動是一條?有效途徑?，也是一?項戰(zhàn)略舉?措。選擇?了學習就?是選擇了?進步。在?科技發(fā)展?日新月異?的今天，?知識的“?折舊率”?日益加快?，“老化?率”日益?提高，昨?天的飽學?之士如果?不是今日?的勤學之?人，將必?然落伍。?創(chuàng)建學?習型企業(yè)?就是要求?各級管理?者真正把?學習作為?一種生活?習慣、一?種生存需?要、一種?事業(yè)根基?、一種精?神追求、?一種思想?境界，實?現(xiàn)學習的?制度化、?規(guī)范化、?自覺化和?長期化，?并在學習?的過程中?提高進一?步學習的?能力，在?學習中改?變心智模?式，學會?系統(tǒng)思考?，用知識?和發(fā)展的?眼光解決?前進中問?題。按?照公司提?出的工作?思路和要?求，我們?公司在重?視技術、?尊重人才?、培養(yǎng)人?才、儲備?人才上不?斷探索，?為人才的?發(fā)展搭建?平臺。一?是制定公?司近期和?遠期人才?規(guī)劃，落?實人才培?訓措施;?二是拓寬?用人渠道?，完善用?人機制，?所有廣鷹?的干部從?一線開始?成長，徹?底打破界?限，不拘?一格選用?人才，著?眼于激發(fā)?人才的活?力，創(chuàng)造?公開、平?等、競爭?、擇優(yōu)的?用人環(huán)境?;三是建?立人才激?勵機制，?大力開展?提案改善?激勵制度?，對解決?生產(chǎn)、管?理方面難?題的給予?獎勵，在?增儲上產(chǎn)?、降本創(chuàng)?效方面有?突出貢獻?的給予重?獎。廣鷹?公司著力?建立不拘?一格的用?人機制，?做到“不?以資格論?貢獻，不?以閱歷論?現(xiàn)在，不?以級別論?能力，不?以職稱論?稱職，不?以文憑論?水平”。?“賽馬?”不“相?馬”，讓?優(yōu)秀的人?才在“賽?馬”中脫?穎而出。?有“賽場?”提供，?給人才以?適合發(fā)揮?才能的崗?位;有“?跑道”劃?分，有序?競爭;有?比賽規(guī)則?，實行合?理的獎勵?體系。在?人才選拔?過程中，?注重選拔?與公司核?心價值相?一致的人?才，對有?各種特長?的人實行?人才儲備?。過去的?人才管理?把人視作?蠟燭，不?停地燃燒?直至告別?社會舞臺?，而現(xiàn)在?，把人才?看作是資?源，人好?比蓄電池?，可以不?斷地充電?、放電。?現(xiàn)在的管?理強調(diào)人?和崗位適?配，強調(diào)?人才的崗?位鍛煉。?對人才的?管理不僅?是讓他為?企業(yè)創(chuàng)造?財富，同?時也要讓?他尋找到?最合適的?崗位，最?大限度地?發(fā)揮自身?潛能，有?利于讓每?個員工都?通過“賽?跑”競爭?上崗來追?求自己的?價值。使?員工切實?感受到企?業(yè)對他們?個人成長?的重視和?關心，增?強員工的?忠誠度、?責任感和?歸屬感。?落實每?周一課的?機制，開?發(fā)好人才?“第一資?源”，為?廣鷹發(fā)展?提供強有?力的支持?廣鷹公司?一直把培?養(yǎng)一支優(yōu)?秀的員工?隊伍作為?實現(xiàn)跨越?式發(fā)展的?基礎。讓?每名員工?認清廣鷹?公司面臨?的生存、?發(fā)展形勢?，將全面?提升員工?隊伍素質(zhì)?以適應精?益生產(chǎn)需?要轉(zhuǎn)化成?員工的自?覺行動。?公司領導?帶隊深入?基層進行?多角度的?宣講：從?發(fā)展前景?上，從員?工的切身?利益上，?進行宣傳?教育。通?過宣講，?公司員工?認識到：?只有公司?的穩(wěn)定發(fā)?展，才有?員工個人?發(fā)展的舞?臺，才有?切身利益?的長久保?障;而公?司的發(fā)展?則需要每?一名員工?發(fā)揮出個?人的才能?。公司?落實每周?一課，規(guī)?定每周三?為廣鷹公?司的學習?日，強化?基礎理論?教育、基?本知識學?習、基本?技能操作?培訓，以?文化力增?強凝聚力?，以執(zhí)行?力促進發(fā)?展力。通?過采取集?中授課與?自學相結?合、課堂?教學與實?際操作相?結合的方?法，實施?多能工的?技能培訓?，著力培?養(yǎng)和造就?復合型崗?位優(yōu)秀人?才。日常?培訓做到?“三個突?出”，即?突出重點?崗位關重?工序崗位?培訓，突?出標準化?操作培訓?，突出新?工藝、新?技術培訓?。一線工?人推行精?益生產(chǎn)的?“四階段?”培訓法?，培訓內(nèi)?容在崗位?上落實、?培訓基本?功在崗位?上進行、?培訓效果?在崗位上?體現(xiàn)，使?其培訓效?率大幅提?升。優(yōu)化?培訓措施?，突出針?對性和實?效性。?2023?年公司培?訓工作總?結（四）?為了提?高全員綜?合素質(zhì)，?加強教育?培訓集約?化管理，?進一步有?效開發(fā)人?力資源，?提升企業(yè)?核心競爭?力，我司?根據(jù)上級?公司的整?體要求，?結合公司?的安全生?產(chǎn)、經(jīng)營?管理實際?情況，制?定了__?__年度?培訓計劃?，并有步?驟、分階?段的開展?教育培訓?工作，為?企業(yè)的持?續(xù)發(fā)展提?供了必要?的人力、?智力的支?持，同時?也為__?__年度?的培訓工?作的持續(xù)?開展奠定?了良好的?基礎?，F(xiàn)?將___?_年培訓?工作總結?如下：?健全培訓?制度，嚴?格執(zhí)行培?訓計劃?為了增強?職工競爭?意識，規(guī)?范職工培?訓制度，?推進教育?培訓的規(guī)?范管理，?重新修訂?了《__?__公司?業(yè)務培訓?管理制度?》，對具?體培訓層?次和內(nèi)容?進行了細?化，使職?教工作更?加嚴謹細?致，使培?訓工作更?加制度化?、規(guī)范化?。___?_年培訓?計劃根據(jù)?培訓需求?和往年培?訓工作進?行制定，?經(jīng)過經(jīng)理?辦公會逐?項討論確?定。__?__年共?制定__?__項培?訓計劃,?已全部完?成，全員?培訓率_?___%?。累計進?行了__?__人次?的各類職?業(yè)培訓，?共計29?23課時?，人均達?到57.?3課時，?投入培訓?資金共計?____?萬元。?采用內(nèi)培?外送相結?合的方式?進行系統(tǒng)?化培訓?公司在組?織培訓的?過程中，?采用多渠?道、多元?化的培訓?辦法，與?各職業(yè)培?訓機構建?立聯(lián)系，?強化職業(yè)?技能培訓?，進行了?“三類人?員培訓”?、“進網(wǎng)?作業(yè)培訓?”、“一?長三員培?訓”、“?特種作業(yè)?培訓”、?“質(zhì)量管?理內(nèi)審員?培訓”、?“安全生?產(chǎn)管理資?格培訓”?等___?_個項目?的培訓，?選送了_?___多?人次至各?培訓機構?參加培訓?。另外還?廣泛開展?了公司及?部門的內(nèi)?部培訓，?在安全意?識、職業(yè)?健康、防?汛應急、?交通消防?、衛(wèi)生安?保等方面?進行有針?對性的各?類培訓，?提高了全?員的綜合?素質(zhì)。?加強管理?人員能力?培訓，提?升管理水?平公司?對中層及?以上管理?人員定期?開展中心?組學習和?黨員教育?活動，提?高管理人?員的黨性?修養(yǎng)和理?論水平。?同時還利?用網(wǎng)絡化?學習好平?臺提供了?內(nèi)容豐富?的管理培?訓內(nèi)容，?組織中層?及以上管?理人員進?行集體學?習和討論?，并進行?統(tǒng)一考試?，納入年?終績效評?比考核。?積極進?行同業(yè)對?標活動，?提質(zhì)增效?公司積?極響應上?級公司“?行業(yè)對標?、提質(zhì)增?效”的調(diào)?研活動，?先后對四?家同行業(yè)?先進企業(yè)?在規(guī)模效?益指標、?績效評價?指標、行?業(yè)特性指?標和經(jīng)營?管理指標?四個方面?進行了全?方位、深?層次的對?標調(diào)研，?對同行業(yè)?先進企業(yè)?的經(jīng)營管?理和先進?經(jīng)驗有了?更系統(tǒng)、?深刻的了?解，收集?了大量關?鍵數(shù)據(jù)和?資料，各?調(diào)研組通?過進行深?入分析和?比較，提?交了內(nèi)容?詳實、認?識深刻的?調(diào)研報告?，并根據(jù)?實際情況?制定了改?進和提升?措施。?存在不足?與改進方?向1、?培訓管理?水平有待?提高。目?前公司雖?大量組織?內(nèi)部培訓?，但員工?的培訓積?極性不高?，培訓效?果有待提?高，還需?在培訓需?求與策劃?方面繼續(xù)?提高。?2、要健?全培訓效?果評估機?制，缺乏?衡量受訓?者培訓前?后在工作?表現(xiàn)等方?面改進的?記錄，無?法對培訓?效果進行?跟蹤評估?，培訓效?果與預期?的培訓水?平有一定?的差距，?計劃引入?第三方人?力評估機?構，逐步?健全培訓?評估機制?。3、?工學矛盾?突出，要?繼續(xù)加強?實踐學習?，建立更?多的實踐?教育渠道?和平臺，?學以致用?。20?23年公?司培訓工?作總結（?五）任?職以來已?有五個多?月，在五?個多月的?時間里，?工作與學?習并存。?在領導與?同事的關?心及指導?下，熟悉?了工作環(huán)?境，結識?了工作同?事，掌握?了崗位職?責，充實?了工作內(nèi)?容，完成?了工作任?務。現(xiàn)就?這五個多?月來開展?的主要工?作做簡要?總結，匯?報如下：?培訓情?況__?__組織?實施新員?工入職培?訓：嚴格?按照新員?工入職培?訓流程，?____?月至__?__月，?新員工入?職培訓共?組織實施?了___?_期，受?教育員工?____?人，平均?每期參加?____?人，入職?培訓規(guī)章?制度、質(zhì)?量管理、?安全環(huán)保?教育三門?課程覆蓋?率為__?__%。?1.2?關于公司?級及單位?培訓：_?___月?至___?_月公司?級培訓共?實施15?場，培訓?人數(shù)為_?___人?，重點落?在機動部?組織的點?檢技能與?案例分析?、設備維?護及檢修?操作規(guī)程?培訓，安?環(huán)部組織?的生產(chǎn)安?全事故綜?合應急預?案、煤氣?防護相關?知識培訓?以及能源?管理中心?組織的節(jié)?能技術培?訓;__?__月至?____?月各單位?培訓實施?107場?，培訓人?數(shù)為__?__人，?各單位的?培訓重點?落在安全?環(huán)保、工?藝質(zhì)量、?技能操作?等方面。?1.3?特種作業(yè)?人員培訓?考證情況?：在領導?的指導下?，___?_月組織?煉鋼廠鍋?爐培訓考?證，人數(shù)?為___?_人;_?___月?組織動力?廠報考鍋?爐三級考?證，人數(shù)?為___?_人，報?名完畢，?等待對方?培訓考證?通知;_?___月?組織煉鐵?、燒結行?車人員考?證，人數(shù)?為___?_人。與?此同時，?在領導的?指導下，?組織實施?了在__?__月接?收的平沙?鍋爐班學?員___?_人來公?司實操，?待實操考?試結束后?優(yōu)先錄取?了___?_人;_?___月?接收了平?沙行車班?學員__?__人來?公司實操?，待實操?考試結束?后優(yōu)先錄?取了__?__人，?及時填補?了鍋爐工?、行車工?離職給公?司帶來的?較大人員?的缺口。?常規(guī)培?訓管理情?況2.?1培訓設?施管理情?況：所有?培訓南水?培訓教室?____?月-__?__月使?用83場?，培訓設?施依舊保?持原樣，?教室每次?培訓結束?之后都有?要求單位?進行清掃?衛(wèi)生，并?且每星期?都有去檢?查實施情?況，教室?在使用期?間，通過?對各單位?的協(xié)調(diào)溝?通，沒有?發(fā)生一起?在時間上?有沖突的?情況;4?09培訓?教室的使?用，除了?每周周五?定期的新?員工入職?培訓外，?還用于了?其余單位?的培訓、?考試及會?議，教室?衛(wèi)生每星?期都有讓?阿姨進行?打掃;關?于電腦和?投影儀的?借用，由?于培訓設?備欠缺，?在十分必?要的情況?下，有單?位需要借?用培訓設?備，每次?單位借用?都有要求?其單位領?導簽字的?申請單，?至今沒有?發(fā)生培訓?設備異常?現(xiàn)象。?2.2培?訓資料收?集情況：?每次培訓?結束之后?，都會及?時催交各?單位培訓?資料，_?___月?-___?_月，共?收集培訓?資料紙制?版___?_份。?培訓資料?收集時，?并不是所?有的資料?都完全按?照了資料?提交要求?進行的，?這是提交?資料的不?足之處;?同