2025年桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點(diǎn)含答案解析

2025年桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點(diǎn)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一、單選題(共30題)1、下列篇名、作者、國籍對應(yīng)有誤的一項(xiàng)是（）

(1分)A、《神曲》——但丁——意大利；《十字軍騎士》——顯克維支——波蘭B、《老人與海》——海明威——美國；《四世同堂》——老舍——中國C、《牛虻》——伏尼契——愛爾蘭；《魯賓遜漂流記》——笛福——法國D、《湯姆叔叔的小屋》——斯陀夫人——美國；《茶花女》——小仲馬——法國正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析笛福是英國作家

2、下列各句中，沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、這種新研制的牙膏香氣濃郁，清新爽口，去污潔齒力強(qiáng)，而且不損傷牙釉質(zhì)，能保持牙齒潔白光亮，深受消費(fèi)者喜愛。B、警察反復(fù)觀察了兩個目擊者提供的彈殼，并進(jìn)行技術(shù)分析，確定它們和從案發(fā)現(xiàn)場得到的彈殼并不是出自同一支槍。C、雖然學(xué)校三令五申，要求學(xué)生自覺愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，但是隨手亂丟垃圾，人走關(guān)燈，損壞桌椅等現(xiàn)象依然十分嚴(yán)重，令人擔(dān)憂。D、由于《古文觀止》具有特色，自問世以后近三百年來，廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價值的選本。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析A本題考察語病，先抓典型的語病標(biāo)志，比如兩面詞、判斷詞、并列動詞；然后壓縮句子。保留主干，看是否殘缺、是否搭配。B表意不明，“兩個”是修飾“目擊者”，還是“彈殼”，有歧義.C“人走關(guān)燈”與“十分嚴(yán)重”搭配不當(dāng).D刪掉“由于”,否則沒有主語

3、下列說法有誤的一項(xiàng)是()。(1分)A、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》是李白獲悉好友王昌齡被貶之后創(chuàng)作的一首詩。B、《孟子》是孟子及其門人所作，儒家經(jīng)典之一。《魚我所欲也》選自《孟子·告子上》。C、曹操，字孟德，東漢末年的政治家、軍事家、詩人。D、《曹劌論戰(zhàn)》選自《戰(zhàn)國策》。《戰(zhàn)國策》是戰(zhàn)國時期游說之士的策謀和言論的匯編，相傳是西漢末年劉向整理編輯的。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析《曹劌論戰(zhàn)》選自左丘明編寫的《左傳》。

4、下列各句沒有用比喻的一項(xiàng)是（）

(1分)A、這封信成了我們家里的福音書。B、他長著一副微黑透紅的臉膛，高高的個兒，站在那兒，像秋天田野里一株紅高粱那樣淳樸可愛。C、（狂風(fēng)）把那些大塊的翡翠摔成像塵土一樣的塵霧和碎沫。D、他今天神情不對，好像家里出了什么事。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A將“信”比作“福音書”B將“他”比作“紅高粱”C將摔碎的翡翠比作“塵土”D沒有將一種事物比作另一種事物

5、下列各句中，沒有語病的一句是（）

(1分)A、中國機(jī)動車數(shù)量高速增長，導(dǎo)致人們的駕車文明程度不高，確實(shí)到了推動依法文明駕車，建立與中國機(jī)動車發(fā)展相適應(yīng)的現(xiàn)代交通秩序的時候了。B、孩子看電視、玩電腦的時間過長與近視有關(guān)，除此之外，光度不夠也會引起近視。C、在海拔3000米以上的地區(qū)，由于高原低氧環(huán)境引起的人體低氧性疾病，統(tǒng)稱為“高原病”。專家指出，感冒、發(fā)高燒、過度疲勞等都是造成“高原病”的誘發(fā)因素。D、進(jìn)入新世紀(jì)以后，人類能否實(shí)現(xiàn)和平，取決于西方資本主義國家對世界走勢的清醒判斷和理智使用自由力量的能力。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A不合邏輯，“機(jī)動車數(shù)量高速增長”與“駕車文明程度不高”之間不存在因果關(guān)系，刪掉“導(dǎo)致”。B語序不當(dāng)造成不合邏輯，屬于主客顛倒，可改為“孩子近視與看電視、玩電腦的時間過長有關(guān)”。D不合邏輯，兩面對一面，“能否實(shí)現(xiàn)”為兩面，“清醒判斷”“理智使用”為一面，可以改為“取決于西方資本主義國家對世界走勢是否有清醒判斷和能否理智使用自由力量的能力”，把“能否”改為“要”，或者把“走勢”后的“的”改為“是否具有”。故選C。

6、材料六國論

六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。或曰：六國互喪，率賂秦耶?曰：不賂者以賂者喪。蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完。故曰弊在賂秦也。

秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！贝搜缘弥?。

齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉?與贏而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。泊牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。

嗚呼!以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為國者無使為積威之所劫哉!

夫六國與秦皆諸侯，其勢弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢。茍以天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。下列各組句子中，括號中字的意義和用法完全相同的一組是()。(1分)A、余與四人擁火（以）入/不賂者（以）賂者喪B、趙嘗五戰(zhàn)（于）秦，二敗而三勝/其勢弱（于）秦C、邯鄲（為）郡/臣（為）韓王送沛公D、憂懈怠，（則）思慎始而敬終/問之，（則）曰：“彼與彼年相若也，道相似也?！闭_答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A項(xiàng)前一個“以”表修飾，后一個“以”是因?yàn)?，表原因；B項(xiàng)前一個“于”是對，后一個“于”是比；C項(xiàng)前一個“為”是作為，后一個“為”是替；D項(xiàng)“則”,就的意思。

7、下列括號中字的用法和意義都不同的一組是（）(1分)A、霓（為）衣兮風(fēng)為馬/君既（為）府吏B、君家婦難（為）/問渠那得清如許?（為）有源頭活水來C、身死人手，（為）天下笑者/不者，若屬皆且（為）所虜D、如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭（為）/何故懷瑾握瑜，而自令見放（為）正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A項(xiàng)，均為動詞，做；B項(xiàng)，動詞，做/連詞，因?yàn)椋籆項(xiàng)，均為介詞，表被動；D項(xiàng)，均為助詞，表反問。

8、下列古詩文默寫中和課文完全一致的一項(xiàng)是（）

(1分)A、昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南拆，乾坤日夜浮。B、千里澄江似煉，翠峰如簇。歸帆去悼殘陽里，背西風(fēng)、酒旗斜矗。C、千古憑高對此，謾?quán)禈s辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。D、曰：“莫春者，春服即成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，泳而歸?！闭_答案選項(xiàng)：參考答案：C解析本題考查默寫識記的能力。要求考生課下多讀名篇，提高自己的語文素養(yǎng)。解答此類試題時，如果是情境默寫，一定仔細(xì)斟酌提示語；默寫要注意字形，而字形和字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識別字形。A項(xiàng)，錯誤?！皡浅|南拆”的“拆”應(yīng)寫作“坼”；B項(xiàng)，錯誤?！扒Ю锍谓茻挕钡摹盁挕睉?yīng)寫作“練”；“歸帆去悼殘陽里”的“悼”應(yīng)寫作“棹”；C項(xiàng)，正確。D項(xiàng)，錯誤?！坝径鴼w”的“泳”應(yīng)寫作“詠”。

9、下列各句中，【】詞表達(dá)得體的一句是（）

(1分)A、你【家母】讓我給你說，這個周末一定要回家。B、讓我們用熱烈的掌聲歡迎李華同學(xué)【榮幸】地加入我們班級。C、您的光臨，讓敝店【蓬蓽生輝】。D、天氣炎熱，同學(xué)非要請我吃冰淇淋，我只好【笑納】了。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A:家母說的是自己的母親。B:榮幸是自謙詞。D:笑納是敬辭。

10、下列關(guān)于文學(xué)常識的表述有誤的一項(xiàng)是（）

(1分)A、“記”古代一種散文體裁，可敘事、寫景、狀物，抒發(fā)情懷抱負(fù)，闡述某些觀點(diǎn)。《小石潭記》是一篇山水游記，含蓄地抒發(fā)了柳宗元被貶后無法排遣的憂傷凄苦的感情。B、“說”是古代一種議論性文體。韓愈的《馬說》以馬為喻，談的是人才問題，流露出作者憤世嫉俗之意與懷才不遇的憤懣之情。C、《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，也是我國詩歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭，內(nèi)容可分為風(fēng)、雅、頌三類，《蒹葭》《關(guān)雎》在內(nèi)容上屬于“頌”類。D、《莊子》是我國道家學(xué)派的代表著作，善于運(yùn)用寓言故事說理，想象瑰麗?！侗壁び恤~》以雄奇的想象，塑造了“鯤鵬”的宏大形象，對后世影響深遠(yuǎn)。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析C《蒹葭》《關(guān)雎》全名分別是《秦風(fēng)·蒹葭》《國風(fēng)·周南·關(guān)雎》，在內(nèi)容上屬于“風(fēng)”類；故選C。

11、《戰(zhàn)國策》這部歷史著作采用的是什么體例（）

(1分)A、編年體B、紀(jì)傳體C、國別體D、語錄體正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析《戰(zhàn)國策》這部歷史著作屬于國別體史書,而且里面記錄了縱橫家的各種言論和主張,通過一系列的說理,能夠鮮明地表現(xiàn)出作者所要表達(dá)的深刻思想內(nèi)涵,以及作戰(zhàn)策略

12、關(guān)漢卿歷史劇的代表作是（）

(1分)A、《梧桐雨》B、《漢宮秋》C、《趙氏孤兒》D、《單刀會》正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析《梧桐雨》是白樸的代表作;《漢宮秋》是馬致遠(yuǎn)所作的雜劇；《趙氏孤兒》的作者是紀(jì)君祥;《單刀會》是關(guān)漢卿歷史劇的代表作。故選D。

13、下列名句默寫正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》）B、桑之落矣，其黃而殞。自我徂爾，三歲食貧。（《詩經(jīng)·氓》）C、寄蜉游于天地，渺滄海之一粟。（蘇軾《赤壁賦》）D、舞謝歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析本題考查學(xué)生識記常見的名句名篇的能力。本考點(diǎn)包括兩個要素，即名言和名篇。所謂“名言”，是指那些廣泛流傳的詩文、格言警句之類；所謂“名篇”，是指在人們心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目“常見的”是為考生備考限定一個大致范圍，意思是所要考的內(nèi)容并不是漫無邊際的，而是日常的閱讀和寫作活動中常會遇到的，如中學(xué)課本所規(guī)定的背誦篇目以及所涉及到的名句名篇。B項(xiàng)，“桑之落矣，其黃而殞。自我徂爾，三歲食貧”的“殞”應(yīng)為“隕”；C項(xiàng)，“寄蜉游于天地，渺滄海之一粟”的“游”應(yīng)為“蝣”；D項(xiàng)，“舞謝歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去”的“謝”應(yīng)為“榭”。故選A。

14、與“竹深村路遠(yuǎn)”構(gòu)成對偶的一項(xiàng)是（）

(1分)A、月照窗前竹B、白鷺忽飛來C、聊寄一枝春D、月出釣船稀正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析對偶要求字?jǐn)?shù)相等，詞性相對，意義相關(guān)。最后一個詞是形容詞，故選

15、下列對偶句,上下句的關(guān)系與“欲窮千里目,更上一層樓”相同的是（）

(1分)A、隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲B、少壯不努力,老大徒傷悲C、開軒面場圃,把酒話桑麻D、風(fēng)云三盡劍,花鳥一床書正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析問題主要包含的意思就是，想看到無窮無盡的美麗景色，應(yīng)當(dāng)再登上一層樓。比喻想要取得更大的成功，就要付出更多的努力。要想在某一個問題上有所突破，可以在一個更高的角度審視它，是因果關(guān)系，而B也是因果關(guān)系，A是承接關(guān)系，C、D是并列關(guān)系，所以選

16、下列句子中的“之”字用法不同于其他三項(xiàng)的是（）

(1分)A、聞之笑曰B、其反激之力C、一老河兵聞之D、當(dāng)求之于上流正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A：聞之笑曰的之：代詞，代前面說的事。聽到這件事笑著說。B：“其反激之力”的之這里是“的”的意思。C：一老河兵聞之中的之：代詞，指前文提到的事物。D：當(dāng)求之于上流中之的意思為代詞“它”指的是上文中的石頭—“河中失石”。意思為：應(yīng)該在河的上游去尋找它。

17、下列各項(xiàng)中，修辭手法不同于其他三項(xiàng)的是（）

(1分)A、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。B、每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆。C、她圓圓的臉，長得很像她媽媽。D、威尼斯小艇行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A、B、D三項(xiàng)均為比喻，C選項(xiàng)無比喻，指的是長相上的相似。

18、找出【】解釋不正確的一項(xiàng)（）

(1分)A、明年，丞相【薨】（古代除皇帝以外的人死都稱薨）B、而汝抱無涯之【戚】也（憂傷）C、汝之純明而不克蒙其【澤】（恩惠）D、終葬汝于先人之【兆】（墓地）正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析薨（hōng），指成群的昆蟲一起飛的聲音；古代稱諸侯或有爵位的大官死去，也可以用于皇帝的高等級妃嬪和所生育的皇子公主，或者封王的貴族。

19、下列古書中不屬于“四書”之一的是（）

(1分)A、《大學(xué)》B、《春秋》C、《中庸》D、《論語》正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析四書又稱四子書,是《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》的合稱?！洞呵铩凡粚儆凇八臅薄?/p>

20、曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了?！拔L(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的?！边@句話寫出清香的特點(diǎn)是（）。

(1分)A、隨風(fēng)飄散，蕩然無存B、聚而不散，芳香濃郁C、悠長連綿，沁人心脾D、斷斷續(xù)續(xù)，若有若無正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析渺茫就是似有似無，用這個詞來形容清香

21、《京華煙云》、《吾國與吾民》和《生活的藝術(shù)》這三本書的作者是誰（）

(1分)A、路遙B、莫言C、林語堂D、梁實(shí)秋正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析林語堂（1895年10月10日-1976年3月26日），福建龍溪人，原名和樂，后改玉堂，又改語堂，中國現(xiàn)代著名作家、學(xué)者、翻譯家、語言學(xué)家，新道家代表人物。

22、下列詞語中，讀音有錯誤的一項(xiàng)是()。(1分)A、良莠(yǒu)不齊

鱗次櫛(zhì)比

奴顏婢(bì)膝瞠(chēng)目結(jié)舌B、巋(kuī)然不動

驚魂甫(fǔ)定

涸(hé)澤而漁

明眸善睞(lài)C、唾(tuò)手可得

功虧一簣(kuì)

肆無忌憚(dàn)鍥(qiè)而不舍D、越俎代庖(páo)

別出機(jī)杼(shū)

一丘之貉(hé)以儆(jìng)效尤正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析D項(xiàng)，“杼”應(yīng)讀“zhù”,“儆”應(yīng)讀“jǐng”。

23、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

(1分)A、要提高教學(xué)質(zhì)量，必須不斷地提高師資水平和教學(xué)設(shè)備。B、注射劑十分靈驗(yàn)，藥水立刻止住了病人的疼痛，恢復(fù)了神志。C、當(dāng)然不是說不要引人家的話，而是說不要處處盲目地都引。D、農(nóng)民耕種的符合政策規(guī)定的自留地是一種正當(dāng)?shù)膭趧?。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A“提高”與“教學(xué)設(shè)備”搭配不當(dāng)；B“藥水”與“恢復(fù)了神志”搭配不當(dāng)；D“自留地”是“勞動”搭配不當(dāng)

24、青藏鐵路堪稱“世界凍土工程博物館”隨著凍土路基、凍土區(qū)橋梁、涵洞、隧道、房建、管線等工程的順利施工，世界上海拔最高、穿越高原多年凍土最長的青藏鐵路，如今堪稱“世界凍土工程博物館”。專家稱，青藏鐵路穿越世界上最復(fù)雜的凍土區(qū)，不少凍土工程措施都是國內(nèi)外首創(chuàng)，可謂集凍土工程之大全。于7月1日試通車的青藏鐵路格爾木至拉薩段，是目前全球穿越永久性凍土地帶最長的高原鐵路，這條鐵路處于多年凍土區(qū)的線路就長達(dá)550公里。而凍土對溫度極為敏感，隨著溫度的變化，它會“發(fā)胖”或“變瘦”。據(jù)了解，凍土在寒季就像冰一樣凍結(jié)，隨著溫度的降低體積會發(fā)生膨脹，建在上面的路基和鋼軌就會被“發(fā)胖”的凍土頂?shù)猛蛊?；到了夏季，融化的凍土體積縮小，路基和鋼軌又會隨之凹下去。凍土的凍結(jié)和融化反復(fù)交替地出現(xiàn)，路基就會翻漿、冒泥，鋼軌會出現(xiàn)波浪形高低起伏，對鐵路運(yùn)營安全造成威脅。青藏鐵路建設(shè)總指揮部專家組組長、凍土科學(xué)專家張魯新說，凍土雖然在加拿大、俄羅斯等國家也存在，但他們是屬高緯度凍土，比較穩(wěn)定。青藏鐵路緯度低，海拔高，日照強(qiáng)烈，而太陽輻射對凍土有著非同尋常的影響。加上青藏高原年輕，構(gòu)造運(yùn)動頻繁，并且這里的多年凍土具有地溫高、厚度薄、熱融發(fā)育等特點(diǎn)，其復(fù)雜性和獨(dú)特性舉世無雙。據(jù)了解，青藏鐵路有111公里線路鋪有一種特殊的路基，即在土路堤底部填筑一定厚度片石，上面再鋪筑土層的路基。這種多孔隙的“片石層通風(fēng)路基”為國內(nèi)首創(chuàng)。它是效果較佳的保護(hù)凍土措施，好似散熱排風(fēng)扇，冬季從路堤及地基中排除熱量，夏季較少吸收熱量，起到冷卻作用，能降低地基土溫度0.5攝氏度以上。全長11.7公里的青藏鐵路清水河特大橋橫架在可可西里凍土區(qū)，它是一種“以橋代路”的保護(hù)凍土措施，鐵軌飛架而過可以不驚擾凍土。青藏鐵路“以橋代路”橋梁達(dá)156.7公里，占多年凍土地段的四分之一。張魯新說，如此大規(guī)模采取“以橋代路”措施，在世界上也是首次。青藏鐵路有的凍土路基兩旁插有一排排直徑約15厘米、高約2米的鐵棒，這就是熱棒。它是一種高效熱導(dǎo)裝置，具有獨(dú)特的單向傳熱性能：熱量只能從地面下端向地面上端傳輸，反向不能傳熱，可以說是一種不需動力的天然制冷機(jī)，專家稱之為凍土病害的“青霉素”。大規(guī)模使用熱棒可以保持多年凍土處于良好凍結(jié)狀態(tài)。青藏鐵路建設(shè)總指揮部指揮長黃弟福說，青藏鐵路建設(shè)中創(chuàng)造性地采取了解決凍土施工難題的相應(yīng)對策：對于不良凍土現(xiàn)象發(fā)育地段，線路盡量繞避；對于高溫極不穩(wěn)定凍土區(qū)的高含冰量地質(zhì)，采取“以橋代路”的辦法；在施工中采用熱棒、片石通風(fēng)路基、片石通風(fēng)護(hù)道、通風(fēng)管路基、鋪設(shè)保溫板、遮陽篷結(jié)構(gòu)等多項(xiàng)設(shè)施，提高凍土路基的穩(wěn)定性，堪稱集世界凍土工程措施于一身。因此，運(yùn)行在青藏鐵路上的列車時速將達(dá)120公里。根據(jù)原文提供的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、青藏鐵路建設(shè)雖創(chuàng)造性地采取了解決凍土施工難題的相應(yīng)對策，但也不可能一勞永逸。B、采取多種措施，提高凍土路基的穩(wěn)定性，主要是為了提高列車時速。C、青藏鐵路建設(shè)凍土問題的徹底解決標(biāo)志著我國鐵路建設(shè)技術(shù)已居世界領(lǐng)先地位。D、雖然凍土對溫度極為敏感，但因環(huán)境惡化導(dǎo)致的全球變暖不會影響凍土的變化。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析B、原文是說凍土路基穩(wěn)定性增強(qiáng)，，列車時速會提高，并不是說“提高凍土路基穩(wěn)定性”的目的就是“提高列車時速”C、原文說的是：“青藏鐵路建設(shè)中創(chuàng)造性地采取了解決凍土施工難題的相應(yīng)對策”，并不能說“凍土問題徹底解決”D、無中生有，“因環(huán)境惡化導(dǎo)致的全球變暖不會影響凍土的變化”錯誤，原文沒有依據(jù)

25、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

(1分)A、近年來，各地除了不斷加大對邊遠(yuǎn)地區(qū)基礎(chǔ)教育設(shè)施建設(shè)的投入外，也積極援助西部教學(xué)，引進(jìn)名校網(wǎng)絡(luò)課堂、組織鄉(xiāng)村教師進(jìn)修等項(xiàng)目。B、公共空間中的漢字使用準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美，所使用的字體風(fēng)格是否合適，事關(guān)全社會文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)的高低，必須引起我們的高度重視。C、作為內(nèi)容較為豐富的海洋類系列紀(jì)錄片，《蔚藍(lán)之境》讓我們從海洋生態(tài)中反觀人類的日常生活狀態(tài)，使我們引發(fā)人與自然如何相處的思考。D、短視頻用當(dāng)代視聽語言展現(xiàn)了豐富的真實(shí)，激活了生活細(xì)節(jié)中的鄉(xiāng)愁，使?jié)摬卦谌藗冇洃浿械泥l(xiāng)村文化符號重回大眾視野，煥發(fā)時代光彩。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A成分殘缺，賓語“項(xiàng)目”缺少謂語動詞。B一面對兩面，“公共空間中的漢字使用準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美”為一面，“事關(guān)全社會文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)的高低”為兩面。C句式雜糅，“使我們引發(fā)人與自然如何相處的思考”句式雜糅，去掉“使我們”，“引發(fā)更多……思考”即可。故選D。

26、材料閱讀下面文字，回答問題。

（一）賈生名誼，洛陽人也。年十八，以能誦詩屬書聞于郡中。吳廷尉為河南守，聞其秀才。召置門下，甚幸愛。孝文皇帝初立，聞河南守吳公治平為天下第一，故與李斯同邑而常學(xué)事焉，乃征為廷尉。廷尉乃言賈生年少，頗通諸子百家之書。文帝召以為博士。是時賈生年二十余，最為少，每詔令議下，諸生不能言，賈生盡為之對，人人各如其意所欲出。諸生于是乃以為能不及也。孝文帝說之，超遷，一歲中至太中大夫。

（二）嗚呼！賈生志大而量小，才有余而識不足也。古之人，有高世之才，必有遺俗之累；是故非聰明睿智不惑之主，則不能全其用。古今稱苻堅(jiān)得王猛于草茅之中，一朝盡斥其舊臣而與之謀。彼其匹夫，略有天下之半，其以此哉？愚深悲生之志，故備論之。亦使人君得如賈生之臣，則知其有狷介之操，一不見用，則憂傷病沮，不能復(fù)振；而為賈生者，亦謹(jǐn)其所發(fā)哉！文段(二)畫線處，作者引用該事例的目的是（）(1分)A、贊揚(yáng)王猛明智，善于發(fā)現(xiàn)苻堅(jiān)這樣的人才。B、贊揚(yáng)苻堅(jiān)聰明，善于發(fā)現(xiàn)王猛這樣的人才。C、說明只有盡斥舊臣才能充分發(fā)揮人才的作用。D、說明只有聰明通達(dá)、頭腦清醒的君主才能充分發(fā)揮賢才的作用。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D

27、大多數(shù)人都有堅(jiān)持自我的天性，當(dāng)然，如果喪失自我的話，只會一事無成，可一旦過分堅(jiān)持自我，則會（）,也有人由于孤僻、自卑等性格原因而不能聽取別人的意見。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(1分)A、顧影自憐B、唯我獨(dú)尊C、故步自封D、閉目塞聽正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析顧影自憐：顧，看；憐，憐惜?；仡^看看自己的影子，憐惜起自己來，形容孤獨(dú)失意的樣子，也指自我欣賞。故步自封：比喻守著老一套，不求進(jìn)步。閉目塞聽：閉上眼睛不看，堵住耳朵不聽，形容對外界事物不聞不問。A、C、D項(xiàng)皆不符合題意。唯我獨(dú)尊：指認(rèn)為只有自己最了不起，形容極端自高自大，符合語境。

28、填入下面（）處最恰當(dāng)?shù)恼Z句是（）春意甚濃了，但在北方還是五風(fēng)十雨，春寒料峭，（），又來了一場浙淅瀝瀝的冷雨。

(1分)A、剛吹過一陣暖人心意的春風(fēng)B、一陣烏云剛剛布滿天空,C、剛飛過群南歸的大雁,D、一堆堆令人生寒的積雪還依稀可見正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析結(jié)合上下文，“五風(fēng)十雨”和“又來了一場沁人心脾的冷雨”，應(yīng)該填“剛吹過一陣暖人心意的春風(fēng)”。故選：A。

29、“我要走進(jìn)你的世界，你不讓；我想讓你走進(jìn)我的世界，你又不來。”這是一位母親的難言和無奈。步入青春期后，我們與父母之間的碰撞增多了。對此我們應(yīng)該（

）

(1分)A、保持距離，對父母敬而遠(yuǎn)之。B、學(xué)會主動與父母交流溝通。C、經(jīng)常與父母頂嘴，表達(dá)意見。D、完全順從父母，答應(yīng)父母的一切要求。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A.這不利于化解親子矛盾，故選項(xiàng)說法錯誤；