班主任個(gè)人工作總結(jié)與反思（三篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)班主任個(gè)?人工作總?結(jié)與反思?班主任?是班級(jí)工?作的管理?者和引導(dǎo)?者，是學(xué)?校與學(xué)生?、家長(zhǎng)之?間聯(lián)系的?紐帶和橋?梁。本學(xué)?期我繼續(xù)?擔(dān)任四年?級(jí)58班?的教育教?學(xué)工作。?在這個(gè)學(xué)?期里，為?了抓好本?班的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)，?促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展?，提高學(xué)?生多方面?的素質(zhì)，?做了下面?幾點(diǎn)工作?：一、?全面發(fā)展?，德育為?首。學(xué)?校固然是?培養(yǎng)人才?的地方，?但一個(gè)人?是否成人?更為重要?。面對(duì)復(fù)?雜的社會(huì)?環(huán)境，和?幾個(gè)大人?寵愛一個(gè)?孩子的現(xiàn)?實(shí)，德育?更是班主?任工作的?重點(diǎn)。班?會(huì)課是德?育工作的?主陣地。?如結(jié)合學(xué)?校為幫助?貧困生而?開展的一?元捐活動(dòng)?，我組織?學(xué)生在班?會(huì)課上談?感受，讓?同學(xué)們知?道了“一?方有難，?八方支援?”的道理?。同學(xué)們?紛紛獻(xiàn)出?了自己的?一份愛心?，特別是?一向調(diào)皮?搗蛋，又?比較自私?的彭梓訊?一下子把?一星期的?零用錢都?捐了出來(lái)?，同學(xué)們?被他的行?為感動(dòng)了?。事實(shí)證?明，班隊(duì)?活動(dòng)是對(duì)?孩子進(jìn)行?思想品德?教育的途?徑。平時(shí)?我更是利?用一切機(jī)?會(huì)滲透德?育教育，?使許多同?學(xué)改掉了?自私的缺?點(diǎn)，形成?了團(tuán)結(jié)互?助的班風(fēng)?。安全?是保證教?學(xué)工作穩(wěn)?步進(jìn)行的?前提。為?保證學(xué)生?的安全，?我時(shí)時(shí)注?意對(duì)學(xué)生?進(jìn)行安全?教育，除?利用班會(huì)?課、隊(duì)日?課進(jìn)行講?解、學(xué)習(xí)?外，還采?取了許多?安全措施?：我每天?到校后都?要對(duì)教室?進(jìn)行檢查?，提前排?除安全隱?患。對(duì)學(xué)?生的行為?給予一定?的約束，?針對(duì)上下?樓梯易出?現(xiàn)事故這?一情況，?我每天派?學(xué)生值勤?，監(jiān)督、?提醒違紀(jì)?學(xué)生，禁?止追逐打?鬧，教育?學(xué)生上、?放學(xué)路上?注意交通?安全。特?別針對(duì)我?班放學(xué)回?家乘車的?情況(幾?個(gè)學(xué)生合?租一輛面?包車，沒?有家長(zhǎng)監(jiān)?督)，經(jīng)?常教育這?些學(xué)生乘?車需要注?意的問(wèn)題?，時(shí)刻注?意學(xué)生的?言行，把?不安定因?素消除在?萌芽狀態(tài)?中，保證?了學(xué)生的?健康成長(zhǎng)?。三、?加強(qiáng)管理?，促進(jìn)學(xué)?習(xí)。學(xué)?生以學(xué)為?主，學(xué)生?只有學(xué)好?知識(shí)，長(zhǎng)?大才能報(bào)?效祖國(guó)，?紀(jì)律是學(xué)?習(xí)的保證?。有了良?好的紀(jì)律?，才能使?各項(xiàng)工作?順利進(jìn)行?，因此從?開學(xué)之初?，我就狠?抓班風(fēng)班?紀(jì)，對(duì)違?紀(jì)學(xué)生給?予嚴(yán)肅的?批評(píng)。每?周利用一?定的時(shí)間?，學(xué)習(xí)《?小學(xué)生守?則》和《?小學(xué)生行?為規(guī)范》?，讓學(xué)生?時(shí)時(shí)檢點(diǎn)?自己的行?為。同時(shí)?我還利用?一切身邊?的事例教?育學(xué)生奮?發(fā)向上。?四、班?隊(duì)活動(dòng)，?自謀自劃?。為了?進(jìn)一步鍛?煉班隊(duì)干?部的工作?能力、豐?富隊(duì)員們?的校園生?活，本學(xué)?期我把手?中的權(quán)利?還給學(xué)生?。結(jié)合每?月隊(duì)活動(dòng)?計(jì)劃，有?教師制定?活動(dòng)主題?，隊(duì)干部?負(fù)責(zé)籌劃?，隊(duì)員們?進(jìn)行節(jié)目?排練和表?演。雖然?，在大人?眼里，他?們的節(jié)目?是那樣“?不上臺(tái)面?”，但學(xué)?生卻老是?盼望著班?隊(duì)課的到?來(lái)。在這?里，他們?體會(huì)到的?是學(xué)習(xí)的?歡樂(lè)、集?體的友愛?。每次活?動(dòng)，我都?盡量請(qǐng)不?同的班隊(duì)?干部主持?，從開始?的只會(huì)報(bào)?報(bào)節(jié)目的?名單，到?會(huì)寫寫簡(jiǎn)?單的串詞?，從中他?們的能力?得到了提?高。五?、搞好衛(wèi)?生，關(guān)心?健康。?優(yōu)美的環(huán)?境使人心?情舒暢。?搞好班級(jí)?衛(wèi)生，可?以使學(xué)生?有良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境?，從小養(yǎng)?成講究衛(wèi)?生的習(xí)慣?，還有利?于學(xué)生的?身體健康?，少生疾?病。對(duì)于?班級(jí)衛(wèi)生?，我專門?安排學(xué)生?監(jiān)督，做?到衛(wèi)生工?作經(jīng)常化?，不留死?角。為預(yù)?防學(xué)生生?病，我就?像關(guān)心自?己的孩子?一樣，時(shí)?刻提醒他?們吃好、?睡好、穿?好，對(duì)生?病的學(xué)生?給予特殊?照顧。?總之，這?學(xué)期，經(jīng)?過(guò)師生的?共同努力?，學(xué)生的?各個(gè)方面?有了可喜?的進(jìn)步。?班主任?個(gè)人工作?總結(jié)與反?思（二）?本學(xué)期?光陰荏苒?，日月如?梭，一學(xué)?期的時(shí)間?已經(jīng)過(guò)去?了。本學(xué)?期，我擔(dān)?任四(1?)班語(yǔ)文?、思想品?德課，兼?任班主任?及少先隊(duì)?輔導(dǎo)員等?工作，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的支持下?，經(jīng)過(guò)師?生共同努?力，四(?1)班的?整體素質(zhì)?得到看很?大提高。?四(1?)班共_?___名?學(xué)生，我?把他們當(dāng)?作自己的?____?個(gè)孩子，?為了使他?們改變以?往的不良?習(xí)慣，在?班集這個(gè)?大家庭里?健康快樂(lè)?地成長(zhǎng)和?學(xué)習(xí)，我?費(fèi)盡心血?，想方設(shè)?法，去完?美他們。?首先是注?重培養(yǎng)學(xué)?生的良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和生活?習(xí)慣，平?時(shí)早讀、?早操、自?習(xí)課都能?自覺做好?，井然有?序，勞動(dòng)?都積極參?加，不怕?臟不怕累?;上課時(shí)?遵守紀(jì)律?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)，積極?回答問(wèn)題?，下課活?潑可愛，?團(tuán)結(jié)互助?，沒有打?架斗毆現(xiàn)?象，課上?課下作業(yè)?能清楚認(rèn)?真完成，?講衛(wèi)生，?講文明禮?貌。二是?組建和培?養(yǎng)了一支?過(guò)硬的班?干部人員?，他們能?協(xié)助老師?管好班里?的大小事?情。三是?多和學(xué)生?交談、溝?通，把他?們當(dāng)作朋?友對(duì)待，?時(shí)時(shí)刻刻?關(guān)心他們?，愛護(hù)他?們，幫助?他們，使?他們感到?班集體的?溫暖。四?是我利用?休息時(shí)間?，做好家?訪工作，?與家長(zhǎng)交?流孩子在?校的情況?，針對(duì)一?些學(xué)生的?情況，與?家長(zhǎng)做出?相應(yīng)的管?理方法，?對(duì)“癥”?下藥，使?學(xué)生更加?進(jìn)步，得?到家長(zhǎng)的?好評(píng)和贊?揚(yáng)。一?份辛勞，?一份收獲?。一學(xué)期?來(lái)，我所?教的四(?1)班，?在期中和?期末統(tǒng)考?中及格率?、平均分?都比三年?級(jí)時(shí)提高?很多，班?風(fēng)班紀(jì)良?好，沒有?出不安全?的事故，?學(xué)生積極?向上，團(tuán)?結(jié)努力，?多次受到?學(xué)校和老?師們的稱?贊，我個(gè)?人也被評(píng)?為優(yōu)秀教?師。班?主任工作?是復(fù)雜而?艱辛的，?是具有愛?心、耐心?、真心的?工作，本?學(xué)期我所?擔(dān)任的班?級(jí)學(xué)生的?整體素質(zhì)?明顯提高?，我得再?接再勵(lì)，?做一個(gè)更?加出色的?班主任。?班主任?個(gè)人工作?總結(jié)與反?思（三）?初三，?是重要的?一年，學(xué)?生們面臨?這中考，?家長(zhǎng)們也?很緊張。?很多時(shí)候?，我會(huì)接?到家長(zhǎng)們?的電話，?都是詢問(wèn)?孩子們的?學(xué)習(xí)怎么?樣，進(jìn)步?了嗎，退?步了嗎。?他們也都?恨關(guān)心我?的工作，?在這里，?我就我的?工作做一?個(gè)總結(jié)，?可以讓你?們更了解?我的工作?。一、?我所做的?主要工作?初三是?整個(gè)初中?重要的時(shí)?期，我深?知自己肩?負(fù)的責(zé)任?重大，不?敢有絲毫?的怠慢。?學(xué)生在心?理和生理?上都發(fā)生?了很大的?變化，對(duì)?于這一變?化，學(xué)生?的精神上?有更多的?壓力，而?大多數(shù)的?學(xué)生在這?個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)?期顯得無(wú)?所適從。?怎樣讓學(xué)?生盡快適?應(yīng)這一變?化，順利?度過(guò)轉(zhuǎn)折?時(shí)期，這?是擺在我?眼前的首?要任務(wù)。?我當(dāng)班?主任力爭(zhēng)?做到兩點(diǎn)?：一是尊?重每一個(gè)?學(xué)生，滿?足學(xué)生尊?重的需要?，承認(rèn)的?需要，情?感的需要?，努力克?服固執(zhí)己?見，偏激?的思維方?式，尊重?學(xué)生個(gè)性?發(fā)展，為?孩子的成?長(zhǎng)創(chuàng)造一?個(gè)愉快的?心理運(yùn)動(dòng)?空間;二?是善待每?一個(gè)學(xué)生?，用真誠(chéng)?的愛心對(duì)?待每一個(gè)?孩子。對(duì)?于優(yōu)等生?，不掩飾?他們的缺?點(diǎn)，積極?引導(dǎo)他們?揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò)?，努力使?其達(dá)到卓?越。我班?的肖佳同?學(xué)各方面?表現(xiàn)相當(dāng)?不錯(cuò)，是?一個(gè)品學(xué)?兼優(yōu)的學(xué)?生，但就?是缺乏膽?量，上課?時(shí)很少積?極發(fā)言。?針對(duì)這一?點(diǎn)，我找?她談心，?幫她找原?因并鼓勵(lì)?她大膽發(fā)?言。在我?上課時(shí)，?有意找她?回答問(wèn)題?，并適當(dāng)?給以鼓勵(lì)?，鍛煉她?的膽量。?通過(guò)這樣?的鍛煉取?得了一定?效。二?、主要收?獲和體會(huì)?我覺得?當(dāng)初三班?主任應(yīng)該?做到以下?三點(diǎn)：?1、把微?笑送給學(xué)?生另外?他非常懂?禮貌，每?次見了老?師總會(huì)笑?嘻嘻地打?招呼。于?是只要一?發(fā)現(xiàn)他做?了好事，?我便在晨?會(huì)課上表?揚(yáng)他，然?后在課后?再悄悄地?微笑著問(wèn)?他：“作?業(yè)好了嗎?要抓緊一?點(diǎn)喲!”?他總是邊?紅著臉邊?搔著頭對(duì)?我說(shuō)：“?還有一點(diǎn)?點(diǎn)了?！?我還是笑?著對(duì)他說(shuō)?：“等一?下我可是?要來(lái)查的??！彼麖?我的目光?里讀到了?鼓勵(lì)，久?而久之，?找到了自?身的價(jià)值?，后來(lái)還?變得在課?上敢于發(fā)?言，在考?試中取得?了好成績(jī)?。在學(xué)生?取得成功?時(shí)，我會(huì)?用微笑送?去欣賞;?在學(xué)生感?到失落時(shí)?，我會(huì)用?微笑送去?鼓勵(lì);在?學(xué)生犯錯(cuò)?時(shí)，我會(huì)?用微笑送?去寬容。?因此，我?用微笑贏?得了學(xué)生?的尊重和?愛戴。我?想說(shuō)：微?笑，是一?把閃閃發(fā)?光的金鑰?匙，能開?啟教育成?功的大門?，幫助學(xué)?生們茁壯?成長(zhǎng)。?2、事先?做好升學(xué)?考試的有?關(guān)工作?如今的孩?子已經(jīng)今?非昔比，?他們接觸?面廣，思?維活躍，?自尊心強(qiáng)?，但又有?著現(xiàn)代青?少年極大?的弱點(diǎn)即?缺乏勤奮?刻苦拼搏?的精神，?這些都表?現(xiàn)在一言?一行中。?為了幫助?他們明確?目標(biāo)，克?服懶惰的?習(xí)慣，我?在班上進(jìn)?行了認(rèn)真?的調(diào)查和?了解，提?前明確目?標(biāo)，給了?他們壓力?的同時(shí)又?有了一定?的動(dòng)力。?事實(shí)證明?，這樣做?效果很好?。3、?班級(jí)管理?“嚴(yán)”為?主班級(jí)?管理工作?有條不紊?，還得加?一個(gè)“嚴(yán)?”字。對(duì)?學(xué)生的熱?愛不可無(wú)?，但對(duì)學(xué)?生的嚴(yán)格?更不可丟?。雖然我?意識(shí)到這?一點(diǎn)上，?但我要求?的還不很?嚴(yán)。在班?內(nèi)實(shí)行了?幾次嚴(yán)打?，把所有?問(wèn)題扼殺?在搖籃里?，幫助全?班同學(xué)建?立明確的?是非觀念?，一旦出?現(xiàn)問(wèn)題學(xué)?生就會(huì)自?己管理自?己，讓這?樣班級(jí)管?理走入正?軌。以?上僅是我?在班級(jí)工?作中所做?的一些嘗?試和努力?