2023年寫特性顯明的人的(十三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年寫特性顯明的人的(十三篇)每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

寫特性顯明的人的作文篇一

他有一雙水汪汪的大眼睛，一張圓圓的臉，一個胖的肚子，高高的個子，看起來像是一個高中生。他有一個最大的愛好讀書！

記得有一次，他帶著我到新華書店去看書。一路上，我蹦蹦跳跳吵個不停，而他呢，不急不忙，專注地走著路。

到了新華書店，我迅速地跑到漫畫類書籍那里，抓起一本，就津津有味地讀起來了。而他呢，他在文學(xué)類書籍那里挑揀，看哪一本更有文化知識呢！真是令我自愧不如啊！

時間漸漸地走過了一分一秒，我看得越來越不耐煩，最終跑到他身邊說：咱們別看了吧？〞但他完全沒有反應(yīng)。我只好大聲地沖著他的耳朵喊：咱們回去吧！〞他終究聽見了，這時他不急不忙地說：你才讀多久??？就急著回去啦，對啦，你知道有一句話叫‘一日無事，百事荒蕪’〞?。∷謩佑昧怂某壩膶W(xué)〞！

記得還有一次，他正在和我玩電腦，突然發(fā)現(xiàn)手機在柜子里，就偷偷把手機拿出來，然后開啟手機，看起小說來。我就十分無聊了，在屋子里四處走來走去，突然我看見一只老鼠，大喊一聲：??！〞然后就順手操起掃把追著老鼠四處打，他聽到聲音以為我在打架，就說了一句：君子動口不動手呀！〞

這位啃書的人是誰呢？他就是我的表哥劉子偉！

寫特性顯明的人的作文篇二

那雙眼睛大大的、圓圓的，眼梢微微向鬢角挑去，它一眨一眨的，就像天上的小星星，閃爍著光輝；睫毛不長，但又密又黑，使眼睛似圍著云霧一般；小嘴猶如成熟的櫻桃，又紅又小。這就是我的妹妹——徐子涵。

你可別看她人小，一副柔柔弱弱的樣子，仿佛連一只螞蟻都不敢傷害，實際上，她那純潔天真的外表下，可是跳動著一顆“惡魔〞般的心，我沒少在她身上吃虧，但卻由于年齡問題只好忍著。

星期六，我剛剛上完培訓(xùn)班，開啟家門?！昂衾怖埠衾怖病曇魂嚫杪晜鱽?，看樣子妹妹在家。誰知我剛一進屋，歌聲突然停了，我也沒看到妹妹的身影。咦，她去哪兒了？一種不祥的預(yù)感襲上心頭。

突然，一個皮球吼叫著，宛如出膛的子彈一般，命中我的腦殼。這熟悉的感覺不是妹妹還有誰?？墒撬四?？該不會隱身了吧。正當(dāng)我奇怪時，“啾〞一道美麗的弧線，我的頭被妹妹的水槍射了個正著。我不禁怒上心來，大吼：“徐子涵，你給我出來。〞說話間，我發(fā)現(xiàn)沙發(fā)上的一堆衣服抖動了一下。好家伙，怪不得我沒發(fā)現(xiàn)她，原來躲在這兒呢。

我大步走過去，一把掀開衣服。正想好好整理她一頓，誰知，一陣令我哭笑不得的聲音傳來：“看不見我，看不見我，看不見我……〞一邊說，她一邊捂著自己的眼睛，這副樣子，讓我又好氣又好笑，怒氣在不經(jīng)意間消散了。

唉，這個妹妹，讓我歡喜讓我憂！

寫特性顯明的人的作文篇三

“北冥有魚，其名為鯤，鯤之大，一鍋燉不下，化而為鳥，其名為鵬，鵬之大，需要兩個燒烤架，一個秘制，一個麻辣，來瓶雪花，帶你勇闖天涯。〞一大早，就在教室聽到我班話最多的小胖，在座位上滔滔不絕地開始他的演講。

小胖跟名字一樣，挺著一個將軍肚，長著一對招風(fēng)耳，怪里怪氣的。小胖的愛好就是發(fā)表自己的長篇演講，這是他雷打不動的習(xí)慣。往往見他唾沫橫飛，只要他一靠近，身旁的人就會捂住耳朵，把頭轉(zhuǎn)向另一邊防止受到他的“攻擊〞。

這天，小胖把目標鎖定在我們這邊，就像一塊狗皮膏藥一樣向我們靠過來?！班忄忄忄?，大家好我是小豬佩奇，這是我的弟弟爆豬肚，這是我的媽媽烤肥腸，這是……〞見他這架勢，我后桌迅速從座位上站了起來喊道：“我上廁所去。〞以迅雷不及掩耳之勢逃走了。

小胖如風(fēng)一般來到我身邊，用他的大嗓門給我和同桌講冷笑話。我捂住耳朵，可是那股聲音透過指縫，穿過耳朵，讓我異常煩躁。同桌已經(jīng)不行了，他冒死地用頭敲打著桌子，想讓自己冷靜下來。我也接近崩潰，可小胖魔性的聲音還源源不斷地傳過來?！岸ｂ忊彣?，這時上課鈴響了，小胖只好回到自己的座位上，我第一次感受到上課鈴聲原來這么動人。

小胖的發(fā)揮時間，不是只局限于課間，上課時也壓不住他話嘮的本性。

語文課上，金老師提了一個問題讓我們思考，正當(dāng)大家冥思苦想之際，小胖舉著那長滿肥肉的手，擺來擺去。金老師請小胖回復(fù)，只見他神氣活現(xiàn)，一句接著一句，宛如滔滔的江水噴涌而出，就連老師都插不上話，整個教室都是他的聲音。小胖的聲音就像催眠曲，我的同桌趴在桌子上半瞇著眼睛快睡著了，坐在我前面的“幾只蒼蠅〞也搖搖欲墜，可小胖還在那高談闊論?！岸ｂ忊彣曄抡n鈴響起。我看見金老師長長地呼了一口氣，那展開的眉頭似乎在說：“下課鈴聲多么順耳??！〞

唉，跟小胖待一起，就算是《大話西游》的唐僧也會甘拜下風(fēng)。

寫特性顯明的人的作文篇四

我的數(shù)學(xué)老師，她總愛穿一身白色大衣，一條黑色的褲子，每次見她走到哪兒左手都夾著一本厚厚的教案，一本數(shù)學(xué)書，數(shù)學(xué)習(xí)題書當(dāng)然也少不了。她戴著一副眼鏡，頭發(fā)不長，一副很有學(xué)問的樣子，她教學(xué)十分嚴格。

在她的課堂上，不許有人走神，講話。這不我的數(shù)學(xué)老師還有一套輕功呢！我們班的一名男同學(xué)，只要一上她的數(shù)學(xué)課，那便是心神不定，全身疲憊，這當(dāng)然逃不過我們數(shù)學(xué)老師的法眼，在絲毫沒有覺察之下，她便站在了那位男同學(xué)身邊，真是猶如孫悟空??！

我們假使有不會做的題目，都不敢去問她，由于我們可以想象出她那嚴肅的眼神以及她那緊皺的眉毛，所以我們寧愿自己想方法解決也不會去問她。

她可是我們的占課大王，我們厭惡她的占課，她也經(jīng)常拖堂，只要上數(shù)學(xué)課，我們的課間時間必定會泡湯。

但是有時候，她也十分溫柔

有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會做，實在想不出來，便鼓起勇氣去問我們的數(shù)學(xué)老師，我心里忐忑擔(dān)憂，心想：我的數(shù)學(xué)老師會說我嗎？我能去問她嗎？最終，我拿著我不會做的題目去了她的辦公室，只見她正在埋頭認真地給我們改作業(yè)，我吸了一口氣，低著頭，走到她身邊，嘴里輕輕地說到：童老師，我這道題目不會做可以請您再再教我一遍嗎？我咽了一口口水?？諝馑坪跄塘?，默然了幾秒后，童老師抬起頭，溫柔地對我說：吳陳熙，這道題的解決方法是。經(jīng)過她的指導(dǎo)后，我會做了。

這就是我的數(shù)學(xué)老師，一個時而辣，時而甜的老師。

寫特性顯明的人的作文篇五

母愛如水，給我濃濃的柔情，使我往往迷醉在母愛的長河里；母愛如水，有時候恬靜的滾動，有時候又急速前進。

母愛是世界上最宏偉的愛，有多少名人偉人曾歌頌過它，雖然母愛在我們的心里十分平凡，但假使，沒有它，我們就好像一株野草，不懂得什么是最宏偉的愛。我愛我的媽媽，好像水一般滾動在我的心間。

當(dāng)我失意，雙眼迷離時是那擁有萬丈柔情的媽媽開導(dǎo)了我，為我在人生路上找到一個指向標，指引我前進。又重新使我的眼神充滿自信。接著媽媽又化成了一條河，靜靜的滾動著。

母愛如水，用她的無休無止培養(yǎng)了我的耐性，使我好像她一樣，用有自己的目標，好像媽媽一樣，對事事都要求的成功，使我對任何人、任何事都有極高的耐性。

當(dāng)我做錯事，母愛的長河由于生氣而速度加快，這時候的我好凄愴，真不應(yīng)當(dāng)那樣做，我悔恨，我懊悔。我有回頭把那件事重新做一遍，直到我做對為止，這時我看到母親河變得澄澈透明，我也露出了愉快的笑臉。

在我寂寞時，一個人坐在母親河的岸邊，和她談心。而每次閑聊以后，我除了舒心外，還有不一樣的收獲———做人的道理。所以我會十分愉快的做我將要做的事，忘卻了方才的寂寞。繼續(xù)笑對人生。

當(dāng)我在學(xué)業(yè)上取得成功時，聽，媽媽在靜靜的為我在心里為我鼓掌。在勉勵著我繼續(xù)成功。

母愛如水，纏綿流過，鼓舞著我，開導(dǎo)著我，引我走向光明。

寫特性顯明的人的作文篇六

“小杜同學(xué)，李老師有請。〞一位同學(xué)的話音剛落，一個可愛的小男生便站了起來，以便防備翼翼的走出教室，一邊畏懼的揪著紅領(lǐng)巾，唯唯諾諾的走進辦公室。不用說，只看樣子就知道，這確定是小杜同學(xué)了。這位同學(xué)，一聲清白的整齊的校服，一條嬌艷的紅領(lǐng)巾，只不過……只不過好像已經(jīng)揪得快變形，一雙小小的眼睛，卻總是在閃躲著什么。別看他一副文嫻悄悄的樣子，但卻總邁著小碎步跑進來老師的辦公室。

特性人物之——高材生

和他站在一起，我無地自容?？粗闷鹄w細的手指握住鋼筆答考卷，只要輕輕跳下那有棱有角的眉毛，一道應(yīng)用題便如小菜一碟被他搞定，所以說，他的智商，個子似乎無人能比。但是，他卻是個默然寡言的人，時刻保持恬靜，總在題海里一展風(fēng)采。因此，他才是我班獨一無二的高材生。

特性人物之——小月亮

這個人，頭頂一個小月亮，似乎總是有幸運的光環(huán)在他的頭上，不但iq好體育也是數(shù)一數(shù)二的，雖然在平日一臉陽光的笑容，但卻在體育場上一臉的嚴肅，當(dāng)槍聲響起的那一霎那間，他便像離弦的箭一般向終點飛奔而去，最終，離終點還剩十米……五米……三米……一米時，“耶！〞我班同學(xué)高興的喊叫聲早已旋繞在北關(guān)小學(xué)的上空。這時，再看看他那頭頂?shù)男≡铝?，好像是一場的閃閃發(fā)光，猛一看，還捏別有一番滋味呢！

呵呵，以上幾位呢，就是我所謂的特性同學(xué)，有時候他們真惹人生氣，但是他們卻時常帶給我開心，有了他們和其他同學(xué)的陪伴，我緊張的六年級生活才不會乏味。

寫特性顯明的人的作文篇七

一雙炯炯有神的大眼睛，對人總是和藹可親，她就是我四年級的班主任——白老師。

同學(xué)們都稱白老師有三愛，愛運動，愛看書，愛學(xué)生。

白老師經(jīng)常跟我們說：“健康是生命之本，有了健康的身體，我們才嫩一心致志，一心一意地學(xué)習(xí)。〞陶行知說過：〞以教人者教己?！鞍桌蠋熅褪悄敲匆陨碜鲃t。她不僅每天堅持繞學(xué)校操場跑十圈，而且每個周末都會在黃橋跑十公里，讓我佩服得五體投地。

所謂愛看書，那可是說來話長呀，那時候我問同學(xué)殷凌志借了一本限量版《野馬歸野》，恰巧被白老師看見了，她兩只眼睛立刻放射出“貪婪〞的目光，集體晨會時，她把班交給了數(shù)學(xué)老師，向我借了書，立刻迫不及待地看起來。集體晨會終止了，白老師仍在看書，那樣子，恍如身臨其境。到上課時間了，白老師這才依依不舍地離開了野馬群的“世界〞。唉，白老師呀白老師，你可真是書蟲呀！

談起愛學(xué)生，那可是全班出了名的。有一次，我由于有點兒頭暈無精打采地趴在桌子上，白老師看到了就追著我問：“吳與倫，你那兒擔(dān)心逸，跟老師說，老師帶你去醫(yī)務(wù)室檢查……〞還有一次，同學(xué)葉旻昊剛做完手術(shù)，來學(xué)校的時候有一些咳嗽，白老師馬上給他倒了一杯水，還把他請到辦公室里休息。白老師，你真是愛生如子呀！

想不想認識我的“三愛〞白老師？假使想，那就到我們黃橋小學(xué)來吧！

寫特性顯明的人的作文篇八

火紅的太陽下面，行知小學(xué)的操場上，其間有一少年身穿運動衫，外披風(fēng)衣，彎著腰但眼睛卻目視前方，站在第三道。隨著哨聲吹響，那少年便快速地沖了出去，瞬間占領(lǐng)了第一道。

這少年便是張翰文，他是一個轉(zhuǎn)學(xué)生。在四年級，我第一眼看見他時，我倆便“一見鐘情〞。初識之后，我們在閑聊中發(fā)現(xiàn)有好多共同語言，才發(fā)展到后來的`稱兄道弟。

張翰文比我大一歲，個頭卻比我小了整整一圈，瘦瘦的胳膊，細細的腿，小小的腦袋，略帶紫色的嘴唇，讓看到他的人會誤認為他生病了。與我站在一起，就像剛滿月的小雞站在一只大白鵝身邊一樣。

別說，人不可貌相，雖說張翰文瘦了點，但只要有肉的地方，那確定都是肌肉。他勁兒大，跑步速度也快。

他總是喜歡把手插在口袋里，裝作一副愛理不理的樣子，眼睛防備的打量著外面的世界。

記得有一次測試四百米跑步，張翰文聽了后說：“哦，順求自然吧。〞嘴上說著順其自然，其實他還是拼了命在跑。他跑步時兩條腿快速地前后運作著，牙齒在緊閉的嘴唇里緊咬著，臉漸漸地漲紅了，手臂前后快速地搖擺著，他輕而易舉地跑到了前三名，跑完就不由分說地靠在了我的背上。

還有一件事是在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，張翰文不知從哪拿來了一堆卡片，上課的時候全堆在課桌里，一會兒看一下，一會兒摸一下。老師也不是等閑之輩，一下子就發(fā)現(xiàn)了張翰文的小動作，悄悄地走近張翰文。可張翰文早有準備，將卡片包在布里，塞進課桌最里面，拿了一支筆出來。老師問他：“你剛剛在干什么？〞“我，我拿筆呀！〞張翰文解釋道。老師無奈地說：“唉，快認真看題目，事真多。〞他對我壞笑了一下，我也被他逗笑了。

小黑鼠果真名不虛傳！

寫特性顯明的人的作文篇九

我想每個人都有朋友，但知心朋友卻不多。我有一個知心朋友，我感到很幸運。我的朋友叫趙占，他最大的特點就是脾氣好，從不會對朋友發(fā)火。他還往往幫助別人。

有一天，我們已經(jīng)在上其次節(jié)的數(shù)學(xué)課了，可趙占還是沒來學(xué)校上課。終究，趙占來了。老師讓他去教室外罰站，他的淚水一滴滴地落了下來，看著他這個樣子，我的心里不知從何處來了一陣刺痛。下課后，我問趙占：“你確定是有事才遲到的，跟我來說一下吧。〞趙占抹去了臉上的淚水，說：“男兒有淚不輕彈。〞看到他開心起來，我也就開心了。

有一次，我考試只考了八十五分，我凄愴極了，趙占看到我這樣，馬上把自己八十一分的試卷拿了出來，對我說：“這次考得不好，下次努力就行了，你看，我考得比你還差呢，可不久杯具發(fā)生了。

又過了一個寒假，我依舊開心地的去報名，可聽張老師說趙占轉(zhuǎn)學(xué)了。我的心里一陣劇痛，我表面裝著若無其事的表情，可一回家就躲進房間抱頭痛哭起來。為什么這樣一個知心朋友就這樣走了，為什么？

事實上，每個人的朋友中都有先進與落后的，問題在于我們怎樣去幫助后進朋友，使他進步，切莫跟著他隨波逐流，這才是真正的“夠朋友〞。

友情在我過去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點點光芒。

寫特性顯明的人的作文篇十

張老師是我們的數(shù)學(xué)老師，他既幽默和藹，又有些嚴肅。

張老師叫張寬，他與這個名字很貼切，管得也寬。他長著一張圓

圓的臉，戴著一副大眼鏡，鏡片下一雙聰慧的眼睛，雙目炯炯有神。上穿一件藍襯衫，腳上常年一雙布鞋，樣子十分質(zhì)樸，臉上總是掛著微笑。

上課的時候，他有時嚴肅，有時幽默。有一次，張老師提出了一個問題，我們班的岔巴子忍不住說出了答案，張老師用他那雙鷹眼死死地瞪著那個同學(xué)，嚇得那同學(xué)身子直哆嗦，好半天才緩過神來。但每當(dāng)下課有人問題目時，他總是掛著和藹的笑容，用中氣十足的大嗓門為同學(xué)細細講解。記得一個同學(xué)一道題算了好半天都沒算出來，于是就去問老師，卻發(fā)現(xiàn)自己看錯了一個數(shù)據(jù)，張老師滿臉堆笑地說：昨天測視力，你好像也是5。1呀，看視力表是不是亂猜的？該像我一樣配個大眼鏡了。

張老師有時還管得很寬，一聽到張老師一詞，同學(xué)們是聞風(fēng)喪膽，由于他管的事實在太多了！下課做游戲要管，作業(yè)做得差要管，甚至連別的老師托拜的事也要管！反正，碰上他準沒好事！

可有件事，他卻讓我體會到了辣椒般的溫暖。

在一次運動會中，我不防備扭傷了腳，猛烈的疼痛使我被迫回到了教室，教室里只剩下我和張老師兩人，他正在改作業(yè)，抬頭發(fā)現(xiàn)了我，詢問了我的狀況，二話不說，急忙的放下了手中的紅筆，風(fēng)一般的奔我桌課前，蹲下身子，關(guān)切的目光直掃我腳脖子已經(jīng)紅腫的地方，他再次俯深身子，一邊輕撫我受傷的腳，一邊安慰我：很疼吧？紅腫得這么厲害，我馬上背你去醫(yī)務(wù)室治療，頑強點。這有些出乎我的意料，平日我認為張老師十分嚴肅，對他多少有些偏見，而他這次的舉動猶如春風(fēng)化雨，暖透了我的心，溶化了我的心?？粗菐臀也了幍纳碛埃跓艄馇胺路鸶叽罅舜罅?。

這就是我的數(shù)學(xué)老師，一個和藹幽默嚴肅的老師，他就像辣椒一樣，盡管有脾氣，但到了心理，你就會感到無比溫暖。

寫特性顯明的人的作文篇十一

新的學(xué)期開始了，數(shù)學(xué)老師依舊是熟悉的王老師，他戴著一副眼鏡，鏡片后面都是王老師那嚴肅的眼神，讓人看著就心慌。

王老師表面上看上去很慈祥，其實背地里藏了不少“狠招〞，是個嚴肅的老師。

有一次，早上我們正在朗讀，可這不是在真的朗讀。有的同學(xué)回頭講話，有的同學(xué)和同桌下五子棋，還有的同學(xué)放棄朗讀，趴在桌子上睡大覺呢！突然，教室里恬靜了，靜的連根針掉下地都聽得見。這時，我才從講話中醒過來，只見老師手上拿著幾本作業(yè)，等等，那不是昨晚的家庭作業(yè)嗎？是做的不好嗎？還是……我一邊想一邊看著王老師。

王老師將作業(yè)用力的往桌子上一放，用教鞭在講臺上用力的拍了兩下，一邊拍桌子，一邊說：“早上是叫你們來干嘛，是來講話的嗎？昨晚的作業(yè)做的那么差還有時間講話，等一下我來檢查你們數(shù)學(xué)書上的重點都背了嗎，背不出來的，就別怪我了！〞聽到這里，我們大驚失色。

還有一次期末考試，老師真是千叮嚀萬交代呀，說好了，又走；走了又回來，就這樣反反復(fù)復(fù)差不多十遍了。當(dāng)我們過完一個假期，再次來到學(xué)校，開學(xué)的第一天，老師的臉上寫著好多好多個不開心。唉，確定是由于我們期末考試沒考好啊！老師狠狠的把我們教訓(xùn)了一回，別提有多嚴肅了。

這就是嚴肅的王老師，也正是有了他的嚴肅，我們的學(xué)習(xí)才有了進步喲！

寫特性顯明的人的作文篇十二

一位小男孩從人們的身旁飛奔過去，他身上背著一個藍色的大書包，手拎一個巨大的水果袋，向?qū)W校跑去。過了一會兒，他似乎是拎不動了吧，拖著水果袋漸漸朝學(xué)校走去。突然，他眼睛一亮，興奮地朝他的同學(xué)跑去，興致勃勃地聊起天來。

這小男孩便是徐文昊了。由于他有著修長的柳葉眉，笑起來很清爽，露出兩顆白白的大門牙，兩邊的顴骨突出，活像土撥鼠的臉頰，上面泛著淡淡的紅暈，得名土撥鼠。

一次實踐活動，我們要做水果拼盤，徐文昊也是其中的一員。這都是做水果拼盤的前一天了，可水果還是沒有著落。看大家都不愿出力，我也扭扭捏捏的，心想：我都已經(jīng)負責(zé)了好幾個工作，假使讓我再買水果，那我豈不是都做了么？哼，我也不做。可是土撥鼠卻“自討苦吃〞，爽快地允許了。他拍拍我的肩，“要不要我去買個榴蓮？好嘞，我今天下午就去買，要不再去買些蘋果？行，你們到時候把錢給我就好了。〞看它這樣熱心，我也有些不好意思了，便也買