小學語文五年級試卷分析講課教案

資料收集于網絡，如有侵權請聯(lián)系網站刪五年級上冊語文第七單元試卷分本份試卷主要由“字詞句”五年級上冊語文第七單元試卷分本份試卷主要由“字詞句”“閱讀理解”“表達”三大部分組成試卷依《文課程標準》，以人為本，以文為本，緊緊圍繞教材出題，不出偏題怪題，試上百分之九十的試題都來自于課本使多數學生都能交上滿意的答卷激發(fā)了生學習語文的興趣和學習語文的信心我們的試卷整體來說比較簡單總體上考試成績都比較理想班級差異也較小。從學生答卷情況來看，90%以上的學生字跡工整，書寫規(guī)范，卷面整潔涂抹現象不是很明顯，這是較以前一個很大的進步。在對學生答題情況進行析的同時，歸納總結如下幾點一、試卷特1.考查內容的全面性。五年級試題全面考查學生的語文綜合素養(yǎng)，既重考查學生的基礎知識的掌握情況，又重視考查學生分析問題、解決問題的能力促進學生語文能力和非智力結構不斷完善測試內容多數是學生見過和練過的目2.試題難易適度。對優(yōu)等生、中等生、差等生都有所兼顧，適用于不同次學生的考查。如：“看拼音寫詞語”和“按課文填空”，能使程度稍差的學生看自己一學期努力的成果，增強答題的信心。而“按要求寫句子”則使觀察能力、達能力強的學生得到了充分的發(fā)揮使每一位學生都能品嘗到成功的喜悅都通過本次考試有所得3.從學生發(fā)展為本，命題者注意了學生各方面能力的發(fā)展。試題站在人的高度，立足于學生的發(fā)展，改變試題枯燥、毫無生機的要求,讓學生興趣十足信心百倍地投入到考試中,告訴孩子們語文無所不在，語文如此可愛二、具體答題分析第二題:把看拼音寫詞語.學生完成得很好,很少出錯第三題：補充成語并運用。學生答題時，有個別學生把“再接再厲”的“厲寫錯了第五題：。按課文內容填空。本題得分率為89.4％，從試卷答題情況看絕大多數學生能整理、回憶本期背誦內容，根據課文內容填空，且書寫工整word可編資料收集于網絡，如有侵權請聯(lián)系網站刪別學生出現不會填。還有極個別學生3個小題全都不會填第別學生出現不會填。還有極個別學生3個小題全都不會填第八題：語言綜合運用，學生失分嚴重，這說明學生的語言積累還較貧乏在今后的教學中我將重點引導學生多看多說三、考試反在對試卷和學生答題情況進行分析之后，一致認為需要在改進教學方法養(yǎng)學生良好的學習習慣方面下功夫，在教學中，有以下幾方面需要重視1.培養(yǎng)嚴謹求實的學習習慣是當務之急從某種意義上學習態(tài)度決定學習效果。習慣所起的作用絕對大于一時一所取得的考試成績而且習慣和學習成績是聯(lián)系在一起的當學生有了良好的習習慣、生活習慣，必定促進學習成績的提高，二者是密不可分的，是“磨刀誤砍菜刀”的關系。許多人的經歷都證明，一個沒有良好習慣的人，成績是不能好的。在平時的教學中，教師應該扎扎實實幫助學生養(yǎng)成良好的寫字、讀書傾聽、觀察、思考、動手等習慣，養(yǎng)成良好的語文學習習慣，肯定會讓學生在文學習方面受益非淺教學中要注意有意識的培養(yǎng)學生閱讀的興趣課堂上留學生充分的時間讀書，還要引導學生走上自主學習的道路積累是創(chuàng)新的前提，新課程標準重視學生知識的積累：有教豐富的積累大知識面，增加閱讀量，背誦一定數量的名篇。俗話說“巧婦難為無米之炊?！鄙M行字、詞等知識的積累就是集“米”的過程，有了這個過程才可能有文章“炊”。古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。學生在讀“萬卷書”的時候可以積累許多體式、結構、佳篇，似蜜蜂采蜜，廣收博取。因此，作為教師，應清楚的識積累和創(chuàng)新的關系，大膽引導學生在課堂上進行知識積累3.在平時教學中要加強學生口頭表達能力的訓練能夠使學生把心理所的，用語言準確地表達出來，這里有一個過程與方法的問題，我們在加強說話導的同時，逐漸讓學生能夠用筆把它寫出來，這是一個循序漸進的過程。另外教師要創(chuàng)設口語交際和寫話的情境為學生提供展示和交流的平臺鼓勵學生生活中，在實踐中學習語文，多組織一些綜合性語文活動，要發(fā)揮評價的促進不斷強化學生學習語文的興趣和學好語文的自信心并能在生活中學習語文把語文運用于生活word可編資料收集于網絡，如有侵權請聯(lián)系網站刪四、提高措施1、加四、提高措施1、加大學生閱讀的積累：凡要求背誦的一定要會默寫。要加大寫字教育力度力求書寫正確、美觀2、作文：選材要新穎，想象能力應豐富，要拓寬學生的思路，大膽想象，鼓學生寫出新意3、重視對學生閱讀能力的培養(yǎng)，擴大閱讀量，要多讀、多思、多寫，這是終受益的語文學習能力特別是對文本內容的理解和感悟能力要多訓練這樣的卷和新的教學理念有機地聯(lián)系起來拉，起到了導向的作用總之，我的目標是經過與學生的共同努力，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣力爭使學生學習成績再上一個新臺階word可編資料收集于網絡，如有侵權請聯(lián)系網站刪一、試卷情況分析1、試題結構穩(wěn)定。突出考查了學生的語用能力和交流能力，并兼顧了對學生的實踐創(chuàng)新能2分合理，知識覆蓋面全。3、選材貼近學生實際，貼近學生生活，貼近時代二、學生答題情況分析1、聽力部分共4種題型一、聽錄音，找出句中所出現的單詞，將其序號寫在題前括號內二、聽音，補全句子或對話三、聽錄音，找出你所聽到的句子四、聽錄音，選擇最佳答案聽力部分著重檢查學生聽錄音解決問題的能力，學生在聽力部分失分較少，約有以上的學生掌握較好word可編資料收集于網絡，如有侵權請聯(lián)系網站刪2、筆試部共五大題60的學生都能答出來。特別是介詞的掌握比較混亂。三、學生成績分析時間緊張，后階段的復習工作沒有扎實的完成，導致學生考試的成績不是很理想。word可編資料收集于網絡，如有侵權請聯(lián)系網站刪四、改進措施