馬飛三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案新

主備人：馬飛授課教師：課題第1課了解計(jì)算機(jī)教材分析本單元主題為“與計(jì)算機(jī)見面”。教學(xué)內(nèi)容主要有：一、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)；二、讓計(jì)算機(jī)上下班——開機(jī)和關(guān)機(jī)；三、計(jì)算機(jī)操作好幫手——鼠標(biāo)。其中有一個(gè)紙牌游戲，通過這個(gè)游戲幫助學(xué)生練習(xí)使用鼠標(biāo)。學(xué)情分析本課開始，三年級(jí)學(xué)生第一次上“信息技術(shù)”課，學(xué)生對(duì)這門課程有一定的興趣。通過與學(xué)生談話了解到大部分學(xué)生家里都有計(jì)算機(jī)，并且很多學(xué)生已經(jīng)能用鼠標(biāo)操作計(jì)算機(jī)。這些有利于學(xué)生對(duì)本單元的學(xué)習(xí)，但要防止學(xué)生的自滿情緒，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)目標(biāo)：1.初步了解計(jì)算機(jī)。2.學(xué)會(huì)開關(guān)計(jì)算機(jī)。3.認(rèn)識(shí)Windows桌面。4.知道鼠標(biāo)的用法。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):1.知道計(jì)算機(jī)的組成及其作用。2.學(xué)會(huì)正確的開機(jī)和關(guān)機(jī)。3.熟練掌握鼠標(biāo)的6種操作方法。難點(diǎn)：知道計(jì)算機(jī)的組成及其作用、熟練掌握鼠標(biāo)的6種操作方法。教學(xué)方法直觀演示、自主探究、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)準(zhǔn)備課件課時(shí)安排4課時(shí)教師筆記（二次備課）第一課時(shí)與計(jì)算機(jī)見面課時(shí)目標(biāo)：1.給學(xué)生提出在微機(jī)教室上課的具體要求。2.初步了解計(jì)算機(jī)，知道計(jì)算機(jī)的組成及其作用。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)、嚴(yán)格上課要求：1.遵守學(xué)校機(jī)房各項(xiàng)規(guī)章制度。2.聽從老師安排，認(rèn)真上好電腦課。3.來去微機(jī)室需認(rèn)真排隊(duì)。4.進(jìn)入微機(jī)室后，不吵鬧、喧嘩，安靜有秩序。5.不隨便亂動(dòng)微機(jī)室內(nèi)的設(shè)備，小心使用、按規(guī)定擺放。6.正常使用教學(xué)設(shè)備和系統(tǒng)，不損壞機(jī)器。7.認(rèn)真聽講，積極操作，努力學(xué)習(xí)。二、導(dǎo)入新課1、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們見過計(jì)算機(jī)嗎？計(jì)算機(jī)是人類最偉大的發(fā)明之一，它是個(gè)神奇的萬能博士。它廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)，能幫人們做很多工作，它是我們?nèi)祟惖囊粋€(gè)好幫手。它還有一個(gè)可愛的名字，叫“電腦”。你能說說它有什么用嗎？2、揭示課題：今天我們就來學(xué)習(xí)“第1課與計(jì)算機(jī)見面”的第一課時(shí)——認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)。三、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)計(jì)算機(jī)的用處太大了，相信你已經(jīng)很想認(rèn)識(shí)它，下面我們就來走近它。1.講解計(jì)算機(jī)的主要部件：計(jì)算機(jī)主要有顯示器、主機(jī)箱、鍵盤、鼠標(biāo)、音箱、光盤驅(qū)動(dòng)器、軟盤驅(qū)動(dòng)器。2、介紹與計(jì)算機(jī)協(xié)同工作的外部設(shè)備。按功能分，外部沒備分為：①輸入設(shè)備：向計(jì)算機(jī)傳遞信息（鼠標(biāo)、鍵盤、掃描儀、麥克風(fēng)、攝像頭）②輸出設(shè)備：計(jì)算機(jī)向外界傳遞信息（顯示器，音箱、打印機(jī)）3、認(rèn)識(shí)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件系統(tǒng)：看得見的實(shí)實(shí)在在的設(shè)備，（如主機(jī)、是示器、鼠標(biāo)、鍵盤、麥克風(fēng)、音箱、打印機(jī)、掃描儀等）軟件系統(tǒng)：安裝在計(jì)算機(jī)硬付中能幫助人們操作和使用計(jì)算機(jī)的各種程序和相關(guān)資料。（如office,360條毒軟付）4.學(xué)生閱讀課本第11頁“知識(shí)窗”的內(nèi)容，了解“各種各樣的計(jì)算機(jī)”。四、小結(jié)師提問：1.計(jì)算機(jī)是由哪些設(shè)備組成的？與它一起工作的外部設(shè)備有哪些？2.你知道計(jì)算機(jī)可以幫我們做哪些事情？五、板書第二課時(shí)開機(jī)和關(guān)機(jī)課時(shí)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)開關(guān)計(jì)算機(jī)。2.認(rèn)識(shí)Windows桌面各部分。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、談話導(dǎo)入：計(jì)算機(jī)是我們學(xué)習(xí)、工作的伙伴，要想使用它，讓它工作，必須先啟動(dòng)它，如何打開計(jì)算機(jī)，這是我們這節(jié)課首先要研究的問題。2、揭示課題：今天我們就來學(xué)習(xí)“第1課與計(jì)算機(jī)見面”的第二課時(shí)——開機(jī)和關(guān)機(jī)。二、新課講授1、打開計(jì)算機(jī)（簡(jiǎn)稱“開機(jī)”）方法如下：①先開顯示器的電源開關(guān)③再按一下主機(jī)箱上的電源按扭。2、Windows的桌面：開機(jī)后，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)有著許多小圖形的畫面，這個(gè)畫面稱為Windows的桌面。（它表示計(jì)算機(jī)已經(jīng)成功啟動(dòng)了。Windows的桌面認(rèn)識(shí)①圖標(biāo)：桌面上一個(gè)個(gè)小圖形。②“開始按扭：通過它來運(yùn)行需要的應(yīng)用程序.③程序按扭：通過它們可以快速啟動(dòng)相應(yīng)的應(yīng)用程序。④任多欄。⑤已經(jīng)啟動(dòng)的程序圖標(biāo)。三、小結(jié)1、你這節(jié)課認(rèn)識(shí)了口那些對(duì)象？有什么收獲？2、我說你指”小活動(dòng)。（和同桌互相說說自己對(duì)Windows桌面的認(rèn)識(shí)。）四、板書第二課時(shí)教學(xué)反思：第三課時(shí)鼠標(biāo)課時(shí)目標(biāo)：通過學(xué)生自學(xué)和教師講解，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)的構(gòu)成以及掌握鼠標(biāo)的操作。2.培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入。（謎語）1、謎語一只老鼠尾巴長(zhǎng)，天天趴在桌子上你要有事不知道，輕輕一點(diǎn)他幫忙。（打一辦公用品）（鼠標(biāo)）2、揭示課題：今天我們就來認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)，學(xué)習(xí)鼠標(biāo)。（二）、新授。1、認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)鼠標(biāo)是計(jì)算機(jī)中重要的輸俞入設(shè)備，它的外開就像一只拖著長(zhǎng)尾巴的小老鼠，所以人們親切地叫它鼠標(biāo)，2、鼠標(biāo)的握法鼠標(biāo)上通常有兩個(gè)鍵和一個(gè)滾輪，兩個(gè)健分別稱為左鍵和右鍵。使用鼠標(biāo)時(shí)，應(yīng)把右手食指和中指分輕輕放在左鍵和右鍵，大拇指放在鼠標(biāo)左側(cè)，無名指和小指放在鼠標(biāo)右側(cè)，手掌自然地放在鼠標(biāo)上。啟動(dòng)計(jì)算機(jī)后，桌面上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)白色的小箭頭，稱為鼠標(biāo)指針，它會(huì)隨著鼠標(biāo)的移動(dòng)在屏幕上進(jìn)行相應(yīng)的移動(dòng)。3、鼠標(biāo)的5種基本操作。①指向：握住鼠標(biāo)在來子上移動(dòng)，鼠標(biāo)指針的位置也隨之變化，將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到某個(gè)圖標(biāo)上、按扭上或需要的位置。②單擊：用食指輕輕快速按一下鼠標(biāo)左鍵后立即松開。③右擊：用中指按一下鼠標(biāo)右鍵后立即松開。④雙擊：用食快速地連按兩下鼠標(biāo)左鍵后立即松開。⑤拖動(dòng)：把鼠標(biāo)指針移到某個(gè)對(duì)象上，按住左鍵不松開移動(dòng)鼠標(biāo)，當(dāng)鼠標(biāo)指針移動(dòng)到需要的位置時(shí)再松開左鍵，對(duì)象就會(huì)移到這個(gè)位置。4、讓電腦下班－關(guān)機(jī)（1)關(guān)閉所有程序窗口（單去窗口右上角［X])（2)單擊任務(wù)欄左端按扭，打開“開始”菜單；再單擊”開始菜單中的“關(guān)機(jī)”。（3)關(guān)閉顯示器的電源開關(guān)。（三）、課堂練習(xí)操作。（鼠標(biāo)的5種筆本操作）（四）、小結(jié)：說說你的收獲。（五）、板書第四課時(shí)紙牌游戲練習(xí)鼠標(biāo)課時(shí)目標(biāo)：通過紙牌游戲，使學(xué)生熟練掌握鼠標(biāo)的6種操作方法。教學(xué)過程：、導(dǎo)入。1、談話導(dǎo)入：上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了鼠標(biāo)的構(gòu)成以及掌握了鼠標(biāo)的基本操作。2、揭示課題：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)鼠標(biāo)，用“紙牌游戲練習(xí)鼠標(biāo)”。（二）、新授。①把鼠標(biāo)指針指向任務(wù)欄左端的按鈕，單擊，打開“開始”菜單，如圖所示。②把鼠標(biāo)指針指向“開始”菜單中的“所有程序”，彈出“所有程序”菜單;再把鼠標(biāo)指針指向游戲，彈出“游戲”菜單;單擊“游戲”菜單中的疑牌，啟動(dòng)“紙牌”游戲，啟動(dòng)后的“紙牌”游戲窗口如圖所示。③單擊“紙牌”窗口上方的”幫助(H)”，打開“幫助”菜單，如圖所示,單擊菜單中的”查看幫助”，打開“紙牌”游戲的幫助窗口，如圖所示。拖動(dòng)右側(cè)的滾動(dòng)塊，閱讀紙牌游戲的玩法.④按照“紙牌:玩法”中介紹的方法和規(guī)則，玩“紙牌”游戲.※小博士閱讀：P8.⑤游戲結(jié)東后，單擊菜単欄上的“游戲”，在打開的“游戲”菜單中單擊“退出”，退出“紙牌”游戲，如圖所示。（三）試試看。（四）、小結(jié)你這節(jié)課認(rèn)識(shí)了哪些對(duì)象？有什么收獲？（五）、板書第四課時(shí)紙牌游戲練習(xí)鼠標(biāo)打開紙牌游戲退出紙牌游戲教學(xué)反思課題第2課學(xué)習(xí)使用鍵盤教材分析鍵盤是計(jì)算機(jī)的主要輸入設(shè)備，利用它可以輸入英文、數(shù)字、符號(hào)和漢字下面這幾節(jié)課我們就一起認(rèn)識(shí)鍵盤，學(xué)習(xí)使用鍵盤及基本指法。學(xué)情分析有學(xué)生可能見過鍵盤，隊(duì)計(jì)算機(jī)標(biāo)準(zhǔn)鍵盤分為功能鍵區(qū)、主鍵盤區(qū)、編輯鍵區(qū)、指示燈區(qū)和數(shù)字鍵盤區(qū)五個(gè)部分，鍵盤的指法操作姿勢(shì)等還不是很了解。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)鍵盤的5大組成部分2、學(xué)會(huì)輸入字符時(shí)正確的姿勢(shì)和指法。3、學(xué)會(huì)輸入英文字符。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)鍵盤的5大組成部分、學(xué)會(huì)輸入字符時(shí)正確的姿勢(shì)和指法、學(xué)會(huì)輸入英文字符。難點(diǎn)：鍵盤五大組成部分及功能、輸入英文大小學(xué)字母的快捷鍵的用法。教學(xué)方法直觀演示、自主探究、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)準(zhǔn)備課件課時(shí)安排3課時(shí)教師筆記（二次備課）第一課時(shí)學(xué)習(xí)使用鍵盤課時(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)鍵盤的五大組成部分。教學(xué)過程：一、問題導(dǎo)入教師：你們身邊有好朋友嗎？學(xué)生：有。教師：你與誰是好朋友？學(xué)生：……教師：好朋友對(duì)你們學(xué)習(xí)有幫助嗎？有什么幫助？學(xué)生：有?！處煟耗銈冞€想交更多的朋友嗎？學(xué)生：想。教師：電腦是我們學(xué)習(xí)的好幫手，它圖文并茂、有聲有色，跟它在一起，相信會(huì)給同學(xué)們的學(xué)習(xí)帶來更多快樂。今天我們交一個(gè)新朋友——電腦鍵盤，讓我們體驗(yàn)一下用電腦學(xué)習(xí)的快樂吧。二、

互動(dòng)合作教師：鼠標(biāo)這個(gè)朋友可以幫助我們操作電腦，鍵盤和鼠標(biāo)一樣也能操作電腦，而且對(duì)我們的幫助還特別大，能幫助我們提高數(shù)學(xué)、英語等各門學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)。教師：現(xiàn)在讓我們來玩?zhèn)€“鍵盤游戲”?！驹囈辉嚒空?qǐng)同學(xué)們找到桌面上“鍵盤游戲”圖標(biāo)，按照“跟著做”的步驟拼裝鍵盤。教師巡視指導(dǎo)，提示有困難的學(xué)生可以對(duì)照自己的鍵盤操作。展示游戲：展示完成游戲的學(xué)生作品。小組交流：小組開展討論，進(jìn)行技術(shù)交流，并進(jìn)行匯報(bào)該游戲的功能和玩法。教師：“鍵盤游戲”讓你們了解了鍵盤的分區(qū)，通過這個(gè)游戲，你們知道鍵盤分哪幾個(gè)區(qū)？學(xué)生：主鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)、編輯和方向鍵區(qū)、數(shù)字鍵區(qū)。教師：雖然了解鍵盤了，你們可能還沒有感受到如何用鍵盤操作電腦，它是如何幫助我們學(xué)習(xí)，成為我們學(xué)習(xí)的好幫手。教師：現(xiàn)在我們?cè)賮硗鎮(zhèn)€游戲“算算看”圖標(biāo)，按照“跟著做”的步驟學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。教師巡視指導(dǎo)。提示學(xué)生數(shù)字輸入可以用鍵盤中的數(shù)字鍵區(qū)。三、展示交流展示游戲：展示完成了20道數(shù)學(xué)題計(jì)算的學(xué)生作品。小組交流：小組展開討論，進(jìn)行技術(shù)交流，并匯報(bào)你是如何使用鍵盤完成數(shù)學(xué)計(jì)算的。教師：有些同學(xué)覺得自己的速算能力不夠，“算算看”游戲就可以幫助同學(xué)們快速提高速算能力?！八闼憧础辈粌H提高了數(shù)學(xué)成績(jī)，還能幫你們提高英語成績(jī)呢，不信就試試吧。四、鞏固拓展【試一試】請(qǐng)同學(xué)們找到“單詞識(shí)記”圖標(biāo)，按照“跟著做”的步驟學(xué)習(xí)英語單詞。教師巡視指導(dǎo)。展示游戲：展示完成20個(gè)單詞學(xué)習(xí)的學(xué)生作品。小組交流：小組開展討論，交流學(xué)習(xí)英語單詞的心得。同學(xué)們都覺得英語單詞比較難記，這時(shí)可以請(qǐng)電腦朋友來幫忙，“單詞識(shí)記”游戲可以讓你快速記住所學(xué)單詞，提高英語成績(jī)。同學(xué)們玩了“鍵盤游戲”、“算算看”、“單詞識(shí)記”這三個(gè)游戲，你們已經(jīng)與鍵盤上了朋友，感受如何用鍵盤操作電腦，同時(shí)知道電腦不僅僅是用來玩游戲的，它還可以幫助我們學(xué)習(xí)，是我們學(xué)習(xí)的好幫手。五、布置作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)完成書本中第25頁的試一試。六、小結(jié)你這節(jié)課有什么收獲？七、板書第2課學(xué)習(xí)使用鍵盤第一課時(shí)學(xué)習(xí)使用鍵盤鍵盤的五大組成部分：主鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)、編輯和方向鍵區(qū)、數(shù)字鍵區(qū)。第二課時(shí)輸入字符時(shí)正確的姿勢(shì)和指法課時(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)輸入字符時(shí)正確的姿勢(shì)和指法教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、談話導(dǎo)入：用鍵盤向電腦中輸入字符是使用電腦的基本功，電腦高手在鍵盤上打字時(shí)又快又準(zhǔn)“彈指如飛”你看來一定很羨慕吧。梅花香自苦寒來，這種功夫是在正確操作的基礎(chǔ)上練出來的。只要我們遵照下面的要求操作并勤加訓(xùn)練，也能成為以為打字高手。2、揭示課題：今天我們就來學(xué)習(xí)“第2課學(xué)習(xí)使用鍵盤”的第二課時(shí)——輸入字符時(shí)正確的姿勢(shì)和指法。二、新課講授一、正確的操作姿勢(shì)和指法：1、操作姿勢(shì)：（1）挺胸坐正，身體正對(duì)鍵盤，與鍵盤的距離約20厘米，雙腳自然分開平踏在地面上。（2）雙肩放松，雙臂自然下垂貼在身體兩側(cè)。肘部和鍵盤平行，手腕放平不要靠在桌子上，手指彎曲輕輕放在鍵上。（3）座位高低要適當(dāng)，屏幕中心略低于水平視線，眼睛距離屏幕約45厘米。（4）每隔十分鐘左右將視線從屏幕上移開，休息一會(huì)兒。2、操作指法：主鍵盤區(qū)的F鍵和J鍵上有個(gè)小小的突起，這兩個(gè)鍵稱為母鍵。按鍵的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)是：將左手食指放在F鍵上，其余三指分別放在ASD鍵上，右手食指放在J鍵上，其余三指分別放在KL;鍵上。雙手的大拇指輕輕放在空格鍵上，這九個(gè)鍵稱為基本鍵。其余鍵個(gè)手指負(fù)責(zé)斜一列。3、擊鍵要領(lǐng)：（1）用指尖擊鍵。（2）眼睛盡量不看鍵盤，逐漸養(yǎng)成盲打的習(xí)慣。（3）擊鍵時(shí)候要均勻用力并且要有彈性，擊鍵后手指迅速返回到基本鍵上，不擊鍵時(shí)手指不要離開基本鍵。（4）用小指擊打capslock、shift、enter等逐漸兩側(cè)的鍵。小指擊鍵時(shí)食指不要翹起，食指擊鍵時(shí)小指不要翹起。二、練習(xí)鍵盤正確的操作姿勢(shì)和指法，熟悉鍵盤。三、小結(jié)：你今天有什么收獲？四、板書第二課時(shí)輸入字符時(shí)正確的姿勢(shì)和指法1、操作姿勢(shì)：2、操作指法：3、擊鍵要領(lǐng)：第三課時(shí)學(xué)會(huì)輸入英文字符教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】：1.鞏固復(fù)習(xí)鍵盤的四個(gè)分區(qū)。2.掌握主鍵盤區(qū)字母鍵、數(shù)字鍵、符號(hào)鍵的名稱和分布規(guī)律。3.掌握主鍵盤區(qū)中部分特殊控制鍵的作用及使用方法?！具^程與方法】：熟練運(yùn)用主鍵盤輸入字符?！厩楦小B(tài)度與價(jià)值觀】：初步體驗(yàn)鍵盤輸入的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的鍵盤輸入水平。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)【重點(diǎn)】：主鍵盤區(qū)的四個(gè)控制鍵：Enter、Backspace、Shift和CapsLock作用和使用方法?！倦y點(diǎn)】：掌握CapsLock鍵、Shift鍵的使用。教學(xué)過程（一）、課前回顧，導(dǎo)入師：同學(xué)們上節(jié)課我們一起認(rèn)識(shí)了電腦的外部設(shè)備——鍵盤。知道了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)鍵盤有四個(gè)分區(qū)，那老師手里現(xiàn)在也有一個(gè)鍵盤，我們請(qǐng)同學(xué)來說一說老師所指的是哪個(gè)區(qū)域（讓學(xué)生指出主鍵盤區(qū)、數(shù)字鍵盤區(qū)、控制鍵區(qū)）學(xué)生舉手發(fā)言，并一一指出對(duì)應(yīng)區(qū)域師：鍵盤就像我們電腦的一雙手，用他我們可以向計(jì)算機(jī)中輸入字母、數(shù)字、符號(hào)以及文字。今天我們就一起來看一看如何使用鍵盤進(jìn)行字符的輸入。（出示課題）【設(shè)計(jì)意圖】課前引導(dǎo)，通過對(duì)鍵盤各個(gè)區(qū)域的指認(rèn)，鞏固加深知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為后邊任務(wù)的進(jìn)行打下基礎(chǔ)。（二）任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主學(xué)習(xí)師：好，剛才我們已經(jīng)了解了鍵盤的四個(gè)分區(qū)，并且已經(jīng)知道它們的名字和位置，下面我們就一起來看看鍵盤上最大的分區(qū)—主鍵盤區(qū)。（課件出示主鍵盤區(qū)圖）師：請(qǐng)大家認(rèn)真觀察，看看主鍵盤區(qū)上都有哪些類型的鍵？任務(wù)一：掌握backspace、空格鍵、回車鍵的作用和使用方法師：大家看得真仔細(xì)！說的真好！老師這為你們準(zhǔn)備了一組闖關(guān)游戲，愿意接受挑戰(zhàn)嗎？好，請(qǐng)大家跟老師一起打開記事本吧。（生在老師的指導(dǎo)下，打開記事本）（課件出示：第一關(guān)aredcarayellowbus)（你能快速輸入這兩行英文短語嗎？）（生在記事本里輸入字母）師：成功的請(qǐng)舉手。在輸入的過程中，你們遇到什么困難了嗎？你解決了嗎？怎么解決的？（生：空格鍵）（貼空格鍵）你能描述一下這個(gè)鍵嗎？（這是鍵盤上最長(zhǎng)的一個(gè)鍵，在主鍵盤的最下面一行）。大家都知道這個(gè)鍵的位置嗎？互相指指看?。‥nter鍵）中文名字叫回車鍵。的確Enter具有換行的功能。Backspace中文名字叫退格鍵，刪除光標(biāo)任務(wù)二：掌握capslock的作用和使用方法師：第一關(guān)可沒難住小朋友們，那我們趕緊進(jìn)入第二關(guān)吧。（課件出示：第二關(guān)Thankyou.）（你能快速輸入這行英文句子嗎？）（生在記事本里輸入字母）師：完成的請(qǐng)坐正。這次有沒有遇到什么困難？解決了嗎？怎么解決的？你能描述一下這個(gè)鍵嗎？靠近哪個(gè)字母？大家都知道這個(gè)鍵的位置嗎？互相指指看！請(qǐng)大家反復(fù)地?fù)舸蜻@個(gè)capslock控制鍵，注意觀察鍵盤上有什么變化？擊打這個(gè)鍵時(shí)，有兩種狀態(tài)。請(qǐng)大家在這兩種狀態(tài)下分別地輸入幾個(gè)字母，看看有什么不同。燈亮?xí)r，輸入的是大寫字母；燈滅時(shí)，輸入的是小寫字母。任務(wù)三：掌握shift鍵的作用和使用方法師：前兩關(guān)大家順利沖關(guān)，為自己的成功來點(diǎn)掌聲。（課件出示：打開課本第27頁做一做：入下面的符號(hào)@，#：$!%&<?>;“”……）師：碰到困難了嗎？解決了嗎？能介紹一下方法嗎？大家能找到這個(gè)符號(hào)鍵嗎？像這樣的符號(hào)鍵很多，它們都有什么特征？對(duì)了，我們把鍵面上帶有兩行字符的鍵稱為雙字符鍵。上面的字符稱為上檔字符，下面的字符自然就稱為下檔字符。那小朋友們?cè)囋嚳?，直接擊雙字符鍵，輸入的是哪個(gè)字符？（下檔字符）不錯(cuò)，那我們?nèi)绾屋斎肷蠙n字符呢？那我們就要請(qǐng)出shift鍵，在鍵盤上找找看，你在哪個(gè)位置找到的？一共幾個(gè)？它們的作用都是一樣，設(shè)置兩個(gè)是為了我們的操作更方便。那通過shift如何輸入上檔字符？講解并示范。師：想自己試試嗎？（生在記事本里輸入符號(hào)）【設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)以學(xué)生自主探究為主，通過學(xué)生嘗試-遇到問題-提出問題-解決問題-教師總結(jié)這一過程，由一組闖關(guān)游戲?yàn)檩d體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情和積極性，讓學(xué)生在實(shí)踐中獲得知識(shí)，獲得成功，增強(qiáng)學(xué)生自信心。（三）鞏固練習(xí)師：那大家愿意接受更高難度的挑戰(zhàn)嗎？能運(yùn)用我們所學(xué)的本領(lǐng)在記事本里輸入下面的內(nèi)容嗎：%32+(290-30)Let’sgotothepark.Bybus.(*^_^*)、(=^^=)（生完成練習(xí)）【設(shè)計(jì)意圖】通過鞏固練習(xí)部分，讓學(xué)生把今天學(xué)習(xí)的特殊功能鍵能夠靈活地運(yùn)用起來。（四）、課后總結(jié)師：今天同學(xué)們跟老師一起和鍵盤交了朋友。他幫助我們給計(jì)算機(jī)輸入了很多字符，那么我們一起再回憶下，都用到了哪些功能控制鍵呢？（學(xué)生回答）希望同學(xué)們鞏固我們今天所學(xué)的知識(shí)，為以后更好地和這個(gè)新朋友交往打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（五）、板書第三課時(shí)學(xué)會(huì)輸入英文字符四個(gè)控制鍵：Enter、Backspace、Shift和CapsLock作用和使用方法。教學(xué)反思：主備人：馬飛授課教師：課題第3課中文打字教材分析《中文打字》是寧夏電子工業(yè)版的小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第一單元第三課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。本課主要是學(xué)習(xí)輸入漢字。教材在編排上，采用了講解法來介紹“搜狗拼音輸入法”，通過實(shí)例引導(dǎo)，一步一步教會(huì)學(xué)生使用輸入法輸入漢字，在每一步的講解之后，還設(shè)計(jì)了實(shí)踐操作的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能夠邊學(xué)邊練。在信息技術(shù)教學(xué)中，文字輸入教學(xué)有其重要的地位和作用。培養(yǎng)學(xué)生文字輸入能力的重要性，不僅在于教學(xué)內(nèi)容本身，更在于文字輸入既是學(xué)生學(xué)習(xí)其他信息技術(shù)的基礎(chǔ)技能，又是學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)探索其他學(xué)科問題的必要能力。學(xué)情分析學(xué)生剛剛接觸計(jì)算機(jī)，興趣濃厚，但是差異較大，大小寫字母還不能相對(duì)應(yīng)，所以在學(xué)習(xí)中文打字上會(huì)比較吃力，但是興趣是最好的老師，同時(shí)防止學(xué)生的自滿情緒，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)目標(biāo)：1、了解中文輸入法。2、學(xué)會(huì)輸入漢字。3、學(xué)會(huì)中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):1、了解中文輸入法。2、學(xué)會(huì)輸入漢字。3、學(xué)會(huì)中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入。難點(diǎn)：輸入漢字、中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入。教學(xué)方法直觀演示、自主探究、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)準(zhǔn)備課件課時(shí)安排3課時(shí)教師筆記（二次備課）第一課時(shí)了解中文輸入法課時(shí)目標(biāo)：了解中文輸入法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、談話導(dǎo)入：對(duì)于中國(guó)人來說，準(zhǔn)確快速地在計(jì)算機(jī)上輸入中文是一項(xiàng)重要的能力。不同于英文輸入，中文輸入有其特有的方法，需要反復(fù)練習(xí)才能熟練掌握。2、揭示課題：今天我們學(xué)習(xí)“了解中文輸入法”。二、新授1、了解中文輸入法在默認(rèn)狀態(tài)下，Windows系統(tǒng)處于英文輸入狀態(tài)，這時(shí)位于任務(wù)欄右端的輸入狀態(tài)圖標(biāo)是“一個(gè)小鍵盤”（學(xué)生觀察）。要想輸入漢字，首先要進(jìn)入中文輸入狀態(tài)，選擇要使用的中文輸入法。2、中文輸入法的常見種類：中文輸入法的種類很多，常用的有搜狗拼音輸入法、智能ABC輸入法、微軟拼音輸入法、五筆輸入法等。3、選擇輸入法的方法。單擊任務(wù)欄右端的輸入法狀態(tài)圖標(biāo)，打開輸入法列表，如圖所示:單擊輸入法列表中的某種中文輸入法，進(jìn)入中文輸入狀態(tài)，就可以用這種輸入法輸入漢字了。試試看。（P20）將你使用的計(jì)算機(jī)的輸入法切換為“搜狗拼音輸入法”?！靶〔┦俊遍喿x。進(jìn)入任何一種中文輸入法狀態(tài)后，按住“Ctrl”鍵后再按一下空格鍵，就會(huì)回到英文輸入狀態(tài)。以后再要輸入中文時(shí)，同樣再按住Ctrl鍵后按一下空格鍵，就可以回到原來的中文輸入法狀態(tài)。按住Ctr鍵后按一下shift鍵，可以從一種輸入法切換到另一種輸入法。三、小結(jié)你這節(jié)課你學(xué)習(xí)了哪些新知識(shí)？有什么收獲？四、板書第3課中文打字第一課時(shí)了解中文輸入法1、了解中文輸入法2、中文輸入法的常見種類：中文輸入法的種類很多，常用的有搜狗拼音輸入法、智能ABC輸入法、微軟拼音輸入法、五筆輸入法等。3、選擇輸入法的方法。教學(xué)反思：第二課時(shí)輸入漢字課時(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)輸入漢字。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，選擇好輸入法后，就可以輸入漢字了。今天我們以“搜狗拼音輸入法”為例，學(xué)習(xí)輸入漢字的方法。2、揭示課題：今天我們學(xué)習(xí)“輸入漢字”。二、新授1、輸入漢字的小技巧。利用“搜狗輸入法”輸入單個(gè)漢字詞組時(shí)，可以輸入每個(gè)字的全部漢語拼音，也可以只輸入每個(gè)字的聲母。利用后一種輸入方法可以快速輸入詞組，提高輸入漢字的速度。做一做。（P21）在“記事本”窗口中輸入“美麗”和“計(jì)算機(jī)”兩個(gè)詞.①打開“記事本”窗ロ，單擊輸入法狀態(tài)圖標(biāo)，在打開的輸入法列表中選擇“搜狗拼音輸入法”。②輸入“美麗”兩個(gè)字的漢語拼音“meili”(兩個(gè)字的拼音之間不能加空格)后按空格鍵，彈出圖所示的同音詞框?！〔┦块喿x.(P21)③“美麗”前的序號(hào)是1，按鍵“美麗”這個(gè)詞就出現(xiàn)在編輯區(qū)中。※小博士閱讀.(P22)④依次輸入“計(jì)算機(jī)”這個(gè)詞中每個(gè)字的聲母“j”，然后按空格鍵，出現(xiàn)圖所示的同音詞框。⑤按空格鍵，“計(jì)算機(jī)”這幾個(gè)字就一下子輸入到編輯區(qū)中。試試看?？焖佥斎搿对侚Z》這首古詩。你在輸入過程中，遇到不會(huì)輸?shù)淖至藛?你是怎么解決的?詠鵝[唐]駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。四、小博士閱讀.(P22)五、小結(jié)你這節(jié)課你學(xué)習(xí)了哪些新知識(shí)？有什么收獲？六、板書第3課中文打字第二課時(shí)輸入漢字1、輸入漢字的小技巧。2、做一做：輸入“美麗”和“計(jì)算機(jī)”兩個(gè)詞.第三課時(shí)中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入課時(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)輸入中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，我們?cè)诖蜃謺r(shí)，一句話輸入完了，往往要加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，今天我們就來學(xué)習(xí)“中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入”。2、揭示課題：“中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入”。二、新授1、輸入中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)時(shí)，要確保輸入法處于中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)輸入狀態(tài)，如果不是，需要進(jìn)行切換，方法是:單擊漢字輸入法提示框中的“中/英文標(biāo)點(diǎn)”按鈕，將英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)輸入狀態(tài)，轉(zhuǎn)換為中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)輸入狀態(tài)。，如圖所示.2、大部分中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)與鍵盤雙字符鍵上標(biāo)記的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一致。下面幾個(gè)比較特殊，需要記住。3、完成試試看(P23)，輸入24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀。三、課后練習(xí)P24.四、小結(jié)你這節(jié)課你學(xué)習(xí)了哪些新知識(shí)？有什么收獲？五、板書第3課中文打字第三課時(shí)中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入1、切換中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)輸入狀態(tài)。2、幾個(gè)比較特殊的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的鍵位表。教學(xué)反思課題第4課認(rèn)識(shí)Windows程序窗口教材分析第4課在是認(rèn)識(shí)桌面和使用記事本的基礎(chǔ)上，知道程序窗口的組成、改變窗口的大小和位置的操作方法和步驟，讓學(xué)生熟悉程序窗口的操作。學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生對(duì)操作系統(tǒng)桌面和程序窗口不熟悉，必須詳細(xì)指導(dǎo)，使學(xué)生熟練操，課堂上給學(xué)生足夠的時(shí)間練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“計(jì)算機(jī)”程序窗口，學(xué)會(huì)窗口的基本操作。2、通過練習(xí)，使學(xué)生能熟練靈活的改變窗口的大小和位置。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):1.認(rèn)識(shí)“計(jì)算機(jī)”程序窗口、活動(dòng)窗口和非活動(dòng)窗口的認(rèn)識(shí)。2.注意區(qū)分菜單中，各種類型菜單命令的不同。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“計(jì)算機(jī)”程序窗口、靈活的改變窗口的大小和位置。教學(xué)方法直觀演示、自主探究、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)準(zhǔn)備課件課時(shí)安排2課時(shí)教師筆記（二次備課）第一課時(shí)程序窗口的組成課時(shí)目標(biāo)：活動(dòng)窗口和非活動(dòng)窗口的認(rèn)識(shí)。2.注意區(qū)分菜單中，各種類型菜單命令的不同。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：Windows被稱為視窗操作系統(tǒng)，它的特點(diǎn)是，每啟動(dòng)一個(gè)應(yīng)用程序，就會(huì)打開一個(gè)窗口。不管是寫文章還是畫圖，都在各種各樣的窗口中完成。熟練地對(duì)窗口進(jìn)行操作，能提高我們的工作效率。二、新課1.程序窗口的認(rèn)識(shí)。不同的Windows應(yīng)用程序，其窗口的組成基本相似，熟悉了一個(gè)應(yīng)用程序窗口的使用方法，再學(xué)其他應(yīng)用程序就比較容易了。教師演示打開計(jì)算機(jī)窗口和記事本窗口。2、窗口的組成：引導(dǎo)同學(xué)們觀察，窗口有哪幾部分組成？演示窗口的組成，并對(duì)各個(gè)部分做介紹。標(biāo)題欄：窗口上方區(qū)域，顯示當(dāng)前應(yīng)用程序名，文件名等。菜單欄：位于標(biāo)題欄的下邊，包含“文件”，“編輯”等菜單。工具欄：位于菜單欄下方，它以按鈕的形式給出了用戶經(jīng)常使用的一些命令，如“后退”,“搜索”等。工作區(qū)：窗口中間的區(qū)域，窗口的輸入輸出都在這里進(jìn)行。狀態(tài)欄：位于窗口底部，顯示運(yùn)行程序的當(dāng)前狀態(tài)，通過它用戶可以了解到程序運(yùn)行的情況。（教師演示）完成試試看（教材27頁）①打開“記事本”窗ロ，將鼠標(biāo)指針移到窗ロ的按鈕或圖標(biāo)上，停留一會(huì)兒，看看有什么反應(yīng)。②分別單擊、(或)、按鈕，觀察窗口的變化說說這幾個(gè)按鈕各有什么作用。③連續(xù)單擊任務(wù)欄上的“記事本”程序按鈕，觀察“記事本”程序窗ロ的變化。三、課堂小結(jié)同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)程序窗口的組成有什么收獲？請(qǐng)你說一說。四、教學(xué)板書第4課認(rèn)識(shí)Windows程序窗口第一課時(shí)程序窗口的組成標(biāo)題欄：窗口上方區(qū)域。菜單欄：位于標(biāo)題欄的下邊。工具欄：位于菜單欄下方。工作區(qū)：窗口中間的區(qū)域，窗口的輸入輸出都在這里進(jìn)行。狀態(tài)欄：位于窗口底部。第二課時(shí)改變窗口大小和位置課時(shí)目標(biāo)：熟練靈活的改變窗口的大小和位置。教學(xué)過程：導(dǎo)入：在實(shí)際操作中，除了要打開或關(guān)閉窗口外，還經(jīng)常需要進(jìn)行移動(dòng)窗口的位置、改變窗口的大小、在不同窗口間切換等操作二、新課1、改變窗口大小和位置的操作。①移動(dòng)窗口:將鼠標(biāo)指針移到程序窗口的標(biāo)題欄上，按住左鍵拖動(dòng)鼠標(biāo)，可以改變窗口的位置。②改變窗口大小:單擊標(biāo)題欄右端的最大化按扭(或還原按扭)，只能按照系統(tǒng)默認(rèn)的設(shè)置改變窗口大小。用鼠標(biāo)拖動(dòng)窗口邊框，則可以任意改變度口的大小?！鶎⑹髽?biāo)指針指向窗口的上或下邊框，當(dāng)鼠標(biāo)指針變成形狀時(shí)(如圖所示)，按住左鍵拖動(dòng)鼠標(biāo)，可以改變窗口的高度?！鶎⑹髽?biāo)指針指向窗口的左或右邊框，當(dāng)鼠標(biāo)指針變成形狀時(shí)(如圖所示)，按住左鍵拖動(dòng)鼠標(biāo)，可以改變窗口的寬度。※將鼠標(biāo)指針指向窗口四個(gè)角中的任意一個(gè)，當(dāng)鼠標(biāo)指針變成或形狀時(shí)(如圖所示)，按住左鍵拖動(dòng)鼠標(biāo)，可同時(shí)改變窗口的高度和寬度。③切換窗口:Windows中可以同時(shí)打開多個(gè)程序窗口，但在某一時(shí)刻只能對(duì)其中一個(gè)窗口直接進(jìn)行操作，這個(gè)窗口稱為當(dāng)前活動(dòng)窗口，其他窗口稱為非當(dāng)前活動(dòng)窗口。在圖中，同時(shí)打開了“記事本”窗口和“畫圖”窗口，其中“記事本”窗口是當(dāng)前活動(dòng)窗口，“畫圖”窗口是非當(dāng)前活動(dòng)窗口。單擊非當(dāng)前活動(dòng)窗口的任何位置，都可以把它變成當(dāng)前活動(dòng)窗口。同時(shí)打開多個(gè)窗口后，任務(wù)欄的活動(dòng)任務(wù)區(qū)中會(huì)顯示已打開對(duì)應(yīng)的按鈕，其中只有當(dāng)前活動(dòng)窗口的按鈕呈白底顯示。單擊代表當(dāng)前活動(dòng)窗口的按鈕，可以將它對(duì)應(yīng)的窗口切換為當(dāng)前活動(dòng)窗口。2、教師操作演示改變窗口的大小和位置。3、練習(xí)窗口操作（P29做一做）①依次打開“記事本”“畫圖”程序窗ロ。②單擊“畫圖”窗口標(biāo)題欄上的最小化按鈕，使“畫圖”窗口最小化。③將鼠標(biāo)指針移到“記事本”窗口的標(biāo)題欄上(見圖的左圖)，按住左鍵拖動(dòng);將窗口拖到桌面右下角，松開左鍵，結(jié)果如圖的右圖所示。④單擊任務(wù)欄上的“畫圖”程序按鈕，使“畫圖”窗口成為當(dāng)前活動(dòng)窗口。⑤右擊任務(wù)欄上的“畫圖”程序按扭，在彈出的快捷菜單中單擊命令，關(guān)閉“畫圖”程序窗口。三、課堂小結(jié)同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)改變窗口大小和位置你有什么收獲？請(qǐng)你說一說。四、教學(xué)板書第4課認(rèn)識(shí)Windows程序窗口第二課時(shí)改變窗口大小和位置1、改變窗口大?。簩挾取⒏叨?、寬和高2、改變窗口位置：非當(dāng)前活動(dòng)窗口、當(dāng)前活動(dòng)窗口。教學(xué)反思主備人：馬飛授課教師：課題第5課計(jì)算機(jī)中的文件和文件夾教材分析在計(jì)算機(jī)中，各種信息都是以文件的形式存放的。掌握管理文件的本領(lǐng)，養(yǎng)成良好的信息管理習(xí)慣，能有效提高運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作的效率。本課學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)文件和文件夾、創(chuàng)建文件和文件夾。學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生對(duì)文件夾的層級(jí)關(guān)系和創(chuàng)建方法和步驟不容易掌握，必須詳細(xì)指導(dǎo)，使學(xué)生熟練操，課堂上給學(xué)生足夠的時(shí)間練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)文件和文件夾。2、創(chuàng)建文件和文件夾。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):1、認(rèn)識(shí)文件和文件夾。2、創(chuàng)建文件和文件夾。難點(diǎn)：文件夾的的層級(jí)關(guān)系和創(chuàng)建方法和步驟。教學(xué)方法直觀演示、自主探究、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、操作練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備課件課時(shí)安排2課時(shí)教師筆記（二次備課）第一課時(shí)認(rèn)識(shí)文件和文件夾課時(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)文件和文件夾。教學(xué)過程：導(dǎo)入：1、談話導(dǎo)入：在計(jì)算機(jī)中，各種信息都是以文件的形式存放的。掌握管理文件的本領(lǐng)，養(yǎng)成良好的信息管理習(xí)慣，能有效提高運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作的效率。2、揭示課題：認(rèn)識(shí)文件和文件夾。二、新課1、認(rèn)識(shí)文件和文件夾。（1）硬盤、文件夾及幾種常見的文件的圖標(biāo)。Windows操作系統(tǒng)使用形態(tài)各異、生動(dòng)形象的圖標(biāo)來表示硬盤、文件夾、文件。如圖所示是硬盤、文件夾及幾種常見的文件的圖標(biāo)。認(rèn)識(shí)文件夾。在Windows中用文件夾分類存放文件。文件夾就好像一個(gè)盛放文件的盒子，用圖標(biāo)表示。文件夾不但可以存放文件，還可以存放其他的文件夾(稱為子文件夾)。計(jì)算機(jī)中的硬盤、文件夾、文件的關(guān)系如圖所示。2、做一做。（P32）①雙擊桌面上的“計(jì)算機(jī)”圖標(biāo)，打開圖53所示“計(jì)算機(jī)”窗ロ。②單擊窗口左側(cè)的圖片，工作區(qū)顯示出“圖片庫”中的內(nèi)容，如圖所示。③雙擊工作區(qū)中的“示例圖片”子文件夾，打開該子文件夾的窗口，如圖所示，可以看到該文件夾中的圖片文件.④雙擊某個(gè)圖片文件的文件名(例如“企鵝jpg)會(huì)打開一個(gè)新窗口顯示這幅圖片?！〔┦浚≒33）：利用滾動(dòng)條和滾動(dòng)塊的顯示文件和文件夾。如果文件央或硬盤中的文件和文件央較多，窗口不能把它們?nèi)匡@示出來，這時(shí)窗口的右會(huì)出現(xiàn)一個(gè)滾動(dòng)條，滾動(dòng)條中有一個(gè)滾動(dòng)塊，把鼠標(biāo)指針移到滾動(dòng)塊上接住左鍵向下拖動(dòng)，窗口中的內(nèi)容就會(huì)向上滾動(dòng)，顯示出窗ロ下半部分的內(nèi)容，如圖所示。⑤關(guān)閉“計(jì)算機(jī)”窗口。文件夾命名注意事項(xiàng)：為了能夠區(qū)分不同的文件和文件夾，每個(gè)文件或文件夾都要有一個(gè)名字，稱為文件名或文件夾名。文件名或文件夾名由1～255個(gè)字母符號(hào)組成，也可以用漢字作為文件名或文件夾名，但以下符號(hào)不能用在文件名或文件夾名中：|？*＜